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11-12学年高二生物复习 生物精练29.doc

上传人:高**** 文档编号:24094 上传时间:2024-05-23 格式:DOC 页数:3 大小:109.50KB
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1、高考资源网() 您身边的高考专家生物基础知识复习 生物精练 (29)1、在减数第一次分裂间期,因某些原因使果蝇号染色体上的DNA分子缺失了一个基因,这种变异属于( )A、染色体变异 B、基因重组C、基因突变 D、基因重组和基因突变2、下列需要进行遗传咨询的是( )A、亲属中生过先天性畸形孩子的待婚青年B、得过肝炎的夫妇C、父母中有残疾的待婚青年D、得过乙型脑炎的夫妇3、某班同学在做“调查人类的遗传病”的研究性课题时,不正确的做法是( )A、通常要进行分组协作和结果汇总统计B、调查内容既可以是多基因遗传病也可以是单基因遗传病C、各小组结果汇总后计算出所调查的遗传病的发病率D、对结果应进行分析和讨

2、论,如显隐性的推断、预防、原因等4、血友病属于隐性伴性遗传,某人患血友病,他的岳父表现正常,岳母患血友病,对他子女表现型的预测应当是( )A、儿子、女儿全部正常B、儿子患病、女儿正常C、儿子正常、女儿患病 D、儿子女儿中都有可能出现患者5、如下图是一个家庭中某种遗传病的系谱图。3、4结婚后生出患病男孩的概率是( )A、1/6 B、1/8 C、1/12 D、1/18 6、用基因工程技术可使大肠杆菌合成人的蛋白质,下列叙述不正确的是 ()A、常用相同的限制性核酸内切酶处理目的基因和质粒B、DNA连接酶和RNA聚合酶是构建重组质粒必需的工具酶C、可用含抗生素的培养基检测大肠杆菌中是否导入了重组质粒D

3、、导入大肠杆菌的目的基因不一定成功表达7、在农作物的育种上,采用的方法有:杂交育种、诱变育种、多倍体育种、单倍体育种,它们的理论依据依次是( )基因突变基因互换基因重组染色体变异A、 B、C、 D、8、用纯合的二倍体水稻品种高秆抗锈病(DDTT)和矮秆不抗锈病(ddtt)进行育种时,一种方法是杂交得到F1,F1再自交得F2;另一种方法是用F1的花药进行离体培养,再用秋水仙素处理幼苗得到相应植株。下列叙述正确的是( )A、前一种方法所得的F2中重组类型和纯合子各占5/8、1/4B、后一种方法所得的植株中可用于生产的类型比例为2/3C、前一种方法的原理是基因重组,原因是非同源染色体自由组合D、后一种方法的原理是染色体变异,是由于染色体结构发生改变9、下图表示一项重要生物技术的关键步骤,X是获得外源基因并能够表达的细胞。下列有关说法不正确的是( )A、X是能合成胰岛素的细菌细胞B、质粒具有多个标记基因和多个限制酶切点C、该细菌的性状被定向改造D、基因与运载体的重组只需要DNA连接酶10、种群是指生活在同一地点的同种生物的一群个体。种群中的个体通过繁殖将各自的基因传递给后代。下列叙述错误的是( )A、自然选择使种群基因频率发生定向改变 B、种群基因频率的改变导致生物进化C、种群通过个体的进化而进化 D、种群通过地理隔离可能达到生殖隔离AABDC BACDC高考资源网版权所有,侵权必究!

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