1、浦东新区2015学年第一学期期末质量抽测 高三历史试卷 2016.1考生注意：1考试时间120分钟，试卷满分150分。2本考试设试卷和答题纸两部分，所有答案必须做在答题纸上，做在试卷上一律不得分。一、选择题（共75分）,每题只有一个正确选项。以下每小题2分，共60分，每题只有一个正确的选项。1这里的学校称“埃都巴”，意思是泥版房，是世界上最早的正式的教育中心。“这里”是指A古代埃及B两河流域C古代印度D古代中国【知识点】近代世界【试题解析】本题主要考查世界上最早的学校，旨在考查正确解读材料的能力。根据所学，世界上最早的学校在苏美尔即两河流域，被称为泥版书屋，符合题意的是B项。【答案】B2 罗马
2、帝国分裂为东西两部分是在A公元1世纪初 B公元2世纪初C公元3世纪末 D公元4世纪末【知识点】近代世界【试题解析】本题主要考查罗马帝国分裂，旨在考查正确解读材料的能力。根据所学，罗马帝国在公元395年分裂，所以符合题意的是D项，ABC项错误。【答案】D3 经院神学集大成者托马斯阿奎那在青年时代曾求学那不勒斯大学，后又在巴黎大学深造和任教。这表明中世纪大学A完全被教会控制B世俗教育受到排斥C神学教育占有重要地位D大学教师都是神职人员【知识点】近代世界【试题解析】本题主要考查中世纪的教育，旨在考查正确解读材料的能力。题干中涉及该学者主要学习研究的是神学，故被称为经院神学集大成者，这表明神学教育在当
3、时占有重要地位，符合题意的是C项，A项中“完全”错误，题干中没有涉及到世俗教育的地位，排除B项，D项中“都是”表述绝对。【答案】C4右图为距今约6000年河姆渡遗址出土的陶器，对此解释比较恰当的是 A河姆渡人以畜牧业为主要生计 B河姆渡人以制陶作为主要产业 C时人可能产生初步的审美意识 D证实牲畜驯化始于中国的南方【知识点】古代中国【试题解析】本题主要考查古代社会生活，旨在考查正确解读材料的能力。图片中形象展现了陶器上栩栩如生的动物画像，这表明当时人民肯能具有一定审美意识，符合题意的是C项；ABD项在图片中不能体现。【答案】C5史载：从公元105年到公元146年，东汉社会基本安定，但人口却从5
4、300万减至4700万。 导致此现象的主要原因是A土地兼并 B豪强隐匿C疆域变更 D匈奴侵掠【知识点】古代中国的经济【试题解析】本题主要考查东汉经济，旨在考查正确解读材料的能力。联系所学，题干中描述的东汉时期尽管政局稳定，但是人口数量剧减，这和当时豪强地主隐匿人口是有关系的，正确选项是B项，题干中没有涉及到土地数量的变化，排除A项，CD项不是主要原因。【答案】B6“自永嘉（晋怀帝年号307-313年）之后，宇内分崩，礼乐文章，扫地将尽。魏道武初定中原，虽日不暇给，始建都邑，便以经术为先。”文中的“魏”是指A曹魏B北魏C东魏 D西魏【知识点】古代中国的政治制度【试题解析】本题主要考查北魏政权，旨
5、在考查正确解读材料的能力。题干中在307至313年国内政局动乱，然后结束分裂局面的是386年北魏建立政权，符合题意的是B项，CDA项中时间不对。【答案】B7“深目高鼻，多须髯。习善商贾，争分铢之利。男子二十，即送他国，来过中夏。利之所在，无所不至，颇有佛法。” （唐会要）文中记载的人是A 匈奴人 B粟特人C 罗马人 D阿拉伯人【知识点】古代中国【试题解析】本题主要考查古代对外交往，旨在考查正确解读材料的能力。联系所学，从从汉开始活跃于丝绸之路上因经商闻名的是粟特人，符合题意的是B项，ACD项不符合题意。【答案】B8某朝官制：“仆射、尚书、丞、郎、员外，居其官不知其职者，十常八九。”该朝是A秦朝
6、 B唐朝 C宋朝D清朝【知识点】古代中国的政治制度【试题解析】本题主要考查宋朝政治，旨在考查正确解读材料的能力。根据题干中“居其官不知其职者，十常八九”可知是指宋朝时期官员增多，有官无职的“冗官”现象，符合题意的是C项，ABD项错误。【答案】C9某小说描绘北宋初年市民的生活情景，其中符合史实的是A师朱熹 习经学 B卧胡床 吸鸦片C居泉州 贩丝茶 D出契丹 贩烟草【知识点】古代中国的经济【试题解析】本题主要考查宋朝社会生活，旨在考查正确解读材料的能力。联系所学，朱熹是南宋时期的理学代表人物，排除A项，B项中“吸鸦片”错误；D项中“贩烟草”最早是明朝时期，不符合题干中时间的要求，排除；C项正确。【
7、答案】C10“（它）是一个行动的中央政府，宰相府的派出所，分驻在各地来管事。”文中的“它”是指A封国 B郡县C藩镇D行省【知识点】古代中国的政治制度【试题解析】本题主要考查元朝行省制度，旨在考查正确解读材料的能力。根据题干中“是一个行动的中央政府，宰相府的派出所”即可以看出是中央临时派出管理地方的行政机构即行中书省，符合题意的是D项，ABC项不符合题意。【答案】D11“西洋近代天文、历法、数学、物理、医学、哲学、地理、水利诸学，无不在此时期传入；而欧洲人开始翻译中国经籍，研究中国儒学及一般文化之体系与演进，亦无不出现于此时。”“此时期”始于A15世纪 B16世纪 C17世纪 D18世纪【知识点
8、】古代中国的政治制度【试题解析】本题主要考查中西文化的交流，旨在考查正确解读材料的能力。联系所学，中西文化之间的交流最早在明朝后期，通过传教士使部分文化得出交流，所以最早的时间是16世纪，正确的选项是B项，CDA项错误。【答案】B12右图是17世纪法国人描绘的崇祯帝自缢图。从历史视角看，该图是A写实的，可作史料看待 B想象的，没有历史价值C臆测的，没有历史依据 D推想的，也有历史价值 【知识点】近代世界【试题解析】本题主要考查法国对中国明朝历史的认识，旨在考查正确解读材料的能力。17世纪的中法都处于封建专制统治时期，明崇祯皇帝自缢图不可能出现大量围观群众，可知该图是推想的，此时期法国等级制度森
9、严，矛盾尖锐，可以反映出一定的历史含义，所以对于历史的研究还是有一定意义，符合题意的是D项，ABC项不符合题意。【答案】D1316、17世纪的欧洲通货膨胀，币值下跌，物价大幅上涨，此称“价格革命”。直接导致这一现象的原因是 A中世纪城市复兴发展 B美洲白银的大量流入 来源:学科网C中西贸易的巨额逆差 D农业生产的急剧下滑【知识点】新航路的开辟【试题解析】本题主要考查新航路开辟的意义，旨在考查正确解读材料的能力。联系所学，新航路开辟伴随着早期殖民扩张，大量白银的涌入导致国内货币贬值，物价飞涨，所以符合题意的是B项，ACD项不符合题意。【答案】B142016年9月中国邮政将发行“海上丝路”邮票，若
10、在中国选择个首发地，可选择的城市应是 A西安 B北京C泉州 D开封【知识点】古代中国的经济【试题解析】本题主要考查海上丝绸之路，旨在考查正确解读材料的能力。联系所学，宋元时期形成的海上丝绸的出发点是泉州，符合题意的是C项，A项是陆上丝绸之路的起点，BD项不符合题意。【答案】C151832年的英国报纸评论“辉格党人知道旧的制度无法再延续，遂希望建立另一套尽可能与旧法相似的制度。他们制订法案，旨在为贵族和乡绅阶级，赢得另一个强大新兴阶级的支持，作为自己的奥援”。文中“强大新兴阶级”是指A新贵族 B富裕市民C工人阶级 D工业资产阶级【知识点】英国君主立宪制的确立【试题解析】本题主要考查英国议会改革，
11、旨在考查正确解读材料的能力。根据题干中1832年、“旧的制度无法再延续”、“ 赢得另一个强大新兴阶级的支持”可知是指英国旧有的选举制度存在着弊端，通过1832年议会改革使工业资产阶级扩大了参政权，获得更多席位，符合题意的是D项，ABC项不符合题意。【答案】D16奥地利首相梅特涅（1773-1859年）说：“各国国王当思量他们有多少机会可以安坐王位，宗教、道德、法律、传统、权力种种，现在都遭到严重打击，除非各国政府团结采取合作行动，维护政治体制，否则欧洲将会崩解。”这段话针对的是 A英国革命 B美国独立战争C法国大革命 D德意志统一【知识点】法国共和制、德意志帝国君主立宪制的确立【试题解析】本题
12、主要考查法国大革命，旨在考查正确解读材料的能力。题干中描述的法国大革命对欧洲其他国家产生的重要影响，符合题意的是C项，英国资产阶级革命是1640年至1688年，排除A项，美国独立战争反对的是英国的殖民统治，不是针对欧洲各国，排除B项，德意志帝国统一是1871年，排除D项。【答案】C17“作为当今之策，与其坐等邻国的开明，共同振兴亚洲，不如脱离其行列，而与西洋文明国共进退。我们要从内心谢绝亚细亚东方的恶友。”此种言论应出现于A洋务运动时期的中国 B农奴制废除后的俄国 C明治维新时期的日本 D统一战争后的德意志【知识点】近代世界【试题解析】本题主要考查日本的明治维新，旨在考查正确解读材料的能力。联
13、系所学，在明治维新时期的日本国内朝野主张一切学习西方文明，摆脱日本旧俗，还认为中国朝鲜对日本没有帮助，主张“脱亚”政策，所以符合题意的是C项，ABD项不符合题意。【答案】C1819世纪60年代，曾国藩派容闳前往美国采购机器。容闳发现许多美国的军工厂均称没有多余的机器可供采购。出现这一情景最有可能的原因是A经济危机使得美国企业开工不足 B中美关系冷淡美国政府从中作梗C厂家忙于政府军事订单无货供应D美国总统换届工人休假参与选举【知识点】近代世界【试题解析】本题主要考查美国的南北战争，旨在考查正确解读材料的能力。根据题干中的时间可知此时期美国政府忙于南北战争而导致军工厂无货供应，符合题意的是C项，A
14、BD项不符合题意。【答案】C19“为了欧洲的分裂，我们帮助荷兰人对抗西班牙人，帮助日耳曼人对抗法国人，帮助法国人和意大利人对抗日耳曼人，最后又帮助法国人对抗意大利人和日耳曼人。”文中的“我们”是A法国 B俄国C美国 D英国【知识点】近代世界【试题解析】本题主要考查英国的对外政策，旨在考查正确解读材料的能力。根据题干中“帮助荷兰人对抗西班牙人，帮助日耳曼人对抗法国人”、“帮助法国人对抗意大利人和日耳曼人”可知是指英国为了防止一国称霸欧洲，依靠自己的军事和经济实力使欧洲列强彼此牵制而保持欧洲均势的政策，符合题意的是D项，ABC项排除。【答案】D2019世纪末，资本主义的基本经济特征A原始积累 B商
15、品输出C资本输出 D国际分工【知识点】工业革命【试题解析】本题主要考查第二次工业革命，旨在考查正确解读材料的能力。联系所学，在第二次工业革命之后，资本主义国家进入到垄断资本主义时期，对外掀起了瓜分世界的狂潮，此时期主要是以资本输出为主，符合题意的是C项，A项中原始积累的时间不是19世纪末；在第一次工业革命之后对外主要是商品输出为主，排除B项，D项错误。【答案】C21“凡大英商民在粤贸易，向例全归额设行商，亦称公行者承办，今大皇帝准以嗣后不必仍照向例，乃凡有英商等赴各该口贸易者，勿论与何商交易，均听其便。”文中的“大皇帝”是 A乾隆帝 B道光帝C咸丰帝 D光绪帝【知识点】古代中国的经济【试题解析
16、】本题主要考查明清对外政策，旨在考查正确解读材料的能力。根据题干中材料可知是指英国政府要求清政府取消严格限制的对外政策，主张贸易自由，此时期的大清皇帝是道光，符合题意的是B项，CDA项错误。【答案】B22清朝总税务司赫德曾言：“海军之于人国，譬犹树之有花，必其根干枝条，坚实繁茂，而与风日水土有相得之宜，而后花见焉；由花而实，树之年寿亦以弥长。”据此可见，赫德A反对中国创建海军 B支持中国中体西用 C主张中国全面变革 D认为中国需要革命【知识点】古代中国的政治制度【试题解析】本题主要考查清朝政治体制，旨在考查正确解读材料的能力。题干中赫德形象的描述一个国家海军的发展壮大需要一个强大的全面适合的社
17、会作为基础，即主张中国的全面改革，符合题意的是C项，ABD项不符合题意。【答案】C23右边战争示意图所反映的是A鸦片战争来源:Z&xx&k.ComB甲午战争C第二次鸦片战争 D八国联军侵华战争【知识点】1840至1900年间列强侵略与中国人民的反抗斗争【试题解析】本题主要考查甲午中日战争，旨在考查正确解读材料的能力。图表中展现的是中国、朝鲜、日本国家之间战争形势示意图，可知该战争是指甲午中日战争，符合题意的是B项，ACD项战争中不涉及朝鲜等国家，排除。【答案】B24亨廷顿在变化社会中的政治秩序说：“向上攀登或期望过高的集团和僵硬不灵活的制度是制造革命的原材料。”能佐证此说的是A英国的新贵族和君
18、主立宪 B美国的奴隶主和联邦体制RUSSIAC日本的新武士和天皇体制 D清朝的立宪派和专制统治【知识点】近代中国的民主革命【试题解析】本题主要考查清末新政和预备立宪，旨在考查正确解读材料的能力。题干中“上攀登或期望过高的集团”是指清朝晚期主张清政府实行宪政的党派，“僵硬不灵活的制度”是指清政府的腐败，通过清末新政和预备立宪加剧了社会矛盾，暴露了清政府腐败的面貌，处境更加孤立，这种结果为即将到来的辛亥革命创造了条件，符合题意的是D项，排除ABC项。【答案】D25观察右图，漫画有三个垂钓者，河中的鱼身上有Korea。该漫画的主旨是A中日俄在朝鲜的角逐 B中日俄合作对抗西方C俄调停中日在朝鲜的争端D
19、中日在朝鲜合作抗击俄国【知识点】近代世界【试题解析】本题主要考查日俄战争，旨在考查正确解读材料的能力。根据题干中涉及的国家中国、日本、俄国和朝鲜可知是指1904年日俄为争夺朝鲜和东北而进行的战争，符合题意的是A项，BCD项不符合题意。【答案】A2619世纪末，张之洞在劝学中力主中体西用；至20世纪初，他执笔江楚会奏三疏却支持采用西法，主张改订现代法律与制度。由此可见，张之洞A改弦易辙，赞成革命 B认识改变，支持革新C臣民思想，盲目顺从 D八面玲珑，朝令夕改【知识点】思想解放的潮流一个政策，一个敞开的门。公使们，等我开心时，再来拜访我！【试题解析】本题主要考查张之洞的思想，旨在考查正确解读材料的
20、能力。在19世纪末，张之洞支持洋务思想，在20世纪初伴随着洋务运动的破产，从而转向学习西法进行革新，可见其思想的变化与时代背景密切相关，符合题意的是B项，A项中的“革命”错误；CD项错误。【答案】B27右图是德国人创作的漫画，其创作的背景是基于A甲午战争 B戊戌变法C义和团运动 D清末新政【知识点】1840至1900年间列强侵略与中国人民的反抗斗争【试题解析】本题主要考查义和团运动，旨在考查正确解读材料的能力。根据题干中“一个政策”“一个敞开的门”，联系所学，在19世纪末列强掀起了瓜分中国的狂潮，美国提出了“门户开放”政策，可知该漫画创作于义和团运动时期，选项C项，ABD项时间上不对。【答案】
21、C28客观精神乃是历史写作的第一守则。对史家来说，下列最容易坚守的是A洋务运动起因 B曾国藩生卒年月 C辛亥革命影响 D对康有为的评价【知识点】近代中国【试题解析】本题主要考查史料的研究，旨在考查正确解读材料的能力。对于史料的研究最具有坚守的是曾国藩的生卒年月，这是最不易被改变的，最客观的，符合题意的是B项，CDA项中的内容很可能会加入主观色彩而产生不同的阐述。【答案】B29研究民国人物，可作为原始史料的是A学术论文 B人物传记C个人信函 D官定教材【知识点】近代中国【试题解析】本题主要考查史学研究，旨在考查正确解读材料的能力。根据所学，原始史料是指第一手资料，所以个人信函是当事人的亲自叙述，
22、符合题意的是C项，ABD项中可能会加入主观因素，不可作为原始史料。【答案】C30下列媒体可能报道轮船招商局开业情况的是 ABCD 【知识点】大众传媒的发展【试题解析】本题主要考查大众传媒的发展，旨在考查正确解读材料的能力。题干中的轮船招商局是洋务企业，而申报作为商业性报纸会对此进行报道，符合题意的是C项，A项是辛亥革命时期的刊物，B项是维新变法时期的刊物，D项是新文化运动时期的刊物，都不符合题意。【答案】C以下每小题3分，共15分。每选项分值可能为0、1、2、3分。选出最佳一项，多选不得分。31“它超越了城邦制狭隘的政治框架，创立了一个将地中海世界的不同国家合为一体的世界国家”。“它”的经验最
23、受现代推崇的是A创建民主政治，获得万民支持B注重军事力量，保障国家安全C推行普遍法治，追求万民平等D调整政治制度，强化国家统治【知识点】罗马法【试题解析】本题主要考查罗马历史，旨在考查正确解读材料的能力。根据题干中“将地中海世界的不同国家合为一体的世界国家”可知是指罗马对外扩张的结果，罗马经验最受推崇的是罗马法律，C项最符合题意；BD项也符合史实，但不是最佳。【答案】C(BD)32“国家将有失道之败，而天乃先出灾害以谴告之，不知自省，又出怪异以警惧之，尚不知变，而伤败乃至。以此见天心之仁爱人君而欲止其乱也。”该论述的主要意图是A倡导君权神授，提供大一统理论依据 B主张天人感应，告诫君王要以德治
24、国 C接受阴阳五行，鼓动君王要独尊儒学 D联系国家人事，提醒君王要重用自己 【知识点】汉代儒学成为正统思想【试题解析】本题主要考查汉代儒学，旨在考查正确解读材料的能力。题干中描述的是董仲舒的天人感应的思想，以此来告诫统治者限制暴政，最符合题意的是B项，AC项内容正确，但不是最佳；题干中没有涉及到君主要重用自己，排除D项。【答案】B(AC)33一位英国学者认为：当此之时我们已可看出一自由帝国，一包括多种种族及宗教的共和国之胚胎；日后美洲合众国及不列颠帝国所殊途同归以实践的也就不过是这个自由大邦的理想。在该学者看来，当时的英国A在殖民地推行宗教宽容政策B已经成后来英美政治理想实践的母体C在北美的统
25、治是不列颠的政治理想实践D在革命后确立的政治制度是所有殖民地典范【知识点】英国君主立宪制的确立【试题解析】本题主要考查英国的政体，旨在考查正确解读材料的能力。根据题干中“已可看出一自由帝国，一包括多种种族及宗教的共和国之胚胎”可知是指英国政体中的原则为后来英美政治体制提供了借鉴，最符合题意的是B项，AC项不是最佳选项，D项中的“所有殖民地”表述错误。【答案】B(AC)34史学家钱穆（18951990年）上小学时听先生说：“天下大势，分久必合，合久必分，一治一乱云云，那只是中国人老话。如今世界进步了，像现代西方英、法等国，他们是治了不再乱，合了不再分的了，哪里像三国演义上所说。”对此解读确切的是
26、，钱穆先生A批评三国演义，否定小说戏说历史B接受新史学的观念，认可西方现代文明 C支持辛亥革命运动，越出改朝换代旧轨 D接受历史进化学说，反对中国传统史观 【知识点】现代中国【试题解析】本题主要考查钱穆的史学观念，旨在考查正确解读材料的能力。题干中钱穆先生根据西方国家的史实反对中国人老话体现出其史学观念的转变，最符合题意的是B项，AD项表述正确，C项中的辛亥革命在题干中没有体现。【答案】B(AD)35启蒙思想家鼓吹“我不同意你说的每一个字，但是我愿意誓死捍卫你说话的权利”。其意图是主张A言论可以不负责任 B要敢于表达自己观点C应该享有言论自由 D应学会聆听他人说话【知识点】启蒙运动【试题解析】
27、本题主要考查启蒙思想，旨在考查正确解读材料的能力。根据题干中描述尽管不同意所说的内容，但是捍卫说话的言论自由，符合题意的是C项，DB项不是最佳，题干中没有涉及到“可以不负责任”排除A项。【答案】C(BD)二、非选择题（共75分）36城市的特许状（12分）中世纪西欧城市在争取城市自治过程中，曾获得许多特许状。“任何个人来到这个市镇，只要住满一年零一天, 就可免受其先前领主的追捕”。“我授权我们自治市的市民们拥有每周在工作日的时间内举办一次市场的权利，定在每周四,并且和我们温切斯特、牛津或者其他我们土地上的公民们一样享有所有的自由权利和免关税权。” “伦敦市民享有充分的权力任命他们所愿的伦敦市民为
28、市长, 并任命任何一人或他们所愿的伦敦市民为法官, 负责处理按照国王的法令而提出的申诉，遇有讼案即审理；此外无论何人均不得对伦敦人民行使司法权力。凡属市民均不得因任何纠纷而到市区之外进行投诉”。问题：（1）颁布上述特许状的是哪些人？（2分） （2）根据材料，概括中世纪城市（市民）获得了哪些权利？（不得摘抄原文）对城市发展有何影响？（10分）【知识点】近代世界【试题解析】本题主要考查欧洲的中世纪，旨在考查正确解读材料的能力。（1）本题要求学生根据所学答出颁布特许状的是国王即可；（2）本题考查的是中世纪城市的发展，第一问学生从材料中“享有所有的自由权利和免关税权”“ 只要住满一年零一天, 就可免受
29、其先前领主的追捕”“ 伦敦市民享有充分的权力任命他们所愿的伦敦市民为市长”概况即可；第二问学生可以从城市商品经济的发展、城市化进程的加快和教育文化发展等角度进行论述即可。【答案】（1）国王或贵族领主（教会贵族和世俗贵族）。（2）权利：市民获得人身自由；市民享有一定的经济权利（具体回答自由交易或免关税权也可）；城市享有独立的司法审判权；城市享有一定的政治和行政管理权。影响：推动城市商品经济的进一步发展；市民阶层壮大，社会地位日趋重要；吸引城市周边民众（农奴）涌入城市，使城市规模不断扩大（或地位不断上升或推动城市自治）；推动世俗教育的发展（或大学开始兴起或市民文化发展）。37“贫弱”的中央（12分
30、）在不堪言状的分裂与堕落之后，中国又重新建立起一个统一的中央政府来。这一个中央，却以他特殊的姿态出现于历史。与秦、汉、隋、唐的统一相随并来的，是中国之富强，而这一个统一却始终摆脱不掉贫弱的命运。钱穆国史大纲问题：（1）“统一的中央政府”是何年建立？（1分）“不堪言状的分裂与堕落”指什么社会状况？（2分） （2）这一个“中央”与前朝相比特殊在何处？（4分）来源:学科网（3）你如何看待对该王朝“特殊的姿态”的评价？（5分）【知识点】古代中国【试题解析】本题主要考查宋朝时代的社会，旨在考查正确解读材料的能力。(1)本题考查的是宋朝的建立，学生根据所学即可知北宋结束了唐末的藩镇割据，于960年建立的北
31、宋；（2）本题考查北宋的社会进步性，学生可以从政治、经济、思想、科技等角度进行分析即可；（3）本题考查对宋朝的评价，学生能结合第二问中有关观点，展开辩证分析，或结合事实对宋朝的“统一”与“富强”进行多视角辩证的分析，要求论证史实正确，具有说服力。本题难度偏大，要求学生基础知识和较好的概况能力。【答案】（1）960年；唐末（或五代十国）以来的分裂割据局面。（2）该中央只是基本实现了统一（统一不完全）；国家相对贫弱；推行重文轻武国策，从中央到地方，文人占据要职（或形成了一个以科举出身的士大夫为主体的文官政府）；推行分权和制衡制度，进一步强化皇权；改革兵制，实行内重外轻方针；对边境民族推行和解政策，
32、以岁币换和平，民族政权对峙，边患不断；经济重心南移，海上丝路繁盛；儒学复兴，理学盛行；科举制完善，在考试制度与规则等方面有较大改革；科技发达，有三大发明完成于此时期。（3）范例：如对北宋的“统一”的看法，结束了长期的分裂，为消除割据隐患；为巩固统治，传设新制度，推行重文轻武国策，文化教育（理学与科技）得到进一步发展，且文官体制被后世沿用；但叠床架屋、名实分离的官僚制度，也造成行政效率低下的“冗官”现象；重文轻武和强干弱枝的军事措施，也造成“冗兵”问题；由于宋朝未能完全统一，周边与少数民族政权，边境时常受到威胁，契丹、西夏逼迫北宋以岁币换和平，也加重了宋朝财政负担。对宋朝“富强”的看法，宋朝建立
33、后，结束了唐末以来的的割据混战局面，社会经济得到了迅速恢复发展，尤其是江南地区经济发展尤为迅速，中国经济重心转移至南方；海外贸易兴盛，使宋朝获得了巨额的财政收入；大量的农产品和手工业品涌入市场，也促进了宋朝的商品经济发展和城市的繁荣，从清明上河图中，也可见宋朝的富足；宋朝先后与三个强悍民族政权对峙，且统治300多年，足见宋朝也是比较强的。在富强的背后，我们也应看到宋朝还存在较多的“贫弱”问题，如财政开支较大，一直对民族政权的妥协等。综上，宋朝是一个以“特殊的姿态”呈现的王朝，在“统一”中有对峙政权存在，在富强背后，还存在很多积贫积弱问题，终其一朝。作者的观点是有其合理性的。38皇帝的遗产（12
34、分）作为现代凯撒，或作为现代的亚历山大大帝，拿破仑一世并没有建立一个王朝，也没有一套持久的政治形式。但从实际的角度看，皇帝留下的遗产将成为整个法国乃至欧洲的组成部分。请回答：（1）“皇帝”留下了哪些遗产？（4分）（2）如何看待“皇帝”的遗产。（8分）【知识点】近代世界【试题解析】本题主要考查拿破仑这一历史人物，旨在考查正确解读材料的能力。（1）本题考查的是拿破仑统治时期的成就，学生可以从政治、经济、军事、思想文化等角度进行概括；（2）本题考查对拿破仑活动的评价，学生可以根据该人物在政治、经济、对外战争等任一角度辩证的进行阐述即可。本题要求学生较好的基础知识和较好的概况综合能力。【答案】（1）颁
35、布法国民法典，从法律上巩固了资本主义社会的经济秩序（或成为近代民法典典范）；拿破仑战争扩大了法国大革命的影响，进一步传播了启蒙思想和大革命精神，动摇欧洲封建专制统治的基础；加速了法国工业化进程，留下了对外侵略扩张与争夺霸权的资本主义现代化模式；激活了欧洲的民族意识（推进德国等统一）；开创了一些近代化先河，如创办法兰西银行等；拿破仑的统治，扩大了法国影响，成为法兰西象征等。（2）阅卷思路：能对具体遗产，从不同视角加以审视即可。拿破仑颁布法国民法典，鼓励使用机器生产，以国家政策扶持和技术革新支持资本主义经济发展；在此后大大推动了法国欧美的经济工业化、政治推崇法治的进程，拿破仑战争将资本主义制度和民
36、族国家意识传播到整个欧洲大陆，也扫荡了欧洲的封建统治秩序（或从政治、经济、法律、观念等视角；或从对法国、对欧洲、对世界的视角均可），推进了19世纪西方的现代化进程，是进步的（或进步的遗产）但是拿破仑推行侵略扩张与武力争夺霸权的方式，对世界其他地区造成巨大灾难，同时激烈的国家冲突制造世界战争，威胁人类和平与文明生存（或写到拿破仑推行军事独裁统治、实行强权政治也可），对近代国际社会与关系也产生了严重的负面影响。39晚清的外交（14分） “华夷之辨”是长期以来就已经形成的国人对国际秩序的看法。到了近代，在西方强势工业文明的冲击下，现代外交的理念逐渐取代了传统的华夷秩序。请以“近代中国外交观念的演变”
37、为主题叙述这一历史过程。【知识点】新文化运动【试题解析】本题主要考查近代中国外交，旨在考查正确解读材料的能力。学生作答此题首先根据近代史分为三个阶段，即19世纪四十年代、19世纪五六十年代和19世纪末20世纪初，然后根据不同时期 史实进行阐述中国外交中华夷观念逐渐破产过程，本题难度较大，要求学生对历史史实的掌握和历史概念的熟悉理解。【答案】范例：19世纪40年代，鸦片战争中国战败的结局，迫使拒绝现代平等外交的清朝签署不平等的南京条约。外国领事出现在通商口岸掌握领事裁判权，清朝也被迫接受条约形式的现代外交。天朝上国的华夷观与不平等朝贡外交体制开始遭受近代殖民主义外交的挑战与冲击（或写闭关锁国被打
38、破）。19世纪五六十年代，第二次鸦片战争后签订的天津条约和北京条约。中国同意在外交文书中对西方的称呼由“夷”变“洋”，并接受外国公使驻京的要求。清廷中央设立总理衙门，形成中国历史上第一个专门机构应对日益繁重的外交事务。清政府在西方的压力之下，华夷观念动摇，不平等的朝贡外交逐渐让位于不平等的近代资本主义的殖民体系中。19世纪末20世纪初，甲午战败后的马关条约，迫使中国承认日本对朝鲜的控制，以中国为轴心的东亚朝贡秩序进一步瓦解。八国联军侵华后，签订的辛丑条约，同意划定外国使馆区；清廷改总理衙门为外务部，班列六部之前。至此，传统的华夷观彻底破产，天朝上国的朝贡体制也完全崩解，数量众多的不平等条约将中
39、国拖入不平等的资本主义的殖民体系中。40 陈独秀的选文（25分）1915年夏，陈独秀回到上海，住在法租界嵩山路吉谊里21号。9月15日创办了青年杂志自任总编辑。这期杂志共刊登18篇文章，有时政评论文章，着力于西方文化思想的评介和中西文化之比较；有阐述西方现代化历史的文章；有屠格涅夫的小说春潮，以及美国钢铁大王卡内基（封面人物）的长篇传记，作为“艰苦力行之成功者”的典范。这期杂志中最重要的一篇文章就是陈独秀的法兰西人与近代文明。在文章中，陈独秀先解释了法语La Civilisation（文明）的含义，然后指出近代世界有三大文明：人权说、生物进化论和社会主义。陈独秀认为：“此近世三大文明。皆法兰西
40、人之赐。世界而无法兰西，今日之黑暗不识仍居何等”。 问题（1）青年杂志创办有何历史意义？（2分）（2）结合材料概述陈独秀编撰青年杂志的选文特色和目的？（8分）（3） 怎样看待陈独秀对法兰西文明的认识？（15分）来源:学科网【知识点】近代世界【试题解析】本题主要考查陈独秀的历史活动，旨在考查正确解读材料的能力。（1）本题考查的是青年杂志的历史意义，学生从新文化运动的角度考虑回答即可；（2）本题考查对该杂志的分析，第一问学生从材料中“着力于西方文化思想的评介和中西文化之比较”“ 时政评论”“有屠格涅夫的小说春潮，以及美国钢铁大王卡内基”等方面进行概括；第二问主要结合当时的时代背景来考虑，通过传播西
41、方的文化来推动社会的转型以针对当时的内忧外患；（3）本题考查的是对陈独秀对待法兰西文化的评价，学生作答时一定要将时代背景（新文化运动的背景）、个人意图、中外文化材料对比等作为阐述内容，既要肯定其借助外来文化挽救民主共和的意图，也要注意辩证对待外来文化。本题难度较大，要求学生综合素质较高，需要学生要有夯实的基础知识。【答案】（1）吹响了新文化运动的号角或（标志新文化运动的开始）（2）关注西方文化思想；关注现代化进程；关注人物传记；重视中西文化比较；选文题材广泛，兼顾人文与科学等。目的：是推进西学东渐，以西方现代文化取代中国传统文化，促进社会变革（或社会转型）。（3）本大题采用分项评分方法。评分观
42、察要素为：观点、史实、论述、组织。 评分项一：观点水平1：能够就作家本人的意图与时代的需要为解读的对象提出观点。陈独秀把辛亥革命后民主共和中出现的乱象，归因于中国的传统文化；认为要改变现状，只有以法国革命式的激进的方式（或与传统文化决裂）借用西方现代文明以拯救中国社会，才能实现真正的民主共和。这种观念在当时有一定的合理性，但是它将西方现代文明归于法兰西，也存在绝对化、简单化的倾向，如忽视了法式文明的激进，也未思考生物进化论用于社会人文的问题。如果照搬于中国，也是很难行得通的。水平2：陈独秀主张全面吸纳西方的（法兰西）政治学说、科学理论，改造中国，以实现民主共和。 评分项二：史实水平1：能提取文本所提供的信息，并能将其与文本解读者所处的背景、时代特征等史实建立联系。如中国社会转型的历史背景、运用材料中西方近世文明的材料水平2：仅运用材料中的史实或时代背景史实。水平3：其它无关史实。评分项三：论述水平：能够进行由表及里的论述。答案2：史实、观点与论证三者能做到一致，逻辑完整。答案3：史实、观点与论证三者不一致，逻辑混乱、跳跃。答案4：回避问题 评分项四：组织水平：叙述成结构。注：有观点而无史实者，不给分。
