1、专题检测(四)(时间：45分钟；分值：100分)一、选择题(每题5分，共60分)1关于鸦片战争这一事件：过去，英国史学家总以英国利益为中心来理解；我国史学家则从民族命运来思考；在当今文明史观认识下，人们又会有新的结论。能正确反映上述说法的排列是 ()A英国史学观/文明冲突，中国史学观/侵略战争，文明史观/商业战争B英国史学观/商业战争，中国史学观/侵略战争，文明史观/文明冲突C英国史学观/侵略战争，中国史学观/商业战争，文明史观/文明冲突D英国史学观/商业战争，中国史学观/文明冲突，文明史观/侵略战争21876年葛元煦游沪杂记言：“向称天下繁华有四大镇，曰朱仙，曰佛山，曰汉口，曰景德。自香港兴
2、而四镇逊焉，自上海兴而香港又逊焉。”“香港兴”“上海兴”都是因为签订了()A南京条约 B北京条约C马关条约 D辛丑条约3鸦片战争期间，广东按察使王廷兰写给家人的信中说：“各处调到的兵毫无纪律。互斗杀人夷兵抢夺十三洋行，官兵杂入其中从不闻清查一二。”上述材料()A丑化了清朝军队 B是家书，无史料价值C反证英军纪律严明 D能说明清军战败的原因4戊戌变法期间，湖南湘报发表了醒世歌：“若把地球来参详，中国并不在中央，地球本来是浑圆物，谁是中央谁四旁。”这首诗所表达的主要思想是()A提倡维新变法 B鼓励人们向西方学习C宣传科学救国 D劝导国人放弃天朝观念5钱乘旦在国内首先提出的“反现代化”的理论假设，即
3、用现代化的手段来维护传统价值取向，达到抵制现代化、回归传统社会的目的。下列事件最能印证这一观点的是()A太平天国 B洋务运动 C百日维新 D辛亥革命6孙中山说：“在国内，君主可以不要，忠字是不能不要的。为四万万人效忠，比较为一人效忠，自然是高尚得多，故忠字的道德还要保存。”孙中山对“忠”的理解是()A弘扬传统的忠孝思想 B保持忠君爱国思想C要有牺牲和奉献精神 D强调国家民族意识7“自辛亥革命以后，民主主义成了正统。过去专制主义是正统，神圣不可侵犯，侵犯了就要杀头。现在民主主义成了正统，同样取得了神圣不可侵犯的地位”对这段材料理解正确的是()A辛亥革命推翻了满清王朝的统治B辛亥革命推翻了封建专制
4、统治C辛亥革命实现了人民当家作主D辛亥革命起到了思想解放的作用8(2012海南高考)侯外庐在回忆录中说：“抗战年代的西南大城市，聚集着中国那个年代大多数的学者和文化人。重庆、成都、昆明、桂林，乃至一些县城和乡村，集中各种科学家和各类学者密度之高，是前所未有，今日也难再现。”这反映了抗战时期()A文化教育重心的转移 B文化统制政策的确立C文化教育的无序状态 D文化教育的均衡发展9“北伐战争是一场规模空前的反帝反封建的革命战争，虽然中途夭折，但这次战争沉重打击了帝国主义和北洋军阀的统治，产生了深远的影响。”北伐战争“中途夭折”的主要原因是()A帝国主义与北洋军阀联合绞杀B孙中山新三民主义理论未贯彻
5、C国民党右派发动了反革命政变D没有组成强大的中国革命联盟101935年10月初，蒋介石在成都先后作了题为“建设新四川的根本要道”和“四川治乱为国家兴亡的关键”的演讲，强调四川地位的重要及其与国家治乱、民族兴衰的密切关系，第一次明确、公开地提出了“天然是复兴民族的最好的根据地”的思想，肯定地阐明了以四川为根据地的思想。这一材料表明，当时的国民政府()A开始放弃“攘外必先安内”的政策B重视西部开发以促进全国稳定发展C加强西南建设以剿灭共产党和红军D应对日本扩大侵华作持久抗战准备11近年来，有关部门出版了大量与蒋介石有关的书籍蒋介石传、蒋介石与汪清卫、蒋介石与莫斯科的恩恩怨怨、蒋介石日记揭秘等等，人
6、们认识的蒋介石的形象也从单一走向多元。其反映的实质是()A学术研究逐渐走向客观B革命史观的消失C对曾经的政治领袖好奇D两岸关系缓和、国共两党关系改善12中国近代民主革命有高潮也有低潮。下面对中国共产党领导的民主革命力量变化趋势的描绘，较为准确的是()二、非选择题(每题20分，共40分)13“辫子与历史”材料一“我(孙中山)剪去一生长成之辫发，往衣服店买得一套最新日本装穿好，日本自战胜中国后，世人以礼待日人，我扮日人，亦出入相宜也。若无此举，则不能逃脱数次之危险地位矣。”陆文灿流亡之孙公材料二12月13日内阁总理袁世凯剪除发辫，以为各界之倡。1911年12月17日大公报材料三满虏窃国，易吾冠裳，
7、强行编发之制，悉从腥膻之俗。当其初，高士仁人或不屈被执，从容就义。今者满廷已覆，民国成功，凡我同胞，允宜涤旧染之污，作新国之民。凡未去辫者，于令到之日限二十日，一律剪除净尽，有不遵者以违法论。 中华民国临时政府剪辫法令材料四1912年2月19日的申报载，有一挑水夫尚垂发辫，该兵士迫令剪去，结果发生争吵推拉，挑水夫受伤致死。山东都督周自济派宣传员到昌邑，宣传新政，劝导剪辫，激起民变，宣传员和无辫者27人被杀。材料五辜鸿铭在北京大学任教时梳着小辫走进课堂曾引起学生们哄堂大笑，辜平静地说：“我头上的辫子是有形的，你们心中的辫子却是无形的。”狂儒辜鸿铭问题：(1)根据材料一，推测孙中山是何时为什么要剪
8、辫子？(4分) (2)袁世凯公开剪辫子有何政治意图？(4分) (3)辜鸿铭所言的“心中的辫子”是指什么？(2分) (4)基于上述材料，你怎样看待中国历史上的“剪辫子”现象？(10分)14阅读下列材料：材料一强调党今后的任务是“要以我们的军队来发展土地革命”。实现这一斗争策略的具体方针是：第一、要更加注意与资产阶级争领导权；第二、要由下而上地注意争取群众；第三、要在暴动中组织共产党人占多数的、工农民权独裁的临时革命政府。瞿秋白“八七会议”上的报告材料二中共中央再次郑重向全国宣言：(1)孙中山先生的三民主义为中国今日之必需，本党愿为其彻底实现而斗争。(2)取消一切推翻国民党政权的暴动政策及赤化运动
9、，停止以暴力没收地主土地的政策。(3)取消现在的苏维埃政府，实行民权统治，以期全国政权之统一。(4)取消红军名义及番号，改编为革命军，受国民政府军事委员会之统辖，并待命出动，担任抗日前线之职责。中共中央为公布国共合作宣言材料三我全民族面前的重大任务是：巩固国内团结，保证国内和平，实现民主，改善民生，以便在和平民主团结的基础上，实现全国的统一，建设独立自主与富强的新中国，并协同英美苏及一切盟邦巩固国际间的持久和平。我们必须坚持和平、民主、团结，为独立、自由、富强的新中国而奋斗！1945年8月25日发表的对于目前时局的宣言材料四中共方面表示迅速将其所领导下散布在广东、浙江、苏南、皖南、皖中、湖南、
10、湖北、河南(豫北不在内)各地之部队，由上述地区，逐次撤退，应整编的军队调至陇海路以北及苏北皖北的解放区集中。双十协定请回答：(1)材料一体现出革命发展的倾向是什么？这种倾向对中国革命的影响是什么？(4分)(2)材料二所强调的中心任务是否脱离了中共“二大”的精神？请说明你的理由。从材料一到材料二的变化，你能认识到中国共产党在政治上有何发展方向？说明你的理由。(6分)(3)据材料三归纳中国共产党提出“和平”“民主”“团结”三大口号的目的。材料四是如何体现材料三的精神的？结合所学知识回答，中国共产党的做法产生了哪些积极的影响？(8分) (4)通过以上材料，你得出的认识是什么？(2分)答案1B2A3D
11、4D5B6D7B8A9C10D11A12B13(1)1895年后或1895年发动广州起义失败后，出于政治避难需要。(2)显示拥护共和，示好南方革命党，并给清廷以压力，以便夺取政权。(3)旧的思想观念或传统观念等。(4)应对材料进行抽象提炼，并能结合材料从一个或多个角度展开深入分析。如：辫发属于身体，其变化反映着政治、生活、观念的变迁，见证着中国近代化艰难的历程。具体要求：观点准备；史实与材料运用恰当；论证论述充分；组织表达叙述清楚。14(1)倾向：与资产阶级争夺领导权，将资产阶级作为革命的对象。影响：缩小了革命阵营，增加了革命的难度，埋下了“左”倾错误的祸根。(2)是否脱离：没有。理由：民族独立是新民主主义革命的任务之一，是当时最主要的任务。方向：中国共产党从幼稚走向成熟。理由：中国共产党能依据国情和社会主要矛盾的变化调整政策，推动革命事业的深入发展。(3)目的：实现中国的独立、自由、富强；巩固世界的持久和平。体现：让出八个解放区，收拢整编领导下的军队。积极影响：显示了中国共产党争取和平民主的诚意和团结精神，赢得了全国人民的信任和拥护，取得了政治上的主动；避免了革命力量的过于分散，为将来的斗争奠定了基础。(4)中国共产党始终以维护人民利益为己任，根据实际情况调整斗争策略，在斗争中走向成熟。版权所有：高考资源网()
