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四年级上美术教案-蔬果的联想_湘美版.doc

上传人:高**** 文档编号:2480440 上传时间:2024-06-18 格式:DOC 页数:2 大小:12KB
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资源描述

1、蔬 果 的 联 想教学目标:1、知识性的目标:通过学习用蔬果雕刻小动物,引导学生善于动脑观察、联想、动手制作,使学生初步学习用蔬果造型的设计知识及制作的方法。2、情感性目标:对学生进行美的情趣教育,激发学生热爱的情感,养成善于观察、发现生活中的美的形象。3、能力性目标:培养学生发现美、创造美的能力。以及观察、联想、动脑、动手创作的能力。4、发展性目标:培养学生善于、敢于发现、联想、创新的能力,及造型和空间想象能力的发展。教学重点:培养学生形象思维能力和空间想象能力,及动脑、动手制作的能力。教学难点:蔬果形象转变为动物形象的制作方法。教学准备:范样、有关示范、演示用具、用品学具准备:蔬果、牙签、

2、切刀和刻刀等。活动一教学过程设计:1、出示蔬果制作的小动物,引出新题,板书课题。2、观看书中的图片,观察欣赏、分析。3、讲解、演示。4、提出要求。5、学生按要求作业。6、展示作品教学目的:1、激发学生的好奇心,导入新课。2、开阔视野,初步了解用蔬果雕刻小动物的方法。3、教会学生雕刻方法,为独立创作作准备。4、明确作业要求。5、在创作中体会方法,学会雕刻小动物。6、欣赏、评述、体会创作的乐趣。教师活动:1、出示范样。问:(1)是什么动物?(2)是用什么材料制作的?(3)是怎样作出来的?归纳小结,同时板书:动物-蔬果雕刻。2、与学生一起欣赏分析。问:(1)各是什么动物?(2)是用什么材料雕刻的?(3)为什么?教师归纳小结。3、边讲解边演示,同时简单书写步骤:(1)观察、分析、联想。(2)雕刻:割;切;挖;刻。(3)组合。4、口头提出要求:特别强调安全问题。5、教师巡视辅导。6、共同赏评,给予肯定的评价。学生活动:1、观察、思考,回答教师提出的问题。2、与教师一起观察欣赏,动脑回答教师的提问。3、听、看、动脑分析、联想,适当回答教师问话,记清雕刻的步骤与方法。4、认真听记教师提出的具体要求。5、按要求按步骤独立创作,注意大胆联想。6、展示自己的作品,互相欣赏、评价,感受创作的喜悦。板书设计:第 2 页

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