1、2007年广东省高考最新模拟语文卷 一、语言文字基础(9分，每小题3分) 1下列各组词语中加点字的读音全都相同的一组是（ ） A.蹁跹 胼胝 骈文 大腹便便 B谥号 神祗 仕途 恃才傲物 C.处所 处理 处决 处变不惊 D量具 衡量 测量 量体裁衣 2下列各句中加点的词语使用恰当的一项是（ ） A.冯老师甘作人梯，好为人师，三十年如一日，就是在退休后仍然住在学校里，义务为学生辅导，直到患上脑血栓，生活无法自理为止。 B.俗话说“滴水之恩，当涌泉相报”。这次活动承蒙大家慷慨解囊，热情相助，取得了圆满成功。他日有托，本人定当投挑报李，鼎力相助。 C.针对少数地方领导服务意识淡薄，衙门作风严重，漠不
2、关心群众疾苦的现象，省委决定从即日起在全省范围内开展“三项整治”大行动。 D.历代统治者之所以如此垂青关羽，给他追加一个个尊贵的谥号，无非是希望自己的臣 子能够见贤思齐，也像关羽效忠蜀汉一样效忠自己。 3.下列各句中没有语病的一句是（ ） A.今年两会首次启用了“两会交通预报”制度，即在每次大会开会前2小时、散会前1小时，交管部门向公众告知两会车队运行路线，以便提前选择行驶道路。 B.新任世界卫生组织总干事陈冯富珍表示，上任后她需要处理世卫组织技术、管理和政 治等三个主要方面的问题，她决心在促进卫生事业方面取得重要的实际效果。 C.中国平均每年有近20个天然湖泊消亡。近日，水利部专家指出，由于
3、过度围湖造田， 将大面积湖泊分割成小湖泊，是造成天然湖泊及其湿地面积锐减的主要因素。 D.弃不弃核这一实质性问题，朝鲜的诉求是与美国举行双边会谈，因而改善朝美关系，而核武器是朝鲜最大的砝码，同时也是问题的症结，所以朝美问题前景堪忧。二、(33分) 阅读下面的文言文，完成49题。 丞相公孙弘者，齐葘川国薛县人也，字季。弘为人恢奇多闻，常称以为人主病不广大。人臣病不俭节。弘为布被，食不重肉。每朝会议，开陈其端，令人主自择，不肯面折庭争。于是天子察其行敦厚，辩论有余，习文法吏事，而又缘饰以儒术，上大说之。二岁中，至左内史。弘奏事，有不可，不庭辩之。尝与主爵都尉汲黯请间，汲黯先发之，弘推其后，天子常说
4、，所言皆听，以此日益亲贵。尝与公卿约议，至上前，皆倍其约以顺上旨。汲黯庭诘弘曰：“齐人多诈而无情实，始与臣等建此议，今皆倍之，不忠。”上问弘。弘谢曰：“夫知臣者以臣为忠，不知臣者以臣为不忠。”上然弘言。左右幸臣每毁弘，上益厚遇之。元朔三年，张欧免，以弘为御史大夫。是时通西南夷，东置沧海，北筑朔方之郡。弘数谏，以为罢敝中国以奉无用之地，愿罢之。于是天子乃使朱买臣等难弘置朔方之便。发十策，弘不得一。弘乃谢曰：“山东鄙人，不知其便若是，愿罢西南夷、沧海而专奉朔方。”上乃许之。汲黯曰：“弘位在三公，奉禄甚多，然为布被，此诈也。”上问弘。弘谢曰：“有之。夫九卿与臣善者无过黯，然今日庭诘弘，诚中弘之病。夫
5、以三公为布被，诚饰诈欲以钓名。且臣闻管仲相齐，有三归，侈拟于君，桓公以霸，亦上僭于君。晏婴相景公，食不重肉，妾不衣丝，齐国亦治，此下比于民。今臣弘位为御史大夫而为布被自九卿以下至于小吏无差诚如汲黯言且无汲黯忠陛下安得闻此言天子以为谦让愈益厚之卒以弘为丞相，封平津侯。 (节选自史记平津侯主父列传第五十二) 4对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是(3分) （ ） A弘为人恢奇多闻 恢奇：雄伟奇异。 B人主病不广大 病：短处，缺点。 C晏婴相景公，食不重肉 重：重视。 D愈益厚之 厚：看重，厚待。 5下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是(3分) （ ） A 天子察其行敦厚，辩论
6、有余 其间千二百里 B皆倍其约以顺上旨 作师说以贻之 C管仲相齐，有三归，侈拟于君 冰，水为之，而寒于水 D罢敝中国以奉无用之地 其翼若垂天之云6从全文看，公孙弘对朱买臣的“十策”“不得一”的真正原因是(3分) （ ） A公孙弘见识浅陋，理屈词穷。 B公孙弘虽然很有见解，但不善辩驳。 C公孙弘见风使舵，顺从皇上意旨。 D公孙弘巧行欺诈，妄图钓取美名。7下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(3分) （ ） A公孙弘认为作为人臣应讲究节俭，而他实际上也确实做到了官高戒奢，躬行节俭，值得肯定。 B公孙弘谏止罢通西南夷，认为这是使中国疲惫不堪的事情，这是关心民间疾苦的思想和行为。 C公孙弘每
7、次上朝同大家议论政事，总是先开头陈述种种事情，好让别的大臣主动去选择决定。 D公孙弘善于博取皇上的欢心，为了顺从皇上的意旨，他甚至不惜违背与公卿们事先的约定。8.给文言文阅读材料中最后一处画波浪线的句子加上标点。(3分) 今臣弘位为御史大夫而为布被自九卿以下至于小吏无差诚如汲黯言且无汲黯忠陛下安得闻此言天子以为谦让愈益厚之卒以弘为丞相9把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分) (1)天子常说，所言皆听，以此日益亲贵。(3分) 译文： (2)今日庭诘弘，诚中弘之病。(3分) 译文： 10请阅读下面一首诗，然后回答问题。(6分) 葛溪驿 王安石 缺月昏昏漏未央，一灯明灭照秋床。痛身最
8、觉风露早，归梦不知山水长。 坐感岁时歌慷慨，起看天地色凄凉， 鸣蝉更乱行人耳，正抱疏桐叶半黄。 注漏：漏壶，古时计时器。 (1)请用一个词语概括出诗人的心情。(2分) 答： (2)请结合全诗赏析“病身最觉风露早，归梦不知山水长”。(4分) 答： 11补写出下列名篇中的空缺部分。(任选三小题)(6分) (1) ，病树前头万木春。今日听君歌一曲， 。 (刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠) (2)故国神游，多情应笑我，早生华发。 ， 。 (苏轼念奴娇赤壁怀古) (3)人恒过，然后能改； ，衡于虑，而后作； ，发于声，而后喻。 (4)鹏之背，不知其几千里也。 ， 。三、(18分) 阅读下面的论述文，完成1
9、215题。 经常听到这样的议论：社会转型时期，旧的道德规范已经不能适应社会发展的需要，而新的道德规范体系还没有建立起来，因此就难免存在道德紊乱的现象。这种议论似乎是在说，今天一些不符合道德标准的行为的出现是因为道德标准过时了。这其实是站不住脚的。因为自古及今，道德的一些基本原则并没有发生变化，在社会实际中客观存在着一条“道德黄金律”。“黄金”是指普遍适应性，即它是基本标准；而“律”就是“戒律”，是人人都应当遵守的普遍准则。谈到做人的道德，涉及到一个人的修养和待人的态度和方式，在这一点上，世界各个民族都有一个大致相近的基本标准，就是要求人们“待人如己”。孔子所说的“己所不欲，勿施于人”和“己欲立
10、而立人，己欲达而达人”就是这样的基本标准，它的意思与“待人如己”是一样的，说它是“道德黄金律”最早的充满伦理智慧的体现，也并不过分。 “己所不欲，勿施于人”出自论语，意思是不要对别人施与你不喜欢的别人以此待你的行为。你只要不把你所厌恶的东西让别人来承受，就达到了道德的基本要求。但是，许多人并没有达到，因为这些人心中没有“他人”的位置，这就是我们常说的自私自利。“自利”一词在单独使用时并不是贬义，它只是表示一种行为特点。人人都具有自利的倾向，而且要有自利的能力。才可以生活。但“自私自利” 表示的是“自私”，而“自私”则是品德上的缺陷。自私自利就是在任何情况下仅仅考虑自己的利益，而忽视其他利益相关
11、者的感受、要求和愿望，要求一切都以自己的意愿来体现。自私自利的人按照自己的主观意愿设定对自已有利的标准。所以，有时候有人虽知道不能以己所不欲待人，但还是做了对别人不好的事。反之，一个能够经常站在别人的立场和角度来思考问题、善于体谅他人的人，他的行为常常会符合“道德黄金律”的基本要求。“己所不欲，勿施于人”只是告诉我们不能做什么，还没有提出能做什么和鼓励做什么。孔子又提出“已欲立而立人，已欲达而达人”，它与“己所不欲，勿施于人”合起来，构成可普遍化的要求，就是要“推己及人”。“己欲立而立人，己欲达而达人”是讲满足自己的欲求和愿望的时候，也希望并帮助他人实现他们的要求和愿望。只要你自已所欲求的，哪
12、怕你还没有满足或实现，也希望别人能实现。当然，它和“先人后已”还是不一样的。“先人后己”是很高的道德标准，而“己欲立而立人，己欲达而达人” 是道德的基本标准，体现了“道德黄金律”的第二个层次。“己所不欲，勿施于人” 讲的是你不愿自己受到恶待，就不要恶待别人。而“已欲立而立人，已欲 迭而达人” 则是希望自己好的同时，也希望他人更好。“已所不欲，勿施于人”是命令人不许做不道德的事情，而“己欲立而立人，己欲达而达人”则是希望人要追求高尚，做一个主动帮助别人的人。12下列不属于“道德黄金律”的行为的两项是(4分) （ ）（ ）A己所不欲，勿施于人。B先人后己，无私奉献。C推已及人，待人如己。D己欲立而
13、立人，己欲达而达人。E自私自利，先己后人。13下列对孔子的“己所不欲，勿施于人”的理解有误的两项是(4分) （ ）（ ）A要互换位置地考虑问题，自我反省，推己及人。B不要把自己感到厌恶的东西，再加到别人身上，让别人来承受。C如果别人对待你的行为让你不满意，那么你就不要再用这种行为对待对方。D能够经常站在自己的立场和角度来思考问题，不把自己所厌恶的东西让别人来承受。E不要以自己的主观意愿为中心，而忽视其他利益相关者的感受和愿望。14“己所不欲，勿施于人” 和“己欲立而立人，己欲达而达人”有什么相同点和不同点?(6分)答： 15请根据文意，给“道德黄金律”下一个定义。(4分)答： 四、(15分)说
14、明：考生选做“ 文学类文本阅读” 或“实用类文本阅读”两大题中的一大题，不能跨大题选做小题。 I 文学类文本阅读阅读下面的小说，完成1618题。 教授看门 何休王教授评上教授两年后，学院专业设置走向市场，采煤专业撤消，他又不愿转型，成了闲置的教学资源。学院党委会和院长办公会把王教授作为一个专门的议题来讨论，讨论的结果是：要么内退，要么到保卫处挂个号，守大门。王教授才四十五岁，不到内退年龄，分管保卫工作的陈副院长找王教授谈话，王教授二话没说就答应了。王教授上岗的那天，大家开玩笑说，这是学院有史以来职称和工资最高的守门员。 看门人一直都是聘请临时工，活儿也轻松，不外乎是为进出车辆开门，登记来访者，
15、为晚归者开门等。上班第一天，王教授就捅了一个不小的娄子：中午，一老乞丐在学生食堂乞讨，被学生食堂管理人员撵了出来后，七弯八拐的跑到学院小餐厅里去了。此时小餐厅里，陈副院长正陪客人吃饭。保卫处长向陈副院长深刻检讨后，打电话到值班室。王教授却一本正经地说，人是我放进去的，我没有违反工作细则。保卫处长气咻咻地说，细则上写得很明白，闲杂人等，不得入内。乞丐来要饭，他不是闲人。至于他是不是杂人，你没提供判断标准，凭我的主观理解，他不是杂人。保卫处长是转业军人，王教授咬文嚼字，令他一时语塞，便气急败坏地挂了电话，火烧火燎地跑到大门值班室，对王教授说：现在我把工作细则的第五款改掉，凡是非本学院的师生，原则上
16、不得进入校园，来办事的，必须有介绍信，来找人的，必须和相关责任人电话联系上，否则一律不放行。保卫处长话音刚落，一份“值班人员工作细则补充说明”伸到保卫处长的鼻子底下：处长，请签字。保卫处长哭笑不得，他一边签字一边想，别人说秀才遇到兵，有理说不清，兵遇到秀才，也难缠啊，这还是个开头，往后还不知道会惹出什么事来。果然不出所料，半月后，陈副院长接到市政府一位领导的电话，说是建议学院换掉看门人。陈副院长派保卫处长去调查，很快，保卫处长哭丧着脸来见陈副院长。原来，头天晚上，市委宣传部长吃请后回家，车行驶至学院门前时，内急了，司机跟他出主意，学院里面厕所多。王教授当班，死活不开门。宣传部长摇下车窗，借着酒
17、疯指着王教授的鼻子骂：你一个看门狗，神气个鸟，老子有公干，快开门。王教授从来没挨过这样的骂，气得脸发紫。国有国法，家有家规，你来公干，拿出介绍信来。宣传部长急了，一手捂着裤裆，一手掏出手机。把你们保卫处长的电话报来，我给他打电话。不巧的是，保卫处长手机关机，家里座机没人接。僵了几分钟，宣传部长内急难忍，只得喊司机开车，到大街上找一个角落方便。了解情况后，保卫处长敢怒不敢言，因为王教授把自己签了字的那份“补充说明”放大五倍贴在值班室最显眼的地方。一个学期下来，保卫处长想在开中层干部会议时，提议把王教授换掉。没有特殊情况，一般都是教务处长与学工处长先发言，保卫处长的发言放最后，所以，保卫处长还未来
18、得及开口，学工处长发言时对王教授大加赞扬，还建议给予王教授“先进工作者”称号。这本不是学工处的事，学工处长哪根神经搭错了吗?当然不是。近几年，学生通宵上网现象非常严重，自从王教授看门之后，本院学生通宵上网现象锐减。晚上十点后，王教授不放学生出门；清晨或上午，只要有面容憔悴的学生进校门，王教授就要验他们的学生证，如果没带学生证，王教授就用数码相机给他们拍照，再叫他们留下班级姓名学号，一丝不苟。有一次，有两个学生捂着肚子诈称生病，要去医院。王教授关切地问，钱带够了没有啊?我这里有五百块钱，你们先拿着，不怕一万，就怕万一。俩学生拿着王教授的钱，在网吧门前徘徊了半小时，最后还是跑到药店买了一瓶感冒药，
19、乖乖地回学校，把钱还给王教授。会后，王教授被评为“先进工作者”。教授看门，本身就是新闻，加上学工处长的渲染，本地报纸与电视台均对王教授作了专题报道。再后来，省里下发一份文件，要求至少有一位五十岁以下、正高职称的党外人士充实学院领导班子。在所有教授中，只有王教授两个条件都符合。王教授只看了一年大门，就成为院长助理，一年后，提为分管学生工作的副院长。王教授，也就是王副院长，在就职演说中慷慨激昂地说，学院的门，是学院的窗口，我们不能小视它的存在。此后，学院再也没有聘过临时工看大门，据说，这个岗位有很多人明争暗夺着呢。 (选自当代人，有删改)16请简要概括王教授的性格特点。(4分)答： 17小说中的情
20、节如果存在读者意料之外的因素无疑会大大增强小说的可读性。请从这一角度赏析教授看门的艺术魅力。(5分)答： 18王教授最后被提拔为副院长，作品的结局安排是否合理?请结合小说内容谈谈你的看法。(6分) 答： 实用类文本阅读阅读下面的人物传记，完成1618题。 布衣学者张中行 张昌华张中行(19092006)先生在吹熄九十七支生日蜡烛后，驾鹤而去。“都市柴门”随之关闭，“布衣学者”就此远行。世人称张中行为“布衣学者”，是再贴切不过的。清光绪三十四年，他生于河北香河县一农家，祖上三代都是不通文墨的农夫。1936年北大毕业，一直吃笔墨饭，曾在中、小学教过书；建国后在人民教育出版社当编辑，编教科书，偷闲写
21、点文章贴补家用，数十年如一日在煮字疗饥中度过。1956年，他所在的出版社评级，六级以上为高级知识分子，张中行是七级，属低级。直到耄耋之年，才获赠一顶“特约编审”的桂冠。称其“布衣”，是当之又当。张中行在北大读的是中文，但涉猎的范围包括国学、哲学、禅学和文学，不仅思考老庄、孔孟，而且研究罗素、培根，著述宏富。谓其学者，名副其实。季羡林评论他“学富五车，腹笥丰盈”，是“高人、逸人、至人、超人”。启功说他“既是哲人又是痴人”。一后辈学人说得更酷：“不读张先生的书，不知道他的学问有多大，读了他的书，更不知道他的学问有多大!”张中行是一匹老黑马，没有伯乐发现他。80岁时，适逢天时地利人和，他独自闯了出来
22、，获得了“文学家”、“哲学家”、“杂家”、“教育家”等多项桂冠。其哲学著作顺生论引人关注，被称为“当代中国的论语”，启功誉其为“整个一部春秋繁露”。张中行从80年代初开始陆续写了“负暄三种”、顺生论等。铁树开花，竟然枝繁叶茂。他的“负暄三种”自1986年始每隔4年出一本。顺生论等面世，一时洛阳纸贵，张中行遂“暴得大名”。时年张已八十，于是有“老旋风”之说。张中行是从燕赵大地走出来的学人，世事沧桑却丝毫未能改变他敦厚、淳朴的本色。在做 学问、待人、处事以至生活细节上，他都是古韵犹存。张中行的仪表既不轩昂也不潇洒，甚而也缺乏学者的那种雍容与儒雅，他是一位实实在在的凡人。但他行为高逸，虽埋身市井，却
23、“道通天地”，虽侧身陋巷，而能“思入风云”。他讲“顺生”，但“不偏不党，不依不傍，不卑更不亢”。他的言行自有准则：“心里有所疑就说，是自由；听者不以为忤，是容忍。”“对不同意见，我一是尊重，二是欢迎，三是未必接受，四是决不争论。”张中行一介寒士，半生坎坷，晚景见晴。到85岁时才分到一套普通的三居室，自称“都市柴门”。他的“柴门”没做任何装修，小客厅兼通道里还放着书架，是平常人家六七十年代的居住水平，其俭朴给人的印象十分强烈。书房也不甚雅致，书橱里放着一些古玩，多为石头，像仓库。一把破藤椅的扶手用塑料绳绑扎着。老式书案上备有文房四宝，书卷气袭人。他的卧室更为简陋，被子是五六十年代农家常用的大花被
24、，连迭法也是老式的，床边墙上还糊着报纸。他对生活的要求很低，请启功吃饭也只在楼下的小馆子，四菜一汤，喝点二锅头，“忍把浮名，换了浅斟低唱”。有时在外面吃饭，一根豆腐丝掉在桌上，他都要捡起来吃，席毕若有剩莱，他也很从容地打包带回去。布衣的他，深知一粥一饭来之不易。搞笑的是，有一晚辈送他一瓶“人头马”，让他开洋荤。他听说这酒要值1800元，咋舌不已。想喝吧，一两就是180元，不忍心下口；送人吧，又怕背上巴结人的名儿；转卖了吧，又怕人说拿晚辈的人情换钱。思来想去，只好把这“贵客”束之高阁张中行为人古朴，尚古风。文亦如其人。从行文上说，他的文章开头喜欢旁征博引，下笔千言如行云流水。不似今人“开门见山”
25、，“直奔主题”。他的行文过程就是“思”的过程。他长于将自己的喜怒哀乐化为一缕缕哲思，融入他对人生的体察观照之中。启功说张氏的“散文杂文，不衫不履，如独树出林，俯视风云”。也有人说张氏散文“少张扬蹈厉之辞，也似乎缺少至大至刚的伟岸气象，但从他那清新自然如数家珍般的娓娓叙述中，从那貌似拉杂的谈古论今、引经据典中，我们可体察到他对摄生治世之道、国家民族命运的热切关注”。斯言诚哉。对他的文，周汝昌先生也有贴切的评论：“你从他的文笔看得出，像他论砚一样，那是外有柔美，内有刚德。其用笔，看上去没有什么花哨，而实际上绝非平铺板叙，那笔一点儿也不是漫然苟下的。”“读他老的文字，像一颗橄榄，入口清淡，回味则甘馨
26、邈然有余。这里面也不时含有一点苦味。”16为什么说称张中行为“布衣学者”是再贴切不过的?(4分)答： 17这篇传记在选用材料方面有什么突出的特色，请就一个方面的特色联系文本简要分析。(5分)答： 18张中行八十终于成名，对此你有什么感想?请结合原文内容分条简述。(6分)答： 五、( 15分)19下面是中国人民银行公布的金融机构人民币存贷款基准利率调整表，请根据其内容简要概述出存贷款基准利率变化情况。(不超过100个字。)(5分) 项 目调整前利率调整后利率一、城乡居民和单位存款 (一)活期存款 O72 0.72(二)整存整取定期存款 三个月 1.80 1.98 半年 2.25 2.43 一年
27、2.52 2.79 二年 2.06 3.33 三年 3.69 3.96 五年 4.14 4.41 二、各项贷款 六个月 5.58 5.67 一年 6.12 6.39 一至三年 6.30 6.57 三至五年 6.48 6.75 五年以上 6.84 7.11答： 20把下面5句话按恰当顺序填入横线处，并在括号中续写一句话，使之与前面的话语意连贯。(4分)司马迁是不屈的， 。( 。)以公正之笔为后人留下了可读可信的历史没有低下高贵的头颅不饰帝王之功没有屈下正直的脊梁不隐权贵之恶 21一个事物有时可以从正反两方面进行阐述，仿照例句，另外选择两个事物，赋予它们正反两方面的意义。(6分)圆规： 只要经过一
28、番努力，就会取得圆满的成功。 花费了大量的精力，最后还是等于零。答：事物： 事物： 六、作文【60分) 22阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 一张雪一样洁白的纸片如是说：“我生来纯洁无瑕，愿今后永葆这份纯洁。我宁可被焚，化为灰烬，也不愿黑色玷污我，不愿脏物靠近我。” 墨水瓶听了白纸的话，在自己黑色的心中暗笑，后来便不再接近白纸。彩笔听了白纸的话，也不再去碰它了。 果然，这张白纸得以永葆自己的洁白和纯净，但是，又空空如也。 要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不要抄袭。2007届广东省高考
29、模拟试卷语文参考答案 一、1A(A项中加点字读音全都相同，均读“pin”，注意“蹁跹”与“翩”不同。B项加点字中“祗”读“q”，其余均读sh”；C项加点字中“处所”中的“处”读ch”，其余均读“ch”；D项加点字中“量体裁衣”中的“量”读ling”，其余均读“ling”。) 2D(“见贤思齐”指的是看见有道德或有才学的人，就想向他学习，向他看齐。A“好为人师”指喜欢当别人的教师。形容不谦虚，自以为是，爱摆老资格，贬义。B鼎力，敬词，大力。表示请托或感谢时用。使用对象有误。C“漠不关心”不能带宾语“群众疾苦”。) 3B(A成分残缺，造成句意不明，“以便”后应补上“社会车辆”一类词语；C结构混乱，
30、删去“是”和“的主要因素”这几个字；D不合逻辑或关联错误。朝鲜的诉求与改善朝美关系并非因果关系，应把“因而”改为“进而”。)二、 【参考译文】 丞相公孙弘是齐地菑川国薛县的人，表字叫季。公孙弘为人雄伟奇异，见闻广博，经常说人主的毛病在于心胸不广大，人臣的毛病在于不节俭。公孙弘盖布被，吃饭时不吃两种以上的肉菜。他每次上朝同大家议论政事，总是先开头陈述种种事情，让皇上自己去选择决定，不肯当面驳斥和在朝廷上争论。于是皇上观察他，发现他的品行忠厚，善于言谈，熟悉文书法令和官场事务，而且还能用儒学观点加以文饰，皇上非常喜欢他。在两年之内，他便官至左内史。公孙弘向皇帝奏明事情，有时不被采纳，也不在朝廷加以
31、辩白。他曾经和主爵都尉汲黯请求皇上分别召见，汲黯先向皇上提出问题，公孙弘则随后把问题阐述得清清楚楚，皇上常常很高兴。他所说的事情都被采纳，从此，公孙弘一天比一天受到皇帝的亲近，地位显贵起来。他曾经与公卿们事先约定好了要向皇帝谈论的问题，但到了皇上面前，他却违背约定，而顺从皇上的意旨。汲黯在朝廷上责备公孙弘说：“齐地之人多半都欺诈而无真情，他开始时同我们一起提出这个建议，现在全都违背了，不忠诚。”皇上问公孙弘，公孙弘谢罪说：“了解我的人认为我忠诚，不了解我的人认为我不忠诚。”皇上赞同公孙弘的说法。皇上身边的受宠之臣每每诋毁公孙弘，但皇上却越发厚待公孙弘。武帝元朔三年(前126)，张欧被免官，皇上
32、用公孙弘当御史大夫。这时，汉朝正在开通西南夷，东边设置沧海郡，北边修建朔方郡城。公孙弘屡次劝谏皇上，认为这些做法是使中国疲惫不堪而去经营那些无用的地方，希望停做这些事情。于是，武帝就让朱买臣等以设置朔方郡的有利情况来诘难公孙弘。朱买臣等提出十个问题，公孙弘一个也答不上来。公孙弘便道歉说：“我是山东的鄙陋之人，不知筑朔郡有这些好处，希望停做通西南夷和置沧海郡的事，集中力量经营朔方郡城。”皇上就答应了。汲黯说：“公孙弘处于三公的地位，俸禄很多，但却盖布被，这是欺诈。”皇上问公孙弘，公孙弘谢罪说：“有这样的事。九卿中与我好的人没有超过汲黯的了，但他今天在朝廷上诘难我，确实说中了我的毛病。我有三公的高
33、贵地位却盖布被，确实是巧行欺诈，妄图钓取美名。况且我听说管仲当齐国的相，有三处住宅，其奢侈可与齐王相比，齐桓公依靠管仲称霸，也是对在上位的国君的越礼行为。晏婴为齐景公的相，吃饭时不吃两样以上的肉菜，他的妾不穿丝织衣服，齐国治理得很好，这是晏婴向下面的百姓看齐。如今我当了御史大夫，却盖布被，这是从九卿以下直到小官吏没有了贵贱的差别，真像汲黯所说的那样。况且没有汲黯的忠诚，陛下怎能听到这些话呢!”武帝认为公孙弘谦让有礼，越发厚待他，终于让公孙弘当了丞相，封为平津侯。 4C(重：在这里指两种以上，“重肉”意为“两种以上的肉菜”。) 5A(A项两句中的“其”字均为代词，但在前一句中代第三人称，译为“他
34、”，而在第二句中为指示代词，译为“这”；B项中的“以”字均为表目的的连词；C项中的“于”字均为介词，引进比较的对象；D项中“之”字均为结构助词。) 6C(公孙弘原本认为“通西南夷，东置沧海，北筑朔方之郡”是“罢敝中国以奉无用之地”。因此才“数谏”，“愿罢之”。但看到“天子乃使朱买臣等难弘置朔方之便”，知道皇上主意已决，于是才“谢曰：山东鄙人，不知其便若是。但还是要求“愿罢西南夷、沧海而专奉朔方。”皇上也就答应了他这个请求。所以说公孙弘是“见风使舵，顺从皇上意旨”。“见识浅陋”只是他的自谦之词，“不善辩驳”更不符合其特点，与“巧行欺诈，妄图钓取美名”也扯不上关系。) 7C(“别的大臣主动”理解不
35、对，“人主”应为“皇上自己”。) 8今臣弘位为御史大夫，而为布被，自九卿以下至于小吏，无差，诚如汲黯言。且无汲黯忠，陛下安得闻此言!”天子以为谦让，愈益厚之。卒以弘为丞相，(上句中的第二、四个“，”和“天子”前面的收引号每标对一处得一分。) 9(1)皇上常常很高兴。他所说的事情都被采纳，从此，公孙弘一天比一天受到皇帝的亲近，地位显贵起来。(注意“说、日、亲贵”的翻译) (2)(他)今天在朝廷上诘难我，确实说中了我的毛病。(注意“庭、诚、病”的翻译) 10(1)心烦意乱 (2)“病身最觉风露早”写因身体有病，最容易感到风露侵人，气候转变得早，为后文写“心烦意乱”作铺垫；(2分)“归梦不知山水长”
36、，是虚写，在梦境中回到家乡，就不觉得山高水长。在这里，回到家乡只是梦境。但是，梦境的恍恍惚惚，一下子在遥远的异乡，一下子又回到家中，不但很合乎梦境的情况，而且这样表现怀乡的感情，比实写收到的艺术效果更好。(2分)(意思对即可)11(1)沉舟侧畔千帆过 暂凭杯酒长精神 (2)人生如梦 一尊还酹江月 (3)困于心 征于色 (4)怒而飞 其翼若垂天之云三、12BE(B项先人后己是很高的道德标准，而不是“道德黄金律”中所说的基本标准；E项“自私自利”就是在任何情况下仅仅考虑自己的利益，并不属于“道德黄金律”。) 13CD(C项“对方”一词不对，应是“别人”。D项是要经常站在“别人”的立场和角度来思考问
37、题。) 14相同点：都是对道德的普遍化的要求，就是要“推己及人”，符合“道德黄金律”的要求。(2分)不同点：“己所不欲，勿施于人”意思是不要对别人施与你不喜欢的别人以此待你的行为，“己欲立而立人，己欲达而达人”是讲满足自己的欲求和愿望的时候，也希望并帮助他人实现他们的要求和愿望；“己所不欲，勿施于人”告诉我们不能做什么，“己欲立而立人，己欲达而达人”则提出能做什么和鼓励做什么，体现了“道德黄金律”的更高层次。(4分) 15“道德黄金律”是自古及今，在社会实际中客观存在的具有普遍适应性，并需人人都应当遵守的道德准则。它涉及到一个人的修养和待人的态度和方式四、I文学类文本阅读 16热爱自己的专业；
38、不计较工作岗位；富有同情心；工作一丝不苟；敢于坚持原则；关心爱护学生；教育学生方法灵活；具有远见卓识。(答出2点给1分，答出4点给2分，答出5点给3分，答出6点给4分，意思对即可。) 17小说开篇便让教授当守门人，情节奇特，吸引读者阅读的兴趣；教授工作一丝不苟，却犯放进乞丐，影响领导食欲的低级错误，然而这又是没有违反规则，颇为有趣；门卫规则重新修订后，应该不会有新的问题了，可王教授的“执法如山”却又因“市委宣传部长事件”让学院领导很尴尬；在保卫处长对王教授非常不满时，王教授却备受学工处长赞扬，还被授予“先进工作者”称号；更为离奇的是，原先面临内退的王教授最后又被提升为副院长。所以说，小说情节曲
39、 折，多处出奇制胜，大大增强了小说的可读性。 18小说的这种结局安排合理。 王教授最后被提拔为副院长看起来好像是由于他的运气好，但联系小说的情节，我们可以看出，王教授是一个工作认真负责的知识分子，工作有胆量，有魄力，有自己的见解，并且真正关心学生，工作中又善于采取灵活的方法，他被提拔并不是因为他的运气好，符合人物的性格特征，而且这种结局符合客观事物的发展规律，因此并不让人觉得意外。(观点鲜明2分，理由充分2分，结合文本适当分析2分。意思对即可。) 小说的这种结局安排不太合理。 从小说的情节中可以看出，王教授生活的环境充满尔虞我诈，而且王教授坚持原则，容易招致某些“当权者”的不满，而王教授又不会
40、曲意迎合，所以这样的安排是作者的一厢情愿，并不符合小说中人物的性格。(观点鲜明2分，理由充分2分，结合文本适当分析2分。意思对即可。) 实用类文本阅读 16张中行祖上三代都是不通文墨的农夫；张中行本人北大毕业后一直吃笔墨饭，评级仅属低级，直到耄耋之年，才获赠“特约编审”，并且为生计所迫不得不偷闲写点文章贴补家用；张中行读的是中文，但涉猎的范围包括国学、哲学、禅学和文学，不仅思考老庄、孔孟，而且研究罗素、培根；张中行获得了“文学家”、“哲学家”、“杂家”、“教育家”等多顶桂冠，著述宏富，影响巨大。(答出1点给1分，共4分，意思对即可。) 17直接采用大量的原始材料，如直接引用张中行的“对不同意见
41、，我一是尊重，二是欢迎，三是未必接受，四是决不争论”这样的话来表现张中行的敦厚、淳朴的本色。这样写显得非常真实，也能更好地突出张中行的特点，揭示他的精神面貌。在此基础上才能对他作出客观公正的评价。 善于运用细节描写。如写张中行在外面吃饭，一根豆腐丝掉在桌上，他都要捡起来吃，席毕若有剩菜，他也很从容地打包带回去。生动具体地表现张中行珍惜一粥一饭的优良品质，也更好地突出了他“布衣学者”的本色，使张中行的形象更加鲜活。 此外学生如从文本善于写张中行与他人的关系以及通过其他人对张中行的评价的角度分析，言之有理即可。 (特色2分，结合文本分析2分，点出表达效果1分。) 18要有所成就必须扎扎实实，勤学善
42、思。张中行晚年成名并非偶然，这与他平时广泛涉猎，善于思考有关。要做事，先做人。张中行敦厚淳朴，在做学问、待人、处事以至生活细节上，他都是古韵犹存，虽是一位凡人，却实实在在的，终成大器。言行要有自己的准则。张中行讲“顺生”，但“不偏不党，不依不傍，不卑更不亢”。他的言行自有准则：“心里有所疑就说，是自由；听者不以为忤，是容忍。”“对不同意见，我一是尊重，二是欢迎，三是未必接受，四是决不争论。”张中行为人古朴，尚古风。文亦如其人。这样才能有坚定的信念，有所作为。要自信。没有伯乐发现他，张中行就抓住天时地利人和的条件，独自闯了出来，人在失意的时候不能对自己丧失信心，要自信，坚持努力。人在生活上不必一
43、定是高要求，但思想上一定要高境界。张中行对生活的要求很低，但他讲“顺生”，追求精神上的高境界，虽为“布衣”，但拥有精神上的丰厚的财富。 (每点2分，答对其中3点即可得满分，意思对即可。要求观点鲜明，理由充分，结合文本适当分析。学生如从其他方面谈自己的见解，言之有理即可。) 五、 19金融机构一年期存款基准利率上调027个百分点，由现行的252提高到279；一年期贷款基准利率上调027个百分点，由现行的612提高到639；其他各档次存贷款基准利率也相应调整。 20 他理所当然地受到人们的敬仰和赞颂21风筝：只要放飞自己，就能自由翱翔。虽然飞得很高，却摆脱不了别人的控制。 橡皮：为了帮助别人改正错误，不惜耗尽自己的生命。一心盯着别人的错误，却浪费了自己的青春。 灯蛾：为追求光明，不惜赴汤蹈火。总想把火扑灭，真是不自量力。 气球：你的信念是不断追求新的高度。被吹得越大，越接近毁灭的边缘。 六、作文（略）
