1、12 台 阶11223344(1)q 黏 chn(2)豆桨水 豆浆水(3)B(4)拟人C新知积累基础练提示：点击进入讲评。DC8899语言建构能力练提示：点击进入讲评。7766551阅读下面的文字，完成题目。我起来时，父亲已在新屋门口踏黄泥。黄泥是用来砌缝的，这种nin性很强的黄泥掺上一些石灰水豆桨水，砌出的缝铁老鼠也钻不开。那时已经是深秋，露水很大，雾也很大，父亲浮在雾里。父亲头发上像是飘了一层细雨，每一根细发都艰难地挑着一颗乃至数颗小水珠，随着父亲踏黄泥的节奏一起一伏。晃破了便滚到额头上，额头上一会儿就滚满了黄豆大的露珠。(1)给加点字注音或根据拼音写出相应的汉字。砌()缝nin()性 掺
2、()上黏qchn(2)文段中有错别字的一个词语是“_”，这个词语的正确写法是“_”。豆桨水豆浆水(3)文段中的“很”“浮”“颗”的词性分别是()A形容词动词 量词B副词动词 量词C形容词 介词 名词D副词 介词 名词(4)画线句子主要使用了_的修辞手法。B拟人2.下列各句中有语病的一项是()A在我所认识的知识分子当中，包括中国人和外国人，他是最有中国农民的朴实气质的人。B作为学者的闻一多先生，他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。C父亲头发上像是飘了一层细雨，每一根细发都艰难地挑着一颗乃至数颗数不尽的小水珠。D秋天，银线似的蛛丝在牛角上挂着，粮车拉
3、粮回来，麻雀吃厌了，这里那里到处飞。【点拨】不合逻辑，“数不尽”与前面的“一颗乃至数颗”矛盾。【答案】C3.对下列句子修辞手法的判断，不正确的一项是()A那极短的发，似刚收割过的庄稼茬，高低不齐，灰白而失去了生机。(比喻)B等父亲从厨房出来，他那张古铜色的脸很像一块青石板。(比喻)C那根很老的毛竹扁担受了震动，便“嘎叽”地惨叫了声。(拟人)D个冬天下来，破草鞋堆得超过了台阶。(夸张)【点拨】夸张是作者运用丰富的想象，在客观现实的基础上，夸大或缩小事物形象或某种性质、程度，借以突出事物的某种特征，抒发作者某种强烈情感的修辞手法，本句未运用修辞手法。【答案】D4.选出下列解说不正确的一项()A本文
4、的语言十分口语化，读来就好像在听作者为我们讲述一个发生在自己身边的平常的故事。B文中的“父亲”一年辛勤劳作，在过年的半个月里还要编织草鞋。因此父亲是一个淳朴、厚道、吃苦耐劳的人。C父亲一生劳作就是为了抬高自家的台阶，表现了父亲好强、爱慕虚荣的性格特点。D本文围绕“台阶”命题立意，组织材料，使造房这个一般性的题材有了侧重点，有了特色，突出了父亲希望受人尊重的思想。【答案】C5.将词语依次填入文中括号内，恰当的是()请同学们看点拨训练第42页第5-9题。拓展阅读A反诘 微微一笑 摇摇头 缓缓地B摇摇头 微微一笑 反诘 缓缓地C摇摇头 反诘 缓缓地 微微一笑D反诘 缓缓地 摇摇头 微微一笑B6.父亲
5、顽固地让“我”给路边的这行玉米施肥的原因是什么？请结合全文简要概括。让地里头的玉米吃着肥料，不给路边的这行玉米施肥，不公平合理。让路边的这行玉米长壮实，用身躯守护着田地，保护第二行、第三行的玉米不受损失。7.结合语境，在第段的横线上补写一个与第段画波浪线语句相照应的句子。示例：还有的两两互相扶持残损的躯干被父亲用草茎绑缚在一起(意思相近即可)8.请分析文章第段的作用。文章第段交代路边玉米的不幸遭遇，紧扣标题，推动了情节的发展，同时与第段内容相互照应，使文章结构严谨、内容贯通。9.你从本文中得到了哪些启示？(请至少回答三点)我们要尽力帮助身边的人，对他们不鄙视，不放弃，不苛求。事物是相互联系、相互影响的。每个人的角色不同，各有其价值。做事不能只看眼前得失，要看长远利益。
