收藏 分享(赏)

七年级语文上册教案第二单元综合性学习有朋自远方来.doc

上传人:高**** 文档编号:263639 上传时间:2024-05-27 格式:DOC 页数:2 大小:49.50KB
下载 相关 举报
七年级语文上册教案第二单元综合性学习有朋自远方来.doc_第1页
第1页 / 共2页
七年级语文上册教案第二单元综合性学习有朋自远方来.doc_第2页
第2页 / 共2页
亲,该文档总共2页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、综合性学习有朋自远方来1了解“朋友”的内涵,学会与别人交朋友。2认清自我,让别人愿意与自己交朋友。1学生课前搜集有关交友的名言警句、故事等。2课前每位学生收集几个有关友谊的小故事,以便交流。3教师准备本课多媒体课件。世界华人成功学激励大师陈安之先生说:“要成功就要和成功者在一起。”也就是说要和成功者交朋友。可见,我们要成功,交朋友很重要,交什么样的朋友更重要。为了同学们现在和将来的成功,我们今天就一起来叩响友谊的大门,努力寻找一把打开友谊之门的钥匙。活动一:交流收获,解读“朋友”交流收获。同学交流课前搜集的有关交友的格言、故事等,并谈谈自己的理解、启示。明确:(1)交友名句:海内存知己,天涯若

2、比邻。人之相识,贵在相知;人之相知,贵在知心。与善人居,如入芝兰之室,久而不闻其香,即与之化矣;与不善人居,如入鲍鱼之肆,久而不闻其臭,亦与之化矣。(2)交友故事:管宁割席,道不同不以为友。蔺相如和廉颇刎颈之交。俞伯牙摔琴谢知音。活动二:聆听故事,辨别朋友1解读“朋友”内涵。(1)教师出示“友”字的小篆写法,让学生猜一猜它是个什么字,并解释其内涵。明确:这是“友”字的小篆写法,它看起来像两只同时伸出来的右手,两手相交表示握手。握手是为了表示友好,就像生活中的朋友相见,大家都伸出手紧紧相握,以表达亲密友好之情。所以“友”字本义是友好之意。(2)教师出示甲骨文的“朋”字,让学生讨论它看起来像什么,

3、并解释其内涵。明确:“朋”字看起来像并列的两串贝壳,这种并列的关系表达了“朋”字平等的内涵。小结:通过对“朋友”两字的解读,我们可以将“朋友”的内涵理解为平等而友好的人际关系。平等意味着尊重而非歧视对方;友好则意味着我们的言行举止不会给他人带来伤害,带来痛苦,而会给他人带来快乐和益处。2请同学们讲讲自己知道的有关友谊的故事,听说过的和亲身经历过的都可。3同学们听完故事后,一起来思考:故事中谁是真朋友?谁是假朋友?为什么?4教师个别提问,引导学生掌握辨别真假朋友的标准。活动三:我评我选,体验互动1分组竞赛,有关友谊的成语收集赛,看哪组同学取得好成绩。示例:肝胆相照,情同手足,志同道合,风雨同舟,

4、荣辱与共,同甘共苦,生死之交,莫逆之交,义结金兰2模拟交友。(1)真情告白(各组推荐两名同学,演示主动交友,评委打分)。(2)交友介绍(学生自我介绍或推荐朋友)。3活动后,教师引导学生讨论思考:受欢迎的人有什么共同的特点?不受欢迎的人有什么特点?如何让自己成为受欢迎的人?4教师根据学生讨论结果和发言内容,进行小结,归纳出以下结论:友谊技巧:(1)平等互惠,学会体谅朋友的难处,相互给予与分担。(2)宽容他人,尊重差异,加强沟通。(3)坦诚相待,坚持原则,绝不能以牺牲原则为代价维持所谓的友情。活动四:活学活用,自我反思请你结合自身情况思考一下:如果要交到更多的好朋友,你需要做出哪些具体的改变?请把这些具体的行为改变写在纸上,比如“言行上应该变得更有礼貌”,并与大家分享。总结:交友看起来很难,但如果你真正明白了“朋友”的真谛,并积极在生活中去实践它,平等而友好地对待身边的同学,想必会有很多同学都愿意与你为友!正所谓,爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。交友之道也就在于此。最后祝大家尽快交到越来越多的好朋友。

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 幼儿园

网站客服QQ:123456
免费在线备课命题出卷组卷网版权所有
经营许可证编号:京ICP备12026657号-3