收藏 分享(赏)

2013学年(语文版)语文必修第四册知能优化演练:第二单元第6课 WORD版含答案.doc

上传人:高**** 文档编号:264161 上传时间:2024-05-27 格式:DOC 页数:5 大小:103.50KB
下载 相关 举报
2013学年(语文版)语文必修第四册知能优化演练:第二单元第6课 WORD版含答案.doc_第1页
第1页 / 共5页
2013学年(语文版)语文必修第四册知能优化演练:第二单元第6课 WORD版含答案.doc_第2页
第2页 / 共5页
2013学年(语文版)语文必修第四册知能优化演练:第二单元第6课 WORD版含答案.doc_第3页
第3页 / 共5页
2013学年(语文版)语文必修第四册知能优化演练:第二单元第6课 WORD版含答案.doc_第4页
第4页 / 共5页
2013学年(语文版)语文必修第四册知能优化演练:第二单元第6课 WORD版含答案.doc_第5页
第5页 / 共5页
亲,该文档总共5页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、一、语段阅读阅读下面的文字,完成14题。府吏闻此变,因求假暂归。未至二三里,摧藏马悲哀。新妇识马声,蹑履相逢迎。怅然遥相望,知是故人来。举手拍马鞍,嗟叹使心伤:“自君别我后,人事不可量。果不如先愿,又非君所详。我有亲父母,逼迫兼弟兄,以我应他人,君还何所望!”府吏谓新妇:“贺卿得高迁!盘石方且厚,可以卒千年;蒲苇一时纫,便作旦夕间。卿当日胜贵,吾独向黄泉!”新妇谓府吏:“何意出此言!同是被逼迫,君尔妾亦然。黄泉下相见,勿违今日言!”执手分道去,各各还家门,生人作死别,恨恨那可论?念与世间辞,千万不复全!府吏还家去,上堂拜阿母:“今日大风寒,寒风摧树木,严霜结庭兰。儿今日冥冥,令母在后单。故作不

2、良计,勿复怨鬼神!命如南山石,四体康且直!”阿母得闻之,零泪应声落:“汝是大家子,仕宦于台阁。慎勿为妇死,贵贱情何薄!东家有贤女,窈窕艳城郭。阿母为汝求,便复在旦夕。”府吏再拜还,长叹空房中,作计乃尔立。转头向户里,渐见愁煎迫。其日牛马嘶,新妇入青庐。菴菴黄昏后,寂寂人定初。“我命绝今日,魂去尸长留!”揽裙脱丝履,举身赴清池。府吏闻此事,心知长别离。徘徊庭树下,自挂东南枝。两家求合葬,合葬华山傍。东西植松柏,左右种梧桐。枝枝相覆盖,叶叶相交通。中有双飞鸟,自名为鸳鸯。仰头相向鸣,夜夜达五更。行人驻足听,寡妇起彷徨。多谢后世人,戒之慎勿忘。1下列加点的“相”字的意思和用法归类正确的一项是()蹑履

3、相逢迎儿已薄禄相怅然遥相望黄泉下相见仰头相向鸣会不相从许A/B/C/ D/解析:选A。代焦仲卿,可译为“他”;相貌;相互。2下列加点的词意义和用法相同的一项是()A府吏闻此变,因求假暂归沛公起如厕,因招樊哙出B故作不良计,勿复怨鬼神 故不积跬步,无以至千里C慎勿为妇死,贵贱情何薄 父母之爱子,则为之计深远D多谢后世人,戒之慎勿忘 旦日不可不蚤自来谢项王解析:选C。A.于是、就;趁机。B.故意、有意;所以。C.均作介词“替、给”。D.劝告;道歉。3下列几句中最能概括焦仲卿忠于爱情、敢于反抗的一项是()府吏闻此变,因求假暂归卿当日胜贵,吾独向黄泉故作不良计,勿复怨鬼神府吏再拜还,长叹空房中菴菴黄昏

4、后,寂寂人定初徘徊庭树下,自挂东南枝A BC D解析:选B。考查在语言中正确把握人物性格的能力。4下列对选段文字分析正确的一项是()A这一选段是整个悲剧的高潮和结局。兰芝的忠情与反抗,仲卿的忠情与孝义都得以体现。B焦仲卿虽然没有足够的勇气和母亲抗命,但他以殉情来报复母亲也是很有胆量的。C焦仲卿死前拜别阿母的一番话,表现出他在孝义思想束缚之下的软弱性。D最后一段有情人化鸟双飞,使那些爱情生活不如意的人充满了希望。解析:选A。考查综合理解诗歌思想内容的能力。二、语言运用5概括下面一段文字的主要信息,不超过40字。唐代初期,诗歌创作仍受南朝诗风的影响,题材较狭窄,追求华丽辞藻。待到被称为“四杰”的王

5、勃、杨炯、卢照邻、骆宾王出现,才扩大了诗的表现范围,从台阁走向关山和塞漠,显示出雄伟的气势和开阔的襟怀。他们无论写边塞,还是写行旅、送别,都有着这样的情思和风貌。在诗的体式上,这时完成了五七言律体的定型。律诗属于近体诗,是相对于古体诗而言的。古体分四、五、七言和杂言,平仄没有限制,也不求对偶。近体诗平仄和押韵有一定的体式,也要求对偶。律诗的定型,对我国诗歌的发展影响深远,它成了我国古代诗歌的一种主要体式。答:_答案:初唐“四杰”的诗歌创作摆脱了南朝诗风的影响,开阔了题材,律诗体式定型完成。6揣摩下面这首诗的内容和意境,以“山行”为话题,扩写前两句,表达出一种趣味。不少于30个字。雨过山村 王建

6、雨里鸡鸣一两家,竹溪村路板桥斜。妇姑相唤浴蚕去,闲看中庭栀子花。答:_答案:在霏霏的小雨中沿着斗折蛇行的小路一边走,一边听那萧萧竹韵、潺潺水声,不觉来到与竹溪村路自然和谐的板桥跟前。一、基础考查1下列各组词语中书写全都正确的一组是()A葳蕤遗施哽咽主薄B扶将 窈窕 伶聘 公姥C思量 誓违 许和 怅然D婀娜 掷躅 嗟叹 煎迫解析:选C。A项,薄簿;B项,聘俜;D项,掷踯。2下列各组词语中加点词意思相同的一项是()A为仲卿母所遣县令遣媒来B莫令事不举 举言谓新妇C慎勿违吾语 戒之慎勿忘D谢家来贵门 多谢后来人解析:选C。A.古代女子被夫家赶回娘家,派遣;B.成全、完成,拿;C.告诫;D.辞别,告诉

7、。3下列各句中有偏义复词的一组是()其日牛马嘶,新妇入青庐慎勿为妇死,贵贱情何薄我有亲父母,逼迫兼弟兄否泰如天地,足以荣汝身昼夜勤作息,伶俜萦苦辛女行无偏斜,何意致不厚死生,昼夜事也陟罚臧否,不宜异同成败之机,在于今日亦以明死生之大,匹夫之有重于社稷也A BC D解析:选A。“牛马”偏“马”;“父母”偏“母”,“弟兄”偏“兄”;“作息”偏“作”;“死生”偏“死”;“异同”偏“异”;“成败”偏“成”。4下列句中加点词语古今意义相同的一项是()A可怜体无比,阿母为汝求B吾意久怀忿,汝岂得自由C处分适兄意,那得自任专D徘徊庭树下,自挂东南枝解析:选D。A项,“可怜”古义为“可爱”;B项,“自由”古义

8、为“自作主张”;C项,“处分”古义为“处理安排”。5下列对文化常识的解说有误的一项是()A“初七及下九”中“下九”指农历每月十九,在汉代,是妇女欢聚的日子。B“六合正相应”中“六合”是指十二地支两两相合的意思。“履至尊而制六合”中“六合”指天地和东南西北四面,实指天下。C“往昔初阳岁”中的“初阳岁”是指冬至以后,立春之前。D“始适还家门”的“适”古代指女子出嫁;女子回娘家,古代用“归”或“归宁”表示,如“不迎而自归”。解析:选B。B项,前一个“六合”指表示月建与表示日辰的地支相应合。二、阅读理解(一)阅读下面的文字,完成68题。鸡鸣外欲曙,新妇起严妆。著我绣夹裙,事事四五通。足下蹑丝履,头上玳

9、瑁光。腰若流纨素,耳著明月珰。指如削葱根,口如含朱丹。纤纤作细步,精妙世无双。上堂拜阿母,阿母怒不止。“昔作女儿时,生小出野里,本自无教训,兼愧贵家子。受母钱帛多,不堪母驱使。今日还家去,念母劳家里。”却与小姑别,泪落连珠子。“新妇初来时,小姑始扶床;今日被驱遣,小姑如我长。勤心养公姥,好自相扶将。初七及下九,嬉戏莫相忘。”出门登车去,涕落百余行。府吏马在前,新妇车在后,隐隐何甸甸,俱会大道口。下马入车中,低头共耳语:“誓不相隔卿,且暂还家去,吾今且赴府,不久当还归,誓天不相负!” 新妇谓府吏:“感君区区怀!君既若见录,不久望君来。君当作盘石,妾当作蒲苇,蒲苇纫如丝,盘石无转移。我有亲父兄,性

10、行暴如雷,恐不任我意,逆以煎我怀。”举手长劳劳,二情同依依。6对下面加点的词语解释正确的一项是()A著我绣夹裙,事事四五通通:通晓B腰若流纨素,耳著明月珰 著:著名C却与小姑别,泪落连珠子 却:可是D勤心养公姥,好自相扶将 扶将:服侍解析:选D。A项,应是通“遍”;B项,应是“戴”,C项,应是“退出来”。7面对被休的命运,刘兰芝看似没有悲伤,她在拜别婆婆,诗歌却浓墨重彩地描写“新妇起严妆”。请补充分析“起严妆”的作用。答:_答案:表现刘兰芝知书达礼,有涵养。表现刘兰芝内心的不平静,甚至是痛苦。表现刘兰芝对焦母的抗议与示威。表示刘兰芝离开焦家时欲去又不忍遽去的微妙的矛盾心情。不但写出人物的外在美

11、,更写出人物的人格美。8我们能从刘兰芝的“新妇起严妆”中得到怎样的启示?请大家联系自己的认识和感受,以及自己的实际,来谈一谈你得到的启示。(要写出两点以上的启示)答:_答案:做事能有始有终。做任何事情要有一种一丝不苟的遇事态度。人生难免遇到坎坷,在遇到挫折时应有清醒的头脑,失意但不能失志。涵养对一个人很重要。(二)(2011年高考湖南卷)阅读下面的文字,完成912题。想飞 徐志摩我们吃了中饭出来到海边去。云雀们也吃过了饭,离开了它们卑微的地巢飞往高处做工去。瞧着,这儿一只,那边又起了两!一起就冲着天顶飞,小翅膀动活的多快活,圆圆的,不踌躇的飞,它们就认识青天。一起就开口唱,小嗓子动活的多快活,

12、一颗颗小精圆珠子直往外唾,亮亮的唾,脆脆的唾,它们赞美的是青天。瞧着,这飞得多高,有豆子大,有芝麻大,黑剌剌的一屑,直顶着无底的天顶细细的摇,这全看不见了,影子都没了!飞。“其翼若垂天之云背负苍天,而莫之夭阏者”,那不容易见着。我们镇上东关厢外有一座黄坭山,山顶上有一座七层的塔,塔尖顶着天。塔院里常常打钟,钟声响动着,绕着塔顶尖,摩着塔顶天,穿着塔顶云,有一只两只有时三只四只有时五只六只蜷着爪往地面瞧的“饿老鹰”,撑开了它们灰苍苍的大翅膀没挂恋似的在盘旋,在半空中浮着,在晚风中泅着,仿佛是按着塔院钟的波荡来练习圆舞似的。那是我做孩子时的“大鹏”。有时好天抬头不见一瓣云的时候听着貌忧忧的叫响,我

13、们就知道那是宝塔上的饿老鹰寻食吃来了,这一想象半天里秃顶圆睛的英雄,我们背上的小翅膀骨上就仿佛豁出了一锉锉铁刷似的羽毛,摇起来呼呼响的,只一摆就冲出了书房门,钻入了玳瑁镶边的白云里玩儿去,谁耐烦站在先生书桌前晃着身子背早上上的多难背的书!呵飞!不是那在树枝上矮矮的跳着的麻雀儿的飞;不是那凑天黑从堂匾后背冲出来赶蚊子吃的蝙蝠的飞;也不是那软尾巴软嗓子做窠在堂檐上的燕子的飞。要飞就得满天飞,风拦不住云挡不住的飞,一翅膀就跳过一座山头,影子下来遮得阴二十亩稻田的飞,到天晚飞倦了就来绕着那塔顶尖顺着风向打圆圈做梦飞。人们原来都是会飞的。天使们有翅膀,会飞,我们初来时也有翅膀,会飞。我们最初来就是飞了来

14、的,有的做完了事还是飞了去,他们是可羡慕的。但大多数人是忘了飞的,有的翅膀上掉了毛不长再也飞不起来,有的翅膀叫胶水给胶住了再也拉不开,有的羽毛叫人给修短了像鸽子似的只会在地上跳,有的拿背上一对翅膀上当铺去典钱使过了期再也赎不回真的,我们一过了做孩子的日子就掉了飞的本领。但没了翅膀或是翅膀坏了不能用是一件可怕的事。因为你再也飞不回去,你蹲在地上呆望着飞不上去的天,看旁人有福气的一程一程的在青云里逍遥,那多可怜。而且翅膀又不比是你脚上的鞋,穿烂了可以再问妈要一双去,翅膀可不成,折了一根毛就是一根,没法给补的。还有,单顾着你翅膀也还不定规到时候能飞,你这身子要是不谨慎养太肥了,翅膀力量小再也拖不起,

15、也是一样难不是?一对小翅膀驮不起一个胖肚子,那情形多可笑!到时候你听人家高声的招呼说,朋友,回去罢,趁这天还有紫色的光,你听他们的翅膀在半空中沙沙的摇响,朵朵的卷云跳过来拥着他们的肩背,望着最光明的来处翩翩的,冉冉的,轻烟似的化出了你的视域,像云雀似的只留下一泻光明的骤雨那你,独自在泥涂里淹着,够多难受,够多懊恼,够多寒伧!是人没有不想飞的。老是在这地面上爬着够多厌烦,不说别的。到云端里去,到云端里去!那个心里不成天千百遍的这么想?飞上天空去浮着,看地球这弹丸在太空里滚着,从陆地看到海,从海再看回陆地。凌空去看一个明白这才是做人的趣味,做人的权威,做人的交代。人类初发明用石器的时候,已经想长翅

16、膀,想飞。原人洞壁上画的四不象,它的背上掮着翅膀;拿着弓箭赶野兽的,他那肩背上也给安了翅膀。小爱神是有一对粉嫩的肉翅的。挨开拉斯(Icarus)是人类飞行史里第一个英雄,第一次牺牲。安琪儿(那是理想化的人)第一个标记是帮助他们飞行的翅膀。人类初次实现了翅膀的观念,彻悟了飞行的意义。挨开拉斯闪不死的灵魂,回来投生又投生。人类最大的使命,是制造翅膀;最大的成功是飞!选自中国现代散文选(19181949),人民文学出版社1982年版,有删节9简析文章第一自然段描写云雀的意图。答:_答案:描写云雀飞向青天的高远与快活;引出“我”对“飞”的渴望。10为什么只有“饿老鹰”成了“我做孩子时的大鹏”?答:_答

17、案:庄子笔下“大鹏”的飞令“我”神往,但“大鹏”在现实中“不容易见着”;现实中的麻雀、蝙蝠、燕子的飞是“我”不屑的;撑开大翅在天空中盘旋的“饿老鹰”,暗合了“我”心目中的“大鹏”形象。11谈谈文中画波浪线句子运用第二人称的好处。答:_答案:运用第二人称,如对朋友,殷殷相告,有一种亲切感;有利于作者对不能飞的“你”倾注同情与关怀,与“你”共同感受不能飞的痛苦。12联系上下文,简析作者为什么说“是人没有不想飞的”,并结合现实,谈谈“想飞”的积极意义。答:_答案:在作者看来,人原来都是会飞的,但因各种缘故,多数人“过了做孩子的日子就掉了飞的本领”,而不能飞是件可怕的事;飞上天空,就能将世界“看一个明

18、白”,彻悟做人的意义和价值。可以从做人要志存高远,不懈追求等角度谈积极意义。三、语言表达13阅读下面这段文字,用四字短语分条概括成都茶文化的特点(不超过25字)。成都是泡在茶缸里的城市。早在公元前59年,资中人王褒的僮约里就记载了在西蜀人家里烹茶的情景:“舍中有客,提壹行酤。烹茶尽具,已而盖藏。”成都的茶馆,民国时期就有400多家,时至今日,已发展到3000多家,从豪华时尚的高档茶楼到街边老树下的露天小茶馆一应俱全,消费少至两三元多到数百元,一年四季生意兴隆。茶倌掺茶有许多绝活,他们可以把装满开水、有一米长壶嘴的大铜壶玩得风车斗转,表演的花样有“蛟龙探海”“飞天仙女”“童子拜观音”普通花茶和绿

19、茶一般都是用盖碗茶具来喝。茶盖谓天,茶船谓地,茶杯喻人,茶水冲上,盖子一盖,意思就是天地人和,您说多有讲究。答:_答案:(1)历史悠久(2)茶馆众多(3)档次多样(4)茶技高超(5)茶具讲究14仿照下面的示例,自选话题,另写三个句子,要求所写的句子形成排比,句式与示例相同。命运是可以改变的,是否成功,就看你是否坚持;梦想是可以实现的,是否达到,就看你是否努力;人生是可以辉煌的,是否实现,就看你是否拼搏。答:_答案:示例1:工作是等不来的,有无机会,看你怎么争取;业绩是要不来的,有无成效,看你怎么努力;前途是盼不来的,有无出路,看你怎么奋斗。示例2:家庭是随意不得的,有无温暖,看你怎么付出;婚姻是儿戏不得的,有无甜蜜看你怎么相处;孩子是娇宠不得的,有无才能,看你怎么教育。

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 幼儿园

网站客服QQ:123456
免费在线备课命题出卷组卷网版权所有
经营许可证编号:京ICP备12026657号-3