1、2005年湖南高考优秀作文:生如夏花生如夏花似乎，生命如征程，人的一生注定匆匆，从古到今题记回眸处回眸处，历史的光芒穿刺迷眼，我似乎可见远古的蛮荒处夸父那如飞的箭步，踏破尘土，踩碎气象，朝着那火红的太阳就不得停息的奔跑着。奔跑的力量震裂了山河，震出了世界，那不曾停下的步子带领着人类走出矗立的岩，万尺下的深渊，走出了文明之路。侧视时侧视时，我看见那峥嵘岁月里，孙中山奔走于乱世镇静的脚步，那脚步曾停留在李鸿章的府衙，曾踏过北上的火车，曾奔跑于起义的井冈山之上。那不知疲倦的奔跑的姿势，终使他赶上时代的浪尖，冲碎了千百年来不变的封建桎梏。凝神望凝神望桥上车水马龙的过往，以卞之琳断章中的姿态，时而见到孩
2、童背背着手执着这样那样的器具快步走在去补习班的路上；或是看到小商小贩背着行囊跑向欲走的公交车时的情状；亦或见到笑脸扬溢的成群的老人们迎着朝阳一路小跑似乎谁都在跑，都在追赶着什么，那跑动时被风吹的发丝，顺颊而下的汗珠，鞋上溅起的水花总是给人生命的蓬勃之气。静思之，不觉置疑，那永远保持不变的奔跑状态从何而来？是因夸父对太阳的渴望吗？是孙中山对现实的不屈吗？是小孩对前途的希翼吗？还是那生活的艰难所需，或是那不服老的心呢？再思量，不禁顿觉，人的一生好似征程，每个人都背着该负的重担奔跑。奔跑即为生命的历程，而最重要的是，那些奔跑的姿态背后，是人们对生命不被磨灭的追求！再回眸处，再侧视时，再凝神望，生命的
3、价值熠熠生辉，征程中，我们奔跑着，留下或多或少的痕迹，怀着独一无二的心情，追着太阳，追浪潮，追着生命，追向心中的夏花灿烂处。如夏花般，开得无比绚丽。 【李志彬老师 点评】本文紧扣话题构思立意，“生命如征程，人的一生疾步匆匆，从古到今”可以说贴近生活，贴近实际，把人生比喻为一次朝着目标的奔跑。从夸父到孙中山，再到生活中所见到的孩童、小商小贩、老人，他们都在为生活、为人生的理想和目标而“奔跑”，体现着他们“对生命不被磨灭的追求。”他们的生命熠熠生辉，像“夏花”一样，无比绚丽。这一些，都深刻体现着作者对人生的独到理解，不落俗套。其次，本文结构新颖，采用小标题的形式，用了“回眸处”“侧视时”“凝神望”三个标题提示从古到今人们都是如此疾步匆匆，追求人生。各有侧重，但又浑然一体，体现了考生有较强的写作能力和文章结构处理能力。本文语言平实，但又不乏美言佳句，表现力强，考生善于想像和联想及排比、反问、比喻等修辞方法的使用，更为本文增色不少。纵观全文，这篇考场作文主题深刻，格调明快，不失为考场作文同类习作中的佳作。
