图形的运动（三）（第一课时）学习任务单 【课前准备】请准备铅笔、橡皮、三角板一套。【课上活动】活动一：认识旋转三要素 1.观看指针动画，指针有什么相同和不同？怎样才能准确描述旋转过程呢？左侧指针：_。右侧指针：_。2.借助手臂模拟道闸并填空。当右侧有车通过时，起落杆要绕点 按 方向旋转 。活动二：探究线段的旋转 1.想象：线段 OA 绕点 O 逆时针旋转 90，线段是怎样旋转的？旋转后在什么位置？活动三：探究图形的旋转 1.借助方格图上旋转三角板 2.画出三角形 AOB 绕点 O 顺时针旋转 90后的图形。【课堂练习】（1）辨一辨：下面的图案分别是由哪个图形旋转而成的？（）（）（）（2）填一填 【课后作业】1.数学书第 85 页第 2 题 2.数学书第 86 页第 5 题 3.数学书第 86 页第 6 题 【参考答案】1.数学书第 85 页第 2 题 顺；逆。2.数学书第 86 页第 5 题 如图：这是主题图中荷兰风车的形状。3.数学书第 86 页第 6 题 这些图形绕它们的中心旋转一定的角度，还会与原图形重合。
