1、第 21 课 现代中国教育的发展基础巩固1 从 1952 年秋开始,我国对高等院校进行大规模调整,新设了北京地质学院、北京钢铁学院、成都工学院、昆明工学院等学院,院校数量从 201 所减少到 181 所。这表明,当时调整的主要目的在于()A.彻底改变原有的不合理区域布局B.有计划地开始整顿和改造旧教育C.实现教育为工农服务D.为大规模经济建设培养专门人才解析地质学院、钢铁学院、工学院都是培养专门经济建设人才的学校,设立这些学校,主要是为了培养大规模经济建设所需的专业素质较高的人才。答案 D2 新中国的教育方针具有鲜明的时代特色。“中华人民共和国的文化教育为新民主主义的,即民族的、科学的、大众的
2、文化教育”,这一方针施行于()A.中华人民共和国成立初期B.十年建设时期C.“文化大革命”时期D.改革开放新时期解析“新民主主义”的教育,是社会主义制度建立前的教育,因此,A 项是符合题目要求的正确答案。答案 A3“我们的教育方针,应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。”毛泽东提出该方针的背景是()A.新中国的工业化建设刚刚起步 B.中国开始进入全面建设社会主义时期C.全面建设社会主义的后期需要对教育进行调整D.“文化大革命”对教育产生了巨大的冲击解析 1956 年,毛泽东提出了全面发展的教育方针,这时,中国进入全面建设社会主义时期。答案 B4
3、观察下图,图中的照片有可能拍摄于()工农兵大学生在清华大学听课A.中华人民共和国成立初期B.十年建设时期C.“文化大革命”时期D.改革开放新时期解析“文化大革命”开始后,高考制度被废止。20 世纪 70 年代初,高等院校开始招收“工农兵学员”。因此,C 项是符合题目要求的正确答案。答案 C5 中华人民共和国成立后,各个时期的教育方针具有不同的时代特点。下列属于“文化大革命”时期的教育方针的是()A.“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”B.“紧密结合阶级斗争和路线斗争的实际组织教学”C.“以培养工业建设人才和师资为重点,发展专门学院”D.“肃清封建的、买办的、法西斯主义的思想,发展为人民服务
4、的思想”解析“文化大革命”时期,“左”倾错误在教育领域居于主导地位。在题目给定的四个选项中,B项强调阶级斗争和路线斗争,以斗争指导中国的教学,这是“左”倾错误的反映。答案 B6 费正清在美国与中国中说:“1977 年后的中国转变了方针。为了现代化,国家重视专甚于红,重新建立了为国选拔人才的传统制度。”材料中的“传统制度”具体是指()A.专红结合的人才推荐制度B.恢复高校招生高考制度C.提出“科教兴国”战略D.推进九年制义务教育答案 B7 在改革开放的新时期,社会力量办学获得了迅速发展。“希望小学”这一现象的出现应不早于()A.20 世纪 60 年代B.20 世纪 70 年代C.20 世纪 80
5、 年代D.21 世纪初解析 1989 年,共青团中央推出了“希望工程”,多渠道筹措教育经费,“希望小学”的出现应不早于 1989 年。答案 C8 阅读材料,完成下列要求。科教兴国,是指全面落实科学技术是第一生产力的思想,坚持教育为本,把科技和教育摆在经济社会发展的重要位置,增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力,提高全民族的科技文化素质,把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来,加速实现国家的繁荣强盛。中共中央、国务院关于加速科学技术进步的决定(1995 年)(1)根据材料,实施“科教兴国”战略的关键是什么?(2)结合所学知识,分析“科教兴国”战略的实施所产生的社会影响。参考
6、答案(1)优先发展教育。(2)“科教兴国”战略的实施,促进了中国教育的发展,提高了全民族的素质;促使中国取得了一系列重要的科技成就,发展了社会生产力,提升了中国的综合国力,增强了中国的国际竞争力。能力提升11954 年教育部规定:“(高中)从一年级起授俄语;个别地区缺少俄语师资的可授英语;二、三年级原授英语的,可继续授英语,如有俄语师资而学生又愿意改授俄语并对英语教师能作妥善安置者,可改授俄语。”这种规定的主要目的是()A.从语言上构建意识形态B.为“一五”计划做人才储备C.确保苏联对华的主导性D.促进外语教学的多元化解析题干中 1954 年的规定倾向于提倡学生学习俄语,联系当时两极对峙、美苏
7、冷战的背景,可知此举旨在从语言上构建意识形态,故 A 项正确;1954 年“一五”计划早已开始,学习外语与计划经济的人才储备无直接关系,故 B 项错误;C 项说法错误;材料只提到俄语和英语,且更倾向于俄语,无从体现“多元化”,故 D 项错误。答案 A2(2017 课标全国)1977 年,我国各大专院校录取新生 27.3 万人,至 1988 年高校在校生总规模达 206 万人,2001 年增长至 719 万人。在此期间,高等职业教育和各种形式的成人高等教育的入学人数也有很大增长。由此可知()A.社会对专业人才的需求得到了解决B.高等教育实现了与生产劳动相结合C.人才选拔制度的改革适应了经济社会发
8、展D.恢复统一高考制度促进了高等教育的普及解析本题考查新中国的教育。从材料信息看,我国高等教育、高等职业教育、成人高等教育都有显著发展,这为社会发展培养了大批人才,由此可知,人才选拔制度的改革适应了经济社会发展,故选 C 项。A 项错在“解决”;材料没有体现教育与生产劳动相结合,排除 B 项;D 项错在“普及”。答案 C31977 年 12 月,他们从农村、工厂、部队一路风尘而来,他们中的许多人早已青春不再,怀揣着难得的名额、忐忑的梦想和奋发的意气,步入考场,多少人的命运由此改变。这一历史情景的出现得益于()A.中共十一届三中全会召开,实行改革开放B.提出优先发展教育,实施“科教兴国”战略C.
9、邓小平复出,恢复中断了十年的高考制度D.实施“211 工程”计划,发展高等教育解析题干信息所描写的场景是 1977 年恢复高考制度,中共十一届三中全会是在 1978 年召开的,故 A 项错误;提出优先发展教育,实施“科教兴国”战略是在 20 世纪 90 年代,故 B 项错误;邓小平复出,恢复中断了十年的高考制度和题干所述场景相符合,故 C 项正确;实施“211 工程”计划,发展高等教育是在 20 世纪 90 年代提出的,故 D 项错误。答案 C4 某电视台报道了一个案例,因父亲认为小娟是个女孩,所以在小娟 12 岁时就不让其上学了,结果小娟把父亲告上法庭,并且最后胜诉。小娟父亲的做法违背了下列
10、哪部法律()A.中华人民共和国婚姻法B.中华人民共和国义务教育法C.中华人民共和国物权法D.中华人民共和国教师法解析题干案例中父亲不让小娟上学,而小娟 12 岁,正处于接受义务教育阶段,故小娟父亲的做法违背了中华人民共和国义务教育法。答案 B5 阅读材料,完成下列要求。材料一 改革教育、改革文艺、改革一切不适应社会主义经济基础的上层建筑,以利于巩固和发展社会主义制度在这场“文化大革命”中,必须彻底改变资产阶级知识分子统治我们学校的现象。关于无产阶级“文化大革命”的决定材料二 邓小平同志在总结“文化大革命”和十年改革开放的历史经验教训时指出:“没有人才不行,没有知识不行。文化大革命的一个大错误是
11、耽误了十年人才的培养。现在要抓紧发展教育事业。”他还说:“不抓科学、教育,四个现代化就没有希望,就成为一句空话。”“科学技术人才的培养,基础在教育。”材料三 中共十七大报告指出:“优先发展教育,建设人力资源强国。教育是民族振兴的基石,教育公平是社会公平的重要基础。”(1)材料一对我国的教育作出了怎样的错误估计?这种“教育革命”造成了怎样的后果?(2)结合材料二和所学知识,指出改革开放以后,邓小平提出的教育思想和指导方针。(3)结合材料三和所学知识,举两例说明改革开放以后,国家“优先发展教育,建设人力资源强国”的具体做法。参考答案(1)错误估计:认为资产阶级知识分子已经统治了学校,必须在“文化大革命”中彻底改变这种现象。后果:“左”倾错误统治了教育阵地,教育事业遭到了极其严重的破坏,使中国在一个时期内出现“文化断层”“人才断层”的局面。(2)提出确立教育优先发展的战略地位的思想;提出“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”的教育改革指导方针。(3)大力普及义务教育,制定中华人民共和国义务教育法;实施发展高等教育的“211 工程”计划等。(举其他例子也可)
