1、第二章 文学类文本阅读专题一 小说阅读第1节鉴赏人物形象和物象一、专题过关阅读下面的文字，完成文后题目。信仰邓石岭下午两点半，下着细雨，天阴得有点发冷。我刚打开办公室的门，他也跟进来了。我沏了一杯茶，坐定，自顾喝茶，没理他。他没有像以往毫不客气地在沙发上坐下来，而是局促地站在屋子中间，抖瑟着。我没叫他坐，他也不坐。他姓蔡，70多岁了，是上访专业户，我们都叫他蔡老头。办公室的人陆陆续续地来上班了，看见他，都乐了，都说，蔡老头，又从北京回来了呀？见到某某了吗？某某指的是中央的一个大人物。他说，回来了。又给每个人都敬上烟。抽的是大中华。老头今天有喜事了？我不问，其他人也不问，都去忙自己的事，把老头一
2、个人撂在屋中间。他有话自然会说。他果然就说了，他说，解决了，我的问题解决了。我们都将头抬了起来，你看着我，我看着你，又都一齐看着蔡老头。老头高兴了，自个儿搬了个凳子，坐了下来，猛吸了一口烟，说，解决了，我的问题解决了。我说，这么说，他们认定你是1940年入党的了？老头说，不，他们说我是1949年入党的。一屋子的人都笑了起来，几个人差点笑出了眼泪。只有老头不笑，像看着怪物一样看着我们。我们也像看着怪物一样看着他。蔡老头真是个怪物。就为到底是哪一年入党的问题，十几年来，他一直在上访。本来，不管是1940年还是1949年入党的，他都享受离休待遇。可是他固执得很，死认定自己是1940年入的党，十几年里
3、，他跑广州跑北京，工资都倒贴进去了。这一次，他去北京，是去找一个和自己一起出生入死的战友。蔡老头说，是真金，就不怕烈火烧。我对他说，这么说，蔡老头，这一次你没有找到你那位战友？不，找到了。老头说，他也说我是1940年入的党，我确实是1940年入的党。就是那一年，日本鬼子的炸弹炸伤了我的左腿。老头说着就卷起他的裤腿，把那碗口大的疤指给我们看。老头的固执劲又来了。屋子里的几个人又都笑了起来。按惯例，老头接下来会呈上他那一叠厚厚的材料。那一叠材料里有上至中央下至村委会的公章，老头每到一个地方申诉，就一定叫人家盖上公章，明明那公章一点也不管用，可老头信它。那一叠材料里，就有我亲自给他盖上的十九个公章。
4、我拿出公章来，准备给他盖上第二十个公章。可这次老头没带材料来，见我们都笑，老头张开的嘴又闭上了。我说，蔡老头呀，你这次来，到底想干什么呀？老头搓搓手，说，嘿，我要干什么呀？突然又说，你们都是党员吧？办公室里几个年轻小伙子打趣道，蔡老头，党员又有什么用呀？你还是先弄清自己是哪一年入党的吧。老头激动起来了，满脸通红，牙齿咯咯地响。他大声说，我告诉你，小子，我是1940年入党的，我是老党员了。入党没用，干啥有用？你说说，你说说。泡歌厅、搞腐败，这些就有用了吗？你们这些人，还是共产党员吗？老头几乎要跳起来了。他说，我这次去北京，我那位战友死了，他死了，我突然想开了，他干了一辈子革命，死了还将遗体捐献给
5、国家，我还在哪一年入党的问题上争什么，我还算个共产党员吗？老头突然“啪”地一巴掌打在自己脸上。清脆的一巴掌，像打在办公室每个人的脸上。大家都不说话，老头脸色发紫，我脱下一件衣服，披在他身上。我的心里，流着长长的泪。1文章第一段中“他没有像以往毫不客气地在沙发上坐下来，而是局促地站在屋子中间，抖瑟着”，体现了人物怎样的心理？答：_解析人物的动作反映人物的心理，蔡老头一反往日的毫不客气，表现出不好意思，反映了人物内心的自责与内疚。答案体现了蔡老头看到老战友死了之后还把遗体捐献给国家，深受感动，为自己斤斤计较哪一年入党的小事而深深自责、内疚、不安的心理。2根据小说内容，请你简要分析蔡老头的形象特点。
6、答：_答案蔡老头为了一个入党的时间问题而上访十九次，体现了他的固执执著；从蔡老头认识到错误后的动作言行中可以看出他的淳朴正直；从蔡老头对一些人(包括一些党员)“泡歌厅、搞腐败”的愤恨，体现了他的嫉恶如仇；最后蔡老头深刻检讨，并对党表示忠诚，反映了他的坚持信仰。3结合文意，赏析小说结尾两处画线的句子。(1)老头突然“啪”地一巴掌打在自己脸上。答：_(2)我的心里，流着长长的泪。答：_解析(1)句是动作描写，用蔡老头强烈的动作，来反映人物的真诚。(2)句是心理描写也是侧面烘托，用“我”的内心反应来表现蔡老头的高尚无私；用“我”的反应来烘托蔡老头的执著信仰；形象的内心刻画，更好地表现主题。答案(1)
7、动作描写。通过写蔡老头自己打自己的耳光，反映了蔡老头内心真诚的对自己多次上访的自责，体现了老人的纯真朴实。(2)心理描写。写“我”为蔡老头的无私行为感动，写“我”为某些不符合党员标准的人而感到痛心，也反映了“我”对蔡老头以往不敬重的内疚。同时这也是侧面烘托，烘托了蔡老头舍弃小我的高尚境界。二、能力提升阅读下面的文字，完成47题。老爱情苏童我这里说的爱情故事也许会让一些读者失望，但是当我说完这个故事后，相信也有一些读者会受到一丝震动。话说20世纪70年代，我们香椿树街有一对老夫妇，当时是六七十岁的样子，妻子身材高挑，白皮肤，大眼睛，看得出来年轻的时候是个美人；丈夫虽然长得不丑，但是一个矮子。他们
8、出现在街上，乍一看，不配，仔细一看，却是天造地设的一对。为什么这么说呢？这对老夫妻彼此之间是镜子，除了性别不同，他们的眼神相似，表情相似，甚至两人脸上的黑痣，一个在左脸颊，一个在右脸颊，也是配合得天衣无缝。他们到煤店买煤，一只箩筐，一根扁担，丈夫在前面，妻子在后面，这与别人家夫妇扛煤的位置不同，没有办法，不是他们别出心裁，是因为那丈夫矮、力气小，做妻子的反串了男角。他们有个女儿，嫁出去了。女儿把自己的孩子丢在父母那里，也不知是为了父母，还是为了自己。她自己大概一个星期回一次娘家。这是一个星期天的下午，女儿在外面“嘭嘭嘭”敲门，里面立即响起一阵杂乱的脚步声，老夫妇同时出现在门边，两张苍老而欢乐的
9、笑脸，笑起来两个人的嘴角居然都向右边歪着。但女儿回家不是来向父母微笑的，她的任务似乎是为埋怨和教训她的双亲。她高声地列举出父母所干的糊涂事，包括拖把在地板上留下太多的积水，包括他们对孩子的溺爱，给他吃得太多，穿得也太多。她一边喝着老人给她做的红枣汤，一边说：“唉，对你们说了多少遍也没用，我看你们是老糊涂了。”老夫妻一听，忙走过去给外孙脱去多余的衣服，他们面带愧色，不敢争辩，似乎默认这么一个事实：他们是老了，是有点老糊涂了。过一会儿，那老妇人给女儿收拾汤碗，突然捂着胸口，猝然倒了下来，死了，据说死因是心肌梗塞。死者人缘好，邻居们听说了都去吊唁。他们看见平日不太孝顺的女儿这会儿哭成了泪人儿了，都不
10、觉得奇怪，这么好的母亲死了，她不哭才奇怪呢！他们奇怪的是那老头，他面无表情，坐在亡妻的身边，看上去很平静。外孙不懂事，就问：“外公，你怎么不哭？”老人说：“外公不会哭。外婆死了，外公也会死的，外公今天也会死的。”孩子说：“你骗人，你什么病也没有，不会死的。”老人摇摇头，说：“外公不骗人，外公今天也要死了。你看外婆临死不肯闭眼，她丢不下我，我也丢不下她。我要陪着你外婆哩。”大人们听见老人的话，都多了心眼，小心地看着他。但老人并没有任何自寻短见的端倪，他一直静静地守在亡妻的身边，坐在一张椅子上。他一直坐在椅子上。夜深了，守夜的人们听见老人喉咙里响起一阵痰声，未及人们做出反应，老人就歪倒在亡妻的灵床
11、下面了。这时就听见堂屋里自鸣钟“当当当”连着响了起来，人们一看，正是夜里12点！正如他宣布的那样，那矮个子的老人心想事成，陪着妻子一起去了。如果不是人们亲眼看见，谁会相信这样的事情？但这个故事是真实的，那对生死相守的老人确有其人，他们是我的邻居，死于20世纪70年代末的同一天。那座老自鸣钟后来就定格在12点，犹如生了锈一样，任人们怎么拨转就是一动也不动。这个故事叙述起来就这么简单，不知道你怎么看，我一直认为这是我一生能说的最动人的爱情故事。(选自现代青年，有删改)4下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是()A作者善于从日常生活中，选择一些看似不起眼的事，如老夫妻到煤店买煤，一起给女儿开
12、门，一起给外孙脱去多余的衣服等，用以表现老夫妻在生活中总是相依相随。B小说的情节可谓一波三折，老夫妻外貌上的巨大差距让邻居们都觉得他们不般配，经过他们的努力，终于改变了人们的看法。C作者在开篇就说“我这里说的爱情故事也许会让一些读者失望”，结尾说“这个故事叙述起来就这么简单”，突出了这个故事的大众性，强调平凡更能打动人心。D老妇人因心肌梗塞离开了人世，大家都奇怪老人为什么不哭，其实老人是把生死之事看开了，认为人都是会死的，自己也一样。E小说中的人物给读者留下了深刻的印象，作者是运用肖像、细节、语言、动作等人物描写的方法来塑造人物的。EA本题考查理解文章内容的能力。B.此选项说法属无中生有；C.
13、不是突出故事的大众性，也不是强调平凡更能打动人心，而是开篇设置悬念，首尾呼应，使小说的结构更加完整；D.不是老人看开了生死之事，而是老人抱定了与老妻同去的信念。5小说的标题“老爱情”有什么含义？结合文章谈谈你的理解。答：_解析本题考查理解标题的含义的能力。分析“老爱情”这一标题的含义，要从表层含义和深层含义两个角度分析。从表面看，小说讲了一对老人的爱情故事；从深层看，“老”还有永恒、生死相依等意思。答案表层含义：小说讲述的是一对老人的爱情故事，体现的是一种老式爱情，即中国传统的同甘共苦、夫唱妇随的爱情。深层含义：“老爱情”中的“老”即为永久、永恒之意，真正的爱情永远青春不老。妻子死了，丈夫也平
14、静地“陪着妻子一起去了”。老夫妻生死相依的爱情永存。6小说中的“女儿”这个形象有何特点？小说安排这个人物有何作用？答：_解析本题考查鉴赏人物形象的能力。概括人物形象要注意把握人物的语言、动作、心理等，通过这些内容把握人物性格特征。比如，“女儿”把自己的孩子放到父母家，体现了她的自私；埋怨父母，表现出她的不孝等。作用方面，要考虑结构和内容两个方面，比如，结构上，争吵的情节，与母亲的死是有关系的，作用是推动情节的发展；内容上，“女儿”的表现与父母的表现形成对比，突出了父母的宽厚等。答案形象：自私、浅薄。(把自己的孩子丢在父母家里，凡事首先从自己的角度考虑)不孝、不懂得感恩。(回到父母家，她一边喝着
15、老人给她做的红枣汤，一边埋怨和教训她的双亲)作用：推动情节发展，小说中的“女儿”绝不是可有可无的闲人，老妇人的猝死与“女儿”的吵闹密切相关。为塑造人物形象服务，作者是以“女儿”的浅薄、利己反衬老夫妻的宽容和仁慈。7小说结尾说老人夜里12点陪着老妻去了，那座老自鸣钟后来就定格在12点不再转动了。有人说这个情节太过离奇，不符合常理，应该删掉。请结合全文谈谈你的看法。答：_解析本题考查探究的能力。首先，要明确态度。若答不应该删掉，可从以下角度分析：从人物描写的角度看，这个情节表现了老人对爱情的忠贞；从情节结构的角度看，这是小说的高潮部分，情节具有震撼的力量；从小说表达的主题的角度分析，这个情节表现了对忠贞爱情的赞美之情。由此可以得出答案。若答应删掉，言之成理亦可。答案不应该删掉。这个结尾看似离奇，但从小说的写作看，又是合理的。结尾的这个情节恰是小说的高潮，那矮小的老人在和孙子的对话中就已经明确了死志，结尾这个情节就有了震撼人心的效果。突出了老人视爱情重于生命的形象，“你看外婆临死不肯闭眼，她丢不下我，我也丢不下她。我要陪着你外婆哩。”这个情节恰好体现了这是“我一生能说的最动人的爱情故事”，突显了小说“生死相依、爱情永存”这一主题。(答“应该删掉”也可。要求分析条理清晰，能够自圆其说)