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2015届高考语文(福建专用)大二轮复习微专题回扣与规范:第六章 微专题二 词语 WORD版含解析.docx

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1、微专题二词语一、辨一辨:常见易混实词1爆发/暴发爆发,动词,共有两个义项:一是指火山内部的岩浆突然冲破地壳,向四外迸出,如“火山爆发”;二是指(事变)突然发生,如“爆发革命”“爆发战争”。暴发,动词,共有两个义项:一是指突然发财或得势(多含贬义),如“暴发户”;二是指突然发作,如“山洪暴发”。2变换/变幻变换,动词,事物的一种形式或内容换成另一种,如“变换位置”“变换手法”。变幻,动词,不规则地改变,如“风云变幻”“变幻莫测”。3侧目/注目侧目,动词,不敢从正面看,斜着眼睛看,形容畏惧而又愤恨,含贬义。注目,动词,把视线集中在一点上,含褒义,如“引人注目”。4沉迷/沉溺/沉浸/沉醉沉迷,动词,

2、深深地迷恋,多含贬义,如“沉迷不悟”。沉溺,动词,陷入不良的境地(多指生活习惯方面),不能自拔,如“沉溺于酒色”。沉浸,动词,浸入水中,多比喻人处于某种气氛或思想活动中,如“沉浸在幸福的回忆中”。沉醉,动词,大醉,比喻深深地沉浸在某种气氛或思想活动中,如“沉醉在节日的欢乐里”。5充裕/充盈充裕,形容词,充足有余,宽裕,如“经济充裕”“充裕的时间”。充盈,共有两个义项:一是动词,充满,如“泪水充盈”“剧场里充盈着欢快的笑声”;二是形容词,(肌肉)丰满,如“肌肤充盈”。6处事/处世处事,动词,处理事务。处世,动词,在社会上活动,跟人往来相处,如“为人处世”。7处置/处治处置,动词,处理,发落,惩治

3、;对象一般是物。处治,动词,处分,惩治;对象一般是人。8崇敬/尊崇崇敬,动词,推崇尊敬;一般是指对人和事物的敬仰。尊崇,动词,尊敬推崇;一般是指对人的尊敬。9篡改/窜改篡改,动词,用作伪的手段改动或曲解(经典、理论、政策等);窜改,动词,改动(成语、文件、古书等)。“篡改”比“窜改”词义要重,且含有贬义。10防止/防治防止,动词,预先设法制止(坏事发生),如“防止煤气中毒”。防治,动词,共有两个义项:一是预防和治疗(疾病等),如“防治结核病”;二是预防和治理(灾害等),如“防治蚜虫”。11浮动/飘动浮动,动词,共有三个义项:一是漂浮移动,流动,如“树叶在水面上浮动”;二是上下变动,不固定,如“

4、浮动汇率”;三是动荡,不稳定,如“人心浮动”。飘动,动词,(随着风等)摆动,飘,如“白云在天空中飘动”。12伏法/服法伏法,动词,(犯人)被执行死刑,如“罪犯已于昨天伏法”。服法,动词,(犯人)服从判决,如“认罪服法”。13功夫/工夫功夫,共有三个义项:一是名词,本领,造诣,如“这个杂技演员真有功夫”;二是名词,指武术,如“中国功夫”;三是(做事)所耗费的时间和精力,如“下功夫”“费功夫”“苦功夫”。工夫,名词,共有三个义项:一是指占用的时间,如“他三天工夫就学会了吹葫芦丝”;二是指空闲时间,如“后天有工夫再来玩吧”;三是方言,指时候,如“我当闺女那工夫”。14沟通/勾通沟通,动词,使两方能通

5、连。勾通,动词,暗中串通,勾结,贬义词。15浸染/点染/渲染浸染,动词,共有两个义项:一是逐渐沾染或感染;二是液体渗入而使染上颜色或被污染,如“这一带的土地被海水浸染了”。点染,动词,绘画时点缀景物和着色,也比喻修饰文字,如“一经点染,形象更加生动”。渲染,动词,国画的一种画法,用水墨或淡的色彩涂抹画面,以加强艺术效果;也比喻夸大地形容,如“用不着渲染”。16疲惫/疲倦疲惫,形容词,非常疲乏,如“疲惫不堪”。疲倦,形容词,疲乏,困倦。“疲倦”与“疲惫”相比,程度较轻。17其间/期间其间,方位名词,共有两个义项:一是指那中间,其中,如“其间一定有缘故”;二是指某一段时间。可以单独使用。期间,名词

6、,指(某段)时期里面,如“农忙期间”“抗战期间”。一般不能单独使用。18热诚/热忱热诚,形容词,热心而诚恳,如“待人十分热诚”。热忱,名词,热情,如“满腔热忱”“爱国热忱”。19熔化/融化/溶化熔化,动词,指固体加热到一定温度变为液体。融化,动词,指(冰、雪等)变成水。溶化,动词,(固体)溶解,如“砂糖在热水中就会溶化”;也可指(冰、雪等)变成水。20调剂/调节调剂,动词,指把多和少、忙和闲等加以适当的调整,如“调剂物资”;也指根据医生的处方配制药物。调节,动词,从数量上或程度上调整,使适合要求,如“水能调节动物的体温”。21投降/投诚投降,动词,停止对抗,向对方屈服,如“缴械投降”。投诚,动

7、词,(敌人、叛军等)归附。“投降”一般是被动的,敌我双方都可用;“投诚”一般是主动的,诚心归附,多用于一方归顺的意思。22限制/制约限制,共有两个义项:一是动词,规定范围,不许超过,如“文章字数不限制”;二是名词,规定的范围,如“有一定的限制”。制约,动词,指甲事物本身的存在和变化以乙事物的存在和变化为条件,则甲事物为乙事物所制约。23喧哗/喧闹喧哗,共有两个义项:一是形容词,声音大而杂乱,如“笑语喧哗”;二是动词,喧嚷,如“请勿喧哗”。喧闹,共有两个义项:一是形容词,喧哗热闹,如“喧闹的集市”;二是动词,喧哗吵闹,如“大声喧闹”。24熏陶/熏染熏陶,动词,指长期接触的人或事物对人的生活习惯、

8、思想行为、品行学问等逐渐产生某种影响(多指好的)。熏染,动词,指长期接触的人或事物对人的生活习惯逐渐产生某种影响(多指坏的)。25征订/订阅征订,动词,征求订购,指出版、发行机构向单位或个人征求订购或订阅出版物。订阅,动词,预先付款订购(报纸、期刊)。26原形/原型原形,名词,指原来的形状,本来面目(含贬义),如“原形毕露”。原型,名词,指原来的类型或模型,特指叙事性文学作品中塑造人物形象所依据的现实生活中的人。27延宕/拖延延宕,动词,拖延;书面语。拖延,动词,把时间延长,不迅速办理,如“期限快到了,不能再拖延了”。28振动/震动振动,动词,物体通过一个中心位置,不断做往复运动。摆的运动就是

9、振动。震动,动词,共有两个义项:一是颤动,使颤动,如“火车震动了一下”;二是(重大的事情、消息等)使人心不平静,如“震动全国”。29钟爱/喜爱钟爱,动词,特别爱(子女或其他晚辈中的某一人);只能用于人,不用于物。喜爱,动词,对人或事物有好感或感兴趣。30质疑/置疑质疑,动词,提出疑问;一般用于肯定句,如“质疑问难”。置疑,动词,怀疑(多用于否定式),常常与“无可”“毋庸”“不容”等词搭配使用,如“无可置疑”。二、记一记:高考高频成语1最常见的易望文生义的成语春意阑珊(衰落,将尽) 不刊之论(更改)久假不归(借) 危言正色(正直)七月流火(火星) 屡试不爽(差错)一文不名(占有) 哀而不伤(伤害

10、)不孚众望(令人信服) 犯而不校(计较)一傅众咻(教导) 差强人意(稍微)安土重迁(不轻率) 细大不捐(抛弃)文不加点(涂上一点,表删去,修改)2最易弄错对象的成语休戚相关(人和人)炙手可热(人)振聋发聩(言论) 车水马龙(热闹情景)明日黄花(过时事物) 汗牛充栋(书籍)两小无猜(少男少女) 鼎力相助(敬辞,对方)络绎不绝(人和车马) 济济一堂(人才)相敬如宾(夫妻) 薪尽火传(师生,学问)崭露头角(青少年) 芸芸众生(众多普通人)不情之请(谦辞,用于自己) 耳提面命(长辈)雨后春笋(新生事物) 扣人心弦(诗文、表演)脱颖而出(人的才能) 荡气回肠(乐曲、文章)悬壶济世(行医) 石破天惊(文章

11、、议论)长此以往(多指不好的情况)3最易褒贬误用的成语始作俑者(贬) 胸无城府(褒)无所不为(贬) 弹冠相庆(贬)倾巢而出(贬) 官样文章(贬)不可思议(中) 冠冕堂皇(贬)侃侃而谈(褒) 锒铛入狱(中)半斤八两(贬) 蔚然成风(褒)叹为观止(褒) 每况愈下(贬)凤毛麟角(褒) 无微不至(褒)一唱一和(贬) 处心积虑(贬)上行下效(贬) 振振有词(贬)推波助澜(贬) 面目全非(贬)刮目相看(褒) 道高一尺,魔高一丈(褒)众望所归(褒) 4最易设置语意重复陷阱的成语忍俊不禁(忍俊不禁地笑了)遍体鳞伤(全身遍体鳞伤)贻笑大方(让人贻笑大方)记忆犹新(至今还记忆犹新)责无旁贷(责无旁贷的责任)变本加

12、厉(更加变本加厉)莘莘学子(广大的莘莘学子)芸芸众生(广大普通的芸芸众生)难言之隐(难言之隐的苦衷)生灵涂炭(使人民生灵涂炭)妄自菲薄(妄自菲薄自己)民不聊生(老百姓们民不聊生)恍然大悟(忽然恍然大悟)相形见绌(显得相形见绌)真知灼见(具有真知灼见的看法)当务之急(目前当务之急的事情)弥足珍贵(更加弥足珍贵)溢美之词(过分的溢美之词)5最易混用的成语半斤八两势均力敌都有彼此一样、难分高低之意。前者形容两者优劣、好坏、高低等彼此相同不分上下,多带贬义;后者偏重指力量相当,中性词。不以为然不以为意都有不在乎的意思。前者表示不同意,不认为是对的。然:正确。后者指不把某事放在心上,不在意,不重视,不认

13、真对待。不胫而走不翼而飞都有传播迅速之意。“不胫而走”,没有腿却会跑,比喻事物不待推行就迅速到处流传,也比喻某事物风行一时。胫:小腿。“不翼而飞”,形容言论、消息等传布迅速,也比喻东西突然不见了。本末倒置舍本逐末都有主次关系处理不当的意思。前者强调把主次关系颠倒了;后者强调丢掉根本的、主要的,追求末节的、次要的。耸人听闻骇人听闻都有听到使人吃惊的意思。前者指故意说夸大或惊奇的话,使人震惊;后者指事情使人听了非常吃惊,多指达到惊人程度的坏事。望尘莫及鞭长莫及都有达不到的意思。前者意思是只望见走在前面的人带起的尘土而追赶不上,比喻远远落后;后者的意思是马鞭虽长,但打不到马肚子上,比喻力不能及。谈笑

14、风生谈笑自若都有谈话时有说有笑的意思。前者形容谈话兴致高,气氛活跃,又有风趣;后者着重指情势严重时谈笑不改常态,与往常无事一样。另眼相看刮目相看前者指用另一种眼光看待,多指对一个人特别重视,一般是有好感;后者指改变旧看法,用新眼光看人。满不在乎漫不经心都表示不把事情放在心上。前者是将应该考虑、应该关心、应该处理的事不放在心上,后者侧重对正在做的事的不认真、不专心的态度。心不在焉漫不经心都指随随便便,不用心思,思想不集中。前者形容思想不集中或心神不定;后者形容随随便便,对事情不在意,侧重于马虎、不认真的态度。美不胜收琳琅满目都形容美好的事物很多。前者偏重来不及一一细看,后者偏重满眼都是;前者多指

15、景色,后者只能指珍贵物品。耳濡目染耳闻目睹都有听见和看见的意思。前者强调见得多听得多了以后无形中受到影响;后者强调亲眼见到,亲耳听到。不胜其烦不厌其烦不厌其详前两者都包含麻烦的意思。后两者都包含不厌弃的意思。不胜其烦:烦琐得使人受不了。胜:禁得起。烦:烦琐。不厌其烦:不嫌烦琐,不嫌麻烦。厌:嫌弃。不厌其详:不嫌详细,越详细越好。详:详细。徇私舞弊营私舞弊都指为私利而玩弄手段干违法乱纪的事。前者指屈从私情,照顾私人关系而干违法乱纪的事。徇:屈从,依从。后者指为自己谋求私利而做犯法的事。营:谋求。一发不可收一发不可收拾都有不能停止的意味。前者指事情一经发生,就发展得十分顺利和迅速,既而保持不断发展

16、的状态。后者指事情一旦发生便不可收拾,形容对发生的情况难以控制,贬义词。一诺千金一字千金都有价值高的意味。前者指一句诺言值千金,形容极讲信用。诺:诺言。后者形容诗文精妙或有很高的价值,也指字写得好。字:文字。一挥而就一蹴而就都有轻而易举、容易成功的意思。前者指一动笔就成了。多形容写字、画画、作文熟练敏捷,动笔如飞,有时也形容草率从事。挥:舞动。多用于肯定句中。后者指踏一脚就成功。多用于难以一做就成功的巨大的工程、艰巨的任务、伟大的事业,形容求之过急。蹴:踏、踩。多用于否定句中。无微不至无所不至无所不为前两者都指能做到的事情(包括细节)都做到了。后两者都有做坏事的意思。无微不至:没有一处细微的地

17、方不照顾到。形容待人非常细心周到。无所不至:a.没有达不到的地方;b.凡能做的都做到了(多指坏事),或者形容什么坏事都干。无所不为:没有什么不干的,指什么坏事都干。着眼于做坏事的范围。三、练一练:熟悉题型特点1阅读下面的文字,完成后面题目。羊丢了才想起修理羊圈,虽说“未为迟也”,毕竟不如把功课做在前面,事先把羊圈建得结实,并时时检查,及时补漏。正所谓“亡羊补牢”,不如“_”,一定要把不安全因素( zh)_在萌芽状态。(1)请在处填入一个恰当的四字成语。(2)请在处根据拼音写词语。答案(1)未雨绸缪(2)遏止2请根据画线句子的意思填写相应的成语。17岁拿起剪刀,创作第一幅剪纸作品,到69岁仍教导

18、人特别耐心,教出一批批剪纸爱好者;50年剪纸获奖无数,却从来不舍得卖一幅作品。他,就是罗源剪纸艺人朱学舜,年近古稀的他依然精神健旺,不失风采。_答案诲人不倦精神矍铄3下面这段文字有一个成语使用不当,请指出并加以修改。四川雅安的强烈地震过后,受灾严重的地方,处处可见残垣断壁。这时候,无论对受灾群众、政府领导还是部队官兵来说,在满目疮痍的震区及时开展搜救就成了首当其冲的任务。答: 答案“首当其冲”比喻最先受到冲击或遭遇灾难。这里将它错解为“最紧要的,最先面临的”意思,可改为“十万火急”“重中之重”“迫在眉睫”等。4依次填入下列横线处的词语,最恰当的一组是()传统的剪纸,仅凭一把剪刀,顷刻便在一张薄

19、纸上幻化出千姿百态的美丽图案,令人_。而广东佛山的剪纸,自明清时期便如同佛山陶瓷一样,成为一门谋生的行当,为了_市场的需要,渐渐形成与传统剪纸截然不同的艺术风格,使用的工具也不再单凭一把剪刀,而是加入了刻刀和凿子。这种创新使佛山剪纸在中国剪纸艺术中_。A拍手称快 顺应 标新立异B拍手称快 迎合 标新立异C叹为观止 迎合 独树一帜D叹为观止 顺应 独树一帜答案D解析“拍手称快”即拍着手喊痛快,多指仇恨得到消除;“叹为观止”指赞美看到的事物好到极点。这里是赞美传统剪纸的技艺高超,应用“叹为观止”。“顺应”指顺从,适应;“迎合”指有意使自己的言语或举动适合别人的心意。从语段的感情色彩上看,用“顺应”

20、更好。“标新立异”指提出新奇的主张,表示与一般不同;“独树一帜”指单独树立起一面旗帜,比喻自成一家。佛山剪纸风格独特,自成一派,应用“独树一帜”。5依次填入下列横线处的词语,最恰当的一组是()(1)从新课程改革开始,我国就启动了教材多样化的建设,_实现公平竞争、优胜劣汰,让优秀教材脱颖而出。(2)杜甫的诗始终不缺少对艰难_里民众生活的关心,既记录了一个时代的变化,又反映了诗人忧国忧民的心路历程。(3)当代著名作家莫言认为,“微型小说”是柳暗花明,是空山鸟语,是当头棒喝;是滴水可听海的消息,是_,是一粒米压死骆驼。A以便时势见微知著B以期 时世 见微知著C以便 时势 一叶知秋D以期 时世 一叶知秋答案D解析以便:连词,用在下半句话的开头,表示使下文所说的目的容易实现。以期:用在下半句话的开头,表示下文是前半句所说希望达到的目的。时势:某一时期的客观形势。时世:时代;当前的社会。见微知著:见到一点苗头就能知道它的发展趋向或问题的实质。一叶知秋:看见一片落叶就知道秋天的来临,比喻发现一点预兆就料到事物发展的趋向。

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