1、玉溪一中高2016届高二下学期期中考语文试题命题人:顾钟方 张沁注意事项： 1本试卷分第I卷（阅读题）和第卷（表达题）两部分。答卷前，考生务必将自己的准考证号、姓名填写在答题卡上。 2作答时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3考试结束后，将答题卡交回。第I卷 阅读题甲 必考题一 现代文阅读（9分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成13题。神话是人类早期生活的全面记录，表现着人类生活的各个方面，其中关于宇宙和人类起源的神话故事包含着浓厚的宗教心理和情感。神话以一种浪漫想象来表达神性观念及其灵性世界，远古人类在这种浪漫想象中开始探索世界和人生的起源及归宿。全世界各种古老文化系统中均有丰富的
2、神话故事。埃及有太阳神“拉”开天辟地的传说。据说在混沌初开之际，“拉”在水神“努”的体内孕育成形，又从莲花苞中开出水面，显现为一团红日，并成为万物的创造者。“拉”创造了天地、人类和动物。后来，由于人类堕落犯罪，“拉”派遣他的女儿爱情之神赫托尔去毁灭他们。接着“拉”又回心转意，便以美酒灌醉女儿，使她常卧不醒，人类因此免于毁灭。巴比伦也有一则创世神话。故事说，起初太空中只有混沌和化身为恶魔的提阿马特的太初深渊。后来，提阿马特生了诸神，诸神反过来剥夺了她的权力。提阿马特为此震怒，准备惩治诸神，诸神得知后十分恐慌，唯有大神安夏尔之子马尔都克对提阿马特无所畏惧，并与之搏斗且战胜了她。马尔都克将提阿马特的
3、躯体撕成两半，一半为天，一半为地，并进而创造了星辰、万物和人类。中国则有盘古开天地的神话传说。上古时期，天与地混沌未开，像个鸡蛋，盘古就生长在这当中。经过一万八千年，天地分剖，属于“阳”的清而轻的物质上升为天，属于“阴”的浊而重的物质下降为地。盘古也在天地变化之中成长，逐渐其智超过天，其力超过地。这样又经历一万八千年，天极高了，地极深了，盘古的身子极长了，然后才有三皇出现在世间。 旧约中记载了古代希伯来人的神话创世说。上帝耶和华在创造了天地万物之后，又用泥土捏了一个男人，取名亚当；并取亚当的肋骨造了一个女人。取名夏娃。耶和华使他们结为夫妻并将他们安置在伊甸园中生活。之后，亚当和夏娃在蛇的劝诱下
4、，违背耶和华的旨意吃了分辨善恶之树的果子。于是智慧明了，眼睛亮了，他们看到了自己那赤裸着的美丽肉体，而耶和华知道后，大发雷霆，他将亚当和夏娃赶出伊甸园，让他们去历经人类的各种磨难。神话在远古时代是人们对人性与神性、世间与灵界的描述和解释。古人用神话来说明宇宙的起源和天地万物的存在，体悟并解说人本身的意义。因此，神话中的各种人物神灵、天体神灵、自然神灵和动植物神灵形象构成了远古人类精神认知上的世界全景。当宗教进入人类文明时代的发展以后，神话的运用及其影响虽然逐渐削弱，但却未曾从根本上退出宗教舞台。世界各大宗教在其发展演变中仍不同程度地保留了其神话形式。现存于世的各大宗教都有各自的神话构建，都保持
5、着旺盛的生命力和在信仰生活中的活跃之态。因此，进一步研究当今世界宗教神话体系仍旧很有必要。 （摘编自王晓朝宗教的起源与原始宗教）1下列关于神话的表述，不正确的一项是（3分） A表现着人类生活各个方面的神话，全面记录着人类的早期生活，神话故事还包含着浓厚的宗教心理和情感。 B神话是远古人类在浪漫想象中用来表达神性观念和灵性世界的，随着这种表达，远古人类也就开始探索世界和人生的起源及归宿。 C古人用神话来说明宇宙是如何起源和天地万物为什么存在，同时，古人也靠神话来解读人自身的意义。 D在远古时代，神话是人们对人性和神性、世间和灵界的描述和解释，古人精神层面的世界全景是由神化了的人、天体、大自然、动
6、植物构成的。2下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（3分） A在世界范围内，各种古老文化体系中都有丰富的神话故事，中国神话中的盘古开天辟地神话和古代希伯来人的创世神话，不约而同地把智慧提到很高的地位。 B在埃及、巴比伦、中国的古老的神话中，关于创世的理解，都有基本相同的一个认识，那就是天地之初，一片混沌。 C埃及神话中的太阳神“拉”、巴比伦神话中的提阿马特、中国的盘古都是自然物的人格化，尤其是较大星辰的人格化。 D天地混沌未开的远古时期，盘古在像鸡蛋一样的混沌之中生长，后来，天地分剖，盘古也随着变化成长，继而其智超过天，其力超过地。3根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（3分） A“拉
7、”孕育于水神体内，创造了天地、人类和动物，后来由于人类堕落犯罪，“拉”派遣他的女儿爱情之神赫托尔去毁灭他们。 B提阿马特生了诸神，对反过来剥夺她权力的诸神非常愤怒；诸神得知提阿马特要惩治他们，十分恐慌，只有马尔都克与之搏斗，并战胜了她。 C随着宗教进入人类文明时代的发展以后，神话的存在越来越弱化，但世界各大宗教在其发展中仍保留了一定量的神话。 D基督教、佛教、伊斯兰教等宗教系统都保持着旺盛的生命力和在信仰生活中的活跃状态，因而，已没有必要深入研究当今世界宗教神话体系。二 古代诗文阅读（36分）（一）文言文阅读（19分） 阅读下面的文言文，完成47题。赵孟頫，字子昂，幼聪敏，读书过目辄成诵，为文
8、操笔立就。至元二十三年，侍御史奉诏，搜访遗逸于江南，得孟頫，以之入见。孟頫才气英迈，世祖顾之喜，使坐右丞叶李上。时方立尚书省，命孟頫草诏颁天下，帝览之，喜曰：“得朕心之所欲言者矣。”二十四年，授兵部郎中。有王虎臣者，言平江路总管赵全不法，即命虎臣往按之。孟頫进曰：“赵全固当问，然虎臣前守此郡，多强买人田，纵宾客为奸利，全数与争，虎臣怨之。虎臣往，必将陷全，事纵得实，人亦不能无疑。”帝悟，乃遣他使。 二十七年，桑哥遣忻都及王济等理算天下钱粮，已征入数百万，未征者尚数千万，民不聊生，自杀者相属。孟頫与阿刺浑撒里甚善，劝令奏帝赦天下，尽与蠲除。阿剌浑撒里入奏，如孟頫所言，帝从之。二 十 九 年 出
9、济 南 路 总 管 府 事 时 总 管 阙 孟頫独 署 府 事 有 元 掀 儿 者 役 于 盐 场 不 胜 艰 苦 因 逃 去其父求得他人尸，遂诬告同役者杀掀儿，既诬服。孟頫疑其冤，留弗决。逾月，掀儿自归，郡中称为神明。 仁宗在东宫，素知其名，及即位，眷之甚厚，以字呼之而不名。帝尝与侍臣论文学之士，以孟頫比唐李白、宋苏子瞻。又尝称孟頫操履纯正，博学多闻，旁通佛、老之旨，皆人所不及。孟頫诗文清邃奇逸，读之使人有飘飘出尘之想。篆、隶、楷、行、草书，无不冠绝古今，遂以书名天下。天竺有僧，数万里来求其书归，国中宝之。前史官杨载称孟頫之才颇为书画所掩，知其书画者，不知其文章，知其文章者，不知其经济之学。
10、 （节选自元史赵孟頫传）4对下列句子中划线的词语的解释，不正确的一项是（3分）A搜访遗逸于江南遗逸：（前朝）遗留的隐逸者。B自杀者相属相属：相连，相继。C以字呼之而不名不名：不直呼名字。D不知其经济之学经济：经营，管理。5对文中第二段画线部分的断句，正确的一项是（3分）A二十九年出济南路总管府事时总管阙孟頫独署府事有元掀儿者役于盐场不胜艰苦因逃去B二十九年出济南路总管府事时总管阙孟頫独署府事有元掀儿者役于盐场不胜艰苦因逃去C二十九年出济南路总管府事时总管阙孟頫独署府事有元掀儿者役于盐场不胜艰苦因逃去D二十九年出济南路总管府事时总管阙孟頫独署府事有元掀儿者役于盐场不胜艰苦因逃去6下列对原文有关内
11、容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A赵孟頫才华横溢，受到皇帝器重。他看书过目成诵，写文章一挥而就；尚书省刚设立，他便承旨起草诏书，受到皇帝赞赏。B赵孟頫明察秋毫，断案如神。元掀儿的父亲诬告他人，被诬告的人也已认罪，赵孟頫怀疑另有隐情，悉心审理，真相大白，受到人们称赞。C赵孟頫见识过人，体恤百姓。他分析赵全案件，认为王虎臣难以秉公办理，不宜派去查案；劝阿剌浑撒里上奏免除百姓钱粮，得到皇帝应允。D赵孟頫文学、书画闻名天下，政治才华常被忽略。皇帝称赞他可与李白、苏轼相比，他的书法作品被天竺国视为宝物，政治才能却少被提及。7把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）赵全固当问，然虎臣前守此
12、郡，多强买人田，纵宾客为奸利，全数与争，虎臣怨之。(5分)（2）又尝称孟頫操履纯正，博学多闻，旁通佛、老之旨，皆人所不及。(5分)（二）古代诗歌阅读（11分） 阅读下面这首宋诗，完成89题。金陵怀古王珪怀乡访古事悠悠，独上江城满目秋。一鸟带烟来别渚，数帆和雨下归舟。萧萧暮吹惊红叶，惨惨寒云压旧楼。故国凄凉谁与问，人心无复更风流。注王珪时任北宋左相。写作此诗时，北宋立国不久，却逐渐形成积弱集贫的局面。8结合全诗，分析首联的艺术效果。（5分）9中间二联，诗人如何描写了眼中的秋光？（6分）（三）名篇名句默写（6分）10、按要求补写出下列句子中空缺部分，每空1分。（6分）（1）归去来兮辞中写饮酒自乐和
13、傲然自得的诗句是： ， 眄庭柯以怡颜。 ，审容膝之易安。（2）归去来兮辞中作者用比喻的修辞手法写自己出仕本属于无心，又像那归飞之鸟，对官场仕途已十分厌倦的句子是： ， 。（3）滕王阁序中被前人誉为“写尽九月之景”的句子是：时维九月，序属三秋。 ， 。乙 选考题 请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。注意：作答时必须用2B铅笔在答题卡上把所选大题对应的题号方框涂黑。只能做所选定大题内的小题，不得选做另一大题内的小题。如果多做，则按所做的第一大题评分。三 文学类文本阅读（25分）11.阅读下面的文字，完成(1)一(4)题。太阳老人少女【苏联】瓦西里舒克申白天像是烧着明晃晃的大火。草都干枯了，
14、踩上去沙沙作响。到傍晚才有了凉意。这时候，一位年迈的老人出现在湍急的卡图尼河的岸边。他总是在老地方坐下在那棵长在水中的盘根错节的老树旁；然后就向太阳凝望。 太阳正落到山后去。傍晚时的太阳看上去又大，又红。老人一动也不动地坐着，双手放在膝上这是一双深褐色、干枯的手，手上的皱纹多得惊人。他脸上也刻满了皱纹，湿润的眼睛黯然无光。他的颈项很细，头也小，但盖满了白发。蓝色的印花布衫下支撑着瘦削的肩胛骨。有一天，老人正这样坐着的时候，听到背后有人说话：“您好，老爷爷!”老人点了点头。一个少女在他身旁坐下，她手里提着一只扁平的小箱子。“我给您画一张像，可以吗？”少女问。老人沉默了片刻。他望着太阳，眨动着微微
15、发红的眼睑，那上面已经没有睫毛了。“我如今可不好看了。”他说。“为什么？”少女有些茫然地说，“不，您很美，老爷爷。”“而且还有病。”少女对老人看了很久。然后，她用自己柔软的小手抚摸着老人那只酱色的干枯的手说“您很美，老爷爷。真的。”老人淡淡地笑了笑。“既然这样，那你就画吧!”少女打开了箱子。老人一直望着太阳。少女画着，她从侧面仔细端详老人的面容。“多好的太阳啊!”老人低声地赞叹说。“怎么好？”少女不懂。“它多大啊!”“你看那河水，多好看对面岸边的”太阳轻轻接触到阿尔泰山的山顶，便开始缓慢地沉入远方蓝色的天底里去。后来，太阳完全隐藏到山脊后面了。一束鲜艳的金光，投在淡绿的天幕上。“太阳落下去了。
16、”老人叹息说。少女把画纸叠好，放进箱子。他们就这样静坐了一会儿，谛听微微的水波急促地拍打河岸的声音。“您明天到这里来吗，老爷爷？”她问老人。“来。”他答应道。少女站起身，到村里去了。老人又坐了一会儿，也走了。他回到家里，在炉子旁边他那个小角落里坐下。他默默无言地坐着。儿子下工回来时总是疲惫不堪，百事都不顺心的样子，儿媳妇也总是带着气。孙子都已长大，进城去了。家里没有他们冷清得很。大家坐下来吃晚饭。他们给老人把面包捏碎，和到牛奶里。他挨在桌子边喝着，小心翼翼地不让勺子碰到盘子，生怕弄得太响。大家都不说话。第二天傍晚，老人和少女又坐在河岸边那棵盘根错节的树旁。少女匆忙地画着，老人一面望着太阳，一面
17、说：“以前我当木工，活儿总是挺多。几个儿子也都是木匠。打仗的时候死了四个，剩下两个。现在我跟一个儿子过，他叫斯捷潘。万卡在城里住，是一个工地上的主任。他有信来，说生活不错。他们来这里做过客。我有许多孙子，他们都喜欢我，现在都分散在各个城市里” 少女在画老人的双手，她画了又涂，涂了又画，心情很急迫，也很激动。“生活很艰难吧？”她问道，好像没听见老人的话。“什么？艰难？”老人很惊讶，“我活得挺好呀!”现在轮到少女惊讶了，为老人的安详和平静。太阳又落到山后去了。天边又悄悄燃起红霞。“明天是阴雨天。”老人说。少女看了看明朗的天空，“为什么？”“我浑身酸疼。” “你明天来吗，老爷爷？”“不知道，”老人没
18、有立刻回答，“不知怎么回事，浑身都疼。”老人站起身，沿着小路上坡了。少女望着他的背影，一直等他折进小巷。他走得很慢，低头看着脚下的路。少女忽然产生一个奇怪的猜想：她仿佛觉得老人是个盲人。第二天老人没到河岸边来。少女独自坐着，想念着老人。他的一生是那样简单，那样平常，而其中又含有某种不简单、不平常的东西。“太阳是平平常常地升起，平平常常地落下，”少女想道，“但难道这是平平常常吗？”于是她长久地审视着自己的画，忧伤起来。 老人第三天、第四天都没有来。少女于是去寻找他的家。她找到了。院子里一个身材高大、年近五十的男人正在台子上刨松木板。“请问，有位老爷爷是住在这里”男人仔细而又有点奇怪地打量她。“原
19、来在，”男人说，“我这不正在给他做棺材嘛。”少女惊愕地张开了嘴。男人又低下头来刨木板。“请问，他是盲人吗？”少女沉默了许久说。“是瞎子。”“瞎了很久吗？”“十年了。怎么？”“没什么”少女走出院子，她靠着篱笆哭了。不过，又觉得自己好像在不知不觉中长大了。（1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分) ( ) ( ) A. 行文中采用插叙的方式，交待了老人的家庭生活境况，用意主要在于巧妙地暗示故事发生的背景，突出经历了战争之后，饱受创伤的人民，逐渐过上了较好的生活。B. 小说开篇运用细节描写，刻画老人的肖像，寥寥数语，生动形象地凸显了生命的沧桑与辛劳，在落日的背景下，颇有画意美感。C
20、. 文末少女听说老人逝世的消息后悲痛地哭泣，她十分痛惜没有能够把老人的肖像画完。最后巧用夸张修辞手法，刻画出少女心理微妙的变化，丰富了作品的主旨。D. “太阳老人少女”作为文章的题目，简练醒目，富有象征意义，耐人寻味，其中，“少女”成为贯穿全文的线索人物。E. 本文语言绮丽，平中见奇。例如“老人总是凝望太阳” “刻满皱纹的脸” “那棵盘根错节的老树”等一些看似平淡的描写，却蕴含着丰富的意味，给读者留下想象回味的空间。（2）在小说中，多次出现的“太阳”对人物形象的刻画有哪些作用？请简要分析。（6分）（3）小说结尾才交代老人是个盲人，作者这样写的用意何在？请简要赏析。（6分）（4）请结合全文，探究
21、这篇小说的丰富意蕴。（8分）四 实用类文本阅读（25分）12阅读下面的文字，完成(1)一(4)题。格调：“我不过是一滴清水” “简朴的生活、高贵的灵魂是人生的至高境界。”这是杨绛非常喜欢的名言。在许多朋友眼里，杨绛生活俭朴、为人低调。她的寓所，没有进行过任何装修，旧式的柜子、桌子。室内也没有昂贵的摆设，只有浓浓的书卷气。她非常满足于这样一种简朴的生活方式。 她和钱钟书的低调，一度被人误读作清高、孤芳。有权威人士年初二去拜年，钱家都在做事，放下事情去开门，来人说声“春节好”跨步正要进门，钱钟书只露出一隙门缝说：“谢谢！谢谢！我们很忙，谢谢！谢谢！”这让他很不高兴，说钱钟书伉俪不近人情。当然，更多
22、的时候，这种拒绝别人的“苦差事”，还是由杨绛来做，她因此也自嘲是钱钟书的“拦路虎”。 诚如钱钟书堂弟钱钟鲁所说，杨绛对名利没有任何追求，不善也不喜交际应酬，她就想安安静静写作，平平淡淡度日。 有一年，她的新著出版，出版社有意请她“出山”，召开作品研讨会。杨绛坦陈：“我把稿子交出去了，剩下怎么卖书的事情，就不是我该管的了。而且我只是一滴清水，不是肥皂水，不能吹泡泡。”她谢绝出席研讨会。她还将自己的稿费和著作权交给清华大学托管，成立基金资助困难学生。这项基金，以“好读书”三个字命名，迄今已收到两人版税所得近800万人民币。成就：文学史上不容忽视 上世纪40年代在上海，杨绛涉足剧本，始因称心如意一炮
23、走红，继因弄真成假风絮而声名大噪；一度搞得钱钟书很紧张，生怕风头都叫杨绛抢去。直到钱钟书写出围城，这一局面才得到根本改观。这并没有影响杨绛自己的文学成就。在评论家徐岱看来，一部洗澡就足以奠定她在百年中国女性写作史上不可轻视的位置。 1958年，她准备翻译塞万提斯的堂吉诃德。原著是西班牙文，她不懂。就先找来国外的译本看，如英文、法文、德文的，比较了五种译本以后，发现有些地方差别很大。杨绛想到，要想保证原汁原味，只有从西班牙文翻译。就这样，她开始自学西班牙文。 两年后，杨绛开始翻译堂吉诃德。 1965年1月，第一部翻译完毕，并开始译第二部，很快“文革”爆发，杨绛在外国文学研究所作为“反动学术权威”
24、被“揪出来”。从此开始了受污辱、受践踏、挨批、挨斗的日子。直到1972年春，从干校回北京，杨绛接着日以继夜翻译堂吉诃德。 1976年，堂吉诃德第一、第二部全部定稿。次年，杨绛又将全书通校一遍，于5月初送交人民文学出版社。1978年4月底，堂吉诃德出版。因为翻译堂吉诃德，杨绛获颁西班牙国王亲授的“智慧国王阿方索十世十字勋章”。魅力：忍生活之苦，保其天真 回首百年人生，杨绛欣慰于自己“甘当一个零”。从做钱家媳妇的诸事含忍，到国难中的忍生活之苦以及在名利面前的深自敛抑，杨绛总能“忍生活之苦，保其天真”。 在杨绛看来，所以含忍是为了保自己的盔甲，抵御侵犯的盾牌。含忍和自由是辩证的统一。含忍是为了自由，
25、要求自由得要学会含忍。 她这种达观的人生态度，更多来自于对文化的信仰，对人性的信赖。抗战时期国难当头生活困苦，她觉得是暂时的，坚信抗战必胜，中华民族不会灭亡。她写喜剧，以笑声来作倔强的抗议。到了文化大革命，“灾难性的文革时间再长，也必以失败告终，这个被颠倒了的世界定会重新颠倒过来。” 正是这种坚信，让她和钱钟书即使在不幸中，依然书写着浪漫的人生传奇。而今，自称已经走到了人生边缘的杨绛，愈加通透。她说：“年轻时曾和费孝通讨论爱因斯坦的相对论，不懂，有一天忽然明白了，时间跑，地球在转，即使同样的地点也没有一天是完全相同的。现在我也这样，感觉每一天都是新的。百岁杨绛，“甘当一个零” 2011年7月1
26、7日是杨绛先生的百岁寿诞。 有人赞她是著名作家，她说：“没有这份野心。”有人说她的作品畅销，她说：“那只是太阳晒在狗尾巴尖上的短暂间。” 有人说得到她的一本书总要珍藏起来，她说：“我的书过了几时，就只配在二折便宜书肆出售，论斤卖。”有人向她恳求墨宝，她说：“我的字只配写写大字报。”杨绛不惯于向人赠书，她认为赠书不外是让对方摆在书架上或换来几句赞美的话。有人请她出国访问，她说：“我和钟书好像老红木家具，搬一搬就要散架了。”她说她最大的渴望是人们把她忘记。大师说，我甘心当个“零”，人家不把我当个东西，我正好可以把看不起我的人看个透。 （摘自2011年7月18日华西都市报，有删节） 注：杨绛（19
27、1 1年7月17日一），原名杨季康，是杨荫杭之女，祖籍江苏无锡，钱钟书之妻。擅长于翻译、文学创作、戏剧等。著有剧本称心如意弄真成假风絮等，翻译了堂吉诃德、一九三九年以来英国散文作品、西班牙著名流浪汉小说小癞子、法国勒萨日的长篇小说吉尔布拉斯等。 (1)下列对作品的概括和分析，不正确的两项是（ ）（ ）（5分） A文章写拒绝别人的“苦差事”，由杨绛来做，她还自嘲是钱钟书的“拦路虎”，这反映出杨绛愿为丈夫解忧的想法。 B纵观整篇文章，作者以华丽的语言、夸张的笔调抒写了杨绛不同凡响的百岁人生，表达出作者由衷的敬意，给读者留下深刻的印象。 C无论抗战时期还是“文化大革命”时期，她之所以能够度过艰难和痛
28、苦，书写着浪漫的人生传奇，原因在于她对文化信仰，对人性信赖。 D文章虽以朴实的笔法，从几个不同的角度对人物进行粗线条的勾勒，但人物形象丰满，其低调、智性、坚韧等美德也得到突出的反映。 E文章结尾以排比的形式，通过别人的称赞和杨绛自我回答，“未见其人先闻其声”，从而使人物形象栩栩如生，跃然在读者眼前。 (2)文章为什么要着重写杨绛先生翻译塞万提斯的堂吉诃德这件事？（6分） (3)“简补的生活、高贵的灵魂是人生的至高境界”，这句名言在杨绛先生的生活中是如何体现的？（6分） (4)文章中说：“含忍和自由是辩证的统一。含忍是为了自由，要求自由得要学会含忍。”你同意这种观点吗？为什么？请结合全文，阐述你
29、的理由。（8分）第卷 表达题 五 语言文字运用（20分） 13依次填入下列各横线处的成语，最恰当的一组是（ ）（3分）昆明湖上面就是 的万寿山，站在这里，你可以看到颐和园的全部风景。博鳌亚洲论坛定址海南博鳌，让海南在国内外 。经过多年的努力，他突然 ，成为人人都知道的人物。A声名大噪 闻名遐迩 声名鹊起 B闻名遐迩 声名大噪 声名鹊起C声名鹊起 声名大噪 闻名遐迩 D声名大噪 声名鹊起 闻名遐迩14下列各句中，没有语病的一句是（ ）（3分）A昨天上午，一位老人突然晕倒在购物中心，后经迅速赶到的120急救中心医护人员以及商场保安、在场群众的救护下，老人得到及时抢救，最终脱离了危险。B由于核废料衰
30、变缓慢，所以一旦发生地质变动，或者因建筑，地铁建设等人为因素的影响，导致核废料泄露事件，那么后果将不堪设想。C任何一种文明的发展都是与其他文明碰撞、交流、融合的过程，完全封闭的环境不可能带来文明的进步，只会导致文明的衰落。D这位前世界冠军说，当今乒乓球技术飞速发展，世界一些顶尖选手的实力非常接近，决赛时往往只差一分，甚至两分。15依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )（3分） 在适合的大学空气中，最重要的事就是思维训练。 ， 。 ， 。 ， 。 如何让青年用自然科学家、社会科学家或人文学者的方式来思考 掌握知识或参与社会实践 才是大学的要义 而是要提高自己的心智，培养有效思
31、考的能力、交流思想的能力、逻辑判断的能力以及辨别价值的能力 不过是训练思维的必要条件 一个人读大学，不是为了被各种事实塞满头脑 A B C D16在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（6分） 他人指正，吾必改之。 。错误是不可避免的，百密必有一疏。所以别人或好意或恶语的指正均是一把刻刀，为你 。“今日他人之对我抛砖，乃是他日我成才之奠基。”马云笑谈别人对他的指正、批评甚至诽谤。正是他 ， 使得阿里巴巴蒸蒸日上。17下面是美国心理学家布克和诺菲尔将两组学生作为实验对象进行的学习效果实验。在前9天，A组的学生知道自己的成绩，B组的学生
32、不知道；从第10天起，再用相反的方法对两组学生进行了实验。请根据下面的图表，概括实验结论。（5分，不超过25个字） 六 写作（60分） 18阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分） 深山有一全木质古寺，悬挂在半崖峭壁间，驰名天下，游客如云。500年过去了，寺庙仍旧牢固无比，但游客越来越少。原来游人担心500年前的建筑，无法承受今日的重量，生怕腐朽垮塌。师傅听闻情况，几经思索，让弟子在支撑木板的横梁下，安上一根粗木支柱，远远望去，寺庙虽于悬崖之上，但有立柱支撑，更为牢固，给人以稳固之感。 经此一招，游人相信寺庙的安全，又观者如云。其实，弟子当初修建立柱之时，木料不够长，以致
33、于立柱与横梁之间，还有两厘米的空隙。请根据你对材料的理解和感悟，自选一个角度，写一篇不少于800字的文章。文体自定，标题自拟。要求：立意明确，不要套作，不得抄袭。玉溪一中高2016届高二下学期期中考语文试题教师卷命题人:顾钟方 张沁一 阅读下面的文字，完成13题。 神话是人类早期生活的全面记录，表现着人类生活的各个方面，其中关于宇宙和人类起源的神话故事包含着浓厚的宗教心理和情感。神话以一种浪漫想象来表达神性观念及其灵性世界，远古人类在这种浪漫想象中开始探索世界和人生的起源及归宿。全世界各种古老文化系统中均有丰富的神话故事。 埃及有太阳神“拉”开天辟地的传说。据说在混沌初开之际，“拉”在水神“努
34、”的体内孕育成形，又从莲花苞中开出水面，显现为一团红日，并成为万物的创造者。“拉”创造了天地、人类和动物。后来，由于人类堕落犯罪，“拉”派遣他的女儿爱情之神赫托尔去毁灭他们。接着“拉”又回心转意，便以美酒灌醉女儿，使她常卧不醒，人类因此免于毁灭。 巴比伦也有一则创世神话。故事说，起初太空中只有混沌和化身为恶魔的提阿马特的太初深渊。后来，提阿马特生了诸神，诸神反过来剥夺了她的权力。提阿马特为此震怒，准备惩治诸神，诸神得知后十分恐慌，唯有大神安夏尔之子马尔都克对提阿马特无所畏惧，并与之搏斗且战胜了她。马尔都克将提阿马特的躯体撕成两半，一半为天，一半为地，并进而创造了星辰、万物和人类。中国则有盘古开
35、天地的神话传说。上古时期，天与地混沌未开，像个鸡蛋，盘古就生长在这当中。经过一万八千年，天地分剖，属于“阳”的清而轻的物质上升为天，属于“阴”的浊而重的物质下降为地。盘古也在天地变化之中成长，逐渐其智超过天，其力超过地。这样又经历一万八千年，天极高了，地极深了，盘古的身子极长了，然后才有三皇出现在世间。旧约中记载了古代希伯来人的神话创世说。上帝耶和华在创造了天地万物之后，又用泥土捏了一个男人，取名亚当；并取亚当的肋骨造了一个女人。取名夏娃。耶和华使他们结为夫妻并将他们安置在伊甸园中生活。之后，亚当和夏娃在蛇的劝诱下，违背耶和华的旨意吃了分辨善恶之树的果子。于是智慧明了，眼睛亮了，他们看到了自己
36、那赤裸着的美丽肉体，而耶和华知道后，大发雷霆，他将亚当和夏娃赶出伊甸园，让他们去历经人类的各种磨难。神话在远古时代是人们对人性与神性、世间与灵界的描述和解释。古人用神话来说明宇宙的起源和天地万物的存在，体悟并解说人本身的意义。因此，神话中的各种人物神灵、天体神灵、自然神灵和动植物神灵形象构成了远古人类精神认知上的世界全景。当宗教进入人类文明时代的发展以后，神话的运用及其影响虽然逐渐削弱，但却未曾从根本上退出宗教舞台。世界各大宗教在其发展演变中仍不同程度地保留了其神话形式。现存于世的各大宗教都有各自的神话构建，都保持着旺盛的生命力和在信仰生活中的活跃之态。因此，进一步研究当今世界宗教神话体系仍旧
37、很有必要。 （摘编自王晓朝宗教的起源与原始宗教）1下列关于神话的表述，不正确的一项是（3分）A表现着人类生活各个方面的神话，全面记录着人类的早期生活，神话故事还包含着浓厚的宗教心理和情感。B神话是远古人类在浪漫想象中用来表达神性观念和灵性世界的，随着这种表达，远古人类也就开始探索世界和人生的起源及归宿。C古人用神话来说明宇宙是如何起源和天地万物为什么存在，同时，古人也靠神话来解读人自身的意义。D在远古时代，神话是人们对人性和神性、世间和灵界的描述和解释，古人精神层面的世界全景是由神化了的人、天体、大自然、动植物构成的。【答案】A【解析】本题考查筛选并整合文中信息的能力，能力层级为C级。原文第一
38、段“其中关于宇宙和人类起源的神话故事包含着浓厚的宗教心理和情感”而A选项变为“神话故事还包含着浓厚的宗教心理和情感”，很明显A选项扩大了范围，叙述不准确。（错误类型：部分与整体这种错误有两个方向，其一是只从整体分析，不关注特殊情况；其二是以偏概全，用特殊性去表述普遍性）2下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（3分）A在世界范围内，各种古老文化体系中都有丰富的神话故事，中国神话中的盘古开天辟地神话和古代希伯来人的创世神话，不约而同地把智慧提到很高的地位。B在埃及、巴比伦、中国的古老的神话中，关于创世的理解，都有基本相同的一个认识，那就是天地之初，一片混沌。C埃及神话中的太阳神“拉”、巴比伦神话
39、中的提阿马特、中国的盘古都是自然物的人格化，尤其是较大星辰的人格化。D天地混沌未开的远古时期，盘古在像鸡蛋一样的混沌之中生长，后来，天地分剖，盘古也随着变化成长，继而其智超过天，其力超过地。【答案】C【解析】本题考查归纳内容要点，概括中心意思的能力，能力层级为C级。C选项“都是自然物的人格化，尤其是较大星辰的人格化”在选文中无据可查，明显属于“无中生有”的错误类型。3根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（3分）A“拉”孕育于水神体内，创造了天地、人类和动物，后来由于人类堕落犯罪，“拉”派遣他的女儿爱情之神赫托尔去毁灭他们。B提阿马特生了诸神，对反过来剥夺她权力的诸神非常愤怒；诸神得知提阿
40、马特要惩治他们，十分恐慌，只有马尔都克与之搏斗，并战胜了她。C随着宗教进入人类文明时代的发展以后，神话的存在越来越弱化，但世界各大宗教在其发展中仍保留了一定量的神话。D基督教、佛教、伊斯兰教等宗教系统都保持着旺盛的生命力和在信仰生活中的活跃状态，因而，已没有必要深入研究当今世界宗教神话体系。【答案】D【解析】本题考查分析概括作者在文中的观点态度的能力，能力层级为C级。D选项中“已没有必要深入研究当今世界宗教神话体系”一句与原文中最后一段最后一句“进一步研究当今世界宗教神话体系仍旧很有必要”相矛盾。（错误类型：肯定与否定 混淆是非：在事物的性质上，命题者故意将阅读材料中将肯定事物情况的判断表述为
41、否定事物情况的判断。）二 古代诗文阅读（36分）（一）文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成47题。 赵孟頫，字子昂，幼聪敏，读书过目辄成诵，为文操笔立就。至元二十三年，侍御史奉诏，搜访遗逸于江南，得孟頫，以之入见。孟頫才气英迈，世祖顾之喜，使坐右丞叶李上。时方立尚书省，命孟頫草诏颁天下，帝览之，喜曰：“得朕心之所欲言者矣。”二十四年，授兵部郎中。有王虎臣者，言平江路总管赵全不法，即命虎臣往按之。孟頫进曰：“赵全固当问，然虎臣前守此郡，多强买人田，纵宾客为奸利，全数与争，虎臣怨之。虎臣往，必将陷全，事纵得实，人亦不能无疑。”帝悟，乃遣他使。 二十七年，桑哥遣忻都及王济等理算天下钱粮，已征入
42、数百万，未征者尚数千万，民不聊生，自杀者相属。孟頫与阿刺浑撒里甚善，劝令奏帝赦天下，尽与蠲除。阿剌浑撒里入奏，如孟頫所言，帝从之。二 十 九 年 出 济 南 路 总 管 府 事 时 总 管 阙 孟頫独 署 府 事 有 元 掀 儿 者 役 于 盐 场 不 胜 艰 苦 因 逃 去其父求得他人尸，遂诬告同役者杀掀儿，既诬服。孟頫疑其冤，留弗决。逾月，掀儿自归，郡中称为神明。 仁宗在东宫，素知其名，及即位，眷之甚厚，以字呼之而不名。帝尝与侍臣论文学之士，以孟頫比唐李白、宋苏子瞻。又尝称孟頫操履纯正，博学多闻，旁通佛、老之旨，皆人所不及。孟頫诗文清邃奇逸，读之使人有飘飘出尘之想。篆、隶、楷、行、草书，无
43、不冠绝古今，遂以书名天下。天竺有僧，数万里来求其书归，国中宝之。前史官杨载称孟頫之才颇为书画所掩，知其书画者，不知其文章，知其文章者，不知其经济之学。（节选自元史赵孟頫传）4对下列句子中划线的词语的解释，不正确的一项是（3分）A搜访遗逸于江南遗逸：（前朝）遗留的隐逸者。B自杀者相属相属：相连，相继。C以字呼之而不名不名：不直呼名字。D不知其经济之学经济：经营，管理。参考答案：D(经济:经世济民)5对文中第二段画线部分的断句，正确的一项是（3分）A二十九年出济南路总管府事时总管阙孟頫独署府事有元掀儿者役于盐场不胜艰苦因逃去B二十九年出济南路总管府事时总管阙孟頫独署府事有元掀儿者役于盐场不胜艰苦因
44、逃去C二十九年出济南路总管府事时总管阙孟頫独署府事有元掀儿者役于盐场不胜艰苦因逃去D二十九年出济南路总管府事时总管阙孟頫独署府事有元掀儿者役于盐场不胜艰苦因逃去参考答案：C【解析】本题考“理解与现代汉语不同的句式和用法”，具体来讲是考查文言文的断句，能力层级为B。该类题可在通读全文,了解大意的基础上利用以下方法：虚词标志法：句首常有“盖、夫、惟、凡、故、今、若夫、且夫、至于、至若”等虚词；句尾标志词有“也、乎、焉、矣、耳、哉、与（欤）”等虚词。实词标志法：对话、引文常常用“曰”“云”“言”为标志，一般情况下碰到它们都要停顿;文言文谓语,可利用此特点在它之前找主语,之后找宾语。修辞标志法：为使文
45、章达到句式整齐，语气连贯的效果，古人写文章经常运用对偶、排偶、顶真、层递、反复等修辞技巧，如果以此特点为依据，其准确性更高。名物标志法：名词和代词常作主语(句首)和宾语(句尾)来断句。还要懂得古代文化常识，诸如年龄、称谓、纪年纪日、职官等方面的知识。结构标志法：利用固定结构的成对搭配性及位置的相对固定性,如有些关联词常常能承前启后，它们前面一般可断句，如“是故、于是、是以、向使”等。6下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A赵孟頫才华横溢，受到皇帝器重。他看书过目成诵，写文章一挥而就；尚书省刚设立，他便承旨起草诏书，受到皇帝赞赏。B赵孟頫明察秋毫，断案如神。元掀儿的父亲诬告他人
46、，被诬告的人也已认罪，赵孟頫怀疑另有隐情，悉心审理，真相大白，受到人们称赞。C赵孟頫见识过人，体恤百姓。他分析赵全案件，认为王虎臣难以秉公办理，不宜派去查案；劝阿剌浑撒里上奏免除百姓钱粮，得到皇帝应允。D赵孟頫文学、书画闻名天下，政治才华常被忽略。皇帝称赞他可与李白、苏轼相比，他的书法作品被天竺国视为宝物，政治才能却少被提及。参考答案：B(“赵孟頫怀疑另有隐情，悉心审理，真相大白”错,应该是“孟頫疑其冤，留弗决”即孟頫怀疑这是一起冤案，于是压下来没有判决。)7把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）赵全固当问，然虎臣前守此郡，多强买人田，纵宾客为奸利，全数与争，虎臣怨之。（2）又尝称
47、孟頫操履纯正，博学多闻，旁通佛、老之旨，皆人所不及。参考答案：7.（1）（5分）赵全的问题当然（原本，本来）应该查问，但王虎臣以前曾任该地的长官，多次强行买下别人田地，又纵容他的门客获取不法的利益。赵全多次与他争论，王虎臣怨恨他。【 “固”（当然；原本，本来）、“数”、“怨”各1分，大意2分】（2）（5分）（元仁宗）又曾经称赞赵孟頫品行纯洁端正，学识丰富，见闻广博，广泛通晓佛、道两教学说的要义，别人都不可与他比拟。（“操履（操行，品行）”“旁通（广通）”“旨” 各1分，大意2分）【文言文翻译参考】 赵孟頫字子昂，自幼聪明敏捷，看书过目就能背诵出来，写文章拿起笔立即就能成文。至元二十三年，侍御史
48、奉元世祖的命令，到江南寻找前朝隐逸的有才能的人士，找到了赵孟頫，并带他去拜见元世祖。赵孟頫才气横溢，世祖皇帝看到他，很高兴，让他坐在右丞相叶李的上首。当时刚刚设立尚书省，元世祖任命赵孟頫起草诏书颁布天下。元世祖看了他起草的诏书，高兴地说：“你说出了我心中要说的意思。”二十四年，赵孟頫被任命为兵部郎中。当时有一个叫王虎臣的人，他上书朝廷检举平江路总管赵全有不法的行为。朝廷立即派王虎臣前去查办。赵孟頫进言说：“赵全的问题当然应该查问，但王虎臣以前曾任该地的长官，多次强行买下别人田地，又纵容他的门客获取不法的利益。赵全多次与他争论，王虎臣怨恨他。王虎臣如果前去，必然会陷害赵全，即使赵全的不法行为得以
49、证实，人们也不可能不怀疑的。”元世祖醒悟过来，于是另派官员前去。 至元二十七年，桑哥派遣忻都以及王济等清理计算国家钱粮，已经征收了几百万，还有几千万没有征收。这件事对百姓造成了巨大损害，导致民不聊生，自杀的百姓比比皆是。赵孟頫和阿剌浑撒里交情很深，他就劝说阿剌浑撒里上奏皇帝赦免天下，免除百姓缴纳的全部钱粮。阿剌浑撒里入朝向皇帝上奏，如同赵孟頫说的一样，皇帝听从了他的话。二十九年，出任济南路总管府事。当时总管缺员，赵孟頫独自主持总管府的政事。有个叫元掀儿的人，在盐场服劳役，因忍受不了盐场的艰苦生活，乘机逃去。他的父亲找到一具他人的尸首，便诬告一起服劳役的人杀害了元掀儿，遭诬告的人被屈打成招。孟頫
50、怀疑这是一起冤案，于是压下来没有判决。过了一个月，掀儿自己回来了，当地人都称赞赵孟頫断案如神。 元仁宗在做太子时，早就知道赵孟頫的名望，等到他即位以后，眷顾赵孟頫非常优厚，平时只称他的字号，不直呼他的名字。仁宗曾经和身边的大臣评论在文学经典著作方面有成就的士人，认为赵孟頫可以和唐朝的李白、宋朝苏轼相比。仁宗又曾经称赞赵孟頫品行纯洁端正，学识丰富，见闻广博，广泛通晓佛、道两教学说的要义，别人都不可与他比拟。赵孟頫的诗文风格清新，意蕴深远，表现出一种奇瑰飘逸的风致，读他的诗文，使人产生飘飘然如超脱世俗的感觉。他的篆书、隶书、楷书、行书、草书，没有一种不是古今之冠的，因而凭着书法名闻天下。天竺国有一
51、个僧人，远涉数万里来求得赵孟頫的书法作品，带回去以后，天竺国视为宝物。以前曾任史官的杨载认为，赵孟頫的才能很大程度上被书画名声所掩盖，了解他的书画方面成就的人，不了解他在文章方面的成就，了解他在文章方面的成就的人，不了解他在经世济民方面的学问。（二）古代诗歌阅读（11分）阅读下面这首宋诗，完成89题。金陵怀古王珪怀乡访古事悠悠，独上江城满目秋。一鸟带烟来别渚，数帆和雨下归舟。萧萧暮吹惊红叶，惨惨寒云压旧楼。故国凄凉谁与问，人心无复更风流。注王珪时任北宋左相。写作此诗时，北宋立国不久，却逐渐形成积弱集贫的局面。8结合全诗，分析首联的艺术效果。（5分）9中间二联，诗人如何描写了眼中的秋光？（6分）
52、参考答案：8开篇点题，点明时间和地点；为排解乡思而怀古，但往事如烟，相隔久远，难以追寻；独自踟蹰江边古城，扑入眼帘的只有萧索的秋景。（2分） “悠悠”“独上”“满目秋”等词，开篇即为全诗笼罩了一层孤寂、萧索的气氛。（2分） 与尾联中的“故国凄凉”“谁与问”形成首尾呼应。（1分）9诗人融情于景，独具匠心，（1分） 描写了晚烟凄迷中，一只水鸟孤零零地落在僻静无人的沙洲上。秋雨淅淅沥沥，江面上稀落地飘零着几片帆影，驶向归途。萧瑟的晚风，把山麓层林的红叶吹得七零八落。暗淡的寒云密布低空，阴沉沉地似乎要把古城压垮。（3分） 这两联，一句一景，犹如四幅画屏；淡墨素彩，集中反应了秋光的萧瑟，创造了一种寥落清
53、冷的意境。（2分）鉴赏：首句破题，兼点时、地。为排解乡思而怀古，但往事如烟，相隔久远，难以追寻。独自踟蹰江边古城，扑入眼帘的只有萧索的秋景。“悠悠”“独上”“满目秋”，开篇即为全诗笼罩了一层孤寂、萧索的气氛。中间二联，即承接“独上江城满目秋”，着力描写诗人眼中的秋光。晚烟凄迷中，一只水鸟孤零零地落在僻静无人的沙洲上。秋雨淅淅沥沥，江面上稀落地飘零着几片帆影，驶向归途。萧瑟的晚风，把山麓层林的红叶吹得七零八落。暗淡的寒云密布低空，阴沉沉地似乎要把古城压垮。一句一景，犹如四幅画屏，物象虽不同，却同是淡墨素彩，集中反应了秋光的萧瑟，创造了一个寥落清冷的意境。中间二联，融情于景，锻字炼句，显出作者艺术
54、匠心。用“萧萧”“惨惨”修饰“暮吹”与“寒云”，摹声绘色，写出了晚风凄紧，寒云惨淡，也写出了作者的心绪；“惊”运用拟人手法，既写出了秋风中“红叶”飘零的情状，也写出了诗人心头之“惊”；“压”既形象地写出了寒云之重，也表现出诗人心情之沉重。尾联归结全诗，为金陵秋景图点睛。这历史上虎踞龙盘、人杰地灵的雄都，如今竟一派凄凉，无人过问；登临此地，谁也没有往日那种激扬奋发、踌躇满志的风情气韵。“故国凄凉”应“江城满目秋”，“谁与问”应“独上”。“人心无复更风流”，由以上种种风物，水到渠成地诱发出了不吐不快的感慨，体现了诗人深深的忧思。这首诗歌的寥落沉郁，与奋发进取的盛唐气象迥别。北宋立国不久，逐渐形成积
55、弱集贫的局面。时任左相的作者，对国势日益衰微，感触必深。“故国凄凉”未必只是吊古之思，很可能是感慨国势的时代悲愁的曲折反映。 （三）名篇名句默写（6分）10、按要求补写出下列句子中空缺部分，每空1分。（6分）（1）归去来兮辞中写饮酒自乐和傲然自得的诗句是： ， 眄庭柯以怡颜。 ，审容膝之易安。（2）归去来兮辞中作者用比喻的修辞手法写自己出仕本属于无心，又像那归飞之鸟，对官场仕途已十分厌倦的句子是： ， 。 （3）滕王阁序中被前人誉为“写尽九月之景”的句子是：时维九月，序属三秋。 ， 。 答案：（1）归去来兮辞中写尽饮酒自乐和傲然自得的情景的句子是：引壶觞以自酌， 眄庭柯以怡颜。倚南窗以寄傲，审
56、容膝之易安。 （2）归去来兮辞中作者用比喻的修辞手法写自己出仕本属于无心，又像那归飞之鸟，对官场仕途已十分厌倦的句子是： 云无心以出岫 ， 鸟倦飞而知还 。 （3）滕王阁序中被前人誉为“写尽九月之景”的句子是：时维九月，序属三秋。 潦水尽而寒潭清 ， 烟光凝而暮山紫 。 要求：每答出一空给1分，有错别字则该空不得分。【解析】本题考查默写名句名篇的能力，能力层级为A级。默写不但考查考生记忆的准确性，也考查其书写的准确性。因此要特别注意哪些易错字。另外，从今年新课标卷的名句考查看，选取的句子并非都是那些平时老师强调最多的句子，只要大纲要求默写的内容，均在命题考查之列。乙选考题请考生在第三、四两大题
57、中选定其中一大题作答。注意：作答时必须用2B铅笔在答题卡上把所选大题对应的题号方框涂黑。只能做所选定大题内的小题，不得选做另一大题内的小题。如果多做，则按所做的第一大题评分。三 文学类文本阅读（25分）11.阅读下面的文字，完成(1)一(4)题。太阳老人少女【苏联】瓦西里舒克申白天像是烧着明晃晃的大火。草都干枯了，踩上去沙沙作响。到傍晚才有了凉意。这时候，一位年迈的老人出现在湍急的卡图尼河的岸边。他总是在老地方坐下在那棵长在水中的盘根错节的老树旁；然后就向太阳凝望。 太阳正落到山后去。傍晚时的太阳看上去又大，又红。老人一动也不动地坐着，双手放在膝上这是一双深褐色、干枯的手，手上的皱纹多得惊人。
58、他脸上也刻满了皱纹，湿润的眼睛黯然无光。他的颈项很细，头也小，但盖满了白发。蓝色的印花布衫下支撑着瘦削的肩胛骨。有一天，老人正这样坐着的时候，听到背后有人说话：“您好，老爷爷!”老人点了点头。一个少女在他身旁坐下，她手里提着一只扁平的小箱子。“我给您画一张像，可以吗？”少女问。老人沉默了片刻。他望着太阳，眨动着微微发红的眼睑，那上面已经没有睫毛了。“我如今可不好看了。”他说。“为什么？”少女有些茫然地说，“不，您很美，老爷爷。”“而且还有病。”少女对老人看了很久。然后，她用自己柔软的小手抚摸着老人那只酱色的干枯的手说“您很美，老爷爷。真的。”老人淡淡地笑了笑。“既然这样，那你就画吧!”少女打开
59、了箱子。老人一直望着太阳。少女画着，她从侧面仔细端详老人的面容。“多好的太阳啊!”老人低声地赞叹说。“怎么好？”少女不懂。“它多大啊!”“你看那河水，多好看对面岸边的”太阳轻轻接触到阿尔泰山的山顶，便开始缓慢地沉入远方蓝色的天底里去。后来，太阳完全隐藏到山脊后面了。一束鲜艳的金光，投在淡绿的天幕上。“太阳落下去了。”老人叹息说。少女把画纸叠好，放进箱子。他们就这样静坐了一会儿，谛听微微的水波急促地拍打河岸的声音。“您明天到这里来吗，老爷爷？”她问老人。“来。”他答应道。少女站起身，到村里去了。老人又坐了一会儿，也走了。他回到家里，在炉子旁边他那个小角落里坐下。他默默无言地坐着。儿子下工回来时总
60、是疲惫不堪，百事都不顺心的样子，儿媳妇也总是带着气。孙子都已长大，进城去了。家里没有他们冷清得很。大家坐下来吃晚饭。他们给老人把面包捏碎，和到牛奶里。他挨在桌子边喝着，小心翼翼地不让勺子碰到盘子，生怕弄得太响。大家都不说话。第二天傍晚，老人和少女又坐在河岸边那棵盘根错节的树旁。少女匆忙地画着，老人一面望着太阳，一面说：“以前我当木工，活儿总是挺多。几个儿子也都是木匠。打仗的时候死了四个，剩下两个。现在我跟一个儿子过，他叫斯捷潘。万卡在城里住，是一个工地上的主任。他有信来，说生活不错。他们来这里做过客。我有许多孙子，他们都喜欢我，现在都分散在各个城市里” 少女在画老人的双手，她画了又涂，涂了又画
61、，心情很急迫，也很激动。“生活很艰难吧？”她问道，好像没听见老人的话。“什么？艰难？”老人很惊讶，“我活得挺好呀!”现在轮到少女惊讶了，为老人的安详和平静。太阳又落到山后去了。天边又悄悄燃起红霞。“明天是阴雨天。”老人说。少女看了看明朗的天空，“为什么？”“我浑身酸疼。” “你明天来吗，老爷爷？”“不知道，”老人没有立刻回答，“不知怎么回事，浑身都疼。”老人站起身，沿着小路上坡了。少女望着他的背影，一直等他折进小巷。他走得很慢，低头看着脚下的路。少女忽然产生一个奇怪的猜想：她仿佛觉得老人是个盲人。第二天老人没到河岸边来。少女独自坐着，想念着老人。他的一生是那样简单，那样平常，而其中又含有某种不
62、简单、不平常的东西。“太阳是平平常常地升起，平平常常地落下，”少女想道，“但难道这是平平常常吗？”于是她长久地审视着自己的画，忧伤起来。 老人第三天、第四天都没有来。少女于是去寻找他的家。她找到了。院子里一个身材高大、年近五十的男人正在台子上刨松木板。“请问，有位老爷爷是住在这里”男人仔细而又有点奇怪地打量她。“原来在，”男人说，“我这不正在给他做棺材嘛。”少女惊愕地张开了嘴。男人又低下头来刨木板。“请问，他是盲人吗？”少女沉默了许久说。“是瞎子。”“瞎了很久吗？”“十年了。怎么？”“没什么”少女走出院子，她靠着篱笆哭了。不过，又觉得自己好像在不知不觉中长大了。（1）下列对小说有关内容的分析和
63、概括，最恰当的两项是(5分) ( ) ( ) A. 行文中采用插叙的方式，交待了老人的家庭生活境况，用意主要在于巧妙地暗示故事发生的背景，突出经历了战争之后，饱受创伤的人民，逐渐过上了较好的生活。B. 小说开篇运用细节描写，刻画老人的肖像，寥寥数语，生动形象地凸显了生命的沧桑与辛劳，在落日的背景下，颇有画意美感。C. 文末少女听说老人逝世的消息后悲痛地哭泣，她十分痛惜没有能够把老人的肖像画完。最后巧用夸张修辞手法，刻画出少女心理微妙的变化，丰富了作品的主旨。D. “太阳老人少女”作为文章的题目，简练醒目，富有象征意义，耐人寻味，其中，“少女”成为贯穿全文的线索人物。E. 本文语言绮丽，平中见奇
64、。例如“老人总是凝望太阳” “刻满皱纹的脸” “那棵盘根错节的老树”等一些看似平淡的描写，却蕴含着丰富的意味，给读者留下想象回味的空间。（2）在小说中，多次出现的“太阳”对人物形象的刻画有哪些作用？请简要分析。（6分）（3）小说结尾才交代老人是个盲人，作者这样写的用意何在？请简要赏析。（6分）（4）请结合全文，探究这篇小说的丰富意蕴。（8分）【答案】11、（1）BD (选对一项2分，选对两项5分。A项“逐渐过上了较好的生活”错,具体表现了老人处境的凄凉落寞,C项“没有把老人的肖像画完”依据不足,夸张手法说法欠妥,应该是运用心理描写的手法。E本文语言质朴,并不绮丽。) （2）描写太阳落山情状，烘
65、托老人人生垂暮的苍凉；描写老人欣赏赞美太阳，表现老人对自然和人生的热爱；描写老人平静从容地看落日，表现老人内心的淡定。描写少女对日升日落的思考，表现她对艺术和人生的迷惘,与文末女孩的“长大”形成呼应,突出老人对她的影响和震撼。(每点2分，答对任意三点即可)（3）制造悬念，出人意料的结局，增添了小说的震撼力，耐人寻味。情节层层推进,这样写符合少女对老人由浅到深、由疏到亲的认识过程，显得自然；更能刻画出老人的淡定与坚强。为文末写少女对老人的敬意作铺垫。(每点2分，答对任意三点即可)（4）写一位盲目老人从容安详地看落日，表现对平凡人物内心的坚强,乐观的人生态度的赞美之情。写老人孤单寂寞的遭遇，针砭亲
66、情的淡薄。写老人不幸的身世，控诉战争给人民精神造成的创伤。写少女与老人的邂逅，表现平凡生活对于人生和艺术的启迪。(每点2分，言之成理即可)四 实用类文本阅读（25分）12阅读下面的文字，完成(1)一(4)题。 格调：“我不过是一滴清水” “简朴的生活、高贵的灵魂是人生的至高境界。”这是杨绛非常喜欢的名言。在许多朋友眼里，杨绛生活俭朴、为人低调。她的寓所，没有进行过任何装修，旧式的柜子、桌子。室内也没有昂贵的摆设，只有浓浓的书卷气。她非常满足于这样一种简朴的生活方式。 她和钱钟书的低调，一度被人误读作清高、孤芳。有权威人士年初二去拜年，钱家都在做事，放下事情去开门，来人说声“春节好”跨步正要进门
67、，钱钟书只露出一隙门缝说：“谢谢！谢谢！我们很忙，谢谢！谢谢！”这让他很不高兴，说钱钟书伉俪不近人情。当然，更多的时候，这种拒绝别人的“苦差事”，还是由杨绛来做，她因此也自嘲是钱钟书的“拦路虎”。 诚如钱钟书堂弟钱钟鲁所说，杨绛对名利没有任何追求，不善也不喜交际应酬，她就想安安静静写作，平平淡淡度日。 有一年，她的新著出版，出版社有意请她“出山”，召开作品研讨会。杨绛坦陈：“我把稿子交出去了，剩下怎么卖书的事情，就不是我该管的了。而且我只是一滴清水，不是肥皂水，不能吹泡泡。”她谢绝出席研讨会。她还将自己的稿费和著作权交给清华大学托管，成立基金资助困难学生。这项基金，以“好读书”三个字命名，迄今
68、已收到两人版税所得近800万人民币。成就：文学史上不容忽视 上世纪40年代在上海，杨绛涉足剧本，始因称心如意一炮走红，继因弄真成假风絮而声名大噪；一度搞得钱钟书很紧张，生怕风头都叫杨绛抢去。直到钱钟书写出围城，这一局面才得到根本改观。这并没有影响杨绛自己的文学成就。在评论家徐岱看来，一部洗澡就足以奠定她在百年中国女性写作史上不可轻视的位置。 1958年，她准备翻译塞万提斯的堂，吉诃德。原著是西班牙文，她不懂。就先找来国外的译本看，如英文、法文、德文的，比较了五种译本以后，发现有些地方差别很大。杨绛想到，要想保证原汁原味，只有从西班牙文翻译。就这样，她开始自学西班牙文。 两年后，杨绛开始翻译堂吉
69、诃德。 1965年1月，第一部翻译完毕，并开始译第二部，很快“文革”爆发，杨绛在外国文学研究所作为“反动学术权威”被“揪出来”。从此开始了受污辱、受践踏、挨批、挨斗的日子。直到1972年春，从干校回北京，杨绛接着日以继夜翻译堂吉诃德。 1976年，堂吉诃德第一、第二部全部定稿。次年，杨绛又将全书通校一遍，于5月初送交人民文学出版社0 1978年4月底，堂吉诃德出版。因为翻译堂吉诃德，杨绛获颁西班牙国王亲授的“智慧国王阿方索十世十字勋章”。魅力：忍生活之苦，保其天真 回首百年人生，杨绛欣慰于自己“甘当一个零”。从做钱家媳妇的诸事含忍，到国难中的忍生活之苦以及在名利面前的深自敛抑，杨绛总能“忍生活
70、之苦，保其天真”。 在杨绛看来，所以含忍是为了保自己的盔甲，抵御侵犯的盾牌。含忍和自由是辩证的统一。含忍是为了自由，要求自由得要学会含忍。 她这种达观的人生态度，更多来自于对文化的信仰，对人性的信赖。抗战时期国难当头生活困苦，她觉得是暂时的，坚信抗战必胜，中华民族不会灭亡。她写喜剧，以笑声来作倔强的抗议。到了文化大革命，“灾难性的文革时间再长，也必以失败告终，这个被颠倒了的世界定会重新颠倒过来。” 正是这种坚信，让她和钱钟书即使在不幸中，依然书写着浪漫的人生传奇。而今，自称已经走到了人生边缘的杨绛，愈加通透。她说：“年轻时曾和费孝通讨论爱因斯坦的相对论，不懂，有一天忽然明白了，时间跑，地球在转
71、，即使同样的地点也没有一天是完全相同的。现在我也这样，感觉每一天都是新的。百岁杨绛，“甘当一个零” 2011年7月17日是杨绛先生的百岁寿诞。 有人赞她是著名作家，她说：“没有这份野心。”有人说她的作品畅销，她说：“那只是太阳晒在狗尾巴尖上的短暂间。”有人说得到她的一本书总要珍藏起来，她说：“我的书过了几时，就只配在二折便宜书肆出售，论斤卖。”有人向她恳求墨宝，她说：“我的字只配写写大字报。”杨绛不惯于向人赠书，她认为赠书不外是让对方摆在书架上或换来几句赞美的话。有人请她出国访问，她说：“我和钟书好像老红木家具，搬一搬就要散架了。”她说她最大的渴望是人们把她忘记。大师说，我甘心当个“零”，人家
72、不把我当个东西，我正好可以把看不起我的人看个透。 （摘自2011年7月18日华西都市报，有删节） 注：杨绛（19 1 1年7月17日一），原名杨季康，是杨荫杭之女，祖籍江苏无锡，钱钟书之妻。擅长于翻译、文学创作、戏剧等。著有剧本称心如意弄真成假风絮等，翻译了堂吉诃德、一九三九年以来英国散文作品、西班牙著名流浪汉小说小癞子、法国勒萨日的长篇小说吉尔布拉斯等。(1)下列对作品的概括和分析，不正确的两项是（ ）（ ）（5分）A文章写拒绝别人的“苦差事”，由杨绛来做，她还自嘲是钱钟书的“拦路虎”，这反映出杨绛愿为丈夫解忧的想法。B纵观整篇文章，作者以华丽的语言、夸张的笔调抒写了杨绛不同凡响的百岁人生，
73、表达出作者由衷的敬意，给读者留下深刻的印象。C无论抗战时期还是“文化大革命”时期，她之所以能够度过艰难和痛苦，书写着浪漫的人生传奇，原因在于她对文化信仰，对人性信赖。D文章虽以朴实的笔法，从几个不同的角度对人物进行粗线条的勾勒，但人物形象丰满， 其低调、智性、坚韧等美德也得到突出的反映。E文章结尾以排比的形式，通过别人的称赞和杨绛自我回答，“未见其人先闻其声”，从而使人物形象栩栩如生，跃然在读者眼前。【答案】 BEB给3分， E给2分，多答不给分）【解析】B项“以华丽的语言、夸张的笔调”错误，本文语言并不华丽，所写并不夸张。E项 “从而使人物形象跃然在读者眼前”说法错误，另，“未见其人先闻其声
74、”的形容也不恰当。 本题考查的是考生的分析综合能力，能力层级为 C。具体来说A选项是考查考生“筛选并整合文中的信息”；B和C选项则考查考生“分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思”的能力；D和E考查的是考生“分析文本的文体基本特征和主要表现手法”的能力。（2）文章为什么要着重写杨绛先生翻译塞万提斯的堂吉诃德这件事？（6分）【参考答案】为了保证作品的原汁原味，她自学西班牙文；全部定稿后，又将全书通校一遍。突出作为一名作家对读者负责的态度。从翻译到出版，历时近20年，虽遭遇践踏批斗，从干校回北京后，便日以继夜翻译堂吉诃德，突出场绛在文学道路上的执著和上进的精神。由于翻译的堂吉河德影响巨大，杨绛获
75、颁西班牙国王亲授的“智慧国王阿方索十世十字勋章”，从而突出其文学上的成就。（每点2分）【解析】本题考查学生的鉴赏评价能力，等级为D。具体考查学生“对文本的某种特色作深度的思考和判断”。关于选材的作用，首要考虑的是详写某些材料想要表现传主什么样的形象。特别是详写的材料内容丰富，视角多样，一定要从不同层次，不同角度来分析人物（传主）的精神品质。就像本题这样。如果是一则很有趣，但是字数有限、角度单一的材料，除了表现传主形象或者精神品质之外，不妨从叙事的角度加以赏析，如是否为后文某一个情节埋伏笔、蓄势，是否增强了文本的可读性，趣味性等等。（3）“简补的生活、高贵的灵魂是人生的至高境界”，这句名言在杨绛
76、先生的生活中是如何体现的？（6分）【参考答案】简朴的生活表现在：生活检朴，她的寓所没有进行过任何装修，旧式的柜子、桌子；室内也没有昂贵的摆设，只有浓浓的书卷气。不善也不喜交际应酬。只想安安静静写作，平平淡淡度日。高贵的灵魂表现在：生活低调，不张扬自我，希望人们把自己忘记；对名利没有任何追求，自己有突出的文学成就却不愿显露；她的新著出版，她谢绝出席研讨会。奉献爱心，将自已的稿费和著作权交给淸华大学托管，成立基金资助困难学生。美德高洁，无论在家庭诸事中还是国难中能够“忍生活之苦，保其天真”。（每点1分）【解析】本题考查学生的分析综合能力，等级为C。具体考查学生“筛选并整合文中的信息”难度相对较小。
77、这一类题目，做题原则为，分层提要（注意合并句段与拆分句段）答题原则是，总分结合，概括（归纳要点）+具体（原文摘句）。重要提示：宁多勿缺：答4-6点为宜（4）文章中说：“含忍和自由是辩证的统一。含忍是为了自由，要求自由得要学会含忍。”你同意这种观点吗？为什么？请结合全文，阐述你的理由。（8分）【参考答案】(观点2分，理由至少3点，各2分） 观点一，同意这种观点。原因有以下三个方面：含忍生活，能够磨练心志，让自己的心灵自由，保其天真情怀；含忍能够保护自我，从而使自己获得更多的自由；含忍能够磨砺自我，奋发有为，这样才能够重获新生，获得自由。观点二，不同意这种观点。原因有以下三个方面：含忍生活，压抑自
78、我、束缚个性；含忍生活，往往被人误解为孤芳自赏，生活在巨大的压力之下，没有自由；长时间的隐忍，看不到希望，容易让人丧失斗志，难以获得真正的自由。【解析】本小题考查的是学生的探究能力，能力等级为F；具体而言，考查学生“探究文本中的某些问题，提出自己的见解”的能力。按照要求拟观点，分层作答是关键。证明部分分要点，使用“内引”和“外联”。 “内引”不离句段篇，“外联”合理作拓展。最后作结别忘记，规范应对探究题。第卷表达题五、语言文字运用（20分）13依次填入下列各横线处的成语，最恰当的一组是（ ）（3分）昆明湖上面就是 的万寿山，站在这里，你可以看到颐和园的全部风景。博鳌亚洲论坛定址海南博鳌，让海南
79、在国内外 。经过多年的努力，他突然 ，成为人人都知道的人物。A声名大噪 闻名遐迩 声名鹊起 B闻名遐迩 声名大噪 声名鹊起C声名鹊起 声名大噪 闻名遐迩 D声名大噪 声名鹊起 闻名遐迩【答案】B【解析】本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力，能力层级为E。这种题型出现时间不长，应该算是高考题中的“新宠”。从高考题来看，更加侧重于近义成语的辨析，一般来说是三个成语。闻名遐迩：形容名声很大，远近都知道。可作定语，修饰名词。声名大噪：由于名声高而引起人们的极大关注，强调知名度的程度高。既可用来形容人，也可用来形容物（例如景区）。声名鹊起：形容知名度迅速提高，强调知名度提高的速度。多用来形容人。14下
80、列各句中，没有语病的一句是（ ）（3分）A昨天上午，一位老人突然晕倒在购物中心，后经迅速赶到的120急救中心医护人员以及商场保安、在场群众的救护下，老人得到及时抢救，最终脱离了危险。B由于核废料衰变缓慢，所以一旦发生地质变动，或者因建筑，地铁建设等人为因素的影响，导致核废料泄露事件，那么后果将不堪设想。C任何一种文明的发展都是与其他文明碰撞、交流、融合的过程，完全封闭的环境不可能带来文明的进步，只会导致文明的衰落。D这位前世界冠军说，当今乒乓球技术飞速发展，世界一些顶尖选手的实力非常接近，决赛时往往只差一分，甚至两分。【答案】C【解析】此题的应考，一定要熟悉考试说明中所提及的六种基本的病句类型
81、：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱；表意不明、不合逻辑。遇到具体题目，对号入座即可。A搭配不当，将“经”改为“在”，或者将“下”去掉；歧义，“迅速赶到的”统辖“医护人员”还是“医护人员和商场保安”不清，两种理解都可以，可改为“商场保安以及迅速赶到的120急救中心医护人员”。B动词残缺；“导致“后不能直接加名词，而应加上动词“发生”。D递进（递减）语序不当。这句话没有“不仅而且”，但是有同类词语“甚至”，注意这句话的意思是说：差的分越少就越遗憾，所以最后一句应改成“只差两分，甚至一分”。15依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分） 在适合的大学空气中，最重要的事就
82、是思维训练 ， 。 ， 。 ， 。如何让青年用自然科学家、社会科学家或人文学者的方式来思考掌握知识或参与社会实践才是大学的要义而是要提高自己的心智，培养有效思考的能力、交流思想的能力、逻辑判断的能力以及辨别价值的能力不过是训练思维的必要条件一个人读大学，不是为了被各种事实塞满头脑A BC D【答案】A【解析】本题考查语言表达连贯的能力，能力层级为E级。此类题在作答的时候，首先考虑关联词，其次考虑话题一致的原则，最后考虑语言逻辑，有些特殊情况下，也可以考虑标点符号的提示作用。就关联词而言，必然和紧密相连，且一定是在前面。标志性的关联词为“不是而是”同样的和中的关联词“不过是才是”决定了在的前面。
83、从话题一致的角度考虑，前面三句在说“思维训练”，后面三句在谈“大学要义”。从标点符号的判断来看，第一空后面为逗号，所以不可能放在首句。更何况在语言逻辑上，放在首句也是讲不通的。因而不难得出结论。16在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（6分）他人指正，吾必改之。 。错误是不可避免的，百密必有一疏。所以别人或好意或恶语的指正均是一把刻刀，为你 。“今日他人之对我抛砖，乃是他日我成才之奠基。”马云笑谈别人对他的指正、批评甚至诽谤。正是他 ，使得阿里巴巴蒸蒸日上。【参考答案】人无完人，金无足赤 人生的美玉添姿增彩 有过必改，善听人言的品
84、质【解析】本题考查“语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。”的能力，能力层级为E。此类题目的解答应该注意判别所填写句子的性质。如果是过渡句有两种基本情况：有承上启下的作用和有语义上的转折意，根据上下文进行判别。如果是总结句，需要对前文进行概括。如果是放在最前面的总起句，一定要把握文段的核心话题，做出高度概括。具体来说有效的答题技巧如下：（1）阅读全文，了解文段性质和内容，确定中心。（2）分清句间上下文的逻辑关系，确定句子的性质。（3）注意标点符号的暗示作用：含义、选词、句式。（4）结合文本，根据字数要求，概括答案。17下面是美国心理学家布克和诺菲尔将两组学生作为实验对象进行的学习效果实验
85、。在前9天，A组的学生知道自己的成绩，B组的学生不知道；从第10天起，再用相反的方法对两组学生进行了实验。请根据下面的图表，概括实验结论。（5分，不超过25个字）【参考答案】示例一：知道自己成绩的一组学习效果高于不知道自己成绩的一组。 示例二：知道自己成绩的学生比不知道者学习的效果好。【解析】本题考查考生图文转换和压缩语段的能力。该图的横坐标是天数，纵坐标是学习成绩，根据题目提供的信息可以看出，知道自己成绩后的学习效果明显比不知道自己成绩时的学习效果要好。明确这个信息，再选用简练、准确的语言表达即可。答题时注意：注意题目中的关键词。如表达方式转换题，题干中往往有这样一些标志性词语：“上图显示”
86、“用文字表述出来”“确切表述图表的内容”等。在表述时要有具体的数据比较、分析，要直接客观地反映图表包含的信息；而信息推断题的题干中往往有这样一些标志性词语：“该图表表明( 说明、证明)了”“用一句话概括为”“所揭示的问题是”“从中可以看出( 得出)”等。注意题目中的特殊限制。一是句式的限制，用单句表达只能含有一组主谓宾成分，用复句要标明分句间的逻辑关系；二是字数的限制，在表达时要注意年号和数字的规范。注意在表达中不能出现语病，特别是在反映事物变化或规律时，选用词语要准确。总之，要根据图表数据变化规律来选用词语表达。针对题目要求和图表内容复核答案，看有无遗漏、多余、误推或表述不详等错误。六写作（
87、60分）18阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分） 深山有一全木质古寺，悬挂在半崖峭壁间，驰名天下，游客如云。500年过去了，寺庙仍旧牢固无比，但游客越来越少。原来游人担心500年前的建筑，无法承受今日的重量，生怕腐朽垮塌。师傅听闻情况，几经思索，让弟子在支撑木板的横梁下，安上一根粗木支柱，远远望去，寺庙虽于悬崖之上，但有立柱支撑，更为牢固，给人以稳固之感。 经此一招，游人相信寺庙的安全，又观者如云。其实，弟子当初修建立柱之时，木料不够长，以致于立柱与横梁之间，还有两厘米的空隙。请根据你对材料的理解和感悟，自选一个角度，写一篇不少于800字的文章。文体自定，标题自拟。要求：立意明确，不要套作，不得抄袭。参考角度：最佳角度： 1，身处悬崖，心有所托（从游人角度亦可从寺庙角度写） 2，给心加根柱子（从游人角度写）次佳角度： 1，解决问题，应抓住关键 2，想人之所想，急人之所急