1、22 伟大的悲剧112244C新知积累基础练提示：点击进入讲评。33CD(1)羸 zhqng(2)帐蓬 帐篷(3)比喻(4)迎接他们的难道不是新的绝望吗？8899101012121313语言建构能力练提示：点击进入讲评。综合实践素养练111177661414551.阅读下面文字，完成下列小题。现在只有三个疲惫、li()弱的人吃力地拖着自己的脚步，穿过那茫茫无际、像铁一般坚硬的冰雪荒原。他们疲倦已极，已不再抱任何希望，只是靠着迷迷糊糊的直觉支撑着身体，迈着蹒跚的步履。天气变得愈来愈可怕，每到一个贮藏点，迎接他们的是新的绝望，好像故意捉弄他们似的，只留下极少的煤油，即热能。3月21日，他们离下一个
2、贮藏点只有20公里了。但暴风雪刮得异常凶猛，好像要人的性命似的，使他们无法离开帐蓬。每天晚上他们都希望第二天能到达目的地，可是到了第二天，除了吃掉一天的口粮外，只能把希望寄托在第二个明天。他们的燃料已经告罄，而温度计却指在零下40摄氏度。任何希望都破灭了。(1)给加点字注音，或根据拼音写出相应的汉字。羸zhli()弱 贮()藏告罄()qng(2)文中有错别字的一个词语是“_”，这个词语的正确写法是“_”。(3)文段中画波浪线的句子运用了_的修辞手法。(4)将文段中画横线的句子改成反问句。(不改变原意)帐蓬帐篷比喻迎接他们的难道不是新的绝望吗？2.下列句中加点成语使用不正确的一项是()A这里看不
3、到任何东西，和前几天令人毛骨悚然的单调没有任何区别。B挪威国旗耀武扬威、扬扬得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。C瑞雪兆丰年，新春的雪花在春节假期的最后一天姗姗来迟，让盼雪盼了一个冬天的大小朋友们都激动不已。D如果因为善“小”而不去行动不去做，表现得漠然和忧心忡忡，一次行善的机会，就从你身边消失了。【点拨】忧心忡忡：形容忧愁不安的样子。用在句中不符合语境。【答案】D3.下列关于语文知识的分析，不正确的一项是()A“堡垒”“凛冽”“飘扬”(分析：这三个词语依次是名词、形容词、动词)B“热烈追求”“冷酷无情”“步履蹒跚”“咬紧牙关”(分析：这四个短语依次是偏正短语、并列短语、主谓短语、动宾短语)
4、C驴友们半夜就登上了雷公山顶，不畏凉气袭人，目的是为了能观赏到日出的壮观景象。(分析：这句话没有语病)D在践行“尊老爱幼”传统美德活动中，我们所缺乏的，一是执行力不足，二是方法不当。(分析：应删去“不足”“不当”)【点拨】C项句式杂糅，可删除“为了”。【答案】C4.下列关于本文内容的说法有误的一项是()A本文注重典型环境及典型环境中典型人物的刻画，为我们塑造了一群坚韧不拔、勇往直前的英雄形象。B本文颂扬的是一种不畏艰险、勇于探索、为祖国和人类事业而自愿献身的崇高精神。C本文运用大量的细节描写，写出了探险队员在恶劣环境中的全部真实情况。D作者引用了斯科特的日记内容，做到了真实、细致地再现历史，同
5、时在叙述和描写中，又加上了自己的理解和想象，使文章极富感染力。【点拨】本文运用大量的细节描写，写出了探险队员在恶劣环境中的表现，这其中有想象的成分，并非全部是“真实情况”。【答案】C阅读课文最后四个自然段，回答问题。5.“但他随后又悲伤地、坚决地画去了”“悲伤地”与“坚决地”是否矛盾？为什么？一、精段品读不矛盾。“悲伤地”和“坚决地”是描写斯科特面对死亡时，怀念妻子的复杂心情。“悲伤”是因为他知道自己将不久于人世，想起自己的妻子自然十分痛苦；“坚决”则表现出他的坚强和无所畏惧。6.为什么斯科特在他生命的最后一刻还在写日记？这体现了他的什么精神？因为他希望以后会有人在他的遗体旁发现这些能证明他和
6、英国民族勇气的日记。这体现了他坚韧不拔的精神。7.“国王跪下来悼念这几位英雄”这一细节描写有什么作用？因为他希望以后会有人在他的遗体旁发现这些能证明他和英国民族勇气的日记。这体现了他坚韧不拔的精神。8.鲁迅先生说：“悲剧将人生的有价值的东西毁灭给人看。”你如何理解选文最后一句“所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧”。斯科特一行五人经历艰难险阻却没有成为第一个到达南极点的人，而且在返回途中壮烈牺牲，这是一种悲剧，但是他们在与大自然的搏斗中表现出了人类团结协作、坚韧不拔、勇于探索的崇高品质和伟大精神，所以说这是“伟大的悲剧”。二、拓展阅读请同学们看点拨训练第82、83页第9-12题9.将“自然是什么
7、？就是写在大地上的自由，万物适应和共享这个星球的馈赠，生灵之间没有高贵卑贱，只有按照自然法则生存”还原到文章中，恰当的位置是()A【甲】B【乙】C【丙】D【丁】C10.文章从哪些方面表现“我”在南极旅行中体验到的“不可言状的美”？请简要概括。美丽的自然春色；(2)南极富有蓬勃生命力的动物；(3)船长对航海事业的执着与坚持；(4)阳光下冰块反射出的梦幻般的色彩；(5)远离喧嚣的静谧之美。11.下面是对文章的理解分析，不正确的一项是()A本文叙述了“我”初到南极的所见所感，写出了初见南极的惊艳与欣喜。B文章第段画波浪线的句子运用了拟人的修辞手法，生动地写出了红色苔藓的浓密以及给南极带来的亮色，突出
8、了南极春天的勃勃生机。C第段中“厚厚的防寒服”与“春色”形成反差，衬托出极地的春天依然寒冷。D第段“梦幻？童话？”中的两个问号，写出了“我”看到冰块色彩变化时的茫然之感。【答案】D12.结合语境，按要求赏析。新颖地表现出南极企鹅灵活中显笨拙的可爱形象，写出了作者对南极企鹅的喜爱之情以及对南极具有蓬勃生命的欣喜之情。通向海滩的山坡上，无数企鹅在岩石上集聚，它们灵活中透出的笨拙萌到了我们。(赏析加点字)13.班级准备开展以“探险”为主题的综合性学习活动，请你参与。(1)请用简洁的语言概括下图主要内容。示例：我国在南极建造了四座科考站；泰山站和昆仑站是夏天用站，长城站和中山站是常年用站。(2)请你写
9、一句话赞美这位探险英雄。斯科特被英国人称为20世纪初探险时代的伟大英雄。1912年1月18日他带领探险队抵达南极点。不幸的是，在返程途中，南极寒冷天气提前到来，斯科特队供给不足，饥寒交迫。他们在严寒中苦苦拼搏了两个多月，终因体力不支而长眠于皑皑冰雪中。示例：长眠冰雪中，英雄浩气存。(3)学校团委准备在暑假举办夏令营活动，现招聘志愿者前往挑战。挑战地有荒山、荒漠、荒岛，只许带少量的食品和生活必需品。请你结合上述条件，写一个“招聘启事”。招聘启事为强化学生身体素质，培养学生探险精神，学校决定在暑假举办夏令营活动，现招聘志愿者前往挑战。挑战地点：荒山、荒漠、荒岛招聘条件：学校男女学生均可要求：能吃苦
10、，敢于冒险，只许带少量的食品和生活必需品报名地点：学校团委报名截止时间：6月15日学校团委2022年6月6日14.本文的细节描写令人难忘。比如，负责科学研究的威尔逊博士，在离死只有寸步之遥的时候，仍坚持科学观察，并拖着16公斤的珍贵岩石样品；又如奥茨、斯科特死亡前的情景，都令人极为感动。请你也运用细节描写来写一个片段。(200字左右)片 段 练 笔【思路点拨】好的细节描写可以起到“借一斑略知全豹，以一目尽传精神”的奇妙作用。要想写好细节，一要精雕细刻。细节就好像电影中的特写镜头，只有“细”，才能传达出人物的神韵。二要细致观察事物。要使描写生动形象，我们就要对事物进行非常细致的观察。三要精心锤炼
11、字词。在细节描写中，我们要选择恰当的字词，力求一字传神。四要善于“淡妆浓抹”，描写要恰到好处。无论是写景还是写人，都得“相宜”。该浓则浓，该淡则淡；浓有浓的情致，淡有淡的韵味；两者各有所长，各尽其妙。另外，所写细节要力求真实，要有典型性，要能引起读者共鸣，要能表现人物的特征。例文：机会来了，我蹑手蹑脚地走近一看，原来是一只蚊子。我盯着蚊子，心想：死蚊子，我还以为是什么呢，就你这么一个小东西，也敢打扰本姑娘做作业！我看你是活得不耐烦了，我来送你一程吧。我气冲冲地拿起苍蝇拍，小心翼翼地走近蚊子，用力地拍了下去。啪！我以为蚊子被拍死了，就高兴地拿起了苍蝇拍。谁知，蚊子居然逃走了。我一阵冷笑，心想：小东西，还和我玩起了捉迷藏，上次是我放过你，这次可没那么简单了。我又举起了苍蝇拍，开始了第二次“战斗”。
