1、2013届高三9月10月月考语文试题分类汇编： 仿写与修辞（2013届 吉林市高三开学摸底）仿照下面的句子，再写两个句子。我们读王冕的墨梅，读出了梅花不合世俗的傲骨； ， ； ， 。（2013届湖北黄石部分中学10月联考）仿照下面划线的句子的修辞和句式另写两个句子，使所写句子与划线句子构成排比，并且语意和谐、连贯。（3分我的愿望是什么呢？我愿我的心，沉静如处子，没有一丝杂音，只有一片静谧。 （2013届河北保定10月摸底）依照下面的示例，自选话题，另写两句话，要求句式与示例相同。面对清秋，欧阳修低吟“万叶千声皆是恨”，刘禹锡却高唱“我言秋日胜春朝”。 （2013届山东青岛二中10月检测）下面是
2、一位作家写的一首散文诗。请你模仿这种思维方式和表达方式写一首的联想（可任选一种标点符号作为联想的对象，不少于4句）。（5分）句号的联想句号是谦虚者的起点，骄傲者的终点；句号是一面镜子，让你认识自己；句号是一只救生圈，让弱者随波逐流；句号是一只敲响的战鼓，叫强者奋勇直前答：的联想（2013届河北省冀州中学二次月考）仿照下面的句子，以“自己”为写作对象，仿用原句的修辞手法，再写两组句子，与原句构成排比。自己善良才能感知世界的美好，阴谋家的世界则只是永远跳不出来的暗算的陷阱；答： （2013届山东 滨州10月测试）根据语境，仿照下面的句子中本体的句式，补写出两个恰当的喻体。作诗填词，本来是为了传情达
3、意。如果写出的诗词不能传情达意，这就有如 ， 又如 ， 还有什么用呢？ （2013届湖北省郧阳中学 摸底考试 ）我们学习古典诗歌，我们徜徉在诗歌长廊中，感受魏晋风骨，领略大唐气象我们仰视历史天空灿烂的诗星，我们鉴赏诗歌，解读人品，体验真情。请从中国古代诗歌散文欣赏中选材，仿造例句续写两个句子，构成排比。例句：白居易在琵琶声的呜咽里，泪湿青衫，用真情感悟了沦落的无奈。仿句一： 。仿句二： 。（2013届江苏 南京市 9月 调研 ）根据下面的材料，对出下联。 6月24日9时07分，“蛟龙”号载人潜水器在西太平洋马里亚纳海沟下潜至7020米，创造了中国载人深潜新纪录。12时55分，神舟九号航天员驾驶
4、飞船在一片柔和的淡紫色光晕中与天宫一号目标飞行器成功对接。一天之内，我国同时诞生了载人深潜和载人航天的新纪录。 上联：驾神舟重霄直上 下联： （2013届银川一中 第一次月考）围绕雨这个话题，仿照画线句子，在横线处续写两句话。雨丝最能扯动昔日的情思，雨声也最易叩响感情的门环。垂老的将帅有夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来的回味； ； 。（2013届陕西长安一中第一次质量检测）依照下面的句子，写一个句式相同的句子，并要求所选的事实材料与推出的观点一致。无论是披月十载完成红楼梦的曹雪芹，还是忍辱负重写成千古杰作史记的司马迁；无论是苦心钻研最终发现“镭”的居里夫人，还是患有重病却探究出宇宙成因的史蒂芬金
5、，他们的经历都告诉我们：只有不懈努力，才能成功。答： （2013届山西 长治二中 第一次练考）李白、李清照、汤显祖、巴金、郁达夫、海明威、巴尔扎克都是我们非常熟悉的文学家。请仿照例句，任选一位写一句话，评价其作品的意义和他在文学上的成就。示例：罗密欧与朱丽叶，一部个性解放的爱情呐喊，一部震撼世界的话剧巅峰；莎士比亚，捍卫人文，抨击封建，是无与伦比的辉煌的戏剧大师。答： （2013届安徽省皖南八校一联）仿照下列画线的句子，以“野花”和“尘沙”作开头，写两个句式相同的句子。一只蚂蚁，以它柔弱的躯体，展示着意志的坚韧；一朵野花， ， ；一粒尘沙， ， 。（2013届河南扶沟高中届高三9月调研）请仿照
6、下面的文字写一段话，要求：另选话题，句式大致相同，想像丰富而合乎情理。你曾为一朵花而陶醉过吗？假若没有被陶醉过，那么你就到小路边、山野间、河谷里，甚至屋檐下寻觅吧，这世界上，总有一朵花是为你而绽开的，总有一缕芳香会悄然地沁入你的心脾。答： （浙江杭州高中2013届高三第一次月考语文试题）望江楼的一副对联号称天下绝对，“机关重重”，原本该书写下联的地方，是一块无字木牌。当年的作者苦于对不出与之匹配的下联，最终郁闷成疾，连名字也未留下。请你以杭州等地的景点、地名等（例如望湖楼、望江亭、烟霞洞、飞来峰、闻涛路、抱朴道院、龙井问茶、钓鱼台、闻莺阁）入联，合理选择处理，帮他完成这个心愿。望江楼，望江流，
7、望江楼上望江流。江流千古，江楼千古。 （四川省射洪县射洪中学2013届高三零诊语文试题）请在红楼梦水浒传两部古典文学名著中任选一部，对出下联。 上联：西游记，记唐僧师徒，西天取经 下联：_ _（2013届山东北镇中学第三次检测）汶川大地震过去一年后，地震博物馆建成。请你在博物馆的留言簿上写一段话，表达对生命或对自然的感悟和思考。要求运用排比手法，不超过30个字。答： （2013届 江苏连云港 摸底考试 ）2008年北京奥运会早已硝烟散尽，2012年伦敦奥运会正向我们走来回首2008，中国奥运军团成绩斐然；展望伦敦奥运，中华体育健儿欲再创辉煌！请写一段话，为中国伦敦奥运军团出征壮行要求不超过40
8、字，至少运用一种修辞手法答： （2013届安徽省皖南八校一联）为提倡学生阅读文学经典，某校语文组将组织学生开展一次校内阅读文学经典讨论会，假如你作为学生代表应邀参加这次活动并发言，请你为这次活动准备一则简短的发言。要求：联系你阅读过的文学经典，谈谈阅读文学经典的好处；观点鲜明，并至少运用两种修辞手法；50字以上。答： （广东省佛山市南海区2013届高三上学期摸底考试语文试题）校运会刚结束，高二摄影小组的同学打算在宣传窗开设主题为“精彩瞬间”的栏目，展出校运会中抓拍的部分竞技照片。请你帮他们写一段栏目介绍词，突出栏目照片的特点。要求语言鲜明、生动、语意连贯，至少使用两种修辞，不少于60字。答：
9、（黑龙江哈尔滨三中2012-2013学年度上学期高三9月考）仿照下面的示例，另写两句话。要求句式一致，修辞手法相同。（6分）示例：我不是宽阔无垠的海洋，也不是汹涌澎湃的湖泊，而是灿烂阳光下的一滴露珠。答：；。2013届高三9月10月月考语文试题分类汇编仿写与修辞答案解析（6分。作家、作品1分，主体对象的内涵2分）参考示例：我们读陶渊明的饮酒，读出了菊花静立篱边的闲适；我们读曹操的观沧海，读出了大海气势磅礴的豪情；我们读杜甫的春夜喜雨，读出了春雨润物无声的柔情。参考答案:我愿我的眼，清冽如溪水，没有一点污浊，只有一片清澈。我愿我的生命，辽阔如买空，没有一朵乌云，只有一片蔚蓝。示例：面对丽春，李煜
10、感叹“流水落花春去也”，韩愈轻诵“最是一年春好处”。面对皓月，张若虚浅诉“江月年年只相似”，苏东坡高歌“月有阴晴圆缺”。示例：（问号的联想）问号是一把钥匙，让求知者打开知识的宝库；问号是一把镰刀，让勤劳者收获成功的喜悦；问号是一只警钟，让犯错误的人追悔反思；问号是一条湍急的河流，让懦夫望而却步参考示例：自己丰富才能感知世界的广阔，狭隘者的世界则只是永远钻不出去的黑暗的穴洞；自己好学才能感知世界的新奇，懒汉的世界则只是永远流不动的单调沉闷的死水。（每句3分。每句前后两个分句形成对比1分；后一句运用比瑜手法1分；与原句句式一致、语意通顺1分。）答案：做出的饭菜不能色香俱全，买来的衣服不能称心如意示
11、例：（一）苏轼在赤壁矶头的浪涛前，慷慨高歌，用豪放解读了如梦的人生；（二）李清照在凄楚孤苦的守望中，把盏啜饮，用闲愁涂满生命的黄昏。（可写其他的古代诗人诗作）示例：驭蚊龙碧海深潜（前三字结构、语意对，得2分；后四字结构、语意对，得2分；整句语意连贯得1分）【答案】迟暮的美人有雨中黄叶树，灯下白头人的幽怨，多情的诗人有小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花的遐想。(分)答案解析：内容上，例句中的四个事实材料都证明了同一个观点：“只有不懈努力，才能成功”。因此，仿句中的四个事实材料也要能证明这个观点。句式上，例句由两个并列的选择复句再构成一个条件复句，因此，仿句也要采用这种句式。结构上，例句中的每一个分句
12、都采用偏正结构，仿句也要采用这种结构。例如：无论是运算推理十几年才发现“陈氏定理”的陈景润，还是尝遍百草终究写成药学巨著本草纲目的李时珍；无论是勤学苦读数十年才完成鸿篇杰作资本论的马克思，还是潜心钻研，反复试验最终发明白炽灯的爱迪生。示例：漱玉词，一部响彻词坛的人间绝唱，一部感天动地的血泪悲歌；李清照，不拘礼教，追求真爱，是空前绝后的闪耀的一代词宗。参考示例：以它卑微的色彩，装扮着自然的美丽；以它孤独的身影，汇成了沙漠的广袤。（每处2分，酌情给分）【答案】你曾为一句话而感动过吗？假如没有被感动过，那么你就到同学间、朋友中、家庭里，甚至街市上倾听吧，这世界上，总有一句话是为你而讲述的，总有一股温
13、情会静静地流进你的心田。你曾为一双眼而打动过吗？假如没有被打动过，那么你就到教室里、列车上、工棚中，甚至是餐桌上寻找吧，这世界上，总有一双眼在为你闪烁着，总有一束光会一瞬间点亮你的心灯。【解析】选用、仿用、变换句式。首先要明确例句的特点，整个文段是由一个设问句加假设复句构成。其次明确修辞，示例运用了排比、对偶的修辞。参：栖霞岭，栖霞光，栖霞岭上栖霞光。霞光万丈，霞岭万丈。朝月阁，朝月落，朝月阁中朝月落。月阁无声，月落无声特别优秀奖（来自辽宁）崇圣寺，崇圣意，崇圣寺中崇圣意，圣意万重，圣寺万重平子试对（大理崇圣寺）参考示例：水浒传，传梁山好汉，水泊聚义；红楼梦，梦木石前盟，金陵还泪 （符合对联要
14、求2分，内容恰当2分）【答案】示例：生命脆弱短暂，生命坚韧沉毅，生命绵延永续。自然是生命的家园，自然是无情的力量，自然是人类反思的源泉。逝去的是同胞的生命，传颂的是民族的精神，留下的是人类的警醒。【考点定位】本题考查正确运用常见的修辞手法的能力。常见修辞手法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复。主要考查根据语境判断修辞手法使用是否得当，能否辨明优劣，要根据个人对生命或对自然的感悟和思考，阐发见解，来表达自己的意愿。从容沉着应战，牢记祖国人民殷切的期望；奋勇争先顽强拼搏，尽展炎黄子孙的飒爽英姿。参考示例：同学们，名著是优秀文化思想的结晶，是人类聪明才智的体现，是先辈留给我们的宝贵财富（排比
15、）。我们可以从论语学得智慧的思考，从史记中学得严谨的态度。让我们在古今中外名著的海洋中遨游吧（比喻）!（开头称呼1分；观点鲜明，能联系读过的文学经典，讲明阅读文学经典的好处3分，没有联系作品该项只能得1分；恰当运用两种修辞手法2分）答案示例：在这里，你可以领略跳高选手奋力跃起，腾空而上的精彩；你可以感受铅球选手凝神托球，追逐梦想的镇定；你可以分享短跑选手身如利箭，冲向终点的兴奋-一瞬间的精彩，永恒的记忆！评分要点：内容3分，不能只抓住一个画面进行描写，如此则酌情扣分；两种修辞、语言鲜明生动2分；语意连贯1分 。我不是高耸入云的山峰，也不是饱经沧桑的巨石，而是风霜雨露中的一粒石子。我不是光芒四射的太阳，也不是高悬夜空的月亮，而是漫漫银河中的一颗星星。
