1、2017-2018学年度峨山一中期末市统测模拟考高二生物一、单选题 1. 为了探究光照和重力对横放状态下植物生长的影响，某同学对刚萌发的盆栽燕麦分别进行下列处理：一段时间后，均明显弯向上生长；弯曲生长不明显。根据上面实验，下列分析正确的是()A. 和能够说明燕麦在横放状态下，单侧光作用是引起弯曲生长的主要因素B. 和能够说明燕麦在横放状态下，重力作用是引起弯曲生长的主要因素C. 和能够说明燕麦在横放状态下，单侧光作用是引起弯曲生长的主要因素D. 和能够说明燕麦在横放状态下，重力作用是引起弯曲生长的主要因素【答案】D【解析】试题分析：单侧光和重力的作用效果一致，使植物弯向上生长，均匀光照，对植物
2、的生长素的横向运输没有影响，重力的作用是使植物弯向上生长，结果植物弯曲向上生长，该实验不能说明重力和单侧光谁是引起弯曲生长的主要因素，A错误；单侧光和重力的作用效果一致，使植物弯向上生长，均匀光照，对植物的生长素的横向运输没有影响，重力的作用是使植物弯向上生长，结果植物弯曲向上生长，该实验不能说明重力和单侧光谁是引起弯曲生长的主要因素，B错误；上方照光以及重力影响都使向地侧生长素多促进生长得快，弯向上生长；弯曲生长不明显，说明重力与单侧光的共同作用使向地侧和背地侧生长素分布量差别不大，C错误；只受重力影响；中光照不影响生长素的横向运输，受重力影响弯向上生长，和能够说明燕麦在横放状态下，重力作用
3、是引起弯曲生长的主要因素，D正确。考点：生长素的产生、分布和运输情况2. 下列有关促胰液素的叙述不正确的是()A. 促胰液素是人们发现的第一种动物激素B. 促胰液素是小肠黏膜分泌的C. 促胰液素是通过专门的管道运到胰腺的D. 促胰液素能促进胰腺分泌胰液【答案】C3. 给病人注射青霉素前要做“皮试”，即将少量的药液注射于前臂掌侧皮肤中，观察是否出现局部过敏反应。通常情况下，在一个疗程内不会更换青霉素的批号。下列说法错误的是()A. 过敏反应属于免疫系统的监控和清除功能B. 首次“皮试”无反应的患者，再次“皮试”可能出现反应C. 对青霉素“皮试”有反应的人体内存在相应的抗体D. 对青霉素“皮试”有
4、反应的人，其亲人中可能也存在此现象【答案】A【解析】过敏反应属于免疫系统的防御功能过强，A错误；过敏反应是指已产生免疫的机体，在再次接受相同抗原时所发生的组织损伤或功能紊乱，首次“皮试”无反应的患者，再次“皮试”可能出现反应，B正确；对青霉素“皮试”有反应，是因为第一次使用青霉素的时候产生了抗体，C正确；过敏反应有遗传倾向，对青霉素“皮试”有反应的人，其亲人中可能也存在此现象，D正确。4. 将若干细胞液的浓度相同的萝卜条放在不同浓度的蔗糖溶液中进行实验，在保持细胞存活的条件下，在相同实验时间后，测得在不同浓度蔗糖溶液中各组萝卜条细胞内含水量的情况如图。其中N点代表实验前萝卜条细胞内含水量。下列
5、有关叙述正确的是()A. 实验中水分进出细胞需要消耗ATPB. 在浓度为c的蔗糖溶液中渗透现象仍然发生C. 在浓度为d的蔗糖溶液中细胞发生渗透吸水D. 在浓度为g、h的蔗糖溶液中细胞失去活性【答案】C【解析】试题分析：分析题图：蔗糖是小分子化合物，由于膜上没有相应的载体协助，所以蔗糖不能进入细胞；当蔗糖溶液浓度为d、e、f、g、h时时，萝卜条细胞吸水，由于细胞壁的保护，细胞只会略微膨胀；蔗糖溶液浓度为c时，与细胞液渗透压相等，萝卜条细胞内外水分子进出速率相等；蔗糖溶液浓度为b、a时，萝卜细胞失水，质量减少解：A、水分进出细胞是自由扩散，不需要消耗ATP，A错误；B、蔗糖溶液浓度为c时，与细胞液
6、渗透压相等，萝卜条细胞内外水分子进出速率相等，渗透现象仍然发生，B正确；C、在浓度为d的蔗糖溶液中细胞含水量增高，细胞发生渗透吸水，C正确；D、在浓度为g、h的蔗糖溶液中细胞内的含水量增大，细胞吸水，保持活性，D错误故选：BC考点：物质进出细胞的方式的综合5. 微电流计连接的两个电极分别放在神经纤维膜的表面，并在图示位置给予一个足够强度的刺激。下列有关叙述正确的是()若微电流计偏转1次，说明神经冲动在神经纤维上是单向传导的若微电流计偏转1次，说明神经冲动在神经纤维上是双向传导的若微电流计偏转2次，说明神经冲动在神经纤维上是单向传导的若微电流计偏转2次，说明神经冲动在神经纤维上是双向传导的刺激后
7、神经纤维膜内为正电位刺激后神经纤维膜内为负电位A. B. C. D. 【答案】B【解析】若微电流计偏转1次，说明兴奋只传递到了一侧的电极，故神经冲动在神经纤维上是单向传导的，正确、错误；若微电流计偏转2次，说明兴奋传递到了两侧的电极，故神经冲动在神经纤维上是单向传导的，错误；、正确；刺激后神经纤维膜内由负电位变为正电位，正确、错误，因此有关叙述正确的是，故选B。6. 下列关于细胞器的叙述中，正确的是()A. 细胞器的种类和数量可因细胞的种类不同而出现差异B. 用差速离心法不可以分离细胞中不同的细胞器C. 细胞器是由一层或两层生物膜包裹形成的结构D. 每一个细胞器都是细胞系统中各自独立的子系统【
8、答案】A【解析】试题分析：因为基因选择性表达，不同种类的细胞内出现细胞器的种类和数量可能存在差异，A正确；用差速离心法可以分离细胞中不同的细胞器，B错误；细胞器中如核糖体、中心体没有生物膜包裹，C错误；细胞器在细胞系统中各自独立存在但又相互协作，共同完成细胞内的生命活动，D错误。考点：本题主要考查细胞的生物膜系统、细胞的结构与功能等相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。7. 在观察植物细胞染色体数目变化的实验中，制成装片找到分生区后，看不到细胞内染色体的动态变化，原因是()A. 观察时间不对B. 细胞分裂速度慢C. 细胞已被杀死D. 观察的
9、部位不对【答案】C【解析】观察细胞有丝分裂实验的步骤：解离（解离液由盐酸和酒精组成，目的是使细胞分散开来，解离会导致细胞死亡）、漂洗（洗去解离液，便于染色）、染色（用龙胆紫、醋酸洋红等碱性染料）、制片（该过程中压片是为了将根尖细胞压成薄层，使之不相互重叠影响观察）和观察（先低倍镜观察，后高倍镜观察）。由于解离后细胞已经死亡，因此看不到染色体动态变化，故选C。8. 豌豆的种子黄色对绿色为显性，结黄色种子与结绿色种子的豌豆杂交，子代个体性状表现及比例为黄色种子绿色种子11，子代结黄色种子的个体自交，其后代性状表现的比例是( )A. 11B. 10C. 31D. 21【答案】C【解析】本题考查知识点
10、为基因的分离定律。由题干可知子代中黄色种子的基因型为Aa，其自交后代表现型比例为3:1，答案为C。9. 某水稻品种茎秆的高矮是一对相对性状，对两个纯合亲本杂交产生的F1进行测交，其后代中杂合子的概率是( )A. 0B. 25%C. 50%D. 75%【答案】C【解析】试题分析：由于F1为杂合子，测交后代杂合子所占比例为1/2，故C符合题意。考点：本题考查基因的分离定律的有关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。10. 下列关于真核细胞DNA分子复制的说法，正确的是（ ）A. 复制过程主要发生在有丝
11、分裂前期B. DNA分子先解开双螺旋结构再进行复制C. 复制可发生在细胞核中，也可发生在线粒体和内质网中D. 复制形成的两个子代DNA分子的碱基序列有可能不同【答案】D【解析】试题分析：复制过程主要发生在有丝分裂间期，A错误；DNA 的复制是半保留复制、多起点复制、双向复制、边解旋边复制，B错误；复制可发生在细胞核中，也可发生在线粒体和叶绿体中，内质网中不进行，C错误；复制过程中，如果出现差错，形成的两个子代DNA分子的碱基序列有可能不同，D正确。考点：本题考查DNA 分子复制的时间、过程和结果的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。11. 下图表示细胞膜功能模式图，
12、据图分析下列说法不正确的是()A. 图中功能在生命起源过程中具有重要作用B. 功能表示运输方式有主动运输、被动运输和胞吞、胞吐C. 激素调控生命活动与图中功能有关D. 植物细胞通过胞间连丝进行相邻的细胞间通讯【答案】B【解析】试题分析：图中体现细胞膜的功能之一:将细胞与外界环境分隔开,保证了细胞内部环境的相对稳定，膜的出现在生命起源过程中具有重要作用，A项正确；表示细胞膜控制物质出入细胞的功能，只体现了主动运输和被动运输，没有体现胞吞和胞吐，B项错误；体现了细胞膜进行细胞间信息交流的功能，细胞分泌的激素被靶细胞膜上的受体蛋白识别，将信息传递给靶细胞，C项正确；植物细胞通过胞间连丝进行相邻的细胞
13、间通讯，是细胞间信息交流的方式之一，D项正确。考点：本题考查细胞膜功能的相关知识，意在考查学生能从题图中提取有效信息并结合这些信息，运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确结论的能力。12. 早春开花植物雪滴花，雪落花开，开花时花序细胞的耗氧速率远高于其他细胞，但ATP的生成量却远低于其他细胞。据此推知，雪滴花的花序细胞()A. 依靠无氧呼吸为生命活动供能B. 比其他细胞中的自由水含量低C. 比其他细胞的光合作用强度高D. 呼吸释放的热能比其他细胞多【答案】D【解析】雪滴兰花序细胞的耗氧速率明显大于其他细胞，说明花序细胞呼吸速率较高
14、，而植物的有氧呼吸过程会产生大量的ATP和热量，但是ATP的生成量明显低于其他细胞，说明大部分的能量以热能的形式释放，D正确。【考点定位】细胞呼吸的各阶段所产生的能量的形式。【名师点睛】植物的有氧呼吸过程中，总共分成3个阶段，第一阶段：葡萄糖分解成丙酮酸，释放少量的能量，第二阶段：丙酮酸分解生成二氧化碳，释放少量的能量，第三阶段：【H】与氧气反应生成水，释放大量的能量。13. 芦苇是我国重要的造纸原料，但多数芦苇植株较矮、纤维短，影响产品的质量。如果想使芦苇植株长高，获得较长纤维，可用某一植物生长调节剂处理生长初期的芦苇，这一调节剂应该是()A. 乙烯利B. 赤霉素C. 青鲜素D. 脱落酸【答
15、案】B【解析】试题分析：赤霉素能促进细胞伸长，从而引起植株增设，选B。考点：本题考查植物激素知识，意在考查考生识记所列知识点的能力。14. 下列哪项不是癌细胞的特征()A. 代谢减慢B. 无限增殖C. 形态为球形D. 细胞表面糖蛋白减少，易转移【答案】A【解析】试题分析：癌细胞的特征：（1）具有无限增殖的能力；（2）细胞形态结构发生显著变化；（3）细胞表面发生改变，细胞膜上的糖蛋白减少，细胞间的黏着性降低，容易扩散转移；（4）失去接触抑制。考点：细胞癌变15. 如图是某生态系统的食物网的示意图，要使最高营养级生物的产量最高，把能量集中引向最高营养级的食物链和生物E和C之间的关系分别是()A.
16、ABCE，捕食和竞争B. ABE，竞争和捕食C. AD，竞争D. AEC，捕食和竞争【答案】B【解析】试题分析：如图生态系统的食物网中，食物链为：AD；ABCE；ABE能量流动的特点是：单向流动和逐级递减据此作答解：生态系统的食物网中，要使最高营养级即E生物的产量最高，根据能量流动的特点是即逐级递减，食物链应最短，即为ABE，其中E能捕食C，且两者之间均以B为食，故两者的关系为竞争和捕食故选：B考点：生态系统的结构16. 嫩肉粉的主要作用是利用蛋白酶(一种具有催化作用的蛋白质)对肉中蛋白质进行部分水解，使肉类制品口感达到嫩而不韧、味美鲜香的效果。据食品添加剂手册介绍，嫩肉粉的配方为2%木瓜蛋白
17、酶、15%葡萄糖、2%味精及食盐等。某课外活动兴趣小组要对市场上售卖的一种嫩肉粉设计实验进行检测，检测其中是否含有蛋白质，你认为应该选择的材料和试剂是()A. 淀粉溶液、苏丹染液B. 清水、斐林试剂C. 蛋清溶液、双缩脲试剂D. 清水、双缩脲试剂【答案】D【解析】根据题意分析可知：肉类嫩化剂配方为2%木瓜蛋白酶、15%葡萄糖、2%味精及食盐等，而木瓜蛋白酶的化学本质是蛋白质。要检测嫩肉粉中是否含有蛋白酶，首先要用清水将少量的嫩肉粉配制成溶液，然后用双缩脲试剂检验，如出现紫色反应，则说明含有蛋白酶，故选D。17. 下列说法正确的是()A. 感受光刺激的部位在胚芽鞘的尖端B. 光能影响生长素的产生
18、C. 胚芽鞘生长的部位在胚芽鞘的尖端D. 生长素是由下端运输到上端的极性运输【答案】A【解析】胚芽鞘中的生长素是由胚芽鞘尖端合成的，感受光刺激的部位在胚芽鞘的尖端，A正确；光能影响生长素的运输，不能影响生长素的产生，B错误；胚芽鞘生长的部位在胚芽鞘的尖端下面的部分，C错误；生长素的运输是极性运输，只能由形态学上端向形态学下端运输，D错误。18. 若图中C是突触小泡，则下列相关叙述不正确的是()A. 若在S处给予刺激，则在E处可测到有动作电位的产生B. C中的物质可能会引起E处动作电位的产生C. 兴奋在AB的传导速度与在DE的传导速度不同D. 兴奋在神经元之间通过电信号传递【答案】D【解析】兴奋
19、在神经元上可以双向传导，在S处给予刺激，刺激点与E点在同一神经元上，因此在E处可测知有兴奋存在，A正确；C为突触小泡，C中的兴奋性神经递质可以引起E处兴奋的发生，B正确；兴奋在AB的传导是在神经纤维上的传导，速度快，在DE的传导要经过突触结构，有突触延搁，速度较在神经纤维上传导时要慢，C正确；兴奋在神经细胞之间的传递要通过化学递质来实现，D错误。【点睛】解答本题的关键是明确神经元之间存在突触，且神经递质只能由突触前膜释放并作用于突触后膜，因此神经元之间的兴奋传递是单向的，且有突触延搁。19. 将神经细胞置于相当于细胞外液的溶液(溶液M)中，可测得静息电位。给予细胞一个适宜的刺激，膜两侧出现一个
20、暂时性的电位变化，这种膜电位变化称为动作电位。下列有关动作电位和静息电位的叙述错误的是()A. 大多数神经细胞产生静息电位的主要原因是钾离子内流B. 动作电位的产生是由于细胞膜对钠离子的通透性增加C. 静息电位是未兴奋时膜内外的电位差D. 适当降低溶液M的钠离子浓度，动作电位的峰值会因为细胞外钠离子浓度的降低而降低【答案】A【解析】大多数神经细胞产生静息电位的主要原因是钾离子外流，A错误；动作电位的产生是由于细胞膜对钠离子的通透性增加，钠离子内流造成的，B正确；静息电位是未兴奋时膜内外的电位差，C正确；降低溶液M的Na+，通过Na+通道进入细胞内的钠减少，导致动作电位峰值降低，D正确。20.
21、与完全营养液培养的植物相比，缺Fe元素的营养液培养的植物显出缺绿症状，当补充铁盐时，上述症状得以缓解，这说明()A. 铁是叶绿素合成代谢的必需元素B. 缺绿病症是细胞缺少运输Fe离子的载体C. 铁是构成叶绿素分子的必需元素D. 细胞内供能不足会影响Fe离子的吸收【答案】A【解析】植物的绿色是由叶绿素显现出来的，由题干可知，缺乏Fe元素，植物便显出缺绿症状，说明叶绿素的合成受阻，由此可以推断Fe元素的作用可能是叶绿素合成的原料或参与叶绿素的合成代谢过程，而同学们都知道Mg元素才是叶绿素的合成原料，所以排除第一种可能，说明Fe元素是植物叶绿素合成代谢过程的必需元素。【考点定位】细胞中无机盐的作用2
22、1. 下丘脑在人体内环境的稳定与调节过程中发挥至关重要的作用。下列关于下丘脑功能的叙述，错误的是()A. 下丘脑分泌的抗利尿激素可引起尿量增加B. 下丘脑的活动受其他相关内分泌腺分泌的激素的负反馈调节C. 下丘脑体温调节中枢发出的神经可支配肾上腺的活动D. 具有渗透压感受器，能感受细胞外液渗透压的变化【答案】A【解析】下丘脑分泌的抗利尿激素，能够促进肾小管和集合管对水分的重吸收，可引起尿量减少，A错误；下丘脑的活动受其他相关内分泌腺分泌的激素的负反馈调节，B正确；下丘脑体温调节中枢发出的神经可支配肾上腺的活动，使肾上腺产生肾上腺素，C正确；下丘脑是水盐调节中枢，具有渗透压感受器，能感受细胞外液
23、渗透压的变化，D正确。22. 将某植物细胞分为两组，分别浸于浓度1M的()蔗糖溶液与()尿素溶液中，然后每5分钟用显微镜观察，并测量原生质体(去掉细胞壁的植物细胞)的相对表面积，其结果如图所示。则下列叙述错误的是()A. 实验开始后20分钟，()和()两组的细胞均发生质壁分离B. 实验开始后30分钟，()的细胞中必含蔗糖C. 实验开始后30分钟，()的细胞中必含尿素D. 此图显示尿素可通过细胞膜，而蔗糖却不能通过细胞膜【答案】B 考点：本题考查质壁分离和复原相关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论能力。
24、23. 如图为某细胞中分离得到的几种细胞器模式简图，相关叙述中不正确的是()A. 甲是能把光能转换为化学能的细胞器B. 能进行能量转换的细胞器是甲和丙C. 丁可以为细胞内各种反应的正常进行提供有利条件D. 生命活动旺盛的细胞比衰老的细胞具有更多的甲【答案】A【解析】甲是线粒体，是能把化学能转变成热能和ATP中活跃的化学能的细胞器，丙是叶绿体，是能把光能转换为化学能的细胞器，A错误；、B正确；丁是内质网，有广阔的膜面积，为酶的附着提供了结合位点，为细胞内各种反应的正常进行提供有利条件，C正确；生命活动旺盛的细胞含有的线粒体越多，生命活动旺盛的细胞比衰老的细胞具有较多的甲，D正确。24. 噬菌体外
25、壳的合成场所是()A. 细菌的核糖体B. 噬菌体的核糖体C. 噬菌体基质D. 细菌的拟核【答案】A【解析】试题分析：噬菌体没有细胞结构，在侵染细菌时，DNA进入到细菌的细胞中，而蛋白质外壳仍留在细菌细胞外；在噬菌体的DNA的指导下，利用细菌细胞中的物质、结构等来合成噬菌体的组成成分，因此噬菌体外壳的合成场所是细菌的核糖体，A项正确，B、C、D三项均错误。考点：本题考查噬菌体侵染细菌的实验的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。25. 牡丹的花色种类多种多样，其中白色的不含花青素，深红色的含花青素最多，花青素含量的多少决定着花瓣颜色的深浅，由两
26、对独立遗传的基因(A和a，B和b)所控制；显性基因A和B可以使花青素含量增加，两者增加的量相等，并且可以累加。若一深红色牡丹与一白色牡丹杂交，就能得到中等红色的个体，若这些个体自交，其子代将出现的花色种类和比例分别是()A. 3种，961B. 4种，9331C. 5种，14641D. 6种，143341【答案】C【解析】由题意可知A、B控制花色深浅的程度相同，即两者效果一样，所以花色由显性基因的数量决定，如AABB有4个显性基因，花色最深为深红色；AABb、AaBB都有3个显性基因，花色次之；aabb没有显性基因，花色最浅为白色若一深红色牡丹（AABB）与一白色牡丹（aabb）杂交，后代得到中
27、等红色的个体（AaBb）；让这些个体自交，根据自由组合定律，其后代基因型的种类是33=9种同时根据自由组合定律其子代中显性基因的数量可以是4个、3个、2个、1个或0个，所以子代可产生五种表现型，其中4个显性基因的是AABB1/16；3个显性基因的是AaBB2/16和AABb2/16，共4/16；2个显性基因的是AAbb1/16、aaBB1/16、AaBb4/16，共6/16；1个显性基因的是Aabb2/16和aaBb2/16，共4/16；0个显性基因的是aabb1/16，所以出现的五种表现型的比例为1：4：6：4：1故选：C26. 诱变育种有很多突出优点，也存在一些缺点，下列分析正确的是( )
28、结实率低，发育迟缓提高突变率，使后代性状变异较快并且稳定，因而加快育种进程大幅度改良某些性状茎秆粗壮，果实、种子大，营养物质含量高有利个体不多，需要处理大量的材料A. B. C. D. 【答案】B【解析】结实率低，发育迟缓属于多倍体的特点，错误；人工诱变可以提高变异频率，使后代变异性状较快稳定，因而加快育种进程，正确；诱变育种可大幅度改良某些性状，从中选择培育出优良的生物品种，正确；茎秆粗壮，果实种子大，营养物质含量高属于多倍体的特点，错误；由于基因突变具有少利多害性和不定向性的特点，所以人工诱变产生的有利个体不多，需要大量的材料，正确。因此B正确。27. 有关种群增长的模型，下列有关说法不正
29、确的是()A. 种群呈现“J”型增长的前提条件是食物和空间条件充裕、气候适宜、没有敌害等B. 呈现“S”型增长的种群，随着时间的推移，种群增长所受的环境阻力加大C. 种群增长数学模型的构建，通常包括以下步骤：观察并提出问题、作出假设、建立模型、检验或修正模型D. 种群增长的“J”型曲线有K值，只是K值较大，图中没有表示出来【答案】D【解析】种群呈现“J”型增长的前提条件是食物和空间条件充裕、气候适宜、没有敌害等，A项正确；呈现“S”型增长的种群，随着时间的推移，种群密度的上升，个体间由于有限的空间、食物和其他生活条件而引起的种内斗争必将加剧，以该种群生物为食的捕食者的数量也会增加，所以种群增长
30、所受的环境阻力加大，B项正确；种群增长数学模型的构建，通常包括以下步骤：观察并提出问题、作出假设、建立模型、检验或修正模型，C项正确；种群增长的“J”型曲线没有K值，D项错误。28. 在光学显微镜下鉴定一种新的单细胞生物所属类群，不能作为鉴定依据的结构是()A. 有无以被膜包被的细胞核B. 有无核糖体C. 有无叶绿体D. 有无细胞壁【答案】B【解析】细胞核的有无是区分真核生物和原核生物的最主要的标准，A错误；细胞生物均有核糖体，因此不能作为鉴定的标准，B正确；植物具有叶绿体，其他均不存在叶绿体，C错误；原生动物没有细胞壁，其他单细胞生物具有细胞壁，D错误。29. 将已发生质壁分离的细胞浸入清水
31、，吸水力的变化是()A. 由大到小B. 由小到大C. 吸水力不变D. 吸水力为0【答案】A【解析】试题分析：已发生质壁分离的细胞浸入清水后，细胞吸水，细胞内溶液浓度减小，细胞吸水能力由大到小。考点：物质进出细胞的方式，属于对识记、理解层次的考查。30. 植物激素中的赤霉素与生长素都能促进茎秆伸长，两者促进植物生长的关系可用下图表示，请根据图中信息和相关知识分析下列说法错误的是()A. 赤霉素和生长素都是植物细胞合成的微量有机物B. 图中赤霉素对过程起促进作用，对过程也应该是促进作用C. 赤霉素促进茎秆伸长是通过提高生长素的含量而实现的D. 赤霉素与生长素的化学本质是不同的【答案】B【解析】赤霉
32、素和生长素都是植物激素，其是在细胞中合成的微量有机物，所以A正确；据图分析，赤霉素对过程起促进作用，则对过程应该是抑制作用，所以B错误；据图解分析赤霉素促进茎秆伸长是通过提高生长素的含量进而促进茎秆伸长的，所以C正确；赤霉素与生长素虽然都是有机物但其化学本质是不同的，所以D正确。【考点定位】植物激素三、非选择题 31. 某同学为研究自然条件下植物光合作用速率的日变化情况，设计了图1所示的装置。实验中将装置置于自然环境中，测定南方夏季某一晴天一昼夜中小室内氧气的增加量或减少量，得到如图2所示曲线。请据图回答下列问题：(1)图2中的c点表示的生物学含义是_。(2)图2曲线中，68 h时，小室内氧气
33、减少量逐渐减小，其可能的主要原因是_。(3)图2曲线中表明中午12 h左右光照最强，光合作用释放的氧气量反而降低(呈“午休”现象)，产生这一现象的主要原因是_。(4)如果以缺镁的全营养液培养大豆幼苗，则曲线中a点的移动方向是_；你的判断依据是_。【答案】 (1). 光合作用产生的氧气量与呼吸作用消耗的氧气量相等 (2). 植物开始进行微弱的光合作用，且光合作用逐渐增强，但此时间段内光合作用强度仍小于呼吸作用强度 (3). 植物由于蒸腾作用增强，气孔关闭，叶肉细胞中CO2的供应减少，光合作用减弱 (4). 向右移动 (5). 植物缺镁，叶绿素形成减少，导致光合作用产生O2量少，要达到光合作用产生
34、的O2量等于呼吸作用消耗的O2量，则需要更强的光照强度【解析】试题分析：根据题意和图示分析可知：甲图的实验装置中，碳酸氢钠溶液的作用是可以为植物光合作用提供稳定的二氧化碳供应。乙图中可以看出，在早上6点之前和晚上18点之后只进行呼吸作用；在图中的a点时达到光补偿点，即光合作用强度等于呼吸作用强度；图中b在一天中光合速率达到最高。（1）图（2）中的c点为小室内氧气的增加量为0，说明此时光合作用产生的氧气量与呼吸作用消耗的氧气量相等。（2）图乙曲线中，在早上6点之前只进行呼吸作用，在6点时大豆幼苗开始进行光合作用。但由于光照不强，此时间段内光合作用强度仍小于呼吸作用强度，因此6-8h时小室内氧气减
35、少量逐渐减小。（3）由于中午12h左右光照最强，蒸腾作用增强，气孔关闭，叶肉细胞中CO2的供应减小，导致光合作用减弱，所以光合作用释放的氧气量反而降低。（4）由于镁是合成叶绿素的主要组成元素，因此如果以缺镁的全营养液培养大豆幼苗，大豆幼苗的叶绿素含量减少，光合速率将减慢，产生O2量少，而呼吸作用未受影响，因此要达到光合作用产生的O2量等于呼吸作用消耗的O2量，则需要更强的光照强度。故图乙曲线中a点将右移。【点睛】解答本题关键能识记影响光合作用的环境因素，如：光照强度、二氧化碳浓度、矿质元素含量，其中镁元素是合成叶绿素的元素，色素具有吸收、传递、转换光能的作用，进而影响光合作用的光反应。32.
36、当前社会人口、资源和环境是世界普遍关注的三大问题。人口的数量常常随环境资源的改变而发生波动。下图为自然环境条件下人口数量自动调控图(注：环境中的人口容纳量是指环境资源能承载的最大人口数量)请据图回答下面的问题。(1)图中的“环境阻力”包括_等方面因素，从图中可以看出当人口数量大于人口容纳量时，人类生存的环境阻力将随之_。(2)决定一个城市人口数量变化的主要因素是_。(3)环境中的人口容纳量能否发生变化？有哪些措施可以增加环境容纳量？_。(4)阅读下表，回答下列问题。发达国家的年龄组成应属于_，人口问题主要是_；可采取的对策是_。发展中国家的年龄组成应属于_，人口问题主要是_；可采取的对策是_。
37、【答案】 (1). 人均耕地、淡水资源、食物、资源和能源短缺、生存空间变小、环境污染加剧、传染性疾病流行 (2). 增大 (3). 出生率和死亡率、迁入率和迁出率 (4). 可以变化。人们可以通过发展科学技术，改善自己的生产、生活方式来提高环境容纳量。如控制人口增长、合理利用资源、积极开发核能等清洁能源，逐步淘汰高能耗、低效益的落后设备、发展低碳经济等方式，建立人口、环境、科技和资源之间的协调和平衡，从而提高环境容纳量 (5). 衰退型 (6). 人口增长慢、老龄化严重 (7). 鼓励生育、进行移民 (8). 增长型 (9). 人口增长快，少年儿童比例高 (10). 计划生育【解析】试题分析：
38、在自然界中，由于受到食物、空间的限制，人口数量的增长不可能无限增长，当人口数量大于环境容纳量时，种内斗争剧烈，环境阻力越来越强；人口数量增加，对资源的需求量必然增大，人口数量增长给资源带来的压力是对其环境产生的最基本影响；同一种生物的K值不是固定不变的，会受到环境的影响，当环境遭受破坏时，K值下降；当生物生存环境改善时，K值上升。（1）图中的“环境阻力”包括人均耕地、淡水资源、食物、资源和能源短缺、生存空间变小、环境污染加剧、传染性疾病的流行等方面因素，从图中可以看出当人口数量大于人口容纳量时，人类生存的环境阻力将随之增加。（2）决定一个城市人口数量变化的主要因素是出生率和死亡率、迁入率和迁出
39、率。（3）环境中的人口容纳量可以发生变化，人们可以通过发展科学技术，改善自己的生产、生活方式来提高环境容纳量，如控制人口增长、合理利用资源、积极开发核能等清洁能源，逐步淘汰高能耗、低效益的落后设备、发展低碳经济等方式，建立人口、环境、科技和资源之间的协调和平衡，从而提高环境容纳量。（4）根据表格数据可知：发达国家的自然增长率为负，则年龄组成应属于衰退型，人口问题主要是人口增长慢、老龄化严重，可采取的对策是鼓励生育或进行移民；发展中国家的自然增长率为正，年龄组成应属于增长型， 人口问题主要是人口增长快，少年儿童比例高，可采取的对策是计划生育。【点睛】解答本题的关键是掌握种群的基本特征，明确种群的
40、各个特征对种群密度（数量）的影响，并能够根据表格数据对发达国家和发展中国家的年龄组成和种群数量变化进行分析。33. 下图表示生物体内葡萄糖的代谢过程，其中A、B、C、D代表物质名称，表示过程，请据图回答：(1)C代表的物质名称是_，过程进行的场所是_。(2)在过程中，有能量释放的过程是_(填序号)，有O2参与的过程是_(填序号)。(3)在过程中，可在酵母菌细胞内进行的过程是_，可在人体细胞内进行的过程是_。(4)写出过程的总反应式：_。【答案】 (1). 丙酮酸 (2). 细胞质基质 (3). (4). (5). (6). (7). C6H12O66O26H2O6CO212H2O能量【解析】试
41、题分析：根据题意和图示分析可知：、表示两种无氧呼吸方式，是有氧呼吸方式；是葡萄糖酵解形成丙酮酸的阶段，发生在细胞质基质中，、是无氧呼吸的第二阶段，发生在细胞质基质中；是有氧呼吸的第二、三阶段，发生在线粒体中；A和B都表示二氧化碳，C表示丙酮酸，D表示乳酸。（1）根据以上分析已知，图中C表示丙酮酸；过程表示无氧呼吸的第二阶段，发生在细胞质基质中。（2）在过程中，能量释放的过程是有氧呼吸三个阶段和无氧呼吸的第一阶段，即图中过程；O2参与的过程是有氧呼吸的第三阶段，对应图中的过程。（3）在过程中，由于酵母菌无氧呼吸产生酒精，所以可在酵母菌细胞内进行的是过程；由于人体无氧呼吸产生乳酸，所以可在人体细胞
42、进行过程。（4）过程表示有氧呼吸，方程式为：C6H12O66O26H2O6CO212H2O能量。【点睛】解答本题的关键是掌握有氧呼吸和两种无氧呼吸的详细过程，进而分析和判断图中各个数字代表的呼吸作用类型和字母代表的化合物种类。34. 多细胞生物体，一般是由一个_， 通过细胞的_和_ 发育而成。【答案】 (1). 受精卵 (2). 增殖 (3). 分化【解析】试题分析：生物体的生长发育是从一个受精卵开始的，受精卵经过细胞分裂产生的细胞在发育过程中，各自具有了不同的功能，在形态、结构上也逐渐发生了变化，这个过程就叫做细胞分化细胞分化产生了不同的细胞群，由形态相似，结构、功能相同细胞联合在一起形成的细胞群就叫做组织。根据以上分析可知，多细胞生物一般是由一个受精卵通过细胞分裂和细胞分化发育而来的。
