1、四川省南充高级中学2021届高三语文上学期第二次月考试题注意事项：1答卷前，考生务必将自己的姓名和座位号填写在答题卡上。2回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成13题。中晚唐时期怀古题材的篇什大量涌现。诗人们面对昔日繁华一时的古迹，或者那些历史上称雄一时的帝王陵寝，联想到唐王朝盛世不再，都不禁生发出无限的感慨。当然，中晚唐诗坛上之所以怀古诗
2、发达，其深层的原因更在于诗人对社会现实的深切感受。当年歌舞喧天的繁华城阙，如今却荒草离离。诗人用自己的眼光、体验，来烛照历史的情境，使历史和现实沟通起来。在历史中映出现实，在现实中反观历史。 诗的意境都是以时空形式存在，而诗中的时空，又未必是自然客观的，甚至也非纯然心理的，而是将现实时空、心理时空以意象化的方式绾合在一起的审美时空。“观古今于须臾，抚四海于一瞬”（陆机语），便是形容诗的时空张力。怀古诗在时空感上给人以强烈的冲击，诗人多将现实和历史糅合在一起，两重时空并置叠映，使人们既能穿越于时间的隧道，在眼前呈现出当年的光影；又能感知于当下，创造出身临其境的实感。刘禹锡的石头城尤能体现此种双重
3、时空特征，其诗云：“山围故国周遭在，潮打空城寂寞回。淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。”山、城、潮汐，既是眼前之景，也是旧时风物。当下的时空是眼前景，过去的时空隐含于其中，深邃的历史感寓含于诗境。 时空并置只是一种分析模式，而如果要在审美上感受到这种张力，并且获得对于历史的感怀、对于当下的省思，必以意象或意境的直击心灵才能生发出强烈的审美效应。中晚唐的怀古诗，为了表现世事的沧桑陵替，往往以意象为焦点进行转换，绾合古今，使读者往来于古今之间。如刘禹锡的乌衣巷：“朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。”通过“堂前燕”的流转，寓含人世之沧桑。朱雀桥，乌衣巷，在六朝时都是大士族
4、的聚居之地，而今却成了寻常人家。“堂前燕”作为枢机，联结古今。如果说，怀古绝句多数是以一个意象来绾合古今，那么，律诗则是以若干意象来联结古今，构成了整体组合式的双重时空。 时空的并置与绾合，通过意象的呈现而获得审美魅力，而诗人的观照方式也起着重要作用。韩林德先生曾说：“一个民族持何种观照世界的方式，是持直线式的焦点透视，还是持曲线式的流观，归根结底，受该民族的哲学思维和美学思维支配。”（境生象外）“流观”似乎是中国画的观照方式，其实诗中也多用之。从中晚唐的怀古诗来看，诗人往往从多个视点上来观照古今的迁替，通过几个不同的意象表现盛衰之感。中晚唐怀古诗中的时空是融为一体的，时间的纵深也就是空间的展
5、开。怀古诗的审美魅力，可以从时空的向度上得以理解。 （摘编自张晶时间绾合的中晚唐怀古诗） 1. 下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 诗人凭吊古迹，遥想往昔的繁华，感叹眼前的衰败，寄托对社会现实的感慨，因此创作了 大量怀古诗。 B. 怀古诗往往将现实和历史叠加在一起，立足当下，观照历史，深邃的历史感与真切的现实 感交织并存。 C. 怀古诗因其题材时空距离较远，能够给读者以强烈的张力，使他们在时空转换中获得审美 体验。 D. 怀古诗往往与中国画“流观”的表现方法相通，通过多角度观察，创造了丰富的意象或审 美意境。2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ） A. 文章
6、始终从“时空绾合”的角度论述怀古诗，分析这类诗歌在时空向度上的特点及审美效 应营造模式。 B. 文章先分析怀古诗涌现原因，进而分析其时空交错特点及意象作用、观照方式，层次清晰， 说理透彻。 C. 作者从现实、心理与审美三个时空的维度论述怀古诗的意象，说明前两者“绾合”成了后者。 D. 作者引用陆机和韩林德的话，佐证提出的概念或观点，极大增强了说服力，使文章内容变 得丰富多彩。3. 根据原文内容，下列推断不正确的一项是（ ） A. 作者赋予“绾合”一词以特定含义，即怀古诗对时空、古今的联结，这种联结造就了怀古 诗的审美魅力。 B. 作者认为绝句意象单一，绾合力强；律诗则是以若干意象来联结古今，构
7、成了整体组合式的双重时空。 C. 诗人的观照方式对民族哲学、美学思维的建立和形成有重要作用，如同绘画一样构造了民族文化风格。 D. 文中所举刘禹锡的两首怀古诗，从现实的时空写到历史的时空，因而意境深邃，寄寓深刻。（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成46题。材料一2020年初，一场突如其来的新冠肺炎疫情让中国传统经济形式，如餐饮业、电影娱乐业、交通运输业、旅游业、教育行业、体育行业受到了很大冲击。严格的疫情防控让人们不得不将消费需求转移到网上，中国数字经济迎来快速发展的新契机。说到数字经济，2016年G20峰会上将数字经济定义为以使用数字化的知识和信息作为关键生产要素
8、，以现代信息网络作为重要载体，以信息通信技术的有效使用作为效率提升和经济结构优化的重要推动力的一系列经济活动。 （摘编自数字经济的影响，投资家网2020年4月)材料二数字经济在常态化疫情防控背景下将加快发展步伐，成为中国经济发展的新动能、新引擎，助力实现经济转型升级。不久前，第127届广交会整体移到“云端”，“云开幕”“云巡展”“云带货”等活动广泛应用虚拟现实、人工智能及5G技术，成力我国数字经济发展的一次集中展示。在疫情防控期间，无论是大数据在追踪疫情传播中的应用，还是无人机测量体温等新科技的出现，或是线上办公、线上娱乐等新产业、新模式的生长，数字经济展现出巨大的生机活力。事实上，数字化趋势
9、早已存在，疫情防控只是加速了数字时代的到来。据测算，我国数字经济总量的GDP占比超过1/3，就业岗位占就业人数约1/4，数字经济对我国经济的带动引领作用持续增强。习近平总书记在浙江考察期间指出，要抓住产业数字化、数字产业化赋予的机遇。从产业数字化而言，运用大数据、云计算、人工智能等新一代数字技术为实体经济、传统产业赋能，可以提高生产效率，是实现中国产业升级、发展方式转变的新路径。就数字产业化而言，要抓住新一轮科技革命的机遇，用好数据这个新的生产要素，推动数字经济，数字产业不断发展壮大。(摘编自数字化，激扬发展新优势，人民日报2020年月7月)材料三中国国家铁路集团有限公司不久前发布消息称，7月
10、起“95306”数字口岸系统在全国铁路各口岸站投入使用，“数字口岸”系统是中国铁路95306货运电商平台的新功能。通过这一系统，铁路国际联运各方将实现数据网上共享，快递申报查询等功能，跨境铁路运输可以实现过检通关数字化。只要列车出发，发货人，收货人等信息使实时传输到海关部门，口岸站、代理企业和铁路公司，自动完成海关申报，相关境内运输也可以提前办理手续。新冠肺炎疫情仍在全球蔓延，多国关闭港口、机场等跨境运输重要关卡，使空运海运遭受极大影响，却给国际铁路运输留出了突围空间，多地中欧班列在疫情期间的开行数据均实现逆势增长。抓住数字化、网络化、智能化新机遇，铁路行业不断化危为机，抢占高质量发展的制高点
11、。朝数字化不断迈进的中欧班列，也将成为“一带一路”建设的大车头，以高质量发展为世界经济注入源源不断的信心与动能。（摘编自“数字口岸畅通铁路大通道，人民日报2020年7月)4.下列对数字经济相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分） A数字经济是指一种把知识和信息数字化，通过信息网络，有效使用信息通信技术的经济活动，在2020年我国疫情中发挥了重要作用。 B数字经济离不开大数据、云计算、人工智能等新一代数字技术，这些技术在实体经济和传统产业中的广泛运用，有利于提高它们的生产效率。 C数字经济作为中国经济发展的新动能、新引擎，使中国经济由传统经济模式成功转型到数字经济发展模式，极大地促进了我国经
12、济的发展。 D. 数字经济展现出巨大的生机活力，从数字经济总量的GDP占比和就业岗位的就业人数来看， 数字经济对我国经济的带动引领作用持续增强。5. 下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分) A. 由于中国传统经济形式在新冠度情中遭受很大冲击，中国数字经挤加快了发展步伐，这有 利于经济转型升级，数字经济迎来快速发展的新契机。 B. 抓住产业数字化、数字产业化赋予的机遇，将有助于中国产业优化升级和中国经济发展方 式转变，加速推动数字经济、数字产业不断发展壮大。 C“数字口岸“系统是中铁路95306货运电商平台的新功能，实现了铁路国际联运过检通关 数字化，体现了企业抢占高质量发展的制
13、高点的意识。 D国家铁路集团有限公司运营的中欧班列，在疫情期的开行数据均实现逆势增长，是因为全 球蔓延的新冠肺炎疫情只给铁路国际运输留出了突围空间。6. 新冠肺炎疫情对我的数字经济发展有什么影响?请结合材料简要分析。(6分）（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，回答79题。创业史（节选） 柳青 一个初春的阳光灿烂的上午，嘴里噙旱烟锅的庄稼人，提粪筐的庄稼人，和倒背双手的庄稼人，纷纷从稻地塄坎上的许多小径，向梁三老汉的草棚院走去。“哎，宝娃子买的叫啥稻种呢？”“百日黄嘛。听说从插秧到搭镰割稻子，只要一百天。”“怪！自古常言：一月缓苗，一月长，一月出穗，一月黄。这百日黄少二十
14、天，差一个节气还多哩！”“就要看打粮食怎样呢！”“听梁生宝吹，这号稻子秆秆不高，穗穗够长。”“出奇！这么说，肥料大些，也不怕长滥？”“人家说，肥料大了，只要水灌均匀，没关系喀。”“啊哈！有这么好的稻种？买回来多少呢？”“一石多。听说本互助组分毕，还有余头哩。”“要是有余头，咱也分它点试试看！”“百日黄”稻种的生长期短，在蛤蟆滩引起了这样广泛的兴趣，庄稼人们把梁三老汉的草棚院挤得水泄不通。说话的声音很嘈杂，好像黄堡镇上的粮食市场一样。 人们把粗大的手伸进解开的口袋里，用指头捏一撮稻种，放在手掌心里细瞅，用大拇指头搓搓，用口轻轻吹去稻糠，又细瞅，把大米粒投进嘴里嚼碎，然后唾掉，然后互相交换意见。
15、都说：成色不赖！ 头上包着头巾的梁生宝，用一个升子，把稻种从麻袋里，舀到他互助组的人带来的器具里头。一群庄稼人严严实实把生宝挤在中间。大伙争着抢着，要分多出来的稻种。 在生宝起身到郭县去之前，他曾征求过村内各代表和各互助组长，如若有人愿意换新稻种的，可以凑钱给他，他可以给大伙捎办。但是有的人实在是弄不到钱；有的人摸不清稻种究竟好坏，不愿意冒一块钱的险；有的人担心生宝办不好事情，恐怕要白白分担他的车票、路费。现在，这些庄稼人被新稻种早熟的优点吸引住了。这给生宝很大的鼓励：庄稼人尽管有前进和落后、聪明和鲁笨、诚实和奸猾之分，但愿意多打粮食、愿意增加收入，是他们的共同点。这就使得互助合作有办法，有希
16、望了。想到这里，他精神抖擞，容光更加焕发了。 人们拥挤着，喧嚷着，一霎时把生宝弄得头昏脑涨。 当院里只留下生宝一个人的时候，他把剩下的稻种一称，不住地惋惜地咂嘴。“把它的！弄下这事！”“怎呢？”妈在屋里问。“弄得咱不够了。” 生宝妈坐在草棚屋炕上做鞋帮，通过敞开的窗口，温和地责备儿子：“你常是冒冒失失，做事没个底底。我说你先把自家的稻种舀出再分，你说不好，要先人后己。这阵好！看弄得自家不够了吧？”“罢哩！咱用上一部分旧稻种算哩。”生宝乐呵呵地说。 梁三老汉在磨棚子里磨玉米面，听见这事，心在他胸膛里蛮翻腾。他忍耐不住，颠出磨棚，站在院里。罗面把他弄得头发、眉毛、胡子一片粉白。他用非常丧气的目光，
17、灰心地盯着生宝，袖子和瘪瘦的手上，落着一层玉米面粉，指着生宝说：“你呀！你太能了！能上天！你给互助组买稻种嘛，你给大伙夸稻种这好那好做啥？这阵弄得自家也不够了！好！好！精明人！” 给老汉这么一说，生宝反而呵呵地大笑了。他笑继父的做人标准。生宝觉得有必要认真地向继父做点解释工作。他收敛了嬉笑，很严肃地用他学来的道理，给继父讲解中国社会发展的前途，主要说明大家富裕的道路和自发的道路，有什么不同。“啥叫自发的道路呢？”生宝说，“爹！打个比方，你就明白了。咱分下十亩稻地，是吧？我甭领导互助组哩！咱爷俩就像租种吕老二那十八亩稻地那样，使足了劲儿做。年年粮食有余头，有力量买地。该是这个样子吧？嗯，可老任家
18、他们，劳力软的劳力软，娃多的娃多，离开互助组搞不好生产。他们年年得卖地。这也该是自自然然的事情吧？好！十年八年以后，老任家又和没土改一样，地全到咱爷俩名下了。咱成了财东，他们得给咱做活！是不是？” 梁三老汉咧开黄胡子嘴巴笑了，为了表示他的心善，不赞成残酷的剥削，他声明：“咱不雇长工，也不放粮。咱光图个富足，给子孙们创业哩！叫后人甭像咱一样受可怜。”“那不由你！”生宝斩钉截铁地反驳继父，“怪得很哩！庄稼人，地一多，钱一多，手就不爱握木头把儿哩。扁担和背绳碰到肩膀上，也不舒服哩。那时候，你就想叫旁人替自个儿做活。爹，你说：人一不爱劳动，还有好思想吗？成天光想着对旁人不利、对自个有利的事情！” 老汉
19、在胡子嘴巴上使着劲儿，吃力地考虑着生宝这些使他大吃一惊的人生哲学。 生宝坐在矮凳上，继续向坐在对面的继父宣传。“图富足，给子孙们创业的话，咱就得走大伙富足的道路。将来，全中国的庄稼人们，都不受可怜。现在搞互助组，日后搞合作社，再后用机器种地，用汽车拉粪、拉庄稼” 梁三老汉一听这些在他认为不着边际的空谈，便轻蔑而嘲笑地眯起皱纹眼皮，问：“要几年？用机器种地要几年？明年？后年？” 生宝说不上要几年。生宝是个诚实人，他不能胡诌。他只笑不说话了。他再辩论下去，不仅没有意义，反而还会弄坏。只要不决裂，他相信，他将来能改变继父的想法。 (有删改)7. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是
20、（3分）A梁生宝从郭县带回来的稻种“百日黄”，引起了大家极大的兴趣，从大家热烈的讨论中可以看出庄稼人贪小便宜，以及愿意多打粮食的愿望。B对于儿子生宝分稻种把自家分得不够的结果，生宝妈只是“温和地”责备他，这种态度说明生宝妈对儿子的关心，不愿过分责备他。C听完梁生宝关于自发的道路的打比方解释，梁三老汉咧开黄胡子嘴巴笑了，这是因为梁生宝的话某种程度上切合了梁三老汉内心真实的想法。D作者在刻画梁生宝和梁三老汉两个矛盾双方时，将他们安置在分稻种这一统一事件下，形成相辅相成的比照关系，加强了小说的艺术感染力。8. 梁生宝和梁三老汉，形象有何不同？请结合文本简要分析。（6分）9.小说原名“稻地风波”，后更
21、名为“创业史”，对此，你是怎样理解的？请结合文本谈谈你的看法。（6分）二、古代诗文阅读(34分)（一）文言文阅读（本题共4小题，19分） 阅读下面的文言文，完成10-13题。谯周字允南，巴西西充国人。幼孤，与母兄同居。既长，耽古笃学，家贫未尝问产业。精研六经，颇晓天文；诸子文章，非心所存，不悉遍视；无造次辩论之才，然潜识内敏。建兴中，丞相亮领益州牧，命周为劝学从事。亮卒，大将军蒋琬领刺史，徙为典学从事，总州之学者。时后主颇出游观，增广声乐。周谏曰：“昔王莽之败，豪杰并起，跨州据郡，欲弄神器，于是贤才智士思望所归，未必以其势之广狭，惟其德之薄厚也。忧责在身者，不暇尽乐，愿省减所增造，但奉先帝所施
22、，下为子孙节俭之教。”徙为中散大夫。时军旅数出，百姓凋敝，周为仇国论，曰：“周文养民，以少取多;勾践恤众，以弱毙强。故智者时可而后动，数合而后举，汤武之师不再战而克，诚重民劳而度时也。”后迁光禄大夫，位亚九列。周虽不与政事，以儒行见礼。后主时访大议，辄据经以对，而后生亦咨问所疑焉。景耀六年冬，魏将邓艾克江油，长驱而前。而蜀本谓敌不便至，不作城守调度。群臣会议，计无所出。或以为蜀之与吴，本为和国，宜奔吴；或以为南中七郡，阻险斗绝，易以自守，宜奔南。惟周以为：“自古以来，无寄他国为天子者，今若入吴，固当臣服。政理不殊，则大能吞小，此数之自然也。由此言之则魏能并吴吴不能并魏明矣等为小称臣孰与为大再辱
23、之耻何与一辱，且若欲奔南，则当早为之计；今大敌以近，祸败将及，群小之心，无一可保，恐发足之日，其变不测，何至南之有乎？”众人无以易周之理，遂从。刘氏无虞，一邦蒙赖，周之谋也。晋室践阼，累下诏所在发遣周。六年秋，为散骑常侍，疾笃不拜，至冬卒。（选自三国志杜周杜许孟来尹李谯郤传，有删改）10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（3分） A. 由此言之/则魏能并吴/吴不能并魏明矣/等为小/称臣孰与/为大再辱之/耻何与一辱 B. 由此/言之则魏能并吴/吴不能并魏明矣/等为小/称臣孰与/为大再辱之耻/何与一辱 C. 由此言之/则魏能并吴/吴不能并魏明矣/等为小称臣/孰与为大/再辱之耻/何
24、与一辱 D. 由此/言之则魏能并吴/吴不能并魏明矣/等为小称臣/孰与为大/再辱之/耻何与一辱 11. 下列对各词语相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分） A. 六经，是由孔子整理的六部先秦古籍。其中诗经因“风”记载各地民歌而被认为是 我国现实主义文学的源头。 B. 劝学从事，是地方掌管文教的学官，地位低于典学从事。按汉制，州刺史下设从事若干 分管州政，劝学从事是其中之一。 C. 汤武，是历史上著名的贤明君主商汤和汉武帝的并称。逍遥游中，“汤之问棘也是已” 讲到了商汤的相关故事。 D.“名属教坊第一部”一句中的“教坊”，是唐代官办管领音乐杂技，教练歌舞的机关。12. 下列对原文有关内容的概
25、括和分析，不正确的一项是（ ）（3分） A. 谯周博学多识，内敛机敏。他精心钻研儒家经典著作，精通天文知识。他虽然没有随机 而发的辩论口才，但是见识深刻高远，心思机敏迅捷。 B. 谯周忠心辅君，敢于进谏。为劝谏后主修养德行，承继先王遗风，节俭行事，他举了王 莽失败后，众人夺取贵重宝物而引起天下纷争的例子。 C. 谯周鉴古讽今，善于总结。当时征战频仍，谯周作文援引古事，总结历史，从中得到启示： 不让百姓疲敝不堪，审时度势，才能治理好国家。 D. 谯周洞察时局，保全蜀国。当邓芝长驱直入，蜀国危在旦夕。谯周分析了形势利弊，主 张后主投降。依靠他的谋划，刘氏蜀国最终太平无事。13. 把文中画线的句子翻
26、译成现代汉语。（10分） （1）既长，耽古笃学，家贫未尝问产业 （2）周虽不与政事，以儒行见礼。后主时访大议，辄据经以对（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首宋词，完成14-15题。 朝中措平山堂 欧阳修平山栏槛倚晴空，山色有无中。手种堂前垂柳，别来几度春风？文章太守，挥毫万字，一饮千钟。行乐直须年少，尊前看取衰翁。【注释】庆历八年（1048），欧阳修任扬州太守，修建了一座“平山堂”。嘉祐元年（1056）欧阳修的朋友刘敞前去扬州任太守，作者在饯别宴会上填了这首词相送。14. 下列对这首词的赏析，不正确的一项是（ ）（3分） A. 词运用虚实结合，夸张，寓情于景等多种艺术手法，抒
27、写了对扬州生活的回忆及对人生 的感慨。 B.“山色有无中”，这是引用王维的诗句，自然贴切地写出了凭栏极目远眺，青山隐约的淡 远之美。 C.“挥毫万字，一饮千钟”一句，高度概括了友人才华横溢，气度豪迈的形象，赞扬之情溢 于言表。 D. 词最后两句表达作者对友人正当年且能大有作为的羡慕之情，以及对自己年华老去的无 限落寞凄婉。15.“手种堂前垂柳，别来几度春风”和柳永雨霖铃“今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月”都 写到了“柳”，它们蕴含的情感有何异同？请结合诗句简要分析。（6分）（三）名句名篇默写（本题共1小题，6分）16. 补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）离骚是屈原的自我剖白。“_，_”两
28、句，表明别人 不了解自己也没有关系，只要自身的品德确实美好。（2）杜甫登高中，“_，_”两句，时空结合，抒发了作者 的羁旅之愁，思家之痛。（3）白居易琵琶行中“_，_”两句，生动形象地刻画出 琵琶女结束演奏，准备自述身世时的动作与神情。三、语言文字运用（20分） 阅读下面的文字，完成1719小题。近年来，SARS、甲流、埃博拉、新冠肺炎等都属于瘟疫_。每次瘟疫流行都会给人类带来深重灾难和巨大损失。如何_出科学有效的预防方法是世界性难题，一直备受医学界关注。古代医家提倡“养内避外”的瘟病预防原则，制定了种类多样的预防瘟疫传播及流行的方法，既有中药调理之法，又有饮食起居调节之法；既有外用之法，又有
29、内服和内守之法；并发明了汤、酒、丸、散、丹、饼、粉等多种_。这些方法是古代医家临床实践积累的经验，对现代医学具有重要的借鉴价值。如口服方法对于现代流行性疾病的防治、涂抹方法对于精油制品的研发、焚烧和悬佩方法对于香薰制品的研发、沐浴方法对于洗浴制品的研发，都有重要的_作用。同时古文献中也有一些属于封建迷信的预防之法，比如桃符、咒语之类，这些方法需要鉴别和摒弃。人们在通过古文献挖掘整理，为现代研究者提供具有原创性、代表性和实用性的古代瘟疫预防，这对现代临床实践发挥积极意义。17. 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是 （ ）（3分） A. 范围 甄选 剂型 启示 B. 范畴 甄选 剂型 启迪
30、 C. 范畴 挑选 形状 启示 D. 范围 挑选 形状 启迪18. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）（3分） A. 通过在古文献挖掘整理中，使人们为现代研究者提供具有原创性、代表性和实用性的古 代瘟疫预防方法，这对现代临床实践发挥积极作用。 B. 通过古文献挖掘整理，使人们为现代研究者提供具有原创性、代表性和实用性的古代瘟 疫预防方法，这在现代临床实践中发挥积极作用。 C. 人们通过古文献挖掘整理，为现代研究者提供具有原创性、代表性和实用性的古代瘟疫 预防方法，这对现代临床实践具有积极意义。 D. 人们通过在古文献挖掘整理下，为现代研究者提供具有原创性、代表性和实用性的古代
31、 瘟疫预防方法，这对现代临床实践具有积极意义。19. 下列各句中加点成语的使用，全部正确的一项是()（3分） 沈从文是湘西凤凰城人，故乡的风土人情滋养了他，也为他的创作提供了素材，他的许 多作品再现了这座古城质朴生活的吉光片羽，让人更好地体味了当地淳朴的民风。 王帆竞选班长一职成功，就职演说那天，他精心准备后粉墨登场。 商代铜器铸作技术之高明，就连今天的科技也望尘莫及。 他对宇宙形成的看法，被誉为自盘古开天以来，最石破天惊的论断！ 教育学生要讲究方式方法，不能总是耳提面命，摆家长作风。 随着科技的日益发达，交友的方式和途径早就不受时间和空间的限制，这既带来了沟通 的便利，也带来了潜在的风险，对
32、于网络交友要慎重，避免陷入交浅言深的误区。ABC D20. 下面一段文字如果加上一些虚词，表达效果会更好。为此，请将下面的虚词插入文中适当的 地方。插入后，将紧接虚词后的词语填在横线上。（6分）人只不过是一根苇草，是自然界最脆弱的东西，但他是一根能思想的苇草。用不着整个宇宙拿起武器来才能毁灭他，一口气、一滴水足以致他死命了。然而，宇宙毁灭了他，人却要比致他于死命的东西高贵得多，他知道自己要死亡，以及宇宙对他所具有的优势，而宇宙对此是一无所知。仍然_ 却_都_ 因为_ 就_ 纵使_21. 请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过50 个字。（5分）寒冷、干旱是中
33、国西北留给人们的普遍印象。但科学研究表明，西北正出现变暖变湿的新趋势。2018年甘肃省平均气温较常年偏高0.7摄氏度，平均降水量较常年偏多27.7%。兰州市区和机场间，荒山变绿了；敦煌石窟周围的戈壁，竟然长了草。中科院的一份研究报告认为，全球变暖驱动水循环加剧，可能是西北气候暖湿化的根本原因。来自阿拉伯海、印度洋和北冰洋的水汽，在气流作用下集中到西北，导致西北降水增多。在暖湿的气候里，荒山将更容易变绿，甚至都不需要人为去种树种草；庄稼收成将明显增加，极大增加当地农民的收入。到那时，西北还是原来的西北吗？还会有“孔雀东南飞”吗？想一想，未来的大西北，如果都是青山绿水，那将是怎样的场景！ 答：_四
34、、写作（60分）22. 阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 在“互联网+”的时代，站在这个瞬息万变的美丽新世界的入口，人人都害怕被时代悄无声息地抛弃或遗忘，于是我们看到微信群里风起云涌，朋友圈里一切皆可晒，说说空间微博分秒必争高效刷屏，各种自拍照片小视屏充斥网络，点赞评论互动乐此不疲不少人纷纷用视觉的冲击祈求他人的驻足回眸。“存在感”这个词一夜而火。对于上述社会现象，有人说存在感是人的本能需求，人人都需要被重视和认可，并得到社会的广泛关注，这无可非议；有人说“为了获得认可，个体愿意抛弃是非，用智商去换取那份让人备感安全的存在感”；还有人说，真正的存在感不是刷出来的，是来自于强大而自信的内
35、心，如果内心丰盈充实，自然就不会过度寻求别人的关注。 对此你有什么思考？请结合材料内容及含义作文，表达你的看法。要求自选角度，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不少于800字。南充高中2018级高三第二次月考语文参考答案一、现代文阅读（一）论述类文本1.C2.C3.C （二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）4(未然与已然混淆，无中生有，不合逻辑。见材料二“数字经济在常态化疫情防控背景下将加快发展步伐，成为中国经济发展的新动能、新引擎，助力实现经济转型升级。”)5.(强加因果，逻辑混乱。见材料三“新冠肺炎疫情仍在全球蔓延，多国关闭港口、机场等跨境运输重要关卡，使空运、海运遭受较大影响
36、，却给铁路国际运输留出了突围空间，多地中欧班列在疫情期间的开行数据均实现逆势增长”。)6.对中国传统经济形式形成冲击，中国数字经济迎来快速发展的新契机。将加快发展步伐，成为中国经济发展的新动能、新引擎，助力实现经济转型升级。为实体经济、传统产业赋能，可以提高生产效率，成为实现中国产业升级、发展方式转变的新路径。(或抓住数字化、网络化、智能化新机遇，铁路行业不断化危为机，抢占高质量发展的制高点”。)(每点2分，共6分)（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）7.A（大家讨论“百日黄”激动且热烈，从讨论的内容可以看出他们愿意多打粮食的愿望，但不能因此推断庄稼人“贪小便宜”。）8.梁生宝先人后己
37、，梁三老汉只为自己着想。梁生宝分稻种先考虑别人再考虑自家；梁三老汉主张先把自家的稻种舀出再分。梁生宝憧憬未来，梁三老汉只顾眼前。梁生宝对未来充满了希望，相信将来会用机器种地；梁三老汉只希望能解决眼前个人的温饱问题。梁生宝思想先进，梁三老汉思想保守狭隘。梁生宝认为给子孙们创业，图富足，得走大伙富足的道路；梁三老汉只图个人富足。梁生宝乐于助人，梁三老汉精明利己。尽管大家没有凑钱让梁生宝带稻种，梁生宝依然多买稻种帮助他人；梁三老汉对于梁生宝夸稻种好，把自家稻种分得不够后很生气，表现出他精明利己得思想。（每点2分，任意3点6分。）9. 原名“稻地风波”格局狭小，不能很好地反映作品的全貌。“创业史”符合
38、作品的情节发展，更能让读者认识到新中国农民创业“图富足”的决心。“创业史”更能体现出几代人创业“图富足”的共同努力和艰辛付出。“创业史”将新中国农民的创业和时代发展联系在一起，更能展现作品的深度和广度。“创业史”更能表现出作者的情感倾向，对未来实现共同富裕充满了期待。（每点2分，任意3点6分。）二、古代诗文阅读(34分)（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）10. 答案C.（本题主要在“由此言之”“等为小称臣，孰与为大”“再辱之耻，何与一辱 ”三处设题。根据上下文，画波浪线部分是谯周经过分析得出的结论，故“由此言之”不可拆开，排除BD；他认为不管投奔哪一国，称臣这一结局相同，只是两害相权取其
39、轻，只有“再辱之耻”与“何与一辱 ”对应才能表达这一意思。且联系课内知识，可判断短语“孰与”一般不放于句尾，故排除A。）11.C.（B.根据“典学从事”“总州之学者”的表述，可推断选项说法正确。另外官名关键词可帮助推断其职能，“劝”是鼓励之意，“典”有主持掌管之意。C.汤武，是商汤和周武王的并称。）12.B.（“夺取贵重的宝物”错。选项的表述忽视了前后文语境，对“神器”的理解停留于字面。原文意思是说豪杰都纷纷起事，争夺权力，以至贤才智士纷纷择有德之人托付，“神器”不是具体的物品，而是指“权力、帝位”。且“而引起天下纷争”逻辑有误。）13.（谯周）成年后，沉溺于古籍，专心学习，家里虽然贫穷，但他
40、不曾治理产业。（得分点：省略句，需补出主语；“既”，已经、之后；“耽”，沉溺，潜心，专注；“笃”，笃实、专心。句式1分，三个关键词各1分，大意1分）（2）谯周虽然不亲自参与政事，但凭借儒者的品行受到礼遇，后主常向他咨询国家大事，他就引经据典答复。（得分点：“与”，参与；“以”，因为、凭借；“见礼”，受到礼遇；“大议”，国家重大的决议。四个关键词各1分，大意1分）14.D。“对自己年华老去的无限落寞凄婉”错，最后两句话表达的是对友人的劝勉，以及自己对人生的感慨，“无限落寞凄婉”夸大了作者此时的心境。【分析】整首词意境开阔，情感豪放。上片追忆昔日生活，起笔不凡，写出平山堂的壮丽雄伟，为全词定下豪放
41、的基调；接着回忆自己当年亲手种下的垂柳，以此表达对扬州的深情。下片赞美友人，其形象豪情万丈；最后勉人劝己，离别前，面对知己，作者此刻最为真实的人生感慨不禁脱口而出。由于整体氛围豪放雄健，词写到这里，并不令人感到悲伤，反有一股苍劲勃发的情绪。因此这句话虽然有人生易老、须及时行乐的消极因子，但背后却也饱含着人生紧迫感，希望趁时有作为。这是欧阳修突破当时婉约派柔婉风格的一首词，为后来的豪放派开了先路。读诗词如果仅凭直觉和感性，往往容易误读，要将整体与局部有机结合，理性深入分析。15.（1）相同：两首词里的“柳”都包含了作者的留恋不舍之情。（2分）（2）不同点：欧柳传递出的情感深切而温暖（1分）。柳是
42、作者当年亲手种下，追忆中，丝丝关情，熟悉亲切而充满爱怜，情谊深切。说离开的时间用“几度春风”，又给人以温暖之感。（结合诗句分析1分,意思相近即可）柳柳传递出的情感凄清缠绵哀婉（1分）。作者设想酒醒后孤身异地，杨柳已触离情，又和“晓风残月”两个凄冷的意象叠加，更渲染出凄清的氛围，烘托出离人惆怅哀婉的心境.（结合诗句分析1分,意思相近即可）16.（1）不吾知其亦已兮，苟余情其信芳 （2）万里悲秋常作客，百年多病独登台。 （3）沉吟放拨插弦中，整顿衣裳起敛容（每空1分，写错句、错字、漏字等该空均不得分.)三、语言文字运用（20分）17. B 【详解】本题主要考查正确使用词语（包括熟语）的能力。此类试
43、题解答的关键在于两点：仔细审查该词语的语言环境；注意对近义成语的分析辨别。辨析近义成语的关键就是要仔细分辨它们的细微差别。首先阅读语境，把握语境含义，然后抓住相异语素，分析其意义差异，同时可联系日常习惯用语，推断词语意义及用法。范围：就是范围，指一定的界限，如势力范围，权力范围，或大小面积长短的范围。范畴：是指“概念”，如比喻、拟人等是文学的范畴，长方体、锥形等属于几何学的范畴。结合“SARS、甲流、埃博拉等都属于瘟疫”分析，选用“范畴”。甄别：一指鉴别，区别，二指审核官吏的行状资历而分别去留，三泛指选择淘汰。挑选：指从一些人或事物中选出合乎要求的。结合“科学有效的预防方法是世界性难题”分析，
44、选用“甄别”。剂型：指方剂组成以后，根据病情与药物的特点制成一定的形态。为适应治疗或预防的需要而制备的药物应用形式，称为药物剂型，简称剂型。形状：表示特定事物或物质的一种存在或表现形式，如长方形、正方形，也指形相、外貌。结合“并发明了汤、酒、丸、散、丹、饼、粉等多种”分析，选用“剂型”。启示：启发提示，使有所领悟；通过启发提示领悟的道理。启迪：意思是开导；启发。结合语境，修饰“作用”，选用“启迪”。18. C 【详解】本题主要考查辨析并修改病句的能力。此类试题解答时，需要注意病句的常见类型。命题这一段文字中选择一个句子，将其修改有病句，然后在题中列出四种修改情形，要求选出修改最恰当的一种。此题
45、题型新颖，但是，只是在词语搭配这个考点上设置陷阱，难度不大。成分残缺，滥用介词造成主语残缺，把“人们”提到“通过”前面，排除A项、B项。结构混乱，把“在”“下”去掉，改为“人们通过古文献挖掘整理”，排除D项。19. C吉光片羽：古代神话传说中神兽的一小块毛皮，比喻残存的珍贵文物。此处不合语境。粉墨登场：指化妆登台演戏，也用于讥刺某些人登上政治舞台。多用于贬义。石破天惊：本形容箜篌之音有惊天动地之势，多用来形容事情或文章的议论新奇惊人。耳提面命：形容恳切地教导。此处望文生义。交浅言深：指跟交情浅的人谈心里话。20. 仍然要比 却是一无所知 都拿起（武器）因为他知道 就足以 纵使宇宙毁灭原文：人只
46、不过是一根苇草，是自然界最脆弱的东西，但他是一根能思想的苇草。用不着整个宇宙都拿起武器来才能毁灭他，一口气、一滴水就足以致他死命了。然而，纵使宇宙毁灭了他，人却仍然要比致他于死命的东西高贵得多，因为他知道自己要死亡，以及宇宙对他所具有的优势，而宇宙对此却是一无所知。21.中国西北出现变暖变湿趋势（1分），可能是因为全球变暖驱动水循环加剧（2分），这一改变将给西北带来积极影响（2分）。四、写作（60分）22、参照高考标准。【参考译文】谯周，字允南，是巴西郡西充国人。谯周幼年丧父，与母亲、哥哥一起生活。（谯周）成年后，沉溺于古籍，专心学习，家里贫穷，但他不曾治理产业。他精心钻研六经，尤其通晓有关日
47、、月、星等天体的自然现象；诸子的文章，不是心里喜欢的，就不会全部拿来阅读；他虽然没有随机辩论的口才，但却见识深刻高远，心思机敏迅捷。建兴年间，丞相诸葛亮兼任益州牧，任命谯周担任劝学从事。诸葛亮逝世，大将军蒋琬兼任刺史，升调谯周为典学从事，主管州中做学问的人。当时后主常常外出游玩，增加供奉音乐的人数。谯周上疏进谏道：“先前王莽败亡，群雄一起举事，占据州郡，都想夺取权位，于是贤能聪明的士人纷纷选择归附自己所仰望之人，不一定看那人的势力的大小，只看他的德行高低。心有忧虑身负重责的人，没有闲暇去寻求享乐。惟愿陛下减少乐官，只维持先帝在世时的规模，以行动来教育子孙节俭。”谯周被调任中散大夫。当时军队频频
48、出战，百姓劳苦不堪，谯周写仇国论，文章里说“周文王爱护百姓，以少胜多;越王勾践抚恤人民，以弱胜强。聪明人时机合适再行动，合于天数才成功，故此成汤、周武王的军队，不必两次开战就取得全胜，实在是因为重视百姓的劳苦，并且审时度势。”后来谯周升为光禄大夫，爵位仅次于九卿。谯周虽然不亲自参与政事，但凭借儒者的品行受到礼遇，后主常向他咨询国家大事，他就引经据典答复，而一些后生也向他请教些疑难问题。景耀六年冬，魏国大将军邓艾攻占江由，长驱直入。而蜀国本以为敌军不会马上攻来，未作守城的准备。后主刘禅召集群臣讨论对策，无人能想出妙计。有人认为蜀国与吴国，本为盟友，应当投靠吴国；有人认为南中七郡，陡峭险阻，容易守
49、御，应该南奔。只有谯周认为：“自古以来，没有寄依别国而作天子的，现在如果投奔吴国，一定要臣服吴国。而国家的政令和伦理不同，大的能吞并小的，这是自然规律。这样看来，魏国能够吞并吴国，而吴国却不能吞并魏国，这是很明白的事。同样是做小称臣，哪比得上向大国称臣？与其遭受两次屈辱，哪比得上忍受一次屈辱？再说如果投奔南中七郡，就应该早作准备。现在大敌当前，灾祸失败将要到来，手下人的心志，没有一个可以保证不改变，恐怕出发的那一天，变乱不可预料，还能等到南中七郡？”众人没有谁能驳倒谯周的主张。于是后主听从他的建议。刘氏平安无事，整个蜀国完好，都得益于谯周的谋划。西晋立国后，多次下诏到当地官府，要他们送遣谯周。泰始六年秋，谯周被任命为散骑常侍，因病重而没有任职。当年冬天谯周去世。
