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云南省德宏州梁河县第一中学高中语文(人教新课标版)必修二学案 诗歌鉴赏表达技巧.doc

上传人:高**** 文档编号:257648 上传时间:2024-05-27 格式:DOC 页数:6 大小:107KB
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1、高考资源网() 您身边的高考专家一、【学习目标】 1、学习掌握常见的表达技巧。 2、学会“搜”出诗歌中所用的表达技巧。 3、了解表达技巧的答题步骤、得分方法,学会规范作答。二、【知识链接】古诗词中常见的表达技巧(艺术手法):1、表达方式:借景抒情(寓情于景 情景交融)、托物言志、用典抒情 、 借古讽今(怀古伤今)、直抒胸臆。2、表现手法:衬托、反衬、乐景衬哀情、渲染、烘托3、描写手法:虚实结合、动静结合、联想想象、正侧面描写、色彩描写、视角变换、点面结合。4、修辞手法:比喻、比拟(拟人、拟物)、夸张、对比、对偶、反问、设问、双关等。三、【课前作业】1、辨析下列诗句的表达技巧:表达方式辨析例1:

2、“不知乘月几人归,落月摇情满江树。” 张若虚春江花月夜表达方式: 例2:“零落成泥碾作尘,只有香如故。”陆游卜算子咏梅表达方式: 例3:“出师一表真名世,千载谁堪伯仲间”陆游书愤表达方式: 表现(描写)手法辨析例4:“碧云天,黄叶地,西风紧,北燕南飞”王实甫端正好碧云天表现手法: 例5:“小楼昨夜又东风,故国不堪回首明月中,雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改。”李煜虞美人表现手法: 例6:“乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。”苏轼念奴娇赤壁怀古表现手法: 修辞手法辨析 例7:“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。” 李煜虞美人修辞手法: 例8:“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”白居易钱塘湖春行修辞手法:

3、 例9:“回眸一笑百媚生,六宫粉黛无颜色。”白居易长恨歌修辞手法: 例10:“莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花瘦。”李清照醉花阴修辞手法: 2、阅读下面这首词,完成(1)(2)题。桃夭(诗经)桃之夭夭,灼灼其华。之子于归,宜其室家。桃之夭夭,有蕡其实。之子于归,宜其家室。桃之夭夭,其叶蓁蓁。之子于归,宜其家人。注:归:出嫁。蕡:草木果实繁盛硕大的样子。蓁蓁:草木茂盛的样子。(1).本诗在章法结构上采用了_的形式。(2).请从比兴手法运用的角度赏析全诗。四、【方法归纳】表达技巧的解题步骤:1、 读:读懂全诗大致内容和基本感情。2、 搜:搜出可用的表达技巧专业术语。3、 析:结合内容分析表达效果,结

4、合情感分析抒情效果。4、 分:分点作答。五、【课堂检测】溪行逢雨与柳中庸 李端 日落众山昏,萧萧暮雨繁。 那堪两处宿,具听一声猿! 三峡吟 徐照 山水七百里,上有青枫林。 啼猿不自愁,愁落行人心。注:上有青枫林:楚辞招魂中有“湛湛江水兮上有枫,目极千里兮伤春心”句。(1).这两首诗都以_来写愁。(2).简要分析这两首诗抒情手法的差异。点绛唇访牟存叟南漪钓隐周晋午梦初回,卷帘尽放春愁去。昼长无侣,自对黄鹂语。絮影蘋香,春在无人处。移舟去。未成新句,一砚梨花雨。(1).“卷帘尽放春愁去”一句,在表达技巧上有何妙处?请结合词句赏析。(2).此词写春,有人读出了愁,有人读出了喜,请结合全词谈谈你的理解

5、。含山店梦觉作 韦庄曾为流离惯别家,等闲挥袂客天涯。灯前一觉江南梦,惆怅起来山月斜。宿渔家 郭震几代生涯傍海涯,两三间屋盖芦花。灯前笑说归来夜,明月随船送到家。注:韦庄(约836910):字端己,长安杜陵(今陕西西安东南)人。曾流离迁徙于汴洛、吴越等地。郭震:字希声,成都人。生卒年及生平不详。(1).韦庄在诗中是用什么方法表现感情的?请简要分析。 (2).两首诗都写到“灯前”,这两处“灯前”各自表达了诗人什么样的感情?六、【课后作业】休暇日访王侍御不遇 韦应物九日驱驰一日闲,寻君不遇又空还。怪来诗思清人骨,门对寒流雪满山。访隐者不遇成二绝(其二) 李商隐城郭休过识者稀,哀猿啼处有柴扉。沧江白石

6、渔樵路,日暮归来雨满衣。(1).请简要分析第一首诗中作者情绪的变化过程。(2).第二首诗中从哪些地方可看出“隐者”的身份?请简要概括。(3).请分别赏析两首诗结句的表达效果。商调黄莺儿赠燕张潮花落意难堪,向泥中,着意衔,携归画栋修花口。珠帘半缄,乌衣半掺,最难消王谢堂憾。语呢喃,千般诉说,只有老僧谙。注:花口:指初开的花。因花开时如口张状,故称。(1).作者描写燕子,运用了哪些表现手法?(2).散曲中的燕子为何不衔泥而衔花?作者这样写抒发了怎样的感情?双调蟾宫曲自乐 孙周卿草团标正对山凹。山竹炊粳,山水煎茶。山芋山薯,山葱山韭,山果山花。山溜响冰敲月牙,扫山云惊散林鸦。山色元佳,山景堪夸,山外

7、晴霞,山下人家。 (选自太平乐府)注:草团标:茅屋。山溜响:山间泉流叮咚作响。溜,小股水流。(1).本曲每句都有“山”字,在内容表达上有什么作用?请简要分析。(2).“扫山云惊散林鸦”与“月出惊山鸟”(王维鸟鸣涧)两句中“惊”的起因各是什么?有什么相同的表达效果?请简要分析。阅读下面这首词,完成第(1)(2)题。阮郎归西湖春暮马子严清明寒食不多时,香红渐渐稀。番腾妆束闹苏堤,留春春怎知? 花褪雨,絮沾泥。凌波寸不移。三三两两叫船儿,人归春也归。注:番腾:同“翻腾”。凌波:这里指女子步履。曹植洛神赋:“凌波微步,罗袜生尘。”(1).这首词通过人物动作神态表现了西湖游人的不同情感,请结合作品简要分析。(2).这首词描写了暮春之景,请从点面结合的角度作简要赏析。 - 6 - 版权所有高考资源网

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