1、语文乐园一分层练习 基础题1.看拼音写词语。xn zh hn hi jin q y fn （ ） ( ) ( ) ( ) b tn hun hn ru shn qn cu ( ) ( ) ( ) ( ) 2.比一比，再组词。紫（ ） 吸（ ） 灿（ ） 航（ ）紧（ ） 汲（ ） 仙（ ） 杭（ ）贴（ ） 仍（ ） 跳（ ） 纸（ ）帖（ ） 扔（ ） 桃（ ） 昏（ ）3.在下面的括号里填上合适的量词。一（ ）斜阳 一（ ）沙漠 一（ ）驼铃一（ ）新月 一（ ）扁舟 一（ ）清泉4.写出下列词语的近义词。美丽-（ ） 在乎-（ ） 拯救-（ ）5.按要求写句子。（1）浅水洼里的水被太阳蒸
2、干了。（改为“把”字句） （2）一股清泉从石缝里冲出来了。（缩写句子） （3）蔷薇花开了。（改写拟人句） （4）小鱼虽然困在浅水洼里，虽然大海近在咫尺，但是它们回不去了。（用加点的词造句） 能力题1.我会组词。镜（ ） 瓣（ ） 抢（ ） 推（ ） 记（ ）境（ ） 辫（ ） 创（ ） 准（ ） 纪（ ）2.我积累了许多好词好句，让我展示一下吧！争（ ）斗（ ） 兴高（ ）（ ） 悄悄地（ ） （ ）（ ）失色 千（ ）万（ ） 快活地（ ）我还能照样子写一写：胖乎乎 黑白相间 3.给句子中带点的字选择正确的解释，把序号填到括号里。深：、消息 、用鼻子嗅 、有名1、他是一个远近闻名的好老师。
3、（ ）2、爸爸很喜欢看新闻。 （ ）3、我刚回到家，就闻到一股诱人的香味。 （ ）4.按要求填写句子。（1）爱， 。（英国 莎士比亚）（2）爱是 。（意大利 但丁）（3）爱之花开放的地方， 。（荷兰 梵高）5.阅读短文，完成练习。 窗外，已经下起了雨。可是，妈妈，你不要阻拦我呀，我要到雨中去。我戴上草帽。我跑到雨里。我变成一把伞。伞在风雨里飞着，给没带伞的行人遮雨。当雨停了，我就又飞走了，飞进雨后翠绿的树林里。妈妈，也许你不见了女儿，你很着急，你怕我淋湿了雨。你跑到街上，问雨后的风，问天上的虹，问每个行人：我的女儿，她在哪里？你来到林中，问小鸟，问花朵，问叶子上滴落的雨滴：我的女儿，她在哪里？
4、它们都说：那可是个淘气的小姑娘呀，她又在和我们捉迷藏吧，谁知道她会藏到哪儿呢！雨后。林中。蘑菇洒了一地。它们最喜欢在雨后游戏。妈妈，当你伸手刚要采下那个最白，最胖的蘑菇时，忽然，它变了，变成了你的女儿，她眨巴着眼睛，笑眯眯地望着你妈妈，我又回来了！你看，我仍戴着草帽呀，草帽上还挂着彩色的雨滴。(1)这是金波爷爷的一篇散文，你帮着写一个名字，写到文前的横线上。(2)这篇文章是按照 顺序写的，从 、 、 这些词语可以看出来。(3)下雨的时候，“我”变成了 ，给 。(4)当雨停了，妈妈找不到女儿，问 、 、 ；问 、 、雨滴；这说明妈妈 。(5)通过这篇文章，我觉得小女孩（ ） 。A.她会变魔术，会
5、把自己藏在大蘑菇里。B.太淘气了，她不听妈妈的话，下雨天还往外跑。C.虽淘气但有爱心、助人为乐、品德高尚。 提升题1.把下列词语补充完整，并任选一个造句。手( )脚( ) 大吃( )( ) ( )心( )胆( )嘴( )舌 ( )( )缤纷 ( )高( )爽( )面( )方 ( )发( )中 _2句子诊所。(用修改符号修改病句)(1)广场上飘着五颜六色的红旗。(2)这些山林里的朋友，是那样好奇感兴趣地听着同学们读课文。3.根据课文内容填空。（1）信是一首优美的诗歌。诗中写“我”想帮 写信。“我”还要给自己写一封信，让 和 贴得紧紧的。（2）江上渔者一诗的作者是宋代诗人 。诗中“君看一叶舟，出没
6、风波里”这两句的意思是 。4.在炎热的暑假里，你一定做过许多有意义的事情吧！请你以“暑假的一天”为题，写一篇文章。要求：1.内容具体，感情真实。2.语句通顺，标点正确。参考答案 基础题1.看拼音写词语。xn zh hn hi jin q y fn （信 纸） ( 航 海) (捡 起)( 一 封) b tn hun hn ru shn qn cu (不 停 ) ( 黄 昏) (柔 顺 ) ( 清 脆 ) 2.比一比，再组词。紫（ 紫色） 吸（呼吸） 灿（ 灿烂） 航（航行）紧（抓紧 ） 汲（汲取） 仙（仙女 ） 杭（杭州 ）贴（贴住 ） 仍（仍然） 跳（蹦跳） 纸（白纸）帖（字帖） 扔（扔下）
7、桃（桃子 ） 昏（黄昏）3.在下面的括号里填上合适的量词。一（ 抹 ）斜阳 一（ 片）沙漠 一（ 串 ）驼铃一（ 弯 ）新月 一（叶 ）扁舟 一（股）清泉4.写出下列词语的近义词。美丽-（漂亮 ） 在乎-（ 在意 ） 拯救-（挽救 ）5.按要求写句子。（1）浅水洼里的水被太阳蒸干了。（改为“把”字句）太阳把浅水洼里的水蒸干了。 （2）一股清泉从石缝里冲出来了。（缩写句子）清泉冲出来了 （3）蔷薇花开了。（改写拟人句）蔷薇花张开了笑脸。（4）小鱼虽然困在浅水洼里，虽然大海近在咫尺，但是它们回不去了。（用加点的词造句）虽然今天下雪了，但是妈妈还是按时去上班了。 能力题1. 略。2. 略。3. 略。
8、4按要求填写句子。（1）爱，可以创造奇迹。（英国 莎士比亚）（2）爱是美德的种子。（意大利 但丁）（3）爱之花开放的地方，生命便能欣欣向荣。（荷兰 梵高）5.阅读短文，完成练习。(1)雨(2)这篇文章是按照时间 顺序写的，从下起了雨、雨停了、雨后这些词语可以看出来。(3)下雨的时候，“我”变成了一把伞，给没带伞的行人遮雨。(4)当雨停了，妈妈找不到女儿，问雨后的风、天上的虹、每个行人；问小鸟、花朵、雨滴；这说明妈妈很爱自己的孩子。(5)C 提升题1忙 乱 一 惊 提 吊 七 八 五 彩 秋2示例：(1)广场上飘着五颜六色的。(2)这些山林里的朋友，是那样好奇地听着同学们读课文。点拨：(1)“五颜六色”和“红”矛盾；(2)“好奇”和“感兴趣”意思相近，去掉其中一个即可。3.根据课文内容填空。（1）信是一首优美的诗歌。诗中写“我”想帮雏鸟、 花朵、 大海、 云、树写信。“我”还要给自己写一封信，让自己的心 和别人的心贴得紧紧的。（2）江上渔者一诗的作者是宋代诗人范仲淹 。诗中“君看一叶舟，出没风波里”这两句的意思是请您看那一叶小小渔船,时隐时现在滔滔风浪里。4.略6
