1、课堂互动探究金榜通关必备随堂达标检测第1节 现代生物进化理论的由来课堂互动探究金榜通关必备随堂达标检测课标解读1举例说出达尔文之前，人们是怎样看待生物进化的。2.概述达尔文的自然选择学说。3.评述达尔文自然选择学说的贡献和局限性。4.形成生物进化的观点和生物进化理论在发展的观点。课堂互动探究金榜通关必备随堂达标检测1主要内容(1)地球上的所有生物都不是神造的，而是。(2)生物是由逐渐进化的。(3)生物各种适应性特征的形成都是由于。拉马克的进化学说由更古老的生物进化来的低等到高等用进废退和获得性遗传课堂互动探究金榜通关必备随堂达标检测2进步意义(1)拉马克的进化学说是达尔文学说之前影响最大、最为
2、系统的进化理论。(2)是历史上第一个比较完整的学说。(3)反对和论，强调生物的。神创论物种不变进化进化课堂互动探究金榜通关必备随堂达标检测思维激活1 利用拉马克的观点，如何解释长颈鹿脖子长？提示 长颈鹿主要以树叶为食，要想获得足够的食物就得天天伸长脖子去取食叶片，由于“用进废退”，从而形成了现在的长颈鹿。课堂互动探究金榜通关必备随堂达标检测1拉马克进化学说的主要内容名称内容用进废退凡是没有达到其发展限度的每一种动物，它的任何器官，如果比较持续地使用，则会逐渐增强，并且发达起来；相反，任何器官如不经常使用，则会逐渐衰弱，其功能减退，最后导致器官的退化或消失获得性遗传在环境条件的影响下，一个动物经
3、常使用某种器官或经常不使用某种器官的结果是发展某器官或丧失某器官，这种获得的变异可以通过生殖遗传给后代课堂互动探究金榜通关必备随堂达标检测2.对拉马克进化学说的评价(1)历史贡献：拉马克的进化学说是历史上第一个提出的比较完整的进化学说。该学说否定了神创论和物种不变论，认为生物是逐渐进化而来的以及物种是可变的，这对进化论的发展起到了重要作用。(2)局限性：拉马克将进化原因归于“用进废退”与“获得性遗传”，这大都属于主观推测，缺乏科学证据的支持，过于强调环境的变化导致物种的改变。实际上，环境的变化如果未引起遗传物质的改变，就不会使生物产生可遗传的变异。课堂互动探究金榜通关必备随堂达标检测【强化训练
4、1】下列说法符合拉马克进化观点的是()。食蚁兽的舌头变得细长，是由于食蚁兽长期舔食蚂蚁的结果 比目鱼的双眼并列于向光的一面，是由于长期卧伏于海底的缘故 长颈鹿经常努力伸长颈和前肢去吃树上的叶子，因此颈和前肢都变得很长 鼹鼠由于长期生活于地下，眼睛萎缩、退化 病菌抗药性的不断增强是由于抗生素对病菌的抗药性变异定向选择并逐渐积累的结果ABCD课堂互动探究金榜通关必备随堂达标检测解析 拉马克关于生物进化原因的两个观点是用进废退和获得性遗传，即动物的器官越用越发达，相反器官废而不用，就会造成形态上的退化，并且拉马克认为这些因为用进废退而获得的性状可以遗传给后代。均为“用进”的实例，为“废退”的实例。符
5、合达尔文自然选择学说的观点。答案 C课堂互动探究金榜通关必备随堂达标检测1自然选择学说的主要内容达尔文的自然选择学说课堂互动探究金榜通关必备随堂达标检测2进步意义(1)合理地解释了的原因。(2)揭示了生命现象的是由于所有的生物都有。(3)科学地解释了生物的。3局限性(1)对于的本质，未做出科学的解释。(2)对生物进化的解释局限于水平。(3)强调物种形成都是的结果，不能很好地解释等现象。生物进化统一性共同的祖先多样性遗传和变异个体渐变物种大爆发课堂互动探究金榜通关必备随堂达标检测4达尔文以后进化理论的发展(1)发展的原因对遗传和变异的研究已经从水平深入到水平，人们逐渐认识到遗传和变异的本质。对自
6、然选择的作用等问题的研究已经从以为单位，发展到以为基本单位。(2)发展的结果形成了以为核心的现代生物进化理论，从而极大地丰富和发展了达尔文的自然选择学说。性状基因生物个体种群自然选择学说课堂互动探究金榜通关必备随堂达标检测思维激活2 利用达尔文的自然选择学说，如何解释长颈鹿脖子长？提示 长颈鹿在繁殖后代中发生了变异，有的长颈鹿脖子长，有的脖子短。在干旱的草原上，只有脖子长的才能获得更多食物，在代代相传过程中，有利变异(脖子长)逐渐积累，最后形成了长颈鹿物种。课堂互动探究金榜通关必备随堂达标检测1达尔文自然选择学说的分析(1)内容过度繁殖、生存斗争、遗传变异和适者生存。(2)关系图解课堂互动探究
7、金榜通关必备随堂达标检测分析：过度繁殖自然选择的基础。生存斗争自然选择的动力：生存斗争包括三个方面：生物与无机环境之间的斗争、种内斗争和种间斗争(竞争)。而种内斗争对某个个体是不利的，对物种的生存是有利的。遗传和变异进化的内因：生物的变异可以分为两类：变异有利变异：有利于生物在环境中生存不利变异：不利于生物在环境中生存课堂互动探究金榜通关必备随堂达标检测适者生存自然选择的结果：生物产生的不定向变异，由自然选择决定其保存或淘汰。自然选择只选择与环境相适应的变异类型，通过多次的选择，生物微小的变异得到积累。课堂互动探究金榜通关必备随堂达标检测2达尔文自然选择学说与拉马克进化学说的比较比较项目达尔文
8、自然选择学说拉马克进化学说区别变异变异是不定向的，本来就有的，环境和生物的意愿都不能决定生物变异的方向变异是定向的，环境和动物的意愿可决定变异的方向适应环境有利变异适者生存不利变异不适者被淘汰环境和动物的意愿决定的变异都适应环境进化方向自然选择决定生物自身决定课堂互动探究金榜通关必备随堂达标检测联系承认生物非神所造，而是由更古老的生物进化而来，即由简单复杂，由低等高等进化而来，且都是“渐变”的结果课堂互动探究金榜通关必备随堂达标检测名师点睛 达尔文解释生物进化的主要观点是自然选择，即在生存斗争中，具有有利变异的个体得以生存下来。拉马克则将生物进化的原因解释为“用进废退”和“获得性遗传”。课堂互
9、动探究金榜通关必备随堂达标检测【强化训练2】如图为以长颈鹿的进化为例说明达尔文的自然选择学说。以下说法不正确的是()。A长颈鹿个体之间存在许多性状差异，如颈和前肢的长短不同B生物产生后代的数量往往超过生活环境所能承受的数量而引起生存斗争C颈和前肢长的个体，在生存斗争中容易获得食物而生存并繁殖D自然选择是定向的，使适应环境的长颈鹿个体朝着符合人类需要的方向发展课堂互动探究金榜通关必备随堂达标检测解析 自然选择是定向的，它可使生物朝适应环境的方向发展进化，而不是朝向“符合人类需求”的方向发展。答案 D课堂互动探究金榜通关必备随堂达标检测【例1】家鸡起源于原鸡，现代家鸡的年产蛋量可达260个以上，而
10、原鸡年产蛋量仅为12个。下列相关叙述正确的是()。A家鸡产蛋量提高是自然选择的结果B遗传物质发生了变化的蛋，孵化出了产蛋量高的鸡，并被人工选择C人工饲养条件若能满足原鸡的营养需求，原鸡可以跟家鸡一样大量产蛋D家鸡的起源证明：生存环境的变化是导致生物性状改变的根本原因区分自然选择与人工选择课堂互动探究金榜通关必备随堂达标检测常见错误 错选A项错因分析 误认为生物某种性状的形成均源自长期自然选择深度剖析 原鸡产蛋量仅为12个，经长期人工选择淘汰可选育出产蛋量高达260个以上的蛋鸡；“大量产蛋”应具其遗传特异性，并不仅仅取决于“饲养条件”；可遗传变异被自然选择起作用，才是生物性状改变的原因。答案 B
11、课堂互动探究金榜通关必备随堂达标检测规律总结“自然选择”与“人工选择”比较项目人工选择自然选择内涵有人为参与的选择，人类在育种时，刻意地选择某些对人类有用的种类加以培育繁殖，使许多动植物朝着有利于人类的方向演化无人为参与的选择，由环境来选择能适应的物种。这里所说的环境，除了自然环境外，也包括人类塑造的环境选择因素人自然环境选择对象家养生物自然界中的生物课堂互动探究金榜通关必备随堂达标检测选择目的满足人们的需要适应当地环境选择手段人工挑选生存斗争进化速度较快十分缓慢结果培育出人类需要的新品种优胜劣汰适者生存实例如各种农作物新品种及家禽、家畜人类对蚊喷洒药物(DDT、灭害灵等)。能适应这些药物的害
12、虫被选择而存活下来课堂互动探究金榜通关必备随堂达标检测【例2】图中的小圆圈表示物种，箭头表示物种的变异，箭头线上有两条短线的代表被淘汰的变异个体。下列叙述不正确的是()。A此图揭示的观点是变异是不定向的，自然选择是定向的B图中许多个体被淘汰是由于在生存斗争中，不利于生存的变异个体在斗争中失败C图解中画出的未被淘汰的箭头综合说明了斗争中适于生存的变异个体被保留，并逐代通过遗传而不断积累加强D此图充分反映出了拉马克的进化理论所论及的观点变异上自然选择“方向”辨析课堂互动探究金榜通关必备随堂达标检测深度剖析 该图充分揭示了变异是不定向的，而自然选择是定向的，该现象支持达尔文自然选择学说而不支持拉马克
13、的“用进废退”及“获得性遗传”观点。答案 D课堂互动探究金榜通关必备随堂达标检测方法提炼(1)变异与自然选择“方向”辨析变异是不定向的：生物的变异包括基因突变、基因重组、染色体变异等，这些变异都是“随机的”、“不定向的”。自然选择是定向的：在自然选择作用下，生物只朝向“适应环境的方向”发展，否则将被淘汰。(2)图示变异不定向与自然选择定向性：课堂互动探究金榜通关必备随堂达标检测【变式训练】如图表示长期使用一种农药后，害虫种群密度的变化情况，下列有关叙述中不正确的是(双选)()。AA点种群中存在很多种变异类型，原因是变异是定向的B图中显示在使用农药前害虫中并不存在抗药性变异CBC是抗药性逐代积累
14、的结果D农药对害虫的抗药性变异进行定向选择，从而保留了抗药性强的类型，并将逐代积累课堂互动探究金榜通关必备随堂达标检测 互动探究(1)图中AB段曲线为什么不可能达到零点？(2)据图分析，使用杀虫剂治虫有什么缺点？解析 图中AB段下降的原因是大部分害虫没有抗药性或抗药性弱，从而被淘汰；BC段上升的原因是抗药性强的害虫在生存斗争中存活并大量繁殖。在使用农药前，害虫存在多种变异类型，有抗药性强的个体，也有抗药性弱的个体。答案 AB互动探究：(1)提示 由于变异是不定向的，部分害虫具有抗药性。(2)提示 使害虫的抗药性得到积累，对环境造成污染。课堂互动探究金榜通关必备随堂达标检测课堂小结课堂互动探究金
15、榜通关必备随堂达标检测1拉马克认为生物不断进化的主要原因是()。A不定向变异和定向的自然选择B基因突变和染色体变异C用进废退和获得性遗传D器官的反复使用答案 C课堂互动探究金榜通关必备随堂达标检测2在某小岛上的一种啄木鸟，其喙长分布如图甲，而其惟一的食物是一种在树干中的虫，其深度分布如图乙。下列关于子一代鸟喙的可能长度的说法合理的是()。课堂互动探究金榜通关必备随堂达标检测A都比父母的长，因为鸟需要适应它们的环境B都比父母的长，因为较长的鸟喙是生存所必需的C不一定比父母的长，仅一代的时间还不足以进化出较长的鸟喙D不一定比父母的长，因为虫在树干中的深度并不是都很深答案 C课堂互动探究金榜通关必备
16、随堂达标检测3下图表示达尔文对现代长颈鹿进化形成过程的解释，请据图回答下列问题。课堂互动探究金榜通关必备随堂达标检测(1)长颈鹿祖先过度繁殖的含义是_，长颈鹿的颈和前肢长短各异，这表明生物变异是_。变异只是生物进化的_。(2)在缺乏青草的时期，有的长颈鹿能吃到高处食物而活下来，有的长颈鹿因得不到食物而死亡，这个过程叫做_，它是通过生存斗争实现的。生存斗争是指_。(3)适应有双重含义：一是指生物体的_与环境相适应的表现，二是指生物_的过程。适应是_的结果。课堂互动探究金榜通关必备随堂达标检测答案(1)后代数目超过环境承受的能力 不定向的 原材料(2)自然选择 生物与生物之间以及生物与无机环境之间的斗争(3)性状 改造自己形成适应环境的性状 自然选择