1、四川省双流县棠湖中学2016-2017学年高二10月月考生物试题一、选择题（本题共40个小题，130题每小题1分，3140题每小题2分，共50分。每个小题都只有一个正确答案，请将正确答案填涂在答题卡选择题答题栏内，否则不能得分。）1.高等动物和人的内环境必须保持相对稳定，下列生理活动中，与内环境稳态没有直接关系的是 A通过汗液和尿排泄代谢废物 B血液运输氧气和代谢废物 C将食物残渣形成粪便排出体外 D血液中的CO2增加，会使呼吸加深2.下列关于人体内环境的叙述，正确的是A.人体的内环境即体液B.甲状腺激素、葡萄糖、氧气均可以存在于内环境中C.毛细血管壁细胞的具体内环境是血浆和淋巴D.体内细胞只
2、通过内环境就可以与外界环境进行物质交换3.下列物质中，不属于内环境成分的是ACO2、O2 B神经递质、NaCC6H12O6、尿素 D血红蛋白、氧化酶4.高等动物细胞产生的二氧化碳排出体外的途径是A细胞内环境循环系统呼吸系统体外B细胞内环境呼吸系统循环系统体外C细胞循环系统内环境呼吸系统体外D细胞循环系统呼吸系统体外5.下列关于内环境的叙述，正确的是A内环境的渗透压下降会刺激下丘脑分泌抗利尿激素增加B内环境是一个主要由H2PO4-/HPO42- 构成的缓冲体系C内环境是机体进行正常生命活动和细胞代谢的场所D内环境的变化会引起机体自动地调节器官和系统的活动6.下列有关突触结构和功能的叙述中，错误的
3、是A突触前膜与后膜之间有间隙B兴奋由电信号转变为化学信号，再转变成电信号C兴奋在突触处只能由前膜传向后膜D突触前后两个神经元的兴奋是同步的7.兴奋在神经细胞间的传递方向是A树突另一个神经元的树突或细胞体B轴突另一个神经元的轴突C轴突另一个神经元的树突或细胞体D树突另一个神经元的树突8.右图所示为突触的亚显微结构，a、d分别表示两个神经元的局部。下列与此相关的表述中正确的是A图中合称为突触小体，是神经元树突的末端B兴奋传至b时其电荷分布为内负外正C神经递质存在于中 D内的递质只能经释放再作用于9.给严重缺氧的病人输氧时，要在纯氧中混入5%的CO2气体，以维持呼吸中枢的兴奋，这属于A神经调节 B体
4、液调节 C激素调节 D内分泌调节10.为了研究兴奋在神经元轴突上的传导是单向的还是双向的，取新鲜的神经肌肉标本（实验期间用生理盐水湿润标本），设计了下面的实验装置图（C点位于两电极之间的正中心）。在图中A、B、C、D四点分别给以适宜的刺激，无法得出正确结论的刺激点是A.A点 B.B点 C.C点 D.D点11.人体下丘脑不能完成的生理功能是A体温调节 B血液pH的调节C内分泌的调节D水平衡的调节12.一个人的手掌触到裸露的电线(110 V)会立即反射性地紧握电线，被解救后他再次看到裸露的电线，会立即反射性地把手缩回。对这两个反射的正确叙述是A两个反射中枢都在脊髓B两个反射中枢都在大脑C前一个反射
5、中枢在脊髓，后一个反射中枢在大脑D前一个反射中枢在大脑，后一个反射中枢在脊髓13.在下列关于机体水和无机盐调节的叙述中，正确的是A. 血浆渗透压降低时，引起口渴B. 血浆渗透压降低时，抗利尿激素增加C. 机体失水时，抗利尿激素分泌减少D. 机体失水时，抗利尿激素分泌增加14.如图表示人体生命活动调节过程的示意图，请据图判断下列说法中正确的是A该图可以表示体液调节或神经调节的过程B如果细胞1是垂体细胞，细胞2可以表示甲状腺细胞C如果细胞1是胰岛B细胞，则细胞2只能表示肝细胞D细胞1的分泌物，只能是蛋白质类物质15.给正常小狗实施垂体切除手术后，短期内小狗血液中的三种激素促甲状腺激素释放激素（a）
6、、促甲状腺激素（b）、甲状腺激素（c）的含量变化正确的是（横轴为时间，纵轴为激素含量）16.设人在20的环境中产热速率为a1，散热速率为b1，进入0环境20min后的产热速率为a2，散热速率为b2。以下有关产热速率与散热速率大小的比较正确的是Aa1=b1，a2=b2 Ba2a1，b1b2 Ca1b1，a2b2 DA、B两项均对17.下列有关生理现象的叙述，正确的是A被阉割的动物血液中促性腺激素含量将降低B寒冷刺激皮肤引起皮肤血管收缩是条件反射C某人眼球被意外撞击，产生金星四溅的感觉是非条件反射D手指碰触到针尖立刻缩手的过程中有化学物质传递信息18.右图是细胞免疫中x细胞与靶细胞密切接触后的杀伤
7、作用过程示意图，其中x细胞是指AB细胞 BT细胞 C效应B细胞 D效应T细胞19.T淋巴细胞起源A.骨髓 B.胸腺 B.脊髓 D.脾脏20.大面积烧伤护理不当时，易发生感染而引起严重后果，这主要是由于A特异性免疫能力减弱 B非特异性免疫能力减弱C体液大量损失 D营养物质得不到及时补充21.在制备蛇毒抗毒素血清时，需将灭活的蛇毒液注入家兔体内，引起免疫反应，这一免疫反应和所用的蛇毒分别是A非特异性免疫，抗原 B特异性免疫，抗体C非特异性免疫，抗体 D特异性免疫，抗原22.挤牛奶的女工常与患牛痘的奶牛接触，她们的手上会出现牛痘脓疱，但在天花流行时，却从不感染天花。这种免疫物质的产生与下列哪种细胞器
8、的关系最密切A.线粒体 B.内质网 C.高尔基体 D.核糖体23.甲、乙、丙三组小鼠不同的免疫器官被破坏，其中甲组仅有体液免疫功能，乙组和丙组丧失了特异性免疫功能。现给三组小鼠分别输入造血干细胞，发现仅有乙组恢复了细胞免疫功能，出现这些现象的原因是A.甲组骨髓被破坏，乙组胸腺被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏B.甲组胸腺被破坏，乙组骨髓被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏C.乙组骨髓被破坏，丙组胸腺被破坏，甲组骨髓和胸腺均被破坏D.丙组骨髓被破坏，甲组胸腺被破坏，乙组骨髓和胸腺均被破坏24.用生长素除去水稻田中的杂草，其原理与下列实验相似的一项是A用一定浓度的生长素培育无子番茄B用一定浓度的生长素促进扦
9、插枝条生根C除去发育着的种子，子房发育停止D植物的顶端优势现象25.下列关于植物生长素生理作用的叙述中，正确的是A顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制 B燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关 C草莓果实的自然生长过程与生长素无关而与乙烯有关 D温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输26.下列与生长素有关的叙述，正确的是A.生长素是以色氨酸为原料在核糖体中合成的B.植物生长素能促进植物细胞生长、分裂C.不同浓度的生长素对同一器官作用相同D.生长素促进细胞的伸长作用可受乙烯影响27.如下图所示，甲、乙分别用不透光的锡箔纸套在燕麦胚芽鞘的不同部位，丙、丁、戊、则分别用
10、不透水的云母片插入燕麦胚芽鞘的不同部位，从不同方向照光，培养一段时间后，胚芽鞘的生长情况是A甲不生长也不弯曲、乙直立生长、丙向左生长、丁直立生长、戊向右生长 B甲直立生长、乙向右生长、丙向左生长、丁不生长，也不弯曲、戊向左生长C甲向左生长、乙向右生长、丙直立生长、丁 向右生长、戊向左生长D甲直立生长、乙向右生长、丙直立生长、丁不生长，也不弯曲、戊向右生长28.温特于1928年把燕麦胚芽鞘尖端切下，放在琼脂薄片上，约1h2h后移去胚芽鞘尖端，将琼脂小块放在去顶的胚芽鞘一侧，然后置于黑暗条件下培养，胚芽鞘逐渐向放置琼脂小块的对侧弯曲生长。该实验结果不能直接证明的问题是A胚芽鞘顶端能产生影响生长的物
11、质B影响生长的物质自顶端向下运输C该物质能促进胚芽鞘的生长D单侧光使该物质在胚芽鞘内呈不均匀分布29.不同浓度的生长素影响某植物乙烯生成和成熟叶片脱落的实验结果如图所示。下列有关叙述正确的是 A.乙烯浓度越高脱落率越高B.脱落率随生长素和乙烯浓度增加而不断提高C.生长素和乙烯对叶片脱落的作用是相互对抗的D.生产上可喷施较高浓度生长素类似物降低脱落率30.下列关于生长素的叙述，正确的是A.乙烯能够促进果实的生长和成熟B.赤霉素可以促进细胞生长和细胞分裂C.胚芽鞘背光侧比向光侧生长快是对生长素的敏感程度不同造成的D.生长素不直接参与细胞代谢31.如图是人体局部内环境的示意图。以下叙述正确的是A结构
12、和结构的细胞所处的具体内环境相同B长期营养不良会使c液减少C的需氧呼吸产物可参加体液调节D丙酮酸氧化分解产生CO2和水的过程可在c液中进行32.右图表示人体细胞间信息传递的三种主要方式。 下列错误的是A方式的信息传递缓慢，方式传递迅速B方式的信息传递不通过体液C体温调节可能涉及三种传递方式D方式的信息传递都经过血液循环33.某条件发生变化后，机体内环境中某种激素的含量增加，对应关系不符合题意的是A.食物缺碘促甲状腺激素释放激素 B.饲喂甲状腺激素促甲状腺激素C.气温降低甲状腺激素 D.进食胰岛素34.下表中表示的活性物质与其作用的细胞及其作用的结果均相符的是组别活性物质相应细胞结果甲状腺激素几
13、乎所有的体细胞物质分解代谢增强胰高血糖素肝脏细胞细胞内糖原水解抗原分子B细胞或记忆细胞细胞分裂神经递质神经细胞、肌肉细胞细胞兴奋A. B. C.D.35.大多数有机磷农药、蝎毒都属于神经毒素。其中有机磷能使分解神经递质(乙酰胆碱)的酶活性受抑制，蝎毒能破坏膜钠离子通道，从而抑制动作电位的产生。据图回答，如果分别使用有机磷或者蝎毒，引起的后果正确的是A使用有机磷，在a点给予刺激，b点释放神经递质B使用有机磷，在a点给予刺激，c点保持静息电位C使用蝎毒，在a点给予刺激，b点释放神经递质D使用蝎毒，在a点给予刺激，c点产生动作电位36.右图表示动物体体温调节过程的部分示意图，图中、代表激素，当某人走
14、出房间进入寒冷环境中，下列有关叙述错误的是A血液中激素、的含量会增加，会减少B激素、对垂体的作用效应都为促进C骨骼肌受神经支配，不自主战栗D激素作用的靶细胞也可以是甲状腺细胞37.下图表示免疫反应过程，其中表示相关物质或细胞，不正确的叙述是 A.和都属于免疫活性物质B.至少有3种细胞有增殖分化能力C.二次免疫时，只能由增殖分化而来D.有可能与机体自身物质结合，引起免疫失调38.下图中，A、B、C表示花盆放在具有一定转速的匀速旋转的转盘上。A放在转盘的圆周上，B放在开小窗的暗箱内，暗箱放在转盘正中；C放在转盘正中，外套上开小窗的暗箱。下列说法错误的是A若A花盆随圆盘旋转，花盆中的小苗将会背离圆心
15、生长B若C花盆旋转，暗箱不随转盘转，C花盆中的小苗将会直立生长C若B花盆不转，暗箱随转盘旋转，B花盆中的小苗将会弯向单侧光源生长D若B花盆和暗箱一起旋转，B花盆中的小苗将会弯向小窗生长39.对下面有关生物体生命活动的调节和免疫的说法的判断，正确的是A.植物根的向地生长和茎的背地生长都能体现生长素对植物生长的作用的两重性B.饥饿时，下丘脑发出的有关神经的兴奋可使B胰岛细胞和肾上腺的分泌活动增加C.在草原上快速奔跑的狼体内，兴奋一局部电流的形式在神经纤维上双向传导D.在体液免疫中，T细胞能产生免疫活性物质40.下图是几种细胞通讯的实例，对此相关叙述错误的是A甲图中a是胰岛素，肝细胞上的受体与a结合
16、后，可引起糖元的合成速率加快B乙图中的b是细胞表面受体，其化学本质是糖蛋白C丙图中的抗体是由游离于细胞质基质中的核糖体合成，内质网运输，高尔基体再加工后经胞吐方式分泌的，该过程能说明生物膜在功能上的联系D发生丙图中生理过程的e细胞至少接触过两次过敏原刺激，它释放的d物质为组织胺二、非选择题（共50分）41.（共15分）图甲为细胞间信息传递的几种模式示意图，图乙是图甲局部结构的放大图。请据图回答：（1）若图甲细胞1产生的激素是促性腺激素释放激素，则靶细胞是_。（2）若图甲靶细胞为甲状腺细胞，那么引起甲状腺激素分泌的“信号”是_，接受信号的物质基础是_。甲状腺激素分泌的过程中,_的靶器官可以是垂体
17、（填激素名称）。 （3）若图甲细胞3受到刺激产生兴奋，兴奋部位膜外电位的变化是_；兴奋在细胞3和细胞2间传递的结构如图乙所示，图乙中结构的名称是_。结构中的液体成分属于_。中物质是_，他通过_方式被释放，该过程是否消耗能量？_。 （4）兴奋通过图乙的传递过程中，信号的变化情况是_。（5）若细胞4能产生抗体，它由_细胞分化而来。（6）缩手反射中到效应器指的是由_组成的结构。42.（共10分）如图中的两条曲线分别表示甲、乙二人在摄取葡萄糖后血糖含量的变化情况，据图分析回答：（1）正常人血糖含量稳定在_g/L,血糖平衡的维持主要是通过胰岛B细胞分泌的_和胰岛A细胞分泌_的调节的。（2）糖尿病患者的血
18、糖变化曲线应是_。（3）人摄取葡萄糖一段时间后，血糖浓度下降的原因是：_（4）当人体失水过多时，_渗透压升高，使_的渗透压感受器兴奋，促进抗利尿激素的分泌，从而促进_的重吸收能力，尿量减少，渗透压下降。43.（共11分）如图表示人体内某些淋巴细胞的分化和某种免疫过程，数字表示过程，字母表示细胞或物质，回答下列问题：（1）图示的免疫过程为_免疫。（2）Y的化学本质是_，与Y合成和分泌有关的膜性细胞器有_，该免疫过程中，除Y以外的免疫活性物质是_。（3）以上细胞中能特异性识别抗原的是_（填字母）。（4）吞噬细胞在该免疫过程中的作用_。（5）某人体内产生一种抗体，这些抗体与肌细胞膜上的相应递质的受体
19、结合并使其失活，导致患者肌肉萎缩，此人所患疾病属于哪种免疫疾病？_。（6）美国有一免疫功能异常的儿童，不能接触任何病原体，少量病菌感染亦可导致严重发病。此人所患疾病属于哪种免疫疾病？_。44.（14分）研究发现，生长素（IAA）和赤霉素（GA）对胚鞘、茎枝切段等离体器官的生长均有影响。（1）某研究小组围绕生长素和赤霉素之间的关系进行的探究得到如图1所示结果。根据图1可以得出的结论有：_；_；_。（2）图2表示赤霉素对植物体内生长素含量的调节关系。图示中X表示赤霉素对生长素的分解具有_作用，这种作用很可能是通过降低该过程中_的活性实现的。生长素浓度过高使细胞伸长却受到抑制，这与另一种植物激素_的含量增加。请写出探究IAA促进离体豌豆节间切段伸长的适宜浓度的实验思路。_
