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上海市五校2016届高三上学期第一次联考历史试卷 WORD版含答案.doc

上传人:高**** 文档编号:244662 上传时间:2024-05-27 格式:DOC 页数:9 大小:85KB
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资源描述

1、2015学年第一学期高三历史五校联合质量调研试卷(考试时间:120分钟,满分:150分)考生注意:1、本试卷考试时间120分钟,试卷满分150分。2、答题前,考生务必在试卷和答题纸的指定位置以及答题卡上准确填写学校、姓名、考号等信息。3、本试卷第卷的答案一律用2B铅笔涂在答题卡上,第卷的答案一律写在答题纸上。一、选择题(共75分)以下每小题2分,共60分。每题只有一个正确选项。1、 两河流域是世界文明的发祥地之一。下列文明成果出自该地区的是 A古兰经 B罗摩衍那 C汉谟拉比法典 D荷马史诗2、随着文字的演变,人类书写工具不断革新。在纸发明之前,下列选项属于书写材料的是 纸草 泥板 龟甲兽骨 石

2、头A B C D 3、美国历史学家伊迪丝汉弥尔顿说,古希腊人走在人类的前面,那是人们可以自由地进行思考并发表见识,于是,“世界”有了思想自由。这句话的意思是A全体人民都拥有参政议政的权力 B公民拥有集会、出版和言论的自由 C全体人民都可以自由的发表自己的意见 D公民有参政议政的权力并有言论的自由 4、“这一法律适用的对象是罗马人与外国人及外国人相互之间的讼争案件,它所调解的社会关系不再是一个共同血缘团体内部的关系,而是不同民族的人之间的关系。”材料中的法律主要是指A十二铜表 B公民法 C万民法 D自然法5、马克思说:“在那些中世纪不是从过去历史中现成继承下来的,而是获得自由的农奴重新建立起来的

3、”是:A庄园 B城市 C教会 D大学6、恩格斯曾说:“只有野蛮人才能使一个在垂死的文明中挣扎的世界年轻起来”。对于欧洲历史来说,这里的“野蛮人”指:A日耳曼人 B匈奴人 C罗马人 D维京人7、1265年,孟福尔召开了一次大型会议。这次会议包含了组成后来的“议会”的所有要素,在历史上是第一次。与会人员除了大领主和王室官员以外,还包括每个郡的两名骑士和每个城市的两个市民。这个会议的名称是 A等级代表君主制 B等级代表君主会议 C三级会议 D等级代表会议8、知道下级人民贫苦愚弱得可怜。但是社会本身,复杂万分。什么事情都不是直情径行,所以照这派人的意见,还是一事不办得好。这派人是:A法家 B 儒家 C

4、 道家 D墨家9、“西周以来通行世卿世禄制度,到战国时已经受到很大冲击。新制度使一些出身低贱的人,而成为将相。”战国时期,什么“新制度”可使“一些出身低贱的人而成为将相”A世卿世禄 B军功授爵 C科举考试 D察举征辟10、汉代已有人称孔子为“素王”。请给“素王”作个解释A具有帝王之德而未居帝王之位者 B具有帝王之位而未有帝王之德者 C兼具帝王之德和帝王之位者 D既未有帝王之德也未居帝王之位者11、“春秋战国时代,穷人若想致富,从事农业不如从事工业,从事工业不如从事商业,而在家刺绣又不如在市集买卖。”这段材料不可能是哪位政治家提倡的? A管仲 B吕不韦 C楚庄王 D商鞅12、“处科学之兴,世为士

5、者往往困于一日之程文,甚至于老死而或不遇”这里的科学指什么?A政治制度 B科学知识 C科举制度 D官学体系13、欧阳修说:“使主司末知为何方之人,谁氏之子,不得有所憎爱薄厚于其间。”欧阳修所说的使考试更加公正和公平的措施是A解试、省试、殿试 B弥封、誊录 C八股取士 D自由报名14、2007年12月22日“南海一号”整体浮出水面,沉船点发现铜钱已达上万枚。其中,年代最老的是汉代的五铢钱,年代最晚的是宋高宗主政时期的绍兴元宝。由此可知“南海一号”沉船已有:A800余年 B900余年 C700余年 D1000余年15、康熙帝写的诗:“四月天山路,今朝翰海行。敢云黄屋重,辛苦事亲征。”这首诗描写的是

6、A平定大小和卓木叛乱 B雅克萨之战 C收复台湾 D平定准噶尔部叛乱16、托马斯 莫尔在他书中描述:“白玫瑰红玫瑰挨着生长,它们开始竞相争夺王冠。啊,红白玫瑰融成一片休战,花儿朵朵吐芳香。”这首诗描述了哪个国家?A 美国 B英国 C德国 D法国17、人文主义小说巨人传描写道,1533年时人们都相信,存在着一千年的精神黑暗,相继而来的将不会是新生,而是真理的重新恢复。这里的“真理”指的是A英法启蒙思想 B以人为中心的人文主义 C古希腊、罗马古典文化 D德国宗教改革18、1688年,议会中的辉格党和托利党联合起来,向荷兰的执政威廉亲王发出邀请,请他到英国来接管王位根据议会条件,威廉接受了权利法案,随

7、后和妻子玛丽一同登上了英国王位。英国在政治制度方面的变革A.资产阶级共和制转变为君主立宪制 B.共和制转变为资产阶级君主制 C.君主专制转变为资产阶级君主制 D.君主专制转变为资产阶级君主立宪制19、 大预言:2049年的世界中有过这样一段描述:“全球化经历了这样几个阶段,首先是葡萄牙和西班牙人开创了近代全球化;第二阶段是荷兰、英国、法国等欧洲国家开始大规模向全球殖民”推动英国、法国等“欧洲国家开始大规模向全球殖民”的主要动力是什么?A资产阶级政权的确立 B两次工业革命 C世界市场的确立 D强大的军事力量20、英国曼彻斯特地区,在18世纪80年代初只有棉纺厂两家,短短的时间内棉纺厂发展很快:1

8、802年52家,1809年64家,1830年99家,以上现象出现的主要原因是A珍妮机推动工业发展 B蒸汽动力在英国普遍推广C铁路交通大规模兴建 D英国棉织品大量涌入中国21、“到处在谣传,我要给农民自由,这是不公正的,但是,遗憾的是,农民和他们的地主之间存在着敌对情绪,并因此发生了许多不服地主管束的事情。因而,从上面解决要比从下面解决好得多。”这段话出自谁之口?A亚历山大二世 B日本明治天皇 C中国光绪帝 D德国威廉二世22、资本主义经济学的鼻祖亚当斯密无论如何也不曾想到,在经过了几百年风霜雪雨的洗礼之后,他理想中的经济自由化竟然在现实中会遭遇如此的困境,并出现如此的“异化”。这种“异化”在十

9、九世纪晚期表现为 A资本主义经济实现完全自由竞争 B资本主义经济出现垄断现象C资本主义经济出现国家干预调控 D资本主义经济出现全面衰退23、日本历史上著名的“五条誓文”:“广兴会议,万机决于公论;上下一心,大展经论;官武一体以至庶民,各遂其志,务必人心不倦;破历来之陋习,基于天地之公道;求知识于世界,大力振兴皇基。”能够体现此文精神的是A武装倒幕 B王政复古 C对外通商 D明治维新 24、在近代中国不平等条约体系中,集割地、赔款、通商一体的条约有南京条约天津条约北京条约马关条约辛丑条约ABCD25、“如果我们将当时所缔结的各项条约比较一下,就不得不承认这样一件一目了然的事实:这次战争不是对英国

10、和法国有利,而是对俄国有利。”恩格斯所评论的战争是指A鸦片战争B第二次鸦片战争 C甲午战争 D八国联军侵华战争26、在下列洋务企业中,由“官总其大纲,察其利病,而听该商董等自立条议,悦服众商”的企业是A轮船招商局B江南制造总局C发昌机器厂D安庆内军械所27、“以变法为号令之宗旨,以西学为臣民之讲求,著为国是,以定众向。然后变法之事乃决,人心乃一,趋向乃定。”这段话选自 A宣统钦定宪法大纲 B光绪明定国是诏 C梁启超变法通义 D康有为上清帝第一书28、“善师四夷者,能制四夷;不善师夷者,外夷制之。”这个思想是谁在什么书中最早提出来的?A魏源海国图志 B 康有为孔子改制考C容宏西学东渐记 D 洪仁

11、干资政新篇29、1898年6月,李鸿章在致儿信中说:“学堂之事,上意甚为注重,闻每日与枢廷讨论者多学堂、工商等事,惜瘦驽庸懦辈不足赞襄,致辈窃东西洋皮毛,言听计从。”信中 “瘦驽庸懦辈”是指A 洋务派 B维新派 C顽固派 D立宪派30、孙中山在三民主义与中国中指出“似乎欧美各国应该家给人足,乐享幸福然而试看各国的现象富者极少,贫者极多所以倡民生主义,就是因贫富不均”。其倡解决贫富不均的核心措施是A发展实业 B节制资本 C平均地权 D社会救济以下每小题3分,共15分。每一选项的分值可能为0、1、1、3分。选出最佳一项,多选不得分。31、 古代巴比伦的汉穆拉比法典被立法者称为是太阳神之意,古代印度

12、的摩奴法典被称为摩奴神之意,伊斯兰教的古兰经被称为真主之意。这种情形的出现原因在于:A人们的认识能力和理解能力较低 B社会科学技术发展水平较低 C人类文明早期的普遍现象 D立法者通过此方式增加法律的权威性32、法国画家大卫于1787年创作的油画苏格拉底之死,描绘了为坚持自由和真理而死的古希腊哲学家苏格拉底。许多艺术史家认为,对大卫作品的解读,往往被赋予当时时代政治的含义。该作品的政治含义是:A宣扬自由高于一切的精神 B路易十六时代政治腐败、经济崩溃 C法国启蒙思想传播 D法国第三等级要求自身权利的政治需要33、 北美独立后,棉花迅速取代烟草成为美国南部主要的现金作物,其产量从1791年的0.5

13、万包增长到1820年的72.2万包,到1840年增加到100万包,并使南部获得了“棉花王国”的称号。独立后,促成美国南部获得“棉花王国”称号的主要因素是A美国的棉织业进行了技术和设备的创新 B美国南部具有适宜的气候条件,适合棉花生长 C美国北方资本主义工商业发展,需要原料 D美国大量人口移民,有充足的农业劳动力34、至尊法,责令英国臣民和宗教界人士作以下宣誓:“女王陛下是我们王国和王国自治领的最高首脑,当然也是一切宗教或世俗事务的最高权威。我保证,从此之后,忠实效忠于女王陛下,女王的后裔和女王的合法继承人。竭力扶持并捍卫女王及其后继人所拥有的一切权力和权威”至尊法在英国出现的历史背景是A君主专

14、制体制确立,王权加强 B部分农民和城市贫民寄望王权以改善生存环境 C民族国家的形成和资本主义生产关系的发展 D社会各阶层大多支持加强王权35、 “假使世界上有一种一本万利的交易,那就莫过于向中国进贡了。这并不是中国呆如木瓜,而是一种荣誉心和类似父母或长兄、长姊,那种天下共主责任感的综合反应,即永不愿使依靠中国的友邦失望。”产生这种情况的主要因素有A儒家的以礼待人、以礼服人 B巩固王朝的统治 C农业文明的国际格局 D强盛的小农经济二、 非选择题(共75分)36、教会的庄园(12分) 奥格斯堡斯塔弗塞修道院有23份自由份地,有六份份地的负担各为每年服五周劳役,耕地三天,到领主草地上割两车草并把它运

15、回,服送信劳役。另外每年交纳14摩底(14-21斤)谷物,四头小猪,一块麻布,两只鸡,十个鸡蛋以及亚麻种子、扁豆等。另外六份份地的负担为每份每年耕地两天,并负责所耕之地的播种和收割,到领主草地上割三车草并运回,两周劳役,和别人一齐出一头牛以应军役等。19份奴役份地,则其负担为每年交纳一头小猪,五只鸡,十只鸡蛋,为领主喂猪,耕半份份地,每周劳役三天,服送信劳役,还有出一匹马拉车。(1) 为什么修道院也有庄园?(2分)(2) 从材料中可以了解到,这些份地必须承担哪些负担?(6分)(3) 不同的份地承担不同的负担,体现了什么特征?(2分)37、雍正那个年代(12分) 地区年份中国欧洲1724年(雍正

16、二年)两广总督孔毓珣奏请于广东开矿。九月初八,雍正帝颁谕认为此举将会使人民“不肯尽力畎亩,殊非经常之道”。同时雍正帝回答开矿征税问题:“至于课税,朕富有四海,何籍于此?”巴黎开办官方的证券交易所1725年(雍正三年)雍正帝批准孔毓珣的奏折;洋船不许随便往来中国贸易,来了,也不许居留纪尧姆德里斯勒绘制的精确度极高的欧洲地图,出现在欧洲人的家庭中1729年(雍正三年)吕留良案(文字狱)爆发,雍正帝于大屠杀后,刊刻大义觉迷录,号召天下读书人自觉向王朝效忠英国人约翰弗兰斯提德制成了世界上第一张星像图。斯特凡葛雷正确区分了导电体和非导电体。根据材料回答问题:1、 雍正那个年代中西欧社会现象有什么差异?(

17、8分)2、造成这些差异的原因何在?(4分)38、中央官制(12分)有人认为:“中国古代官僚政治中君相之争是一个不可回避的矛盾。内朝官不断外转成为外朝宰相,而后又不断为皇帝更亲信的侍从组织所取代,如此循环往复,就是这种矛盾存在的明证。”请你用史实来论证这一观点。39、德意志统一(14分)材料一 1848年以后,德意志内部小国林立,有近40个邦(包括自由市)。不同的邦有不同 的国籍法,这大大限制了邦与邦之间人口的自由流动;各邦有不同的货币、不同的度量衡制度和不同的工业法律;由于诸邦林立而缺乏集中且强大的国家政权材料二 德国统一后所建立的德意志帝国,由巴伐利亚、萨克森等22个邦和不莱梅等3个自由市组

18、成,军事、外交、海关立法、银行立法、间接税、民税、刑法等权力均归帝国政府。德意志帝国的建立,使欧洲大陆的形势发生巨大的变化。从80年代起,德国也开始了海外扩张。1894年,它在南非建立了第一块殖民地到1913年德国工业产值占世界工业总产值的15.7%。仅次于美国。1、 材料一中提到德意志统一的必要性有哪些?(6分)(不能抄材料)2、 材料二中的德意志统一后的影响有哪些?(8分)(不能抄材料)40、列国之比(25分)材料一 今大地既通,泰西相逼,水愈涨而堤愈高,日进无已。我中国既不能出大地之外,又不能为闭关之谋,亦置于列国中,互为比较。如两军相当,兵械、士马有一不足,败绩立见矣。守旧之徒不知此义

19、,故足已自是。 光绪二十三年(1897年)列国政要比较表序材料二 光绪二十三年列国政要比较表目录:各洲诸国名号表第一 各国比较地数表第二 各国比较民数表第三 各国比较每方里民数表第四 各国比较学校生徒人数表第五 各国比较商务表第六各国比较铁路匀算方里表第七 各国比较电线匀算方里表第八 各国比较出洋轮船夹板装载吨数表第九 各国比较邮政进款表第十各国比较国债钱粮并以钱粮抵还国债数表第十一各国比较教民表第十二 各国比较快船表第十三 材料三 各国比较学校生徒人数表次 第各国名号光绪京兆亿万千百十一人第一美国二十一年一四四一七五六人第二德国二十二年七五九四一一七人第三英国二十一年七五七九七八八人第四法国

20、二十二年六三二二二一人第六日本二十年三六三八七人第八俄国连藩属二十二年二八六四二人材料四 各国比较商务表次 第各国名号光绪京兆亿万千百十一人第一美国二十一年一四四一七五六人第二德国二十二年七五九四一一七人第三英国二十一年七五七九七八八人第四法国二十二年六三二二二一人第六日本二十年三六三八七人第八俄国连藩属二十二年二八六四二人材料五 各国比较铁路匀算方里表次 第各国名号铁路英里数每里铁路约占地数第一美国二十一年一四四一七五六人第二德国二十二年七五九四一一七人第三英国二十一年七五七九七八八人第四法国二十二年六三二二二一人第五奥国连藩属二十年五八七二二人第六日本二十年三六三八七人第七意大利七年三一七

21、四三八人第八俄国连藩属二十二年二八六四二人第九西班牙二十一年一八四三一八三人材料六 各国比较铁甲快船表(皆本年)(经修改节选)国名英法俄德美日中战舰子二十八二十十五五六二丑五八五一寅九六一四守舰卯二十三十四十六二十十九一巡洋铁甲辰二十四六四一五巳十一八七五午五十四二十九二十十三十七巡洋杂式船未一百四十五二十九二十一十二十四申七十四六十一二十五三十四三二鱼雷船酉一百二十五一百二五十三一百一二四三戌四八十一一四二亥二十二十九一一四二注:”子丑寅卯申酉戌亥“指战舰的战斗力或新旧或吨位或尺寸由大致小。”附“指已造未成的。1、 康有为上呈列国政要比较表的目的是什么?(2分)2、 材料二中为什么康有为选择

22、了这些比较项目?他要分别说明什么问题?(8分)3、 谈谈你对列国政要比较表的看法?(15分)2015年五校联合教学调研历史试卷答案 题号12345678910答案CBDCBADCBA题号11121314151617181920答案DCBADBCDBB题号21222324252627282930答案ABDBBABACCABCD311301321013333110340131351103二、 非选择题(共75分)36、教会的庄园(12分) (1) 为什么修道院也有庄园?(2分) 基督教参与政治,教会也是采邑的对象。(2) 从材料中可以了解到,这些份地必须承担哪些负担?(6分) 劳役(送信,割草运草

23、),实物地租(谷物小猪鸡麻布),军役(3) 不同的份地承担不同的负担,体现了什么特征?(2分) 等级差别,是身份差别的转移37、雍正那个年代(12分)1、 雍正那个年代中西欧社会现象有什么差异?(8分)经济上:中国抑制工商业的发展,限制对外贸易/西欧资本主义经济制度有了发展思想上:加强思想专制,大兴文字狱,压制知识分子/自然科学迅速发展,并得到广泛传播2、造成这些差异的原因何在?(4分)中国仍然处于农业文明,资本主义经济得不到发展。中央集权达到顶峰,政治和思想上的专制统治压制了中国社会的发展。西欧即将开始工业革命,正在步入工业文明时代。资本主义经济的发展推动了自然科学领域的极大发展。38、中央

24、官制(12分)秦设三公九卿。汉初承秦制,武帝时期设内朝尚书台,削弱相权。三国两晋南北朝时期中书省,尚书省逐渐成为主要办事机构。隋朝重新统一后,设三省六部制,将相权一分为三。宋朝实行文官体制,进一步削弱相权。三省长官均设正副职。元朝建立后取消门下尚书省,只设中书省,负责政务。明朝建立后,取消中书省设立内阁,宰相制度至此被终结。清朝建立后初以议政王大臣会议为主要议政机构,后康熙设南书房,雍正时设军机处,总揽全国政事。内阁形同虚设。至此皇权得以空前加强39、德意志统一(14分)1、 材料一中提到德意志统一的必要性有哪些?(6分)(不能抄材料)没有足够的自由劳动力:不同的国籍法使人口无法自由流动;没有

25、统一的国内市场:不同货币、不同度量衡、不同工业法律;没有强大的中央集权无法保障商贸。2、 材料二中的德意志统一后的影响有哪些?(8分)(不能抄材料)强大的中央政权:各种权利均归帝国;统一的国内市场,改变了欧洲格局,开始海外扩张。40、列国之比(25分)1、 康有为上呈列国政要比较表的目的是什么?(2分)通过比较看出中国的落后,推动维新变法的开展2、 材料二中为什么康有为选择了这些比较项目?他要分别说明什么问题?(8分)这些比较项目涵盖了政治、经济、教育、军事、宗教等各个方面,可以说中国的落后是全面的落后。中国虽然土地面积大,但是列强加上所攫取的殖民地面积已经超过了中国。中国人口虽然多。但是学生

26、数量十分少,国家没有精英。贸易额、人均铁路里数、轮船吨位数、国债数等等都说明中国经济的落后。传教士的数量引发了对儒学的担忧。军事实力不仅没有震慑力,而且落后许多。文化不兴,士农工商无从谈起。没有士农工商,国家也不能富强。国家不能富强,军事就会落后,就会战败。这是互相影响的。3、 谈谈你对列国政要比较表的看法?(15分)本大题采用分项评分方法,评分观察的要素是:观点、史实、论述、组织评分项一:观点水平1:能注意到中国的落后的表现和因素(4分)中国的落后是全面的落后。政治、经济、文化、军事是相互影响的。其根本原因在于农业文明下的集权体制的落后。 康有为的最终目的是为推动维新变法。水平2:仅强调中国的落后的表现(2分)水平3:无观点或观点与情景无关(0分)评分项二:史实水平1:能提取材料中所提供的信息,并能与相关史实建立联系(4分)水平2:仅从材料中提取信息而没有与所学知识建立联系(2分)水平3:没有使用材料信息和史实(0分)评分项三:论述(5分)水平1:能够进行深刻的论述(5分)水平2:史实、观点与论证三者能做到一致,逻辑完整(3分)水平3:史实、观点与论证三者不一致,逻辑混乱、跳跃(1分)水平4:回避问题(0分)评分项四:组织(2分)水平1:叙述成结构(2分)水平2:叙述连贯通顺(1分)水平3:仅能罗列史实(0分)

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