1、第7课 第一次工业革命【教学目标】1知识与能力：（1）识记工业革命首先开始的国家和时间，哈格里夫斯发明“珍妮纺纱机”，瓦特改进蒸汽机，富尔敦建造第一艘汽船，史蒂芬孙发明蒸汽机车的基本史实；（2）认识蒸汽机在大工厂生产中的作用和铁路给人类社会带来的巨大影响；理解工业革命的概念和英国首先发生了业革命的原因以及工业革命对人类社会发展进程的重大影响；（3）理解英国的海外殖民扩张与英国工业革命之间的关系，说明工业革命改变了世界的面貌；2过程与方法：（1）通过对英国最早发生工业革命的原因和工业革命对人类社会发展进程的重大影响的分析，培养学生分析、归纳、概括历史问题的能力；（2）通过对工业革命中一系列工作机
2、相互作用以及各部门间相互促进的认识，培养学生运用比较、判断、联系、推理分析历史的方法；（3）培养学生通过读图理解工业革命过程中各个环节相互促进的连带关系。3情感态度与价值观：（1）通过了解工业革命中的一系列发明创造，培养学生的创新精神和科学态度；（2）通过工业革命中一系列国家的科学家在发明创造中相互学习，相互促进的史实，让学生树立互相学习、互相促进的开放性观点；（3）通过了解工业革命时代重要的发明家和科学家的成果，体会他们在社会变革中发挥的作用，进而认识到科学技术是第一生产力，社会生产的发展需要技术革命；培养崇尚科学的精神，坚定求真、求实和创新的科学态度；（4）启发学生认识：伟大发明创造于亲手
3、实验、刻苦钻研、大胆探索和不懈努力；感悟工业文明对人们生产生活方式的巨大影响，感悟工业文明存在的问题与困境。【教学方法】1 系统讲述课文，使内容条理化，可用表格，以使学生能直观了解；2 对于事件，可分背景、过程、影响讲解，以培养学生分析问题和理解问题的能力；3 用比较法，讨论法，理解历史事件之间的联系。【教学内容】1、工业革命的前提与条件：（1）前提：英国资产阶级革命以后，确立了资本主义统治，资本主义经济迅速发展；（2）资金：通过国内圈地运动及海外的殖民扩张、黑奴贸易、海外贸易积累了大量资金；（3）劳动力：圈地运动使得大批失去土地的农民成为自由劳动力；（4）技术：工场手工业时期积累了大量的技术
4、基础；（5）市场：英国海外市场日益扩大，工场手工业时期的商品生产已无法满足够市场的需要。2工业革命的内容：（1）工业革命起讫时间是：18世界60年代19世纪中期。开始标志：珍妮机的发明和使用；结束标志：机器生产基本取代手工劳动（机器制造机器）。（2）第一次工业革命首先发生在新兴的棉纺织业。提高了织布速度的发明创造是：1733年凯伊发明的飞梭；1765年，织工哈格里夫斯发明了“珍妮纺纱机”，大幅度增加了棉纱产量。此后，在棉纺织业中出现了骡机、水利织布机等机器。不久，在采煤、冶金等许多工业部门，也都陆续有了机器生产。（3）随着机器生产的增多，原有的动力如畜力、水力和风力等已经无法满足需要。1785
5、年，瓦特制成的改良型蒸汽机投入使用，提供了更加便利的动力，得到迅速推广，大大推动了机器的普及和发展。第一次工业革命使人类进入了“蒸汽时代”。3工业的影响：（1）提高了生产力，欧美资产阶级确立对世界的统治；（2）引起资本主义国家的社会变革：产生、壮大了工业资产阶级和无产阶级的力量，两大对立阶级之间的矛盾日益突出，斗争不断；（3）促使世界市场初步形成：机器大生产的产品需要更广阔的世界市场；工厂生产需要来自世界各地的原料；交通运输条件的改变为各地之间的联系和交往提供了条件。（4）客观上传播了先进的思想和生产方式；（5）从工场到工厂：生产组织形式变化；城市化进程加快；产业结构变化；（6）社会关系变化；国际关系变化。【教学重点及图解】1工业革命对人类文明的影响。2理解工业革命历史时期人类政治经济文化发展之间的相互作用:【热点试题】1. 第一次工业革命最先发生在哪个国家？其间有哪些重要发明创造？2. 工业革命给人类带来了哪些影响？3. 工业革命为什么首先发生在英国？4. 第一次工业革命如何推动了世界市场的初步形成？【课堂小结】18世纪60年代，英国棉纺织业出现机器的发明和使用，引发了第一次工业革命。瓦特研制的改良蒸汽机为工业革命提供了强大的动力，导致“蒸汽时代”的到来。工业革命促成了世界市场的基本形成，推动了世界经济的发展.w。w-w*k&s%5￥u高考资源网w。w-w*k&s%5￥u
