1、太阳对地球的影响教学设计1教学目标1.知识与技能了解太阳能量来源及其对地球的影响。理解太阳辐射的基本规律及影响太阳辐射的因素。太阳活动的主要类型、特征及其对地球的影响。2.过程与方法通过从具体生活、生产实例的讨论入手,分析太阳辐射、太阳活动对人类的影响,培养学生理论联系实际的能力。分析图片形成直观认识,提高学习兴趣。3.情感态度与价值观运用辨证的思想看待太阳对地球的影响。创设情境激发学生探究关于太阳辐射、太阳活动的兴趣,培养分析地理问题的能力。2学情分析学生对于太阳有所认识,但对太阳的知识缺少系统性了解,同时太阳对地球的影响缺乏直观认识和系统认识。大部分学生生活经验较少,读图能力以及知识的迁移
2、能力有待培养和提高。3重点难点重点:1. 影响太阳辐射的主要因素。2. 太阳活动对地球的影响。难点:太阳活动对地球的影响4教学过程4.1创设情境4.1.1教学目标1.知识与技能了解太阳能量来源及其对地球的影响。理解太阳辐射的基本规律及影响太阳辐射的因素。太阳活动的主要类型、特征及其对地球的影响。2.过程与方法通过从具体生活、生产实例的讨论入手,分析太阳辐射、太阳活动对人类的影响,培养学生理论联系实际的能力。分析图片形成直观认识,提高学习兴趣。3.情感态度与价值观运用辨证的思想看待太阳对地球的影响。创设情境激发学生探究关于太阳辐射、太阳活动的兴趣,培养分析地理问题的能力。4.1.2学时重点1.
3、影响太阳辐射的主要因素。2. 太阳活动对地球的影响。4.1.3学时难点太阳活动对地球的影响4.1.4教学活动活动1【导入】创设情境 太阳每天东升西落,在日出日落时有时候我们喜欢去照风景照,感觉对太阳熟悉的不得了。然而你真的了解太阳吗?你真的了解太阳对地球的影响吗?今天就让我们共同学习第一章第二节太阳对地球的影响,请同学们翻开书第8页。(板书课题)活动2【活动】活动 大家看大屏幕,我们眼前这个巨大的炽热的气体球就是太阳。每天都源源不断的以电磁波的形式向宇宙的四周输送能量。它表面的温度有6000K,主要的内部成分是氢和氦。太阳源源不断的以电磁波的形式向四周放射能量,我们称为太阳辐射。它能量非常巨大
4、。到达我们地球表面虽然只有22亿分之一,但这已经足够了。在生活中太阳对我们有哪些影响?请同学们举例说明一下。(播放幻灯图片) 是人类生产和生活的重要能源。一是人们可直接利用太阳能。例如,利用太阳能发电,为生产生活服务;二是可利用地质历史时期固定下来的 ,包括由太阳能转化形成的煤、石油等化石燃料。我国是世界上利用太阳能较早的国家之一。在一些太阳能比较丰富的农牧区人们用太阳灶做饭,用太阳能干燥器加工农副产品,还用太阳能发电。是地理环境形成和变化的重要动力 太阳为地球提供光和热,促进生物的生长发育。 太阳辐射是维持地表温度,促进地球上的水,大气,生物活动和变化的主要动力,即是地理环境的动力来源。活动
5、3【讲授】讲授(阅读课本资料)利用课件分析太阳的能量来源于何处?太阳辐射能量来源于太阳内部的核聚变反应。太阳内部在高温、高压的环境下,4个氢原子核经过一连串的聚变,变成1个氦原子核。在聚变过程中,原子核质量出现亏损,其亏损速度为每秒钟400万吨。在过去50亿年的漫长时间里,太阳因核聚变损耗的质量是它本身质量的0.03%。目前太阳正处于稳定的旺盛期。活动4【活动】活动 教师展示青海甘肃的图片,我们一起感受那里的美丽风光,同时也一起感受那里的阳光。(为太阳辐射影响因素做铺垫)展示世界太阳辐射分布示意图和中国太阳辐射分布示意图,请同学们讨论分析:1、世界太阳辐射的分布规律及影响因素?2、中国太阳辐射
6、哪里最多、哪里最少、其原因何在?(板书)太阳辐射的影响因素:纬度、海拔、大气。活动5【讲授】过渡 太阳对整个地球的影响不仅是静态的和缓的太阳辐射,有时还有剧烈大规模的太阳活动。这种活动我们叫它太阳活动。太阳活动有哪些活动呢?我们来看一段视频。活动6【讲授】讲授 通过观察你发现太阳活动发生在太阳的什么层面呢?(表层也就是太阳的大气层。)太阳的大气从里到外分光球层、色球层和日冕层。 观察太阳大气结构简图,总结太阳大气外部结构特点、不同层面的太阳活动类型及其对人类的影响。 太阳光球就是我们平常所看到的太阳表面,地球上接收到的太阳光基本上都是从这里发射出来的。呈玫瑰色的太阳大气层为色球层,厚度约为几千
7、千米。最外面一层叫做日冕,它的亮度仅为光球层的百万分之一。在日全食时的短暂瞬间,常常可以看到太阳周围除了绚丽的色球外,还有一大片白里透蓝,柔和美丽的晕光,这就是太阳大气的最外层日冕。日冕里的物质更加稀薄,它还会向外膨胀运动,并使得热电离气体粒子连续地从太阳向外流出而形成太阳风。太阳活动的类型较多,有太阳黑子、光斑、耀斑、日珥等等。在这里我们主要介绍黑子和耀斑,它们是太阳活动的重要标志。 (幻灯片展示:太阳黑子)仔细观察图片我们可以发现在太阳表面出现了一些黑点,这些就是太阳黑子,一般是出现在光球层表面。黑子并不黑,只是因为黑子的温度比光球层其他地方低,所以显得暗一些。所以,黑子的特点是:光球表面
8、出现的黑斑点温度偏低略显黯淡。色球的某些区域有时会突然出现大而亮的斑块,又叫做色球爆发。黑子耀斑增多时,其发射的电磁波进入地球电离层,扰动地球电离层,影响地球无线电短波通讯,甚至中断。(电离层能够反射无线电波)太阳大气抛出的高能带电粒子扰动地球磁场,产生“磁暴”现象,使罗盘指针失灵不能正常指示方向,我们叫它磁暴现象。带电粒子流与大气摩擦可以在两极高纬度地区形成极光现象。 板画总结) 太阳大气结构图,整理太阳活动的相关重要知识点。活动7【活动】活动 太阳活动除了以上的影响,专家们发现太阳黑子的数量与降水量也有一定关系。(课件展示“太阳黑子与年降水量的关系图”)请同学们分析两者的关系是怎样的?70
9、80N,太阳黑子多少与降水量的大小成正相关(强调是正相关而不是正比)6070N,太阳黑子多少与降水量的大小成负相关5060N,在1910年前,降水量与太阳黑子相对数之间是负相关,1910年以后是正相关。(总结地理图表分段描述的方法) 请同学们计算太阳黑子和降水量年际变化的周期是多少年?(大约为11年) 从上面分析可以知道太阳黑子与降水量之间有很好的相关性,太阳活动对地球的气候造成影响,尤其是降水。当降水异常了就出现了气象灾害、同时会有地质灾害相伴产生。 周期性(太阳活动周期大约为11年) 同步性(耀斑随黑子的变化同步起落) 整体性(黑子增强的年份是耀斑频繁爆发的年份; 黑子最多的区域的上方也是
10、耀斑出现频率最高的区域)活动8【练习】随堂练习1、分小组建构本节知识体系(实物投影展示)2、随堂练习5道选择题活动9【讲授】总结 太阳辐射为地球环境、为人类活动提供了最主要的能量来源,太阳辐射的纬度差异也造成了地表景观的多样性。而太阳活动则不同程度的对人类活动和地理环境造成影响。太阳辐射除了正面影响,也有负面影响如紫外线造成皮肤癌等。太阳活动也是如此。都有利有弊,有弊亦有利。所以无论做什么事物,我们都应该运用辨正的眼光去看待!希望每名每名同学也多像太阳一样发光、发热具有无限的正能量。活动10【活动】板书 第二节 太阳对地球的影响一、太阳辐射的影响因素(纬度、海拔、大气)二、太阳活动板画太阳的结构简图:1、太阳大气及特点2、太阳活动及类型3、太阳活动对地球的影响活动11【作业】布置作业作业册第9页,基础巩固部分。第 5 页
