1、小学语文这儿真好课堂实录课前交流：师：今天上课和平时有什么不一样呀？生：有很多老师，我很喜欢。师：那我们应该怎么上课呢？生：不能做小动作师：老师也说说自己的希望，认真听别人发言，积极发言。上课师：今天这节课，老师带来了一幅画，看看画的是什么地方。（师简笔画）师：看出来了吗？生：海上。师：是啊！一片海上有一块突起的陆地。师：这好似一块小岛，看老师写这个字（师写“岛”字）。师：这是个什么样的小岛呢？（出示荒岛一词，齐读。）师：什么是荒岛？生；荒废的小岛。生：没有人，生：光秃秃的像个无人岛。师：是啊！没有人，荒废的小岛我们就说荒岛。（跟老师一起写课题这儿真好，拿出小手。）师：注意这个儿话音，舌头一翘
2、。（师示范做夸张动作。）师：小熊做了一件事，让这儿真好，那么，小熊做了一件什么事呢？（认真听老师读书，想想小熊到底做了一件什么事。）生：小熊种了一课小树苗。师：这篇课文后面还有很多生字等着我们呢？【教师的感染力较强，学生还沉浸在老师刚才投入的朗读中，此时，一个学生“啊”了一声，看来，老师已经带动和吸引了这个学生。】师:想一想，田字格里的字怎么记住它。提要求生读书。师：下面让我们来汇报汇报读词语，屏幕出示：一座荒岛孤零零梦见（标拼音）第一个学生读得好，表扬后鼻音读得好，又找两个学生读。师:还可以说一座什么呢？（生说：一座高山一座楼房一座桥）师：我们通常在这些又高又大不能移动的事物前加“一座”。【
3、一生读得很用力，很可爱。】师：你还在什么词中见过座生：一座椅子师纠正，并提醒座位一词。出示照片，公园的椅子和电影院的椅子都叫“座位”。师：谁来记住这个字。生：里面这个字叫“坐”。师：小熊啊！一个人住在荒岛上，孤零零的，什么是孤零零的，读读前后的句子就可以知道了。生：只有一个人。（读前面的句子后指名回答）生：做了什么梦。（读后面的句子）指名读词语孤零零全班一起读。第二排词语，读之前要看清楚拼音。指名读难词绿叶成阴师：熊在岛上种呀种，晴天种雨天种，这叫（绿树成阴）山上种呀山下中，这叫（绿树成阴）师：这么多的小树苗你来说说绿叶成阴是什么意思。指名回答。师：山前是树，山后是树，山上是树，山下是树，这就叫（漫山遍野绿树成阴）师：哪些动物来了？（出示照片:猴象，还出示视频）师：我们的祖先真伟大，每个汉字后面都藏着学问呢。读第三排词语，问：你有什么要提醒大家要注意的？生：一个鼻音一个边音。师：谁能读清楚。师：“极”是个生字，“高兴极了”什么意思？生；不得了。师：还可以说用在哪些词语中呢？师：幸福极了，饿极了，指名读词语。师：去掉拼音还能读好吗？
