1、第四单元 14 白杨礼赞 第 1 课时一、基础驿站1.选出加点字注音完全正确的一项()A.折磨(zh)折本(zh)折腾(zh)B.参天(cn)参差(shn)参考(cn)C.纵横(hng)横行(hng)蛮横(hng)D.倔强(jing)强壮(qing)强迫(qing)2.给加点字注音或根据拼音写汉字。主宰()倦怠()地壳()恹恹()晕圈()婆 su()qi()枝 秀 q()3.根据词义写出相应的词语。(1)宽广平坦得像磨刀石。()(2)文学素养深的人出于灵感,即可偶然间得到妙语佳句。()(3)暗暗地生长。()(4)纵横驰骋,冲杀突击。()4.文学常识填空。白杨礼赞的作者是 ,原名 ,字 ,现代作
2、家。他著有长篇小说 ,短篇小说 等。本文体裁是 ,选自 。“礼赞”含有 之意。5.从括号中选择恰当的词,用“”标出来。(1)绿的呢,是人类劳力战胜自然的(成果、结果),是麦田。(2)我那时是(惊奇、惊讶)地叫了一声的!二、综合园地6.写出下面句子所用的修辞手法。(1)当汽车在望不到边际的高原上奔驰,扑入你的视野的,是黄绿错综的一条大毯子。()(2)如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言,那么,白杨树算不得树中的好女子。()7.写出下列句子运用的表达方式。(1)我要高声赞美白杨树!()(2)这就是白杨树,西北极普通的一种树,然而决不是平凡的树!()(3)当汽车在望不到边际的高原上奔驰,扑入你
3、的视野的,是黄绿错综的一条大毯子。()8.根据材料回答问题。材料一 白杨树在严冬里,她迎着刀霜雪剑,依然伫立在寒冷的黄土地,枝枝傲骨,树树有声。而此时,贵族的花草,却在暖房里,接受着送到叶面和根部的养料,懒洋洋地打发着没有血色的日子。材料二 白杨树生长在西北高原,耐严寒,零下 40 度的条件下无冻害,深根性。抗风、抗病虫害能力强。寿命达 90 年以上。它可作庭荫树、行道树,丛植于草坪,还可作固沙、保土、护岩固堤及荒沙造林树种。(1)请运用白杨树的相关材料对出下联。上联:观翠竹仰慕谦逊品节下联:(2)白杨树在西北是一种很普通的树,为什么有人要赞美它呢?请根据材料写出自己的探究结果。第 2 课时一
4、、课文检阅1.下面两个句子,你认为哪一种说法更好?并说说你的理由。A.然而刹那间,要是你猛抬眼看见了前面远远有一排不,或者只是三五株,一株,傲然地耸立,像哨兵似的树木的话,那B.然而刹那间,要是你猛抬眼看见了前面远远有一排不,只是一株,傲然地耸立,像哨兵似的树木的话,那我认为 句好,因为:2.文中结尾写道“让那些看不起民众、贱视民众、顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的楠木”。这“楠木”象征 。3.下面是对课文的品析,不正确的一项是()A.开篇点题,赞美白杨树的不平凡。B.本文赞树的目的是为了赞人。C.作者一唱三叹,反复歌咏白杨树的“不平凡”。这“不平凡”是作者抒发赞美之情的基础,也是用来结构文章
5、的线索。D.作者先写白杨树“没有婆娑的姿态”,“没有屈曲盘旋的虬枝”,“算不得树中的好女子”,而后指出它是“树中的伟丈夫”,这采用的是先扬后抑的写法。4.根据你对课文的理解,请你谈谈作者为什么要礼赞白杨树。二、美文阅读峭壁上的树是为了摆脱那饥寒交迫的日子,你才无可奈何地跳下悬崖?是为了免遭那被俘的耻辱,于弹尽粮绝之后你才义无反顾地投落这峭壁?那一天你确实跳下来了,像俯冲搏猎的雄鹰,像划破静夜的流星。然而,你并没有死,一道峭崖壁缝救助了你,一捧贫瘠的泥土养育了你。生根、发芽、长叶从此,你就在这里安家落户,日日夜夜,年年岁岁,终于顽强地活了下来,长成一簇令人刮目的风景。这便是故乡那座大山的悬崖峭壁
6、上的一棵摇曳在我记忆中三十年之久的酸枣树。一次次,它在风雨中抗争呐喊;一回回,它把云雾撕扯成碎片。它以威严逼迫霜雪乖乖地逃遁,它以刚毅驱逐雷电远避他方它明知道自己成不了栋梁高树,却还是努力地生长,却还是努力地茂盛着。不像山前的桃树,山后的梨树,一个个娇生惯养让人伺候、抚慰,动辄就使性子给点颜色瞧瞧。也不像贪图热闹的杨树柳树们,一个个占据了水肥土美的好地方,便忘乎所以地摆首弄姿,轻飘飘只知炫耀自己。酸枣树默默地兀立着,不鄙位卑,不薄弱小,不惧孤独。从不需要谁的特别关照与爱抚,完全依靠自己的力量,长成了那堵峭壁上的生命,让人领略那簇动人的风采。它真诚而没有嫉妒,它纯朴而从不贪婪;抬手向路人致意问候
7、,俯首向胜利者恭贺祝福。那一年秋天,于不知不觉中,它竟结出一粒小小的酸枣。只有一粒,而且几乎小得为人们所不见。那酸枣是春光秋色日月星辰的馈赠,是一片浓缩的丹霞霓云。亮亮的,红红的,像那万仞峭壁的灵魂。见到它果实的那一刻,我陡地生出一个奇怪的想法:小酸枣,或许正是那颗酸枣树苦修苦熬数十年而得到的一颗心吧!有了心,它便会有梦,便会更加热烈地拥抱世界!5.从第四段中找出体现“不鄙位卑,不薄弱小”的语句,用横线标出。6.文中“像俯冲搏猎的雄鹰”,“长成一簇令人刮目的风景”,“像那万仞峭壁的灵魂”,其中加点的“雄鹰”“风景”“灵魂”分别指什么?7.本文的行文线索是8.文中写酸枣树的同时,写了桃李杨柳四种
8、树;课文白杨礼赞也在写白杨树的同时写了楠木,两篇文章在这里运用的共同写法是 ,这样写的目的是突出白杨树的 ,突出酸枣树的 。参考答案第 1 课时1.C 解析 A 项中“折本”的“折”应读“sh”;B 项中“参差”的“参”应读“cn”;D 项中“强壮”的“强”应读“qing”。2.zi di qio yn yn 娑 虬 颀3.(1)坦荡如砥(2)妙手偶得(3)潜滋暗长(4)纵横决荡4.茅盾 沈德鸿 雁冰 子夜 林家铺子 春蚕 秋收 残冬 抒情散文 茅盾全集 尊敬和赞美5.(1)成果(2)惊奇6.(1)比喻(2)拟人7.(1)抒情(2)议论(3)描写8.(1)示例:赏白杨敬仰傲骨精神(2)示例:白
9、杨树不畏严寒,有极强的生命力,我们做人也应该具有像白杨一样的品格。第 2 课时1.A“一排三五株一株”构成递减,这符合人们的思维过程,能以引起惊奇的白杨树数量之少反衬白杨树给人的惊奇之大。2.国民党反动派3.D 解析“扬”和“抑”,“扬”指好的方面,“抑”指不好的方面,二者都是写作艺术上的一种强调手段。具体写法上有两种形式,即先抑后扬和先扬后抑。D 项中先写的是白杨树不好的方面,后写的是好的方面,故应是先抑后扬。4.因为白杨树不但象征了北方的农民,尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强、力求上进的精神。5.它明知道自己成不了栋梁高树,却还是努力地生长,却还是努力地茂盛着。6.酸枣树的种子;故乡峭壁上的酸枣树;小酸枣。7.酸枣树的成长经历。8.对比 质朴、坚强,力求上进的精神 生命力顽强、不慕虚荣、甘于平淡的品格
