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2021-2022学年新教材人教版地理必修第一册课件:1-1 地球的宇宙环境 .ppt

1、第一节 地球的宇宙环境 课程标准 运用资料,描述地球所处的宇宙环境,说明太阳对地球的影响。学习目标1.了解天体的主要类型及特点。2.学会通过不同级别天体系统的关系图,理解地球在宇宙中的位置。3.运用资料说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星,理解地球上存在生命的条件。【知识梳理】一、地球在宇宙中的位置1天体(1)概念:宇宙间_的存在形式。(2)常见类型:星云、_、行星、_、彗星、_等。其中恒星和星云是最基本的天体。物质恒星卫星流星(3)请把常见天体及其特点对应连线。2天体系统(1)概念:运动中的天体相互_、相互_形成天体系统。(2)层次:常见天体系统分为四级。吸引绕转可观测宇宙【判断】1总星

2、系就是我们所说的宇宙。()2天体都是肉眼可以看到的。()3太阳系的中心天体是太阳。()思维拓展恒星不恒恒星的位置不是恒定不变的。恒星也在运动,它们的位置在不断运动,它们的位置在不断变化,这叫恒星的自行。恒星的运动速度很快,只是由于离地球太远,人们在短促的一生中不易觉察恒星位置的变化,因而称其为恒星。学法指导图示法理解天体系统的层次思维拓展总星系是人类目前能够观测到的宇宙部分,并不是宇宙全部。银河系和河外星系是同级别的天体系统。二、行星地球1地球是太阳系中一颗普通的行星(1)八颗行星类地行星:水星、地球、巨行星:木星、远日行星:星、海王星金星火星 土星天王(2)运动特征同向性:绕日公转的方向大都

3、是 性:绕日公转的轨道近似圆形 性:轨道面几乎在同一平面上(3)结构特征:与其他太阳系行星(水星、金星和火星)有许多相同之处。自西向东近圆共面特别提醒 八颗行星的自转方向大部分是自西向东的,只有金星逆向自转(自东向西自转),因此在金星上看太阳是西升东落的。2地球是太阳系中一颗特殊的行星(1)地球的特殊性:八颗行星中唯一存在_的星球。(2)存在生命的条件:地球在太阳系中的_以及自身的_ 和 质 量 决 定 了 地 球 上 具 有 适 宜 生 命 生 存 和 繁 衍 的_、_、水等条件。3宇宙环境保护高级智慧生命位置体积温度大气探索航天垃圾【判断】1木星属于远日行星。()2只要有液态水就一定有生命

4、存在。()3小行星带位于火星和木星轨道之间。()知识链接哈雷彗星公转方向与八大行星相反,彗尾朝向背离太阳方向,周期约为 76 年。学法指导快速记忆行星位置:水金地火,木土天海,钻木取火。思维拓展生命“宜居带”提示“宜居带”(habitable zone)其实就是指一颗恒星周围的一定距离范围,在这一范围内具有适宜的温度,水可以以液态形式存在,因此如果一颗行星恰好落在这一范围内,那么它就被认为有更大的机会拥有生命或至少拥有生命可以生存的环境。【知识体系构建】探究点一 天体和天体系统的判断2020 年 2 月 20 日据新华网报道,当天凌晨 5 时 7 分,我国西昌卫星发射中心采用了“一箭四星”发射

5、模式的长征二号丁运载火箭已成功发射,将新技术试验卫星 C 星、D 星、E 星、F 星成功发射升空,目前卫星已经顺利进入到了预定轨道。我国近几年一直在尝试着北斗卫星的发射工程,并不断完善北斗的实力,其主要目的就是建立一个属于中国的卫星网络。1运用“区域认知”分析:在发射架上等待发射的北斗卫星是天体吗?发射成功后的北斗卫星是天体吗?提示:还未发射的北斗卫星仍属于地球的一部分,因此不是天体;而发射成功后的北斗卫星已经进入太空并环绕地球运行,独立存在于宇宙中且在独立的轨道上运行,因此是天体。2运用“综合思维”分析:北斗卫星组网运行期间,其与地球能构成天体系统吗?为什么?提示:能。北斗卫星围绕地球飞行,

6、二者相互吸引、相互绕转,因此构成天体系统。【知能升华】常见的天体及其特征宇宙物质组成(举例)特点观测特征星云气体和尘埃质量大,云雾状轮廓模糊恒星炽热气体质量大,发光闪烁行星金星质量小,不发光相对星空背景有明显位移卫星月球绕行星运行,不发光圆缺多变流星体尘粒、固体小块质量小,数量多一闪即逝彗星冰物质绕太阳公转,云雾状拖着长尾星际物质气体、尘埃稀薄,密度小用肉眼观察不到技法点拨1天体的判断方法一看其是否位于地球大气层之外。例如,宇宙飞船在太空中运行时是天体,返回地面就不是天体了。二看其能否克服地球的引力,在太空中按自己的轨道运行。三看其是不是某一天体的一部分,天体的一部分不能称为天体。月球表面的岩

7、石块是月球的一部分,不是天体。例如,判断流星体、流星现象与陨星是否属于天体。2天体系统的判断(1)天体之间能否构成天体系统必须同时具备两个条件,即“二要”:一要相互吸引,二要相互绕转。只吸引不绕转不能构成天体系统。例如,月球绕地球运转,形成地月系;北斗七星各恒星之间没有相互绕转关系,就不能形成天体系统。(2)天体系统级别的判定天体系统尤其是恒星系统和行星系统的中心天体是判定的关键。【学以致用】1读下图,回答(1)(3)题。(1)下列叙述正确的是()d 是人类已知的宇宙部分 水星所在的最低一级天体系统是 a 由 b 系统示意图可知,地球所处的宇宙环境是安全的 北极星与 c 是同一恒星系统A BC

8、 DC(2)关于 b 系统的叙述正确的是()A中心天体是地球B哈雷彗星处在 b 系统C狮子座流星雨现象不会在 b 系统出现Db 系统中除 c 星球外还有存在生命的行星(3)下列同时包含太阳和地球的天体系统中,级别最高的和级别最低的分别是()Aa 和 b Bd 和 bCb 和 c D(da)和 bBB1解析:读图可知,图中 d 表示目前人类已经探测到的宇宙范围,半径为 200 亿光年。图中 a 为银河系,b 为太阳系,c 为地月系。水星属于太阳系,北极星为恒星。b 为太阳系,其中心天体为太阳,该系统中只有地球上存在生命。同时包含太阳和地球的天体系统中级别最高的为可观测宇宙,级别最低的为太阳系。答

9、案:(1)C(2)B(3)B探究点二 地球是太阳系中的一颗普通行星【探究导引】2017 年 1 月,天文学家宣布他们发现了太阳系中可能存在“第九大行星”的证据。这可能是一个像海王星大小的行星,其轨道周期为 1.5 万年左右。科学家尚未直接观测到这颗行星,而是通过太阳系边缘的一些冰冻天体轨道所受引力推算出来的,此后他们还发现了这颗行星存在的更多迹象。现在,几个科研团队正利用大型望远镜搜寻“行星九”。1从“地理实践力”的角度,推测这颗行星绕日公转的运动特征,并依据其距日远近、大小等特征判断其可能属于哪类行星?提示:运动特征:绕日公转的方向具有同向性,绕日公转的轨道面具有共面性,绕日公转的轨道形状具

10、有近圆性。可能属于远日行星。2运用“综合思维”分析:为什么说地球是一颗普通的行星?提示:从行星的物理属性上看,地球是太阳系中一颗普通的行星,具体表现:都是本身不发光、不透明的近似球状的天体;运动特征与其他行星一致,具有同向性、共面性、近圆性等特征;在质量、体积、密度、运动周期、平均密度等方面与其他类地行星相似。【知能升华】地球的普通性表现地球是一颗普通的行星,主要原因在于它与太阳系其他行星在运动和结构方面具有很大的相似性。1运动特征2结构特征地球在距日远近、质量、体积、密度、自转和公转周期、表面平均温度等方面与类地行星相似。如下图所示:【学以致用】2读火星、木星、天王星数据比较表(以地球数据为

11、 1),回答(1)(2)题。质量体积公转周期自转周期火星0.110.151.901.00木星317.941 316.0011.800.40天王星14.6365.2084.000.70(1)地球、火星、木星、天王星四行星中密度最大的是()A地球B火星C木星D天王星(2)火星与地球最相近的是()A质量B体积C自转周期 D公转周期解析:第(1)题,密度等于质量与体积之比,结合表中数据可知,四行星中密度最大的是地球。第(2)题,由表中数据可知,火星与地球最相近的是自转周期。答案:(1)A(2)C探究点三 地球是存在生命的行星【探究导引】美国国家航空航天局(NASA)官网 2017 年 10 月报道,一

12、个国际研究团队仔细分析 NASA 火星勘测轨道飞行器(MRO)的观测数据后发现,火星南部艾瑞达尼亚海(Eridania)存在大约 37 亿年前形成的大量海底热液沉积物,或为研究地球生命起源提供重要线索。1根据生命起源的条件及材料内容,从“地理实践力”的角度,你认为火星上可能存在生命吗?为什么?提示:可能。因为火星上有液态水,液态水是生命存在的关键证据。不可能。因为发现的是水合盐类,不是真正液态水,同时没有适合生物呼吸的大气条件,气温也比较低。(回答其中一种观点即可)2运用“综合思维”分析:火星适合生命存在的外部条件主要有哪两个方面?提示:安全的宇宙环境和稳定的太阳光照。【知能升华】地球上存在生

13、命的条件1地球存在生命的外部条件2地球适宜的自身条件自身条件主要是指适宜的温度条件、适合生物生存的大气条件和液态水的存在。技法点拨生命存在条件问题的分析思路此类题目的解答可以通过知识的迁移,类比地球上存在生命的条件来获得分析思路,进而提高答题的准确性。具体思路分析如下:【学以致用】3北京时间 2019 年 1 月 3 日 10 时 26 分,“嫦娥四号”月球探测器于世界首次在月球背面顺利着陆。随后,“嫦娥四号”探测器向位于月球同步轨道的“鹊桥”中继卫星发送了月球表面的照片。一天后,“嫦娥四号”探测器释放“玉兔二号”探月车到月面进行考察。读图,据此完成(1)(2)题。(1)根据所学知识和材料信息

14、,判断下列不属于天体的是()A位于奔月轨道的“嫦娥四号”探测器B“鹊桥”中继卫星C“玉兔二号”探月车D月球(2)“玉兔二号”探月车传回的数据表明,月球表面昼夜温差十分巨大。而具有适宜的温度是地球存在生命的重要条件,形成地球表面适宜温度的主要原因有()地球昼夜交替的周期较适中 地球具有适中的质量和体积 地球大气中具有臭氧层 地球与太阳的距离较适中A BC DCC解析:第(1)题,“玉兔二号”探月车位于月球表面,是月球的附属物,不是天体,故选 C。第(2)题,由于地球昼夜交替的周期较适中、日地距离适中,使地球具有适宜的温度条件,正确。由于地球的质量体积适中,故引力适中,形成了较厚的大气层;臭氧层可

15、吸收紫外线,使地球生命体免受过量紫外线的伤害;与地球表面温度适宜没有关系。答案:(1)C(2)C读“英仙座流星雨景观示意图”,回答 12 题。1流星体属于()A绕地球公转的天体 B绕太阳公转的天体C绕月球公转的天体 D太阳系外的天体2冲向地球的流星体绝大部分都在大气层中燃烧掉了,其产生的地理意义是()A使地球表面的平均温度升高B减少紫外线对地球生物的伤害C减少了小天体对地球表面的撞击D使地球表面昼夜温差不至于过大解析:第 1 题,流星体是太阳系行星际空间的尘粒和固体小块,它们围绕太阳公转。第 2 题,冲向地球的流星体绝大部分都在大气层中燃烧掉了,减少了小天体对地球表面的撞击。答案:1.B 2.

16、C读“天体系统的层次图”,回答 35 题。3图中甲、乙、丙、丁所代表的天体系统名称分别是()A河外星系、银河系、太阳系、地月系B银河系、河外星系、太阳系、地月系C太阳系、河外星系、银河系、地月系D银河系、太阳系、地月系、河外星系4从天体系统级别来看,甲、乙、丙、丁属于同一级别的是()A甲与乙 B丙与丁C乙与丙 D乙与丁5图中天体系统包括()A1 级B2 级C3 级D4 级B AD35.解析:第 3 题,读图可知,甲、乙、丙、丁所代表的天体系统名称分别是银河系、河外星系、太阳系、地月系。第 4 题,图中甲代表的是银河系,乙代表的是河外星系,它们属于同一级别。第 5 题,读图可知,图中天体系统有地

17、月系、太阳系、银河系和可观测宇宙,共 4 级。答案:3.B 4.A 5.D6读“太阳系示意图”,完成下列问题。(1)八颗行星中,B 表示_,D 表示_。按结构特征划分,它们都属于_行星。金星火星类地(2)从运动特征来看,八颗行星绕日公转具有同向性,即都是自_向_,呈_时针方向运动。另外,还具有_性和_性。(3)若地球在 H 行星的轨道上运行,则会发生的现象是()A变为寒冷的“冰球”B变为炽热的“火球”C大气层将会消失D体积将会变小西东逆近圆共面A(4)地球上存在生命物质与其所处的宇宙环境关系密切,此图所反映的有利宇宙环境是_。(5)地球上存在生命物质的自身条件中,此图反映出的是_。大小行星各行其道、互不干扰,使地球处于相对安全的宇宙环境中有适合生物生存的温度条件(日地距离适中)解析:第(1)(2)(3)题,八颗行星按结构特征分为类地行星、巨行星、远日行星,运动特征具有同向性、共面性、近圆性。地球上的能量绝大部分来自太阳辐射,如果地球在 H 行星轨道上运行,因距离太阳太远,地球会变成“冰球”。第(4)(5)题,可根据所学知识归纳总结。答案:(1)金星 火星 类地(2)西 东 逆 近圆 共面(3)A(4)大小行星各行其道、互不干扰,使地球处于相对安全的宇宙环境中(5)有适合生物生存的温度条件(日地距离适中)

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