1、认识时间人教版数学二年级上册认识时间7用几时几分表示时间认识时间复习导入8时11时7时举手发言：钟面上是几点？认识时间探究新知从4时开始数，读出钟面上的时间。小组讨论：分针走过了多少个大格？认识时间探究新知时针都处在4和5之间，都是4时多。举手发言：三个钟面上时针有什么特点？认识时间探究新知分针指向刻度1，走了5个小格，对应的是5分。4时5分4:050分针指向刻度6，走了30个小格，对应的是30分。4时30分或4时半4:30分针指向刻度9，走了45个小格，对应的是45分。4时45分4:45想一想：分针是怎么走的，钟面上是几点？认识时间探究新知时针过了数字几，就是几时多。究竟多了多少分，请你仔细
2、看分针。巧学妙记认识时间课堂练习写出下面各钟面上的时间。（）时（）分（）时（）分（）时（）分8201045650认识时间课堂练习（）时（）分（）时（）分（）时（）分3456551020认识时间课堂练习7：0510：3012：55认识时间课堂练习1：409：153：25认识时间课堂练习算一算。过5分是过1时是20分前是8时40分12时5分1时认识时间课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？1.认读针面上的时间：先读时针的刻度，再读分针的刻度。时针指着几或刚刚走过几就是几时，分针从12开始，走过几个小格就是几分。合起来就是几时几分。用几时几分表示时间认识“几时几分”认识时间课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？2.时和分在写的时候用“：”隔开，“：”前面的数表示几时，后面的数表示几分。用几时几分表示时间认识“几时几分”4:054时5分认识时间1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业
