1、阶段知能检测(时间：60分钟分值：100分)一、选择题(本大题共12小题，每小题5分，共60分)1以下海报是荷兰政府于1949年刊印的，由此可知，荷兰政府()A揭露美国利用经济手段控制荷兰的阴谋B宣传马歇尔计划对荷兰经济的重要性C成为美国的盟友，共同遏制苏联D希望民众与政府齐心协力克服经济困难2某一条约有如下文字：“考虑到一个有正在重新军国主义化的西德参加的西欧联盟这样一个新军事集团，这样就加深战争的危险决定缔结本友好合作互助条约”。该条约的签订()A促使社会主义阵营初步形成B勾画出两极格局的基本轮廓C标志着美苏两极对峙格局的形成D标志着美苏“冷战”正式开始3全球通史叙述道：“欧洲不再是世界棋
2、盘上的一个卒子或两个卒子，东欧和西欧；中国也已不再是苏联的卫星国或地位较低的伙伴。”材料表明()A两极格局瓦解 B世界新格局形成C多极化趋势出现 D区域集团化发展4与会国认为：“战争从来没有像今天这样以如此严重的后果威胁着人类和平共处的原则是代替冷战和可能发生全面核灾祸的唯一办法。”这次会议是()A日内瓦会议B第一次不结盟国家和政府首脑会议C亚非会议D第26届联合国大会5(2012济宁质检)某班同学在研究性学习中提出，德国通过剧变完成了民族的统一，结束了分裂状态。因此，对东欧剧变不能一概否定。这一观点()A否定了东欧剧变给社会主义运动带来的挫折B没有用阶级分析的方法洞察历史C站在客观的角度审视
3、东欧剧变的历史评价D是一种没有是非观念的落后史观6(2012佛山质检)美国大学教授罗伯特佩普说：“在21世纪头十年，美国的相对实力不断下降，而中国的相对实力却一直增强。单极秩序正在变得过时，其他国家正在崛起为可以与美国实力抗衡的力量，美国正在失去大部分的战略自由。”对这段话理解准确的是()A中国的崛起构成了对美国的霸主地位的严峻挑战B美国实力相对下降使世界格局多极化开始出现C美国实力相对下降使世界格局多极化趋势增强D美国已经放弃推行建立单极格局的政策7右图是关于当前国际关系的一幅漫画，对以下解读，你认为能够揭示漫画表达的本质问题的是()A当今世界政治格局多极化趋势不断加强B大国插手是世界局势动
4、荡的主要原因C中东国家合力抗衡大国的干涉和侵略D世界各国建立联合反恐统一战线8正如周恩来所说：“我们的方针是宁愿等一等”，这是为了“先把帝国主义在我国的残余势力清除一下，否则就会留下他们活动的余地”。与此直接相关的外交方针是()A“另起炉灶”B和平共处五项原则C“求同存异” D“打扫干净屋子再请客”9(2011海南单科)剑桥中华人民共和国史评论说：在1955年的一次国际会议上，“周恩来利用了他个人的巨大魅力和外交机敏逐渐减弱了那些怀疑中国或怀疑共产主义的领导人的敌对情绪”。在这次会议上，周恩来提出的外交方针是()A“求同存异” B和平共处五项原则C“另起炉灶” D“打扫干净屋子再请客”10“中
5、南海深秋之夜，面对周恩来等人的疑虑，毛泽东说，要去，为什么不去？这是非洲黑人兄弟把我们抬进去的，不去就脱离群众了。”请问“非洲黑人兄弟把我们抬进去的”指的是什么事件()A中国加入世界贸易组织B中国加入不结盟运动组织C中国加入国际联盟D中华人民共和国恢复在联合国的合法席位11.右图源自1972年2月6日美国时代期刊，标题是：尼克松的中国之旅。画面展现了尼克松与毛泽东、周恩来见面，参观长城以及观看中国的歌舞表演。由于英文中的Odyssey具有积极乐观的含义，由此可见，美国方面对这次访问中国还是很满意的。它表明()A中美已正式建立外交关系B中美关系已开始正常化C中美已经发表建交公报D中美之间不存在矛
6、盾与冲突12(2012莆田质检)中华人民共和国成立以来，形成了1949年、1972年和1992年三次与外国建交的高峰。促成三次建交高峰出现的相同原因是()A和平共处五项原则的提出B第三世界国家的支持C坚持独立自主的和平外交政策D中国综合国力增强，国际地位提高二、非选择题(本大题共2小题，第13题20分，第14题20分，共40分)13中美关系是世界上最重要的双边关系之一，推动中美关系健康稳定发展对中美双方都是有利的。阅读下列材料：材料一1943年罗斯福说：“对于中国，我们有两个目标：第一是有效地联合作战；第二是承认和树立中国作为主要大国，在战时和战后与西方三大盟国俄、英、美并驾齐驱。”抗日战争时
7、期的中美关系材料二过去的时间我们曾是敌人，今天我们有巨大的分歧。使我们走到一起的，是我们有超过这些分歧的共同利益。1972年美国总统尼克松访华时的讲话材料三值中美正式建交30周年到来之际，美国前总统卡特公布了自己的日记。1978年8月23日的日记里，卡特记录了如下片段：“目前存在的唯一障碍是如何在与中国和台湾的关系上取得平衡，既要与中国建交，又遵守我们对台湾人民的承诺。”材料四双方认为，21世纪全球性挑战日益增多，世界各国相互依存不断加深，对和平、发展与合作的需求增强。中美在事关全球稳定与繁荣的众多重大问题上，拥有更加广泛的合作基础，肩负更加重要的共同责任。两国应进一步加强协调与合作，共同应对
8、挑战，为促进世界和平、安全、繁荣而努力。2009年11月17日中美联合声明请回答：(1)材料一中美国对华政策是什么？根据材料并结合所学知识说明原因。(7分)(2)在材料二中提到的“过去的时间”里美国对华采取了哪些政策？推行这些政策的根源是什么？尼克松总统所说的“共同利益”有哪些？(7分)(3)根据材料三指出影响当时中美关系发展的主要问题。(2分)(4)依据材料四及所学知识，指出当前中美建立全面合作关系的原因。(4分)14(2012扬州调研)世界政治格局是世界上主要政治力量通过一系列的对抗、分化组合而形成的一种结构。阅读材料，回答问题。材料一美苏冷战虽已离我们远去，但我们无法否认它在国际关系史中
9、的重要地位。美苏冷战是在对抗与缓和的交替中进行的，在欧洲是真正意义上的冷战，而在亚洲则充满了火药味。冷战风云材料二1971年，美国总统尼克松表示：“美国的政策目标从长期来看，必须是结束大陆中国与世界社会隔绝的状态和使我们同大陆中国的关系正常化。”材料三二战后仅25年，一个崭新的世界政治格局开始出现。头几年还十分盛行的世界两极开始消失，一股股崭新的力量在萌动，在发展这些活跃的“地缘战略棋手”在世界棋盘上纵横捭阖，以自己的力量，自己的声音，震荡着世界，改变着世界。(美)布热津斯基大棋局(1)材料一中“在欧洲是真正意义上的冷战，而在亚洲则充满了火药味。”，运用所学知识各举一例论证该观点。(6分)(2
10、)尼克松在任期间，在调整同中国关系方面进行了哪些活动？有何历史意义？(7分)(3)“一个崭新的世界政治格局开始出现”指的是什么？你认为这一世界政治格局的出现对世界历史发展产生了什么影响？(7分)答案及解析1【解析】本题考查马歇尔计划。由图片中的文字“没有马歇尔计划”“你便没有面包可吃”“而你的孩子也会挨饿”，可知荷兰政府是在向人民宣传马歇尔计划的重要性。故选B。【答案】B2【解析】分析材料，“条约”应指“华沙条约”，1955年为了应对美国的扩张和威胁，苏联被迫采取针锋相对的措施，苏联和东欧7国在华沙缔结友好互助条约，建立了以苏联为首的军事政治集团，即华沙条约组织。北约和华约的建立，标志着以美苏
11、为首的两大军事政治集团对峙局面的形成。本题选C项。A项应指共产党和工人党情报局的建立；B项是雅尔塔体系的影响；D项是杜鲁门主义的影响。【答案】C3【解析】欧洲不再是“卒子”，中国也不是“卫星国”，说明了欧洲、中国等力量的崛起，冲击了两极格局，多极化趋势出现。【答案】C4【解析】从材料“冷战”“核灾祸”等信息，可知这次会议是第一次不结盟国家和政府首脑会议。这次会议反对核战争和美苏冷战。【答案】B5【解析】本题考查学生获取和解读信息、调动和运用知识分析问题的能力。“不能一概否定”表明该观点比较客观公正。A、B、D三项结论与题干材料含义不符。【答案】C6【解析】本题考查阅读分析能力。题干材料显示，美
12、国实力相对下降，中国等国家正在崛起为与其实力抗衡的力量，显示出世界多极化趋势的增强。A项夸大了中国的力量；B项错误，多极化趋势在20世纪六七十年代已出现；D项材料未体现。【答案】C7【解析】仔细观察漫画信息并联系有关历史与时政知识分析：中东地区有关国家之间或国家内部战乱不已，局势动荡不安，有其自身的原因，更有大国为了达到控制该地区、谋求特殊利益和世界霸权而蓄意插手或干预的因素。从漫画内容看，这个大国就是美国，它操纵了中东有关国家制造战乱和动荡，所以B项符合题意。漫画反映的是美国操纵中东局势的问题，而不是世界格局多极化问题，A项不符合题意，C、D项既不符合漫画内容，也与现实实际不相符合。【答案】
13、B8【解析】比较不同方针的内涵，理解材料内容可知是针对帝国主义国家的外交方针，应是“打扫干净屋子再请客”。【答案】D9【解析】注意抓住关键信息“1955年”，“减弱了那些怀疑中国敌对情绪”，回顾对比所学知识，可以判定是万隆国际会议，周恩来在会上提出了“求同存异”的方针，赢得了各国的广泛认同，促进大会的圆满结束。所以选A。B、C、D三项均不是提出于1955年，可排除。【答案】A10【解析】本题考查学生的分析能力。结合材料中“中南海”“周恩来”“非洲黑人兄弟把我们抬进去的”等信息可知是指中华人民共和国在第三世界的支持下，恢复在联合国的合法席位。【答案】D11.【解析】中美正式建交是在1979年，中
14、美发表建交公报是在1978年，尼克松访华后，中美之间仍存在社会制度、意识形态、经济利益等方面的矛盾和冲突。【答案】B12【解析】和平共处五项原则的提出是在1953年，第三世界国家的支持是中国恢复在联合国合法席位的原因，D项与1949年建交高峰时期的史实不符。【答案】C13【解析】本题考查学生获取和解读信息、调动和运用知识分析概括的能力。第(1)问和第(2)问应首先依据材料一、二中的时间、内容等信息，分别判断“政策”的内容，然后结合所学知识分析原因。第(3)问要调动所学知识作答。解答第(4)问时注意综合前三问的结论并结合当今世界形势的发展进行理解归纳。【答案】(1)政策：联合中国作战。原因：中国
15、的抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分；中国抗击了大量日军，有利于减轻美国的压力。(2)政策：敌视政策(孤立、封锁、遏制)。根源：国家利益、社会制度(意识形态)。“共同利益”：对付来自苏联的威胁，都有改善国际环境的要求；中美两国发展的需要。(3)台湾问题是中美关系中最敏感的问题。(4)和平与发展是当今世界的主题；经济全球化趋势下，依存性加强，需要政治经济合作。14【解析】本题考查了世界格局发展、变化相关知识点。第(1)问要求根据教材相关知识来回答，欧洲“冷战”和亚洲“热战”的具体事例。第(2)问回答中美关系正常化相关内容。(3)问根据材料和所学，较容易回答“一个崭新的世界政治格局开始出现”指世界格局朝多极化方向发展，这一新格局的影响，可根据相关所学内容回答即可。【答案】(1)亚洲：朝鲜战争、越南战争等。欧洲：杜鲁门主义和马歇尔计划的实施、德国的分裂和柏林墙的修筑等。(2)活动：1972年，尼克松访华，双方签订了中美联合公报。意义：促成了中美关系的缓和；促进了中日建交；国际上出现了一个同中国建交的热潮。(3)格局：世界格局的多极化趋势。影响：促进了大国关系的缓和；有利于维护世界和平与稳定；有利于世界经济的全球化；对于发展中国家既提供了机遇，又提出了挑战。
