1、 攀登珠峰与南极探险，这是人类征服自然的伟大壮举。从图片中我们可以看出南极环境的险恶，但是，人类凭借顽强的精神，仍然完成了对它的探险。今天我们要学的这篇课文就是关于这次南极探险两支探险队中的一支的故事。新课导入 2 2 伟 大 的 悲 剧 七年级 下册 语文 部编 RJ 茨威格(18811942)，奥地利作家。茨威格一身正气，怀着良知，为人世间的苦难，写下了无数充满同情、动人心魄的壮丽篇章。小说、戏剧、诗歌、传记、散文等文学体裁他无不涉猎，其著述之丰、之精是惊人的。代表作有小说象棋的故事、传记三位大师。作者简介 本文写了人类历史上先后到达南极点的科学探险队挪威的阿蒙森队和英国的斯科特队。阿蒙森
2、队和斯科特队都准备征服南极点，经过一番激烈的竞争，结果阿蒙森队捷足先登，于1911年12月中旬到达南极点，斯科特队比阿蒙森队晚了几个星期。最后，阿蒙森队胜利而归，成功的旗帜永远飘扬在南极点上空，而斯科特等五名冲击南极点的英雄，因为南极寒冷天气的提前到来，饥寒交迫，体力不支，在返回的路上与严寒搏斗了两个多月，最后长眠在茫茫的冰原之中。作者根据斯科特遗留下来的一些底片、胶卷、日记和遗书，发挥他天才的文学想象写成了这篇文章。背景资料 【传记】文体名，亦单称传。是一种常见的文学形式。主要记述人物的生平事迹，根据各种书面的、口述的回忆、调查等相关材料，加以选择性的编排、描写与说明而成。一般由他人记述，亦
3、有自述生平者，称“自传”。纪实性是传记的基本要求。文体知识（）薄饼（）轻薄（）不禁 薄 禁（）薄荷 （）禁止 bobbjnjn词语理解 掉（）淖（）羸（）赢（）悼（）棹（）悼念 掉落 泥淖 棹舟 dodionozho 输赢 羸弱 liyng 磬（）馨（）罄（）磐（）告罄 馨香 磐石 qngqngxnpn钟磬【拽】拉。【毋宁】不如。【吞噬】吞食。【羸弱】瘦弱。羸，瘦。【凛冽】刺骨的寒冷。【告罄】指物资用完。罄，尽、完。【闻所未闻】听到了从来没有听到过的事。形容事物新奇罕见。【不可思议】无法想象，难以理解。词语理解【耀武扬威】炫耀武力，显示威风。【精疲力竭】精神、力气消耗殆尽，形容极度疲劳，不想动
4、的样子。【毛骨悚然】形容十分恐惧的样子。【怏怏不乐】形容不满意或不高兴的神情。【姗姗来迟】形容来得很晚。【语无伦次】话讲得很乱，没有条理。斯科特探险队一行五人精疲力竭又满怀希望奔向南极点，却悲哀的发现已经有人捷足先登，只好垂头丧气地踏上归途。途中遭遇恶劣气候，与严寒风雪进行了激烈的搏斗，最后一个个悲壮的死去。请简要概括文章的主要内容。整体感知 奔向南极 绝望而归 带信作证 归途遇险 悲壮覆灭 了解课文大意后，请分别用四字短语概括文章的主要故事情节。快速浏览课文，找出事件发生的时间、地点和人物，并完成表格。时间 地 点 人物及事件 白色雪原 团队到达，沮丧并要作证 南极点 团队发现晚到一个月 埃
5、文斯死去 屠宰场营地 1.16 1.18 2.17 时间 地 点 人物及事件 3.2 3.21 3.29 10.29 11.12 等待死神来临并写书信 发现遗体并垒了石墓 一探险队出发寻找他们 贮藏点 帐篷里 帐篷里 营地 帐篷 四人感到可怕的绝望 无法离开帐篷 说说斯科特探险队的主要人物及其身份。斯科特 威尔逊 鲍尔斯 埃文斯 奥茨 英国海军上校 身份不明（未介绍）博士，负责科学研究 英国海军军士 英国皇家禁卫军的骑兵上尉 1.文中哪些细节令你难忘？说给大家听听。例如：（1）斯科特为挪威人阿蒙森作证。斯科特诚实、守信，有强烈的英国绅士风度，能坦然面对成功与失败。课文解读 （2）威尔逊在临死之
6、前还拖着16公斤重的珍贵岩石样品。他有一种为事业而献身的崇高精神。（3）斯科特在死后，还像亲兄弟一样搂着威尔逊。他们互相团结有强烈的集体主义精神。2.斯科特和他的探险队员们表现出人类怎样的 优秀品质？结合文中相关内容概括说明。坚毅、执着、不懈探索未知领域，勇于为科学事业而献身的英雄气概。强烈的集体主义精神。诚实、守信。无私、博爱。坚毅、执着、不懈探索未知领域，勇于为科学事业而献身的英雄气概。负责科学研究的威尔逊，在离死亡只有寸步之遥时，还继续进行着科学观察；奥茨像一个英雄似的在暴风雪中向死神走去；最后剩下的三人爬进睡袋，骄傲地等待死神的来临；斯科特用超人的毅力把日记写到最后一刻。强烈的集体主义
7、精神。探险需要团结协作精神，在关键的时刻为了保护同伴，有时要勇于献出自己的生命。这一点斯科特和他的队员们都做到了。奥茨选择走向暴风雪以减轻同伴的负担，就是撼人心魄的例证。诚实、守信。斯科特一行在与阿蒙森的竞争中失败了，但他们勇于承认失败，并愿意“在世界面前 为另一个人完成的业绩作证，而这一事业 正是他自己所热烈追求的”。无私、博爱。斯科特在生命的最后一息，考虑的不是一己之利，心中惦记的始终是别人：朋友、同伴、妻小，还有他的祖国和人民。他最后的遗书完全是爱的真情流露，而看不到丝毫的恨意。3.斯科特一行探险的意义是什么？斯科特一行探险的悲壮之旅对于全人类而言具有跨越时代、跨越地域的伟大意义：认识自
8、然，挑战人类自我，实现生命价值，给后人以精神鼓舞。4.茨威格为何不给胜利者阿蒙森作传，却充满 激情地为失败者斯科特书写这悲壮的一幕？作为一位伟大的作家，茨威格想到的绝不仅是事业的成功者，而是事件背后给人 精神上的震撼和启迪。5.课文题为伟大的悲剧，“伟大”指什么？所谓“悲剧”表现在哪些方面？伟大的悲剧 勇于探索 诚实守信 集体主义 献身事业 失败之悲 做证之悲 死亡之悲 世人之悲 失败之悲：“对于人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是。”作证之悲：“他要忠实地去履行这一冷酷无情的职责；在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追的。”死亡之悲：埃文斯精神失常
9、，死去了；奥茨像一位英雄似的向死神走去；羸弱的三个人决定骄傲地在帐篷里等待死神的来临。世人之悲：在英国国家主教堂里，国王跪下来悼念这几位英雄。(2002年，安妮 公主登上南极，悼念斯科特他们 南极探险90周年。)6.本文表达了作者怎样的思想感情？本文表达了作者对斯科特一行身上体现出来的人类勇于探索的精神、为事业而献身的崇高精神和强烈的集体主义精神的高度颂扬。7.请结合自己的亲身经历，并联系课文，说说：一个真正的探险者应具备怎样的精神和品质？1.一个真正的探险者应该具备以下精神品质：坚毅、执着、团结协作、勇敢、自信、乐观，以及甘愿牺牲、勇于牺牲等精神。2.真正意义上的探险，应该具有积极的意义，因
10、而，固然危险，却能给自己的人生带来“冒险的美趣”。“对人类来说,第一个到达者拥有一切,第二个到达者什么也不是。”（作者这里要表达的是什么意思?他本人是否同意这一说法?）作者站在斯科特一行人的角度，表达了角逐失败后的一种极度沮丧、悲哀的心情。但事实上作者为斯科特这个失败者作传，本身就说明作者不同意这个观点。文段赏析 “挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的 堡垒上猎猎作响。”(国旗怎么会“耀武扬威”“洋洋得意”？这里表现出斯科特内心怎样的复杂感情？）运用拟人的修辞手法，表达的是斯科特和伙伴的心情。此时，在痛苦万分的斯科特眼中，风中飘扬的挪威国旗就是他的对手，胜利者阿蒙森似乎站在那里耀武扬威
11、、洋洋得意。这就是“以我观物，故物皆著我之色彩”的心理现象。“斯科特接受了这项任务，他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责:在世界面前为另一个人完成的业绩做证，而这一事业正是他自己所热烈追求的。”（斯科特为什么要接受这项为他人业绩做证的任务？他不接受不行吗？)斯科特受英国传统文化的影响，讲求绅士风度，主张诚实、守信，坦然面对成功和失败，不能不接受这项为他人做证的任务。正因为他的这一行动，其人格才显得无比高尚，赢得 人们的尊敬。“在这白雪皑皑的荒漠上,只有心中的海市蜃楼,它召来那些由于爱情、忠诚和友谊曾经同他有过联系的各种人的形象,他给所有这些人留下了话。”（联系上下文看，“心中的海市蜃楼”是指什
12、么？作者为什么要这样比喻？)“心中的海市蜃楼”是指斯科特在离开世界之前心中回忆的美好往事和他对祖国亲人和朋友的怀想。虽是美好的，却是无法实现的，这样写更加突出了悲剧效果，给人心灵的冲击。“一个人虽然在不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。”（这两句话是什么意思？在全文中起什么作用？)表达了作者对斯科特崇高的赞誉，意思是虽然他的肉体倒下了但是他的心灵经受了考验，变得无比的崇高。有价值的、美的毁灭当然是伟大的悲剧。这句话在全文中可作主旨句，起点题的作用。写作特色 1以时间为顺序，条理清晰。课文记叙了斯科特探险队一行五人历尽艰难、满怀希望
13、地奔向南极点，却悲哀地发现已经有人捷足先登，只好垂头丧气地踏上归途，最后一个个悲壮死去的故事。文章按照时间顺序逐一叙述，条理清晰。2出色的细节描写。文中多处运用细节描写，充满感情。比如，奥茨用冻掉了脚趾的脚板行走；再如，威尔逊博士在死亡的边缘仍坚持科学观察，并在极度艰难的情况下，拖着16公斤的珍贵岩石样品！这些细节描写表现了作者对他们的赞美之情，同时感动了所有的读者。伟大的悲剧 悲剧 失败之悲 做证之悲 死亡之悲 世人之悲 伟大 勇于探索 诚实守信 集体主义 献身事业 板书设计 课文主要写的是斯科特探险队一行五人筋疲力尽却又满怀希望地奔向南极点，却悲哀地发现已经有人捷足先登，只好垂头丧气地踏上归途，最后一个个悲壮地死去，颂扬了人类勇于探索，为事业而献身的崇高精神和强烈的集体主义精神。课文小结
