1、新北师大版小学数学五年级下册第九单元总复习备课方案单元导学本单元是对本册所学的有关数与代数、图形与几何、统计与概率等知识进行全面、系统的复习。主要是通过练习来回顾所学知识，在练习中把学过的知识进行整理和复习，形成合理的知识体系，为进一步学习打下良好的基础。总复习时，要注意知识间的内在联系，注意培养学生综合运用知识解决问题的能力。备内容备目标知识与技能过程与方法情感、态度与价值观1.复习和巩固分数加减法和乘除法的意义，掌握分数加减法和乘除法的计算方法。会求一个数的倒数，能正确计算分数乘除法，并能运用运算律进行简算，能解决简单的分数乘除法的实际问题。2.复习和巩固分数与有限小数之间的互化方法。能熟
2、练地进行分数与有限小数之间的互化。3.进一步理解长方体、正方体的基本特征及其展开图，掌握长方体、正方体的表面积和体积的计算方法，知道一些不规则物体体积的测量方法。4.进一步理解体积、容积的含义，认识体积、容积的计量单位，掌握单位间的进率。5.复习和巩固条形统计图和复式折线统计图的特点与作用，理解平均数的意义，掌握求一组数据的平均数的不同方法。1.经历从实际生活中发现问题、解决问题的过程，能运用分数乘除法的知识解决简单的实际问题。2.经历探究长方体的特征、推导表面积与体积计算公式的过程，掌握方法，积累经验。3.能利用公式计算出长方体、正方体的表面积和体积，能熟练地进行体积、容积的单位换算。4.能
3、读懂复式条形统计图和复式折线统计图，能根据需要正确选择合适的统计图表示数据，会计算一组数据的平均数。5.经历收集数据，并加以分析整理，用统计图的方式表示出来的过程，从而获得有关统计的活动经验。1.提高学生总结归纳的能力，加深对知识的理解，体会整理的作用。2.渗透生活中处处有数学，事物间有联系并可转化的观念，促进学生的发展。3.积累研究图形的方法和经验，培养空间观念。4.通过复习统计知识，加强学生阅读、分析和解决问题的能力。备重难点重 点1.掌握分数加减法和乘除法的计算方法，并能准确计算，能利用方程的相关知识解决实际问题。2.能运用长方体、正方体的表面积和体积的计算方法解决实际问题。3.理解复式
4、条形统计图和复式折线统计图的特点与作用，能根据需要正确选择合适的统计图表示数据，能计算一组数据的平均数。难点1.能熟练地运用方程解决简单的实际问题。2.根据实际情况灵活运用长方体、正方体的体积和表面积计算公式解决一些实际问题。要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。
5、平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。3.根据具体问题，选择适当的平均数表示一组数据的平均水平。要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。
