人教版五年级下册数学期末测试卷1套.docx

1、人教版五年级下册数学期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.下面图形中不能围成正方体的是（ ）。A. B.C. D.2.下列各数中，不是12的倍数的数是（ ）。A.12 B.24 C.383.从前面看下图的物体，看到的是什么图形？（ ）A. B. C.4.按因数的个数分，非零自然数可以分为（ ）。A.质数和合数 B.奇数和偶数 C.奇数、偶数和1 D.质数、合数和15.两个奇数的乘积一定是（ ）。 A.质数 B.合数 C.偶数 D.奇数6.正方体是（ ）。A.我六个面中有两个面是正方形 .B.我有六个面全是长方形.C.我有六个一样大小的正方形.二.判断题(共6题，共12分)1.因为51=3

2、17，所以51只有3和17两个因数。（ ）2.两个连续奇数的积一定是合数。（ ）3.两个质数的和是偶数。（ ）4.偶数都能被2整除。（ ）5.质数就是质因数。（ ）6.质数的因数只有一个。（ ）三.填空题(共8题，共24分)1.我们生活中有很多有趣的数学现象，看看下面的这些现象哪些是“平移”现象，哪些是“旋转”现象，哪些是“轴对称”现象。（1）张叔叔在笔直的公路上开车，方向盘的运动是（ ）现象。（2）升国旗时，国旗的升降运动是（ ）现象。（3）河边的柳树和它水中的倒影是（ ）现象。（4）时钟上时针、分针的运动是（ ）现象。（5）电梯里的上下运动是（ ）现象。（6）小明向前走了3米，是（ ）现象

3、。2.常用的体积单位有（ ）、（ ）、（ ）。3.一个正方体，底面周长是8分米，它的表面积是（ ）平方分米。4.一个正方体的棱长扩大为原来的2倍，表面积扩大为原来的（ ）倍，体积扩大为原来的（ ）倍。5.填一填。（1）0.5米=(_)厘米（2）3.5吨=3500(_)（3）4.28立方分米=(_)立方厘米（4）20分米=(_)米（5）18升=(_)立方分米=(_)毫升6.6立方米3立方分米=（ ）立方分米7.常用的容量单位有（ ）和（ ）。8.通过平移、（ ）的转换得到的图形与原来的图形的面积大小（ ）。四.计算题(共2题，共10分)1.算一算。2.求组合图形的表面积和体积。(单位：dm)五.

4、作图题(共2题，共13分)1.画一画。（1）将图A向右平移3格得到图形B。（2）将图形A绕点O逆时针旋转90得到图形C。2.摆一摆.用三块完全相同的正方体木块，摆出从上向下看是下图形状的模型.六.解答题(共6题，共41分)1.用棱长是1厘米的正方体，摆出制定的模型.摆出长3厘米，宽2厘米，高2厘米的长方体.（1）这个长方体从正面看，是怎样的图形？请你画在下面的方格纸上（2）这个长方体从右面看，是怎样的图形？请你画在下面的方格纸上（3）这个长方体从上面看，是怎样的图形？请你画在下面的方格纸上2.有一个直角三角形,两条直角边的长是两个质数,和为12厘米,这个直角三角形的面积是多少平方厘米?3.某林

5、场工作人员统计两棵不同树木的生长情况，并制成了它们的生长情况统计图。从图中可以看出：（1）从开始植树到第6年，两树中生长速度较快的是什么树？（2）生长到哪一年的时候两树的高度一样？（3）爷爷在小孙子出生时同时种了甲、乙两棵树，今年乙树刚好停止长高，则小孙子今年正好是几岁？4.正方形是特殊的长方形，正方体和长方体之间又有什么关系呢？5.用棱长是2厘米的小正方体堆一个比它大的正方体，至少需要多少个这样的小正方体？6.小曼一年级时身高115厘米，二年级时120厘米，三年级时130厘米，四年级时135厘米，五年级时140厘米。请根据上面的数据制成折线统计图。参考答案一.选择题1.C2.C3.B4.D5

6、.D6.C二.判断题1.2.3.4.5.6.三.填空题1.（1）旋转；（2）平移；（3）轴对称；（4）旋转；（5）平移；（6）平移2.立方厘米；立方分米；立方米3.244.4；85.（1）50 （2）千克 （3）4280 （4）2 （5）18；180006.60037.升；毫升8.轴对称；相等四.计算题1.；0；2.表面积：6562105(66)102424(dm2)体积：10651062420(dm3)五.作图题1.（1）（2）2.六.解答题1.（1）解：从正面看到的图形（2）解：从右面看到的图形（3）解：从上面看到的图形2.解：572=17.5（平方厘米）3.（1）答：从开始植树到第6年，乙树生长速度较快。（2）答：生长到第10年时两树的高度一样。（3）答：小孙子今年正好10岁。4.解：正方体是特殊的长方体.比较正方体和长方体的异同：从点、棱、面三方面比较长方体和正方体之间的相同点和不同点.推导二者之间的关系：从上面的表中可以看出：长方体和正方体既有相同点，又有不同点.正方体具有长方体的一切特征，可以把正方体看成长、宽、高都相等的长方体，即正方体是特殊的长方体.正方体和长方体特殊关系的表示方法：用集合的形式表示，如下图：5.解：8个6.解：如图：小曼的身高变化统计图