1、第三单元 师长情谊一、选择题1.对于教学风格不同的老师,我们要尊重并接纳他们。下列不能体现这一观点的是(D)A.鲁宁:“英语老师虽然严厉了点,但老师是为我们好,我们要努力达到老师的要求。”B.文琦:“数学老师讲课思路清晰,善于调动我们的积极性,我们喜欢上她的课。”C.子萱:“历史老师讲课博古通今,风趣幽默,我们很钦佩他,上课听讲特别认真。”D.浩然:“地理老师讲课太严肃,从来不笑,太古板了,我不太喜欢她讲课,上课有时做别的作业。”2.某中学组织全校师生收看了CCTV1“2017寻找最美教师”颁奖典礼,并要求各班开展相关的主题活动。该校的做法（B）有利于引导老师争做有理想信念和道德情操的好教师有
2、利于引导学生了解教师职业,营造尊师重教的浓厚氛围可让每一个教师都成为履行教育教学职责的优秀专业人员有利于激发教师的职业荣誉感和教书育人的积极性、创造性A.B.C.D.3.我们偶尔会被老师误解,因被误解而与老师发生矛盾时,正确的处理方法是（D）A.告诉家长,让父母质问老师B.据理力争,敢于挑战老师的权威C.敬而远之,减少与老师的交往D.主动沟通,化解与老师的矛盾4.尊重老师很重要的一点就是尊重老师的劳动。下列能体现尊重老师劳动的是（A）A.上课认真听讲B.老师的提问不应抢着答,自己听懂就行C.只要上课不说话就行D.为了完成老师布置的任务而抄袭作业5.下列可以确立家庭关系的是(D)小赵和小张到民政
3、部门领取了结婚证“十月怀胎,一朝分娩”,小宝宝的降生使小红家喜添新成员老陈夫妇结婚多年,膝下无子,经人介绍,他们依法到狐儿院收养了一个两岁的小女孩丧妻的李医生带着女儿同离婚三年的王老师结婚了A.B.C.D.6.在2016年春晚上,一首歌曲父子感动了亿万中国人,朴实的歌词和温情的演唱让这个节目的期待值飙升,有人说歌曲的走红是孝道的回归。下面对此理解正确的是(B)父母给了我们生命,教我们做人,我们要回报父母“孝”是中华民族的传统美德歌曲激活了人们内心深处孝亲敬长的传统美德我们要从现在开始孝敬父母A.B.C.D.7（2017，河南）“爸爸，我一直想对您说：想让你陪我玩一会儿，你却总在玩手机，我真的非
4、常生气，你已经快不是我爸爸了，你快是手机的爸爸了。爸爸，请放下手机！”近日，一篇小学生作文剧爆网络，不少家长看了后直呼“脸红”“惭愧”。这告诉我们（C）A家庭保护很重要，依赖父母最可靠 B网络世界乐无穷，沉迷手机好心情C家庭需要正能量，亲情陪伴助成长 D、兴趣爱好各不同，换位思考互尊重8（2017，甘肃）对如图漫画中孩子的行为，认识正确的是（D）A她的行为是正确的，我们与父母有了矛盾，就不要和父母说话B她的行为是正确的，我们要减少与父母的交往，避免家庭矛盾C她的行为是错误的，我们做任何事情都要绝对服从父母D她的行为是错误的，我们要亲近父母，努力化解矛盾9.建设文明和谐家庭也是我们未成年子女应尽
5、的责任。因而,我们要(A)继承家庭的良好传统学习家人的优秀品质凡事都按父母的要求去做为了家庭什么事都可以做A.B.C.D.10.颖颖的爸爸妈妈感情不和,经常吵架,还闹着要离婚。此时,颖颖正确的做法是（ D）A参与他们的争吵B.离家出走C.让他们快点离婚D.以良好的心态面对家庭发展中的问题二、非选择题11.以下是王凡同学在生活中的三个情景,请你运用所学知识对其进行探究。情景一:王凡的体育老师张老师是一位和蔼可亲的老师,平时与学生相处得很融洽,上体育课时,王凡经常拍打着张老师的后背喊老师“老张”。(1)王凡的做法是的。(正确或错误)(2)理由是：情景二:因为上课期间玩手机,王凡被老师批评了，王凡对
6、此很不满,认为老师是故意为难他。(1)王凡的这一观点是的。(正确或错误)(2)理由是:情景三:星期一早上,王凡同学因帮助一位盲人过十字路口而上学迟到,班主任老师没有询问具体原就对王凡进行了严厉的批评。此时,受委屈的王凡也丝毫不留情面地顶撞了老师。(1)受到批评的王凡应有的做法是：(2)理由是：情景一:(1）错误 (2)我们与老师交往时要把握好分寸,注意场合,做到尊重老师。情景二:(1)错误 （2)老师的批评意味着关心、提醒和劝诫,可以帮助王凡反省自己,改进不足。王凡应把注意力放在老师批评的内容和用意上,理解老师的良苦用心。情景三:(1)课堂上不与老师争辩,课后跟老师解释、说明理由。(2)我们要
7、理解老师、体谅老师,选择合适的沟通方式表达自己的观点。12.写给家人的话左手拉着爸,右手拉着妈,无论我多大,都是你们的娃。给您唱支歌,祝您笑哈哈;给您跳个舞,心情美如画。亲亲爸和妈,孩儿已长大,祝愿爸和妈,亲亲咱一家！孩子,爸爸妈妈最爱的宝贝儿,当你还在妈妈肚子里时,你就已经成为爸爸妈妈最美好的憧憬和希望;当你来到人世间,来到我们身边时,你就更成为我们生活中快乐、幸福与爱的源泉。不是每朵浪花都为海滩而来,不是每颗星星都为夜幕而来,不是每次细雨都为麦苗而来,但你可爱的宝宝为你开心幸福而来!阅读材料,请你运用所学知识,简要回答下列问题。(1)这段话主要说明了什么?(2)什么是家庭?你如何认识家庭?(3)如何创建和谐家庭?(1)家里有亲人,家中有亲情,要创建和谐幸福的家庭。 (2)家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。家是我们身心的寄居之所,每个人都有一个属于自己的家,我们的生命是父母给予的,我们的成长离不开家庭的哺育和支持;家是我们心灵的港湾,家中的亲情激励我们奋斗拼搏,让我们的心灵有所依靠。 (3)创建和谐家庭,需要家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容。创建和谐家庭,需要家庭成员之间有效交流和沟通,增进理解,化解矛盾和冲突。以良好的心态面对家庭发展中的问题,才能让亲情更浓,家庭更和睦。
