分数的初步认识人教版数学三年级上册同分母分数的大小比较分数的初步认识8分数的初步认识情境导入谁能比较这两个分数的大小分数的初步认识情境导入分母是1时分母小的分数大分数的初步认识情境导入这两个分数谁大谁小呢？分数的初步认识情境导入这就是我们今天要学习的新知识同分母分数的大小比较分数的初步认识探究新知分数的初步认识探究新知分母相同时分子小的分数小分数的初步认识探究新知分数的初步认识探究新知大小分数的初步认识探究新知分母相同时分子大的分数大用自己的话说一说，怎么比较分母相同的分数的大小。分数的初步认识探究新知比较分母相同的分数的大小方法：比较分母相同的分数的大小，要看分子，分子小的分数就小，分子大的分数就大。分数的初步认识课堂练习1414143 分数的初步认识课堂练习平均分成了8份338118228382818282分数的初步认识课堂练习在里填上“”、“”或“=”。1=48586878451588分数的初步认识课堂小结同分母分数，分子越大，分数越大；分子越小，分数越小。这节课你们都学会了哪些知识？分母相同时分子小的分数小分数的初步认识1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业
