1、第3单元 第5章 绿色植物的一生 2植物根的生长 课时训练1. 植物的根长度能够不断增加，这是什么作用的结果（ ）A 根冠部分的细胞不断地增多 B 成熟区的细胞不断地分裂C 分生区的细胞分裂和伸长区的细胞伸长 D 成熟区的部位不断向上延伸2. 根尖在向下生长的过程中会受到很大的阻力且分生区不会被土粒损伤，对它具有保护作用的结构是（ ）A. 伸长区B. 分生区C. 根冠D. 成熟区3 在根尖的结构中，有一群近似正方形的细胞，排列紧密、细胞壁薄、细胞质浓、细胞核大、分裂迅速，这些细胞位于（ ）A 根冠B 分生区C 伸长区D 成熟区4 植物每天要大量的吸收土壤中的水分，以便提供给地上部分的生长发育，
2、那么根适于吸水的特点是（ ）A. 有分生区B. 成熟区有大量的根毛 C. 有伸长区D. 有根冠5. 2007年6月5日世界环境日的主题是“莫使旱地变荒漠”，而人们为了防止水土流失，在河堤上、山坡上大量造林、绿化，是利用了根系能（ ）A 固着土壤，固堤保土B. 吸收水分C. 吸收无机盐D. 吸收有机物6. 大自然是我们绝好的课堂，当你和同学们漫步在绿树成荫、遍地青草的林间小路上，此时你是否会想到植物的营养来自于土壤，而根在其中起重要的作用。请你分析下列不属于根的功能的是（ ）A. 把植物固定在土壤中B. 运输和储藏营养C. 吸收水分和无机盐D. 散失水分7. 明明看见妈妈在移栽君子兰时，是在花的
3、幼苗期，而且要带土移栽，原因是（ ）A. 减少水分散失B. 减少根和根毛的折断 C. 减少营养流失D. 防止植物不适应环境8 农民伯伯深层施肥，这有利于农作物根系向土壤深处生长，这说明根具有的特性之一是（ ）A. 向地生长B. 向水生长C. 向肥生长D. 固定植物体9. 明明取一粒菜豆种子，并提供了合适的条件让它萌发，然后根据植物发芽3天的根尖示意图，选出7天以后植物根尖的正确图形（ ）10. 明明浇花，每天只浇一点水，只有土壤表层是湿润的，下层却一直得不到水，而梅梅浇花，是在土壤干燥以后一次浇足（通称“干透浇足”），你认为他们谁的做法对根系的发育更有利呢？为什么？11. 从前,有一个小孩,在
4、他过生日的那天,爸爸送给他一棵小树苗,爸爸说:“你和小树比一比,看谁长得快!”此后，小孩每天都吃很多的饭菜,他长得可胖啦。第一年,小孩比小树高，第二年,小树和小孩一样高,可到了第三年,小树比小孩高了。小孩很伤心,去问爸爸:“没看到小树喝水,怎么它比我长得高呢？”爸爸笑眯眯地带着他来到小树旁,用铁锹仔细地把小树挖了出来,小树的下边,长着好多像胡子一样的根,爸爸说:“小树就是用它来喝水吃东西的，除了树根，小树的树叶也能制造营养。”同学们你可以做个小实验来验证植物的根会自己寻找食物吗？12. 明明通过显微镜，观察到如下根尖的各部分细胞结构图，请你根据所学知识填写：（1） 是根尖的 ，主要特征是长有 ；是根吸收 和 的主要部位。（2） 是根尖的 ，是根 最快的地方，能够吸收 和 。（3） 是根尖的 ，能够不断地分裂出 。答案:1. C 2. C 3. B 4. B 5. A 7. D 8. B 8. C 9. A 10. 梅梅浇水对花更有利，因为根系具有向水性，有利于根向土壤深处生长 11.在冻胶的中央放进一块肥料,四边种上几粒发芽的种子。34天后,所有的根都伸向中央,并把肥料围绕起来。这个试验说明植物的根会自己寻找食物。（实验方案合理即可） 12. （1） 成熟区 根毛 水 无机盐 （2） 伸长区 生长 水 无机盐 （3） 分生区 新细胞第 2 页
