1、 英语学习建议高中英语和初中英语大有不同，高中主要是在初中知识的基础上，加大难度，因此高中英语学习应注意以下内容。一、 自主学习 必须摆脱初中英语学习时太过于依赖老师的习惯，注意优化自己的学习方式，拓宽学习渠道，提高自主学习能力。如学会自己总结各单元中所学到的生词、习惯用语、短语动词等。最好的自学的书籍就是一本完整的英语语法书，语法是骨架，词汇是血肉，足够的词汇量和掌握基础的系统语法才能成为一个完整的“躯干”。二、词汇是救命粮 在英语世界里，得词汇者得天下！我们山区县的学校里几乎都是英语瘸腿的学生，大部分高三复读生也是因为英语考差了而复读的，要改变这种困窘，词汇量是救命稻草！有了足够的词汇量，
2、才能脱胎换骨！因此，要把背单词当成每日吃饭一样，每天都要吃单词，要坚持不懈地吃！那从何入手呢？建议：“初高并进”：在背高中词汇短语句型的同时把所有初中的词汇短语句型背回来。词汇量上去了，很多问题就能迎刃而解。在词汇方面，除了记忆课本中的单词，还要学会在平时的阅读中积累词汇。此外，积累词汇还包括积累“固定搭配”积累“短语动词”等。语言学科的知识点是零散的，广泛的，只有日积月累，厚实的词汇基础就会显现出功效。能不能抓住救命稻草，让词汇量变，最终达到你要的质变，就看你舍不舍得花时间，怕不怕辛苦。一句话：词汇少的人都是怕吃苦的人。 三、重视朗读与背诵 讲不如练、练不如测、测不如背！老师讲万遍不如学生背
3、十遍！英语作为文科，顾名思义就是要背诵的科目，背多分就是硬道理。而英语作为语言课，不张开嘴巴大声朗读，不就是旱鸭子了吗？现在很多高一新生因为不习惯或者不重视开声朗读而没有利用好早读。朗读和背诵能提高英语口语的能力，对单词和词汇的记忆尤很大的帮助；朗读和背诵可以培养语感，语感越强，就越能加速学习和吸收语言并创造性地运用语言。四、 不忘阅读 “阅读”永远是高中英语学习和测试的中心内容，坚持每天阅读，保证英语阅读的状态。大量的阅读，广泛接触各种题材，体裁的文章是提高阅读能力的前提和基础。没有足够的阅读量，就无法掌握阅读技巧和提高阅读水平。在阅读过程中能积累新的词汇，积累好的、地道的英文表达的句子，也更进一步地训练自己的英文思维，最终达到“语言输出”。 第 1 页
