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上海市杨浦区复旦附中2019-2020学年高一数学下学期期中试题(含解析).doc

上传人:高**** 文档编号:25884 上传时间:2024-05-23 格式:DOC 页数:17 大小:1.53MB
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资源描述

1、上海市杨浦区复旦附中2019-2020学年高一数学下学期期中试题(含解析)一.填空题1.一个面积为1的扇形,所对弧长也为1,则该扇形的圆心角是_弧度【答案】【解析】【分析】设扇形的所在圆的半径为,圆心角为,应用扇形的弧长公式和面积公式,列出方程组,即可求解.【详解】设扇形的所在圆的半径为,圆心角为,因为扇形的面积为1,弧长也为1,可得,即,解得.故答案为:【点睛】本题主要考查了扇形的弧长公式和面积公式的应用,其中解答中熟练应用扇形的弧长公式和面积公式,列出方程组是解答的关键,着重考查了运算与求解能力.2.计算_【答案】【解析】【分析】利用诱导公式和两角差的正弦公式,即可得到答案;【详解】原式,

2、故答案为:.【点睛】本题考查诱导公式和两角差的正弦公式的应用,考查转化与化归思想,考查运算求解能力.3.函数,的反函数记为,则_【答案】【解析】【分析】点在原函数的图象上,根据题意两函数图象关于直线对称知点在反函数的图象上,得解.【详解】因为当时,所以点在原函数的图象上,因为是函数,的反函数,所以点在反函数的图象上,则.故答案为:【点睛】本题考查两个互为反函数的函数图象的对称性、正弦函数的图象与性质,属于基础题.4.在中,若,则_【答案】【解析】【分析】直接利用正弦定理,结合三角形解的个数判定,即可得到答案;【详解】,故答案为:.【点睛】本题考查正弦定理三角形解的个数,考查函数与方程思想、转化

3、与化归思想,考查逻辑推理能力、运算求解能力.5.已知等比数列中,则_【答案】16【解析】【分析】将等比数列的通项公式代入,中,可得,再求的值。【详解】,故答案为:.【点睛】本题考查等比数列通项公式基本量运算,考查运算求解能力,求解时注意广义通项公式的应用.6.已知等差数列,若,则_【答案】【解析】【分析】根据等差中项可得,从而得到,利用诱导公式,即可得答案;【详解】,故答案为:.【点睛】本题考查等差中项诱导公式的应用,考查逻辑推理能力、运算求解能力.7.已知数列中,则=_【答案】【解析】分析】对已有的递推关系取倒数,则可构建新数列,它是等差数列,求出其通项后可求的通项.【详解】因为,所以,所以

4、,故是以为首项,为公差的的等差数列,所以,所以,填.【点睛】给定数列的递推关系,我们常需要对其做变形构建新数列(新数列的通项容易求得),常见的递推关系和变形方法如下:(1),取倒数变形为;(2),变形为,也可以变形为;8.把函数的图像向右平移()个单位,使得点成为图像的一个对称中心,则的最小值是_【答案】【解析】【分析】根据平移变换可得平移后的解析式为,将点的坐标代入该解析式可得,从而可得的最小值为.【详解】把函数的图像向右平移()个单位,可得,依题意可得点在函数的图象上,所以,即,所以,即,因为,所以时,取得最小值.故答案为:【点睛】本题考查了函数图象的平移变换,考查了函图象数的对称中心,属

5、于基础题.9.函数()的最小值为_【答案】【解析】【分析】设,得到,且,得出函数,再利用换元法,令,得出函数,求得函数的最小值,即可求解.【详解】设,则,可得,又由,所以函数,令,则,且,所以,因为,则,所以的最小值为,即函数的最小值为.故答案为:.【点睛】本题考查了三角函数的基本关系式,三角函数的图象与性质综合应用,以及函数最值的求解,着重考查了推理与运算能力,属于中档试题.10.正整数列满足,且对于有,若,则的所有可能取值为_【答案】4、5或32【解析】【分析】由正整数列满足,且对于有,结合,逐步逆推即可得解.【详解】解:因为正整数列满足,且对于有,由,则或(舍),则,则,或,或,即的所有

6、可能取值为4、5或32,故答案为:4、5或32.【点睛】本题考查了数列的递推关系,重点考查了运算能力,属基础题.11.定义在上的奇函数满足对任意成立,则值域为_【答案】【解析】【分析】先由三角恒等变换可得对任意成立,即定义在上的奇函数满足当时,然后结合重要不等式及函数的奇偶性求值域即可.【详解】解:由,则对任意成立,令,则,即定义在上的奇函数满足当时,又当时,即,又函数为定义在上的奇函数,则,且当时,综上可得值域为,即值域为,故答案为:.【点睛】本题考查了三角函数的万能公式,重点考查了函数奇偶性的应用,属基础题.12.是一个边长为1的正三角形,是将该正三角形沿三边中点连线等分成四份后去掉中间一

7、份的正三角形后所形成的图形,依次类推是对中所含有的所有正三角形都去掉中间一份(如图),记为的面积,则_【答案】【解析】【分析】由图结合归纳推理可得数列是以为首项,为公比的等比数列,然后结合等比数列前项和公式求解即可.【详解】解:由图可知,后一个图形中剩下的三角形个数是前一个的三倍,即第个图形中剩下的三角形个数为,又后一个图形中剩下的三角形的边长是前一个的倍,所以第个图形中剩下的每一个三角形的边长为,其面积为,即,即数列是以为首项,为公比的等比数列,则,故答案为:.【点睛】本题考查了等比数列的综合应用,重点考查了归纳推理,属中档题.二.选择题13.在中,“”是“”的( )条件A. 充分非必要B.

8、 必要非充分C. 充要D. 既非充分又非必要【答案】A【解析】【分析】根据三角函数的性质,得到当时,是成立的,再利用反例,得出必要性不一定成立,即求解.【详解】在中,由,因为,可得,所以当时,是成立的,即充分性成立;反之:例如,此时,即必要性不一定成立.所以“”是“”的充分不必要条件.故选:A【点睛】本题主要考查了充分不必要条件的判定,其中解答中熟练应用三角函数的性质,结合充分条件、必要条件的判定方法求解是解答的关键,着重考查推理与运算能力.14.以下哪个不是可能的取值( )A. 2B. C. D. 【答案】D【解析】【分析】对的取值进行分类讨论,即可得答案;【详解】(1)若,则,;(2)若,

9、则,;(3)若,则,;利用排除法可得D选项不可能,故选:D.【点睛】本题考查数列极限的求解,考查分类讨论思想,考查逻辑推理能力、运算求解能力.15.若等差数列首项为2,公差为2,其前项和记为,则数列前项和为( )A. B. C. D. 【答案】B【解析】【分析】根据等差数列前项和公式求出,从而得出的通项公式,再用裂项相消法即可求出数列前项和.【详解】等差数列前项,等差数列首项为2,公差为2,代入可得,所以,所以数列前项和为.故选:B【点睛】本题主要考查等差数列前项和的求法,以及裂项相消法求数列前项和.16.已知函数(其中、均为正的常数)的最小正周期为,当时,函数取得最小值,则下列结论正确的是(

10、 )A. B. C. D. 【答案】A【解析】【分析】根据周期公式可得,根据当时,函数取得最小值,可得,所以,再利用诱导公式以及三角函数的性质比较大小可得答案.【详解】依题意得,解得,所以,因为当时,函数取得最小值,所以,即,所以,因为且,所以,因为,又,所以,因为,所以,综上所述:.故选:A【点睛】本题考查了根据三角函数的性质求解析式,考查了诱导公式,考查了利用正弦函数的单调性比较大小,属于中档题.三.解答题17.已知,且、.(1)求的值;(2)求值.【答案】(1);(2).【解析】【分析】(1)原式除以,分子分母再同时除以即可得解;(2)由及二倍角公式求出、,再由求出、,代入的展开式即可得

11、解.【详解】(1)原式;(2)且,则,又,.【点睛】本题考查利用同角三角函数的关系化简求值、二倍角公式、两角和的余弦公式、配凑法求三角函数值,属于中档题.18.已知函数.(1)求的单调减区间;(2)当时,求的最大值和最小值.【答案】(1)();(2)最大值为,最小值为1.【解析】【分析】(1)由二倍角公式及辅助角公式可知,令,即可求出单调减区间.(2)令,则可知,结合正弦函数的单调性即可求出函数的最值.【详解】解:(1)令,解得则单调减区间为,.(2)令,因为,则,即,由于 在上单调递增,则当时,;当时,.即的最大值为,最小值为1.【点睛】本题考查了二倍角公式,考查了辅助角公式,考查了正弦函数

12、单调性的求解,考查了正弦函数最值的求解.本题的关键是结合公式对函数的解析式进行整理变形.求正弦型函数的单调性时,常结合整体的思想列出不等式进行求解;求正弦型函数的最值时,常用换元法,结合函数的单调性、图像进行求解.19.中,内角、的对边分别为、,已知,且.(1)求角的大小;(2)求三角形面积的最大值.【答案】(1);(2).【解析】分析】(1)将化简为,然后用余弦定理即可求解;(2)先求出角的正弦值,然后可得,再根据基本不等式即可求出的最大值.【详解】(1)由可得,由余弦定理可得,因为角为三角形内角,所以;(2)由(1)知,所以,又,所以,当且仅当时取“=”,所以三角形面积的最大值为.【点睛】

13、本题主要考查余弦定理和三角形面积公式,解题时涉及到用基本不等式求最值.20.设数列的前项和为,且(),设(),数列的前项和.(1)求、的值;(2)利用“归纳猜想证明”求出的通项公式;(3)求数列的通项公式.【答案】(1),;(2)();(3).【解析】【分析】(1)先代,求得,当时,根据,化简得到与的递推式, 再代,求得,并为求第(2)问提供基础;(2)由(1)归纳猜想,并用数学归纳法证明;(3)由(2)求得的,求出,并化简,分析,发现可用裂项相消法求解,考虑消去方便,可对分奇数和偶数两种情况分析,最后合并得到答案.【详解】解:(1)由,令,则,得,当时,由,得,得,令,得,令,得,即,.(2

14、)由(1)知,猜想, 下面用数学归纳法证明: 当 时,由猜想知显然成立;假设猜想成立,即,则当时,由(1)有,即当时,猜想也成立. 综合可知,猜想成立,即(3)由(2)知,当时, 综合知:,又,则 当为偶数时, 当为奇数时,综上可得【点睛】本题考查了与的关系,并利用归纳猜想,并用数学归纳法证明,还考查了复杂类型的裂项相消法.21.已知数列和满足,.(1)证明:是等比数列,是等差数列;(2)求和的通项公式;(3)令,求数列的前项和的通项公式,并求数列的最大值、最小值,并指出分别是第几项.【答案】(1)证明见解析;(2),;(3)当为偶数时,当为奇数时,;的最大值为第1项,最大值为1,最小值为第2

15、项,最小值为.【解析】【分析】(1)根据定义判断是等比数列,是等差数列;(2)由(1)求得和的通项公式,解方程分别求得和的通项公式(3)先求为偶数时的,利用并项求和法求出,再求为奇数时的, 利用递推式(为偶数),再分析的符号和单调性,求出的最大 值和最小值.【详解】解: (1)由题,,相加得得,故是首项为公比为的等比数列;又由,,相减得,即,故是首项为公差为 的等比数列.(2)由(1)得,联立解得,(3)由(2)得 当为偶数时, 当为奇数时,时,则当为奇数时,.综合得则当奇数时,单调递增且;当为偶数时, 故单调递减,又,即,则当为奇数时,单调递减且,当为偶数时,单调递增且故的最大值为第1项,最大值为1,最小值为第2项,最小值为.【点睛】本题考查了等差数列和等比数列的证明,通项公式的求法,分类讨论,以及并项求和,并根据函数的性质求最值,综合能力较强.

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