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上海市古美高级中学2016年高中生命科学合格性考试考点汇编学案:5 生物体对信息的传递和调节 .doc

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资源描述

1、【5 生物体对信息的传递和调节】2.2-2.51、感受器分为物 受器、 感受器。物理感受器有 感受器、 感受器、 感受器等;化学感受器有 、 、触角等。2、 是光感受器,其中感受光亮的是视感细胞、感受色彩的是视锥细胞。视细胞将光能转换为 ,由视觉神经传到脑的视觉中枢形成视觉。3、 是声音感受器,其将声波转换成电信号,由听觉神经传到脑的听觉中枢形成听觉。 是感受身体平衡的器官。2.71、 是神经系统调节各种活动的基本方式; 是大脑的高级调节功能。反射通过 来完成。2、 据图回答图中A神经元是 神经元,其判断依据是因为 ;由此可以断定传出神经是图中编号 。B神经元是 神经元,C神经元是 神经元。这

2、些不同类型的神经元都由 三部分组成。是 是 是 是 是 ,它们共同组成了 。当或被破坏后, 感觉、 运动;当或被破坏后, 感觉、 运动;当被破坏后, 感觉、 运动。是 ;是 ,是下一个神经元的 的膜;是 ,它们共同组成了 。是 ,内含 ;是 。在II中,信息传递方向是 ,信息是以 传递的。在I中,在没有受到刺激时的电位分布情况是 ,称为 ;如图所示给予电刺激后,刺激点的电位变化是由 变为 ,原因是 。信息传递方向是 ,信息是以 传递的。在I部位给予电刺激后,分析a点、b点、d点、e点的电位变化及其判断理由。a点 ;b点 ;d点 ;e点 。2.9观察牛蛙的脊髓反射现象实验目的:观察脊髓是否具有反

3、射功能 实验原理:反射弧是反射的结构基础实验方法:(不讨论) 实验材料:脊蛙 实验药品及其作用:0.5%HCl溶液,作用是提供外部刺激。0.65%生理盐水,作用是提供脊蛙短时间存活条件实验步骤及其目的:去除蛙的脑,目的是排除脑对反射的干涉。把脊蛙某侧后肢皮肤剥除,目的是破坏皮肤上的感受器。将探针插入脊蛙椎管,目的是破坏脊髓中的神经中枢。实验现象:反射弧完整时,刺激引起缩腿反射、搔扒反射;反射弧不完整时,刺激不引起缩腿反射、搔扒反射。实验结论:脊髓具有反射功能;反射弧结构不完整,反射就不能进行。 2.11-121、正常情况下,脊髓的反射活动总是在 的控制下进行。脊髓是低级反射中枢,大脑皮层是高级

4、反射中枢。2、反射分为不用习得的 反射、习得的 反射。条件反射是大脑的高级调节功能,它提高了动物和人适应环境的能力。引起非条件反射的刺激,称为非条件刺激;引起条件反射的刺激,称为条件刺激;条件刺激是由无关刺激转化而成的。3、条件反射是在 反射的基础上,经过 过程形成的。人类不但能对具体信号发生反应,而且还能对语言、文字发生反应,建立条件反射。4、支配内脏器官、腺体活动的神经,称自主神经,也叫植物性神经。自主神经分为 神经、 神经,两者是 关系。例如, 神经兴奋时,使心跳加快、肠胃蠕动减慢; 神经兴奋时,心跳减慢、肠胃蠕动加快。交感神经兴奋时,副交感神经就 。2.16-181、人体调节分为 调节

5、、 调节(也称体液调节)两种。2、内分泌腺通过分泌 传递信号,调节靶器官的生理活动;激素通过 运输,到达靶器官。激素与靶器官细胞膜上的 结合后起作用;每种激素都有其特定的受体;激素调节具有特异性、高效性,反应时间上相对神经调节要慢。3、甲状腺分泌 ,调节生长、发育;幼年时,缺_7_引起甲状腺素分泌不足,会导致呆小症。 分泌多种激素,其中 激素调节生长;幼年时,生长激素分泌不足,会导致 症。4、胰岛素与胰高血糖素在调节血糖浓度时,是 作用;肾上腺素与胰高血糖素在调节血糖浓度时,是 作用。5、垂体受 的调控。 反馈调节是激素调节的基本方式。2.19【血糖的调节过程】当血糖浓度偏低时,刺激胰岛 细胞

6、分泌 素,促使 细胞水解肝糖原成为 ,还能促使脂肪细胞水解脂肪转化成为葡萄糖;血糖浓度偏低还能够刺激 素分泌,使肌细胞中的肌糖原水解为葡萄糖。由此,血糖浓度增高。当血糖浓度偏高时,刺激胰岛 细胞分泌 素,促使葡萄糖合成肝糖原和葡萄糖的氧化分解。由此,血糖浓度降低。胰岛素和胰高血糖素通过相互 ,调节血糖浓度的相对稳定;胰高血糖素和肾上腺素通过 作用,提高血糖浓度。【综合题6】1、下图表示下丘脑参与的部分调节过程,AD代表激素,表示过程。据图回答。上图中激素A的名称是 、B的名称是 、C的名称是 D的名称是 。饥饿状态下,导致血糖升高的神经调节过程是:低血糖刺激下丘脑,一方面引起 的反射性兴奋,并

7、由神经调节肝脏的代谢;另一方面经由 ,促进 和胰岛细胞分泌激素B和C,以协同升血糖。如果持续饥饿,肝脏就会将 转化为葡萄糖,供氧化分解释放能量。在较高浓度D的调节下,肝细胞内的反应过程 (填图中的数字序号)显著加强。2.20内分泌系统中信息传递和调节特点(体温调节与负反馈)当 接收到身体寒冷刺激的信号时,释放促甲状腺素释放激素,该激素进入血液运输到脑垂体,促使脑垂体释放 素;促甲状腺素进入血液运输到 腺,促使甲状腺分泌 素。甲状腺素促使体内糖和脂肪的氧化分解,产生热量以维持体温恒定。体温升高会抑制下丘脑分泌促甲状腺素释放激素;血液中甲状腺素浓度过高会抑制垂体分泌促甲状腺素。这种调节过程是一种

8、反馈。2.23-271、免疫器官主要包括 与脾脏;免疫细胞主要包括 细胞、 细胞、 细胞、粒细胞等。2、免疫分为先天具有的 性免疫、后天经抗原刺激而获得的_6_性免疫。非特异性免疫包括由 与黏膜构成的免疫第一道防线、 细胞的吞噬作用构成的免疫第二道防线;特异性免疫包括 细胞、 细胞构成的免疫第三道防线。3、二次免疫的特点是,抗原潜伏期 ,单位时间产生的 量远远高于第一次免疫。4、T淋巴细胞受抗原刺激后经过增值、分化形成 细胞和 细胞。前者分泌 杀死抗原细胞,或使抗原细胞膜破裂死亡;后者引起二次免疫。5、 淋巴细胞免疫是细胞免疫; 淋巴细胞免疫是体液免疫。 6、B淋巴细胞、T淋巴细胞、巨噬细胞

9、进行免疫。 7、被生物体细胞膜上的抗原受体(一般为糖蛋白、脂蛋白)识别后,引起免疫反应排斥的物质,称为 ;由B淋巴细胞产生的能与相应抗原特异性结合,使抗原失去破坏功能的蛋白质,称为 。8、抗原在血液中遇到B淋巴细胞,如果B淋巴细胞的细胞膜上的 与抗原结合,B淋巴细胞就会先进行 ,然后 形成 细胞和 细胞。前者细胞合成、分泌 进入血液、淋巴液或组织液,与 结合,然后杀死抗原或促使巨噬细胞吞噬抗原。9、抗原初次刺激B淋巴细胞增殖、分化形成浆细胞和记忆B细胞的过程,称为 反应。如果有相同的抗原第二次入侵,记忆B细胞相比第一次能 增殖、分化形成 浆细胞和记忆B细胞。浆细胞能合成、分泌 与抗原结合,快速

10、消灭抗原。这就是 次免疫反应。10、根据天然的特异性免疫原理,用人工方法使人体获得免疫力,称 免疫。人工免疫的主要方法是 。疫苗是用 的细菌、病毒等制成的生物制品。2.291、植物的向光弯曲是 素引起的 生长的结果。生长素的化学名称是 ,主要产生在生长活跃部位,如 尖、嫩叶、根尖、 等。2、生长素的最基本作用是促进细胞 。其它作用有引起顶端优势、促进果实发育、促进生根、抑制落花落果等。3、顶端优势的原因是,在 芽处积累顶芽产生的生长素,使侧芽处浓度 而 侧芽生长,致使树长成锥状。行道树、果树长成球冠状,是因为截去顶芽而去除了 。4、无籽果实,是将生长素涂抹在没有 的雌蕊的柱头上,刺激雌蕊的 发育成果实。5、除了生长素以外,植物激素还包括 乙烯的作用 ,赤霉素的作用 【综合题7】1、植物向光性 将直立生长的幼苗是 ;将向左弯曲生长的幼苗是 ; 将向右生长的幼苗是 ;将不再生长的幼苗是 。2、生长素的两重性习题 不同生长素浓度对植物根、芽、茎生长的促进或抑制作用不尽相同。植物器官甲是 、乙 、丙是 。A点对应的生长素浓度的作用是 是 ;B点对应的生长素浓度的作用是 ;C点对应的生长素浓度的作用是 。促进芽生长的最适宜生长素浓度是 mol/L。植物生长素对器官生长的作用具有 性。一般情况下,低浓度生长素 生长;中等浓度生长素 生长;高等浓度生长素则使植物死亡。

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