1、高考资源网（） 您身边的高考专家语文知识复习 拓展精练 （2）高考资源网阅读题一、课内现代文阅读（9分）阅读下列文字，完成13题我已经说过：我向来是不惮以最坏的恶意来推测中国人的。但这回却很有几点出于我的意外。一是当局者竟会这样地凶残，一是流言家竟至如此之下劣，一是中国的女性临难竟能如是之从容。 我目睹中国女子的办事，是始于去年的，虽然是少数，但看那干练坚决，百折不回的气概，曾经屡次为之感叹。至于这一回在弹雨中互相救助，虽殒身不恤的事实，则更足为中国女子的勇毅，虽遭阴谋秘计，压抑至数千年，而终于没有消亡的明证了。倘要寻求这一次死伤者对于将来的意义，意义就在此罢。 苟活者在淡红的血色中，会依稀看
2、见微茫的希望；真的猛士，将更奋然而前行。 呜呼，我说不出话，但以此记念刘和珍君。 1.对文中第三段理解正确的是（ ） A是对刘和珍等烈士死难意义的高度评价，烈士的鲜血不会白流，对苟活者来说，会使他们日益觉醒，对革命者来说会使他们受到鼓舞。 B苟活者只能看到一点点的微茫希望，真的猛士将更加奋勇前进。 C苟活者是作者自谦的说法，这里是说自己在淡红的血色中，看到一线希望，只有革命者才能更加奋勇前进。 D作者将苟活者和真的猛士加以对比，苟活者会看到希望，真的猛士将受到激励。 2.对文中第四段理解正确的是（ ） A呼应开头“菲薄的祭品”，表达的是一种深深的歉疚。 B呼应前文“可是我实在无话可说呢”，“我
3、还有什么话可说呢”，表达的是一种无可奈何。 C言已尽而意未穷，直接并强烈地表现了作者对暴行、流言的激愤之情。D“说不出话”的缘由是作者对刘和珍等烈士的死难极度哀痛。 3“我向来不惮以最坏的恶意，来推测中国人的。”下列选项对“中国人”理解有误的一项是（ ） A“中国人”指国民党反动派 B“中国人”指为反动统治效力的走狗文人。 C泛指所有中国人二、古代诗文阅读（28分）（一）文言文阅读（15分）阅读下面的文言文，完成47题。夜缒而出。见秦伯曰：秦晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无
4、所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。4.下列各句中加点词的解释，错误的一项（ ）A.焉用亡郑以陪邻 陪：增加 B.朝济而夕设版焉 济：救济 C.既东封郑，又欲肆其西封 肆：延伸，扩张 D.阙秦以利晋 阙：侵损，削减5.下列句子中加点词语的意义和用法相同的一组是（ ）A.焉用亡郑以陪邻 / 以其无礼于晋B.君知其难也 / 吾其还也C.若舍郑以为东道主 / 若使烛之武见秦君D.唯君图之 / 君之壮也，犹不如人6.下列叙述不符合文意的一项是（
5、） A.烛之武从秦国的立场上劝说秦伯退兵。 B.烛之武在劝说秦伯的过程中指出亡郑只能对晋国有利。 C.从烛之武对形势的分析中可知，晋国的实力比秦国强。 D.晋侯为了报答秦伯，曾经答应过给秦国两座城池，但并没有履行诺言。7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）若亡郑而有益于君，敢以烦执事。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困。（二）古代诗歌阅读（8分）阅读下面这首诗，完成8-9题。 朝耕 袁中道荷锄出茅屋，月色白如素。过林滴水声，一天好雾露。东方犹未光，灿灿动霞路。不觉叱牛声，惊起双白鹭。8诗歌描写了一幅怎样的画面？表现出作者怎样的思想感情？请结合全诗简要回答。（4分）9从整首诗来看，诗
6、人采用了怎样的手法来写景？请结合诗句加以分析。（4分）（三）名篇名句默写（5分）10补写出下列名篇名句中的空缺部分。（5分）携来百侣曾游, 。寻梦?撑一支长篙， 。又前而为歌曰：“ ， 。 ”真的猛士， ，敢于正视淋漓的鲜血。高考资源网参考答案高考资源网1.A 2.D 3.C 4.B 5.C 6.C 7.略8诗歌描写出一幅清新、美丽、自然的乡村晨景图（1分）。乡村的清晨静悄悄的，月色尚未退去，林间蒙着雾气，树叶凝着露珠，东方未白，而勤劳的农民已经在耕地了，吆喝耕牛的声音惊起一双白鹭（1分）。表现了作者对纯朴自然的乡村景色与田园生活的热爱、赞美之情，同时表现出农家生活的快乐、闲适之情（2分）。9诗人采用动静结合（以动写静）的手法来写景（2分）。农村的早晨极为清静，路过小树林，能听到树叶上滴落水珠的声音；早起耕耘的农人吆喝耕牛的声音，惊起一双白鹭。突出表现了乡村的自然宁静。（具体分析2分）10.略高考资源网版权所有，侵权必究！