1、云南师大附中2020届高考适应性月考卷（五）文科综合参考答案一、选择题（本大题共35小题，每小题4分，共140分）题号123456789101112答案BCADCDBBBDCA题号131415161718192021222324答案DCBABDBAADCD题号2526272829303132333435答案DCBCBADBCAA【解析】1约束发展区位于长江中下游、珠三角及东南沿海地带，水污染严重，养猪会进一步加重水污染。该区域人口密集，猪肉市场需求量大；该区饲料丰富，成本低。故选B。2迅速缓解目前国内猪肉供应偏紧、价格持续上涨局面，立竿见影的措施是增加肉类进口，其余措施见效需时较长。故选C。3
2、尼日利亚人口众多，我国在此设自由贸易区，主要考虑的是该地广阔的市场。故选A。4住宅房地产的发展与产业结构、工业基础关系不大；房地产发展对环境产生的负面影响较小；经济水平低，对商品住宅的购买能力有限。故选D。5工业区在处于该城市中心区盛行风垂直的两侧郊外，是合理的；处规划为住宅，面向湖泊，环境优美，是合理的；规划为仓储，靠近海岸，临近港口，交通便利，是合理的。故选C。6据材料可知，疏勒河及党河河道恢复与整治使该流域的水资源得到合理调控，保障下游水源补给。故选D。7据材料可知，疏勒河位于祁连山北部，属于暖温带地区，河岸植被应为暖温带落叶阔叶林。故选B。8该地为干旱气候区，水资源总量有限，要保障河流
3、下游的供水，必须有效控制中上游地区的工农业用水，植树造林要消耗更多水资源；推进城市化，生产和生活用水量增大；调整区域内产业布局，工业耗水量没有变化。故选B。9根据四地位置可以判断，a为热带沙漠气候，b为热带草原气候，c地位地中海气候，d地为温带大陆性气候，结合牛油果的生长习性，热带草原气候适宜其天然生长，并且b地位于巴西高原内部，风力较小，排水良好。故选B。10当秘鲁寒流出现势力减弱时，东南信风减弱，出现厄尔尼诺现象，会导致南太平洋西岸降水减少，南太平洋东岸降水增多，秘鲁沿岸上升流减弱，浮游生物减少，鱼量减少。故选D。11洋流位于南半球中纬西风带，在西北风的驱动下，形成离岸流，沿岸形成上升补偿
4、流，性质为寒流。故选C。12本题主要考查政治认同和科学精神等核心素养，考查学生获取和解读信息，调动所学相关知识分析、描述和论证问题的能力。国家发行第五套人民币，与稳定物价，抑制通货膨胀无关，排除；央行作为制定货币政策的国家行政机关，拥有发行货币的权力，说法正确；新发行的人民币的纸强度显著提高，流通寿命更长，这有利于降低人民币的使用成本，说法正确；货币的购买力根本上是由国家经济发展水平决定的，与材料无关，排除。故本题答案选A。13本题主要考查政治认同、科学精神和法治意识等核心素养，考查学生获取和解读信息，调动所学相关知识描述、阐释和论证问题的能力。中央财政对种猪场、规模猪场和改扩建猪场纳入资金支
5、持范围，会增加养猪规模和猪肉的供给量，在其他条件不变的前提下，就会出现供给曲线向右移动，从而供给增加，肉价回落。结合四个答案进行分析不难得出，A图像表示需求减少，供给不变，不符合题意；B图像表示价格上升，供给不变，与题意不符；C图像表示供给减少，价格上升，不符合题意；D图像表示供给增加，价格下降，符合题意。故本题答案选D。14本题主要考查政治认同、科学精神和法治意识等核心素养，考查学生获取和解读信息，调动所学相关知识分析、描述、论证问题的能力。广西将营商环境作为全区主题教育专项整治内容，当地金融管理局通过搭建银企合作平台，降低企业贷款利率，是属于宽松的货币政策，与材料信息矛盾，排除A、B两项；
6、通过引导金融机构对中小企业放贷，降低贷款利率，有效解决企业融资难的问题，只有有效解决融资难问题以后，企业才能获得资金的支持，从而激发企业的经营活力，最终推动当地经济的持续发展，按照这一逻辑推演，D项传导路径错误。故本题答案选C。15本题主要考查政治认同、科学精神等核心素养，考查学生获取和解读信息，调动所学相关知识分析、论证问题的能力。云南省通过国企改革和混合所有制改革，使国有企业的资产总额达到2.25万亿元，同比增长17.72%，这充分表明，通过改革，国有企业的活力增强了，通过混合所有制改革，交叉持股，使各种所有制资本得到共同发展，所以说法正确；国有企业在我国国民经济中发挥着主导作用，不是主体
7、，说法错误；非公有制经济对国有经济不能起控制力作用，说法错误。故本题答案选B。16本题主要考查政治认同、科学精神和法治意识等核心素养，考查学生获取和解读信息，调动所学相关知识描述、阐释和论证问题的能力。人民政协是我国政治生活中发扬民主的重要形式，不是主要，说法错误；人民政协不是国家机关，是中国人民爱国统一战线组织，是具有中国特色的制度安排，说法错误，说法正确。故本题答案选A。17本题主要考查政治认同、科学精神和法治意识等核心素养，考查学生获取和解读信息，调动所学相关知识描述、阐释和论证问题的能力。材料没有体现群众首创精神，说法与材料无关；依法行政的主体是政府，说法错误；说法正确且符合题意。故本
8、题答案选B。18本题主要考查政治认同、科学精神等核心素养，考查学生获取和解读信息，调动所学相关知识描述、阐释和论证问题的能力。的共同繁荣说法与材料无关，排除；我国已形成了平等团结互助和谐的民族关系，夸大了这次活动的作用，说法错误，排除；在少数民族传统体育运动会上，通过火炬点亮同心花蕊，各民族演员演唱我和我的祖国等形式，增强了中华民族的共同体意识，促进了民族团结，激发了各民族的爱国主义情感，说法正确。故本题答案选D。19本题主要考查政治认同和科学精神等核心素养，考查学生获取和解读信息，调动所学相关知识描述、阐释和论证问题的能力。湖北省依托5G技术建设智慧博物馆，改变传统游览博物馆的方式，让游客亲
9、密接触国宝文物，增强了文化的影响力，说法正确且符合题意；“5G智慧博物馆”APP正式上线，与健全文化市场体系无关，排除；夸大材料所给信息，排除；通过5G技术，利用APP上线这一手段，让游客自主化智慧化观览，有利于建设学习型社会，说法正确且符合题意。故本题答案选B。20本题主要考查政治认同和科学精神等核心素养，考查学生获取和解读信息，调动所学相关知识描述、阐释和论证问题的能力。该桥采用钻石形空间塔设计，通过克服山区桥梁容易出现混凝土表面开裂、钢主梁在180米高空悬拼等难题到最后建成通车，表明人类可以通过实践改变事物存在的状态，建立新的联系，说法正确且符合题意，入选；实践才是认识的前提和基础，创新
10、意识对实践具有反作用，说法错误，排除；实践活动的多样性是建立在联系多样性的基础之上的，说法正确且符合题意，入选；联系具有客观性，人们可以根据事物固有的联系建立新的联系，而不是根据自己的主观愿望建立联系，说法错误，排除。故本题答案选A。21本题主要考查政治认同和科学精神等核心素养，考查学生获取和解读信息，调动所学相关知识描述、阐释和论证问题的能力。量的积累要达到一定程度才必然引起质变，说法错误，排除；新中国筚路蓝缕、风雨兼程走过70年光辉历程，取得了伟大的成就，说明社会的发展是前进性和曲折性的统一，说法正确且符合题意；实践的不断变化决定认识的不断完善，说法正确；认识对实践具有指导作用，但不能超越
11、具体真理的限制，说法错误，排除。故本题答案选A。22本题主要考查政治认同和科学精神等核心素养，考查学生获取和解读信息，调动所学相关知识分析、描述和论证问题的能力。治理黄河要坚持生态优先，重在保护，但又要统筹推进各项工作，系统治理，说明治理黄河要处理好主次矛盾的关系，用综合的思维方式来认识事物，说法正确且符合哲学方法论角度；说法正确，但不属于哲学方法论角度，排除。故本题答案选D。23本题主要考查政治认同和科学精神和公共参与等核心素养，考查学生获取和解读信息，调动所学相关知识描述、阐释和论证问题的能力。A项说法正确，但不属于唯物史观的范畴，排除；只有正确的价值观才能为人生道路和生活方式提供正确指引
12、，排除B项；陈立群信仰坚定，放弃高薪来到黔东南贫困山区支教，带动当地教育事业的发展，说明正确的价值观可以转化为服务于社会发展的力量，C项说法正确，入选；D项虽然说法正确，但不属于唯物史观的范畴，而是唯物论的范畴，排除。故本题答案C。24根据材料，由“只有贵族才能以鼎随葬且不同等级的贵族鼎数不同”，到葬礼中“平民中也出现模仿贵族的礼制用鼎随葬；同时墓葬品中，陪葬品多以日常生活用具为主”，体现了社会价值观念的改变。故选D；葬礼中还有随葬品，故A错；材料体现的是等级观念在减弱，但未消亡，故B错；C不符合题意。 考点：西周分封制和宗法制25汉武帝时，通过实行推恩令，逐渐削弱地方权力，故A错；抑商政策在
13、汉武帝时期依然执行，故B错；汉武帝时独尊儒家思想，故C错；从汉初到汉武帝时，养马制度逐渐建立健全，壮大了骑兵兵团，为战胜匈奴提供了军事保障，故选D。考点：汉朝的政治、经济、思想26材料表明，地主虽然拥有土地的所有权，但对土地的使用权却不能轻易地收回，故B错、C对；选项D不是材料所要主要表达的意思，故D错；农民在清朝的等级地位未发生变化，故A错。考点：中国古代的土地制度、赋税制度27“宋词”“元曲”“明清小说、戏曲”的说法，指明了各个朝代文学形式发达繁荣的侧重点。我们应该充分评价元明清诗文词的成就，但从题意来看，元明清的词并未超越宋朝，故A 错；随着商品经济的发展，市民阶层的兴起与扩大，推动了通
14、俗文化的发展。故B对；封建等级观念一直顽强存在，并未受到通俗文化的冲击，故C错；明清时期的文化专制现象日益严重，故D错。考点：辉煌灿烂的中国古代文学28根据材料中的关键词“有可能发展至两党破裂”可见事件是发生在国共合作期间，故B错；“洛川、中部、邠州线（今陕西境内）”“并将此种宣传散播至西安重庆各地及英美苏各国，动员国内外舆论打击蒋之反革命企图。”可见事件是发生在抗日战争期间，故A、D错；中国共产党为了维护抗日民族统一战线，一方面作军事准备外，另一方面极力进行政治动员、展开宣传战斗。故选C。考点：第二次国共合作29材料体现出张之洞的思想被清政府所接受，但并不能说张之洞的思想“左右政府政策”，故
15、A错；由于张之洞的思想依然是中体西用思想的延续，且被政府接受并推广，所以B对；维新思想主要在于提倡君主立宪，而材料并未体现，故C错；虽然当时出现了革命斗争，但并不是潮流，故D错。考点：中国近代思想解放潮流30根据材料是用公历取代旧历，看不出中西融合，故B错；材料中提到1930年中央政府发布命令废除春节，与D项“革命带来社会风俗变化”不符，故D错；C项“政府主导大众传媒变化”与材料涉及的时间“1911”年不符，故C错；材料中是用公历取代旧历，体现出走向世界与国际化趋势，故选A。考点：中国近现代社会生活的变迁31国民经济建设调整的八字方针是在1960年颁布，故B错；农民的自发移民和高等院校的分配并
16、不是此时移民的主要原因，故A、C错；1953年我国开始工业化建设，故选D。考点：新中国经济建设的曲折发展32材料提到“向担任公职和参加政治活动的公民发放工资”，表明是缓和了公民内部的矛盾，而不是雅典内部的阶级矛盾，奴隶主阶级和奴隶阶级的矛盾并没有缓解，故A错；材料讲的是民主政治的发展，并没有提到法律问题，故C错；梭伦改革时，就已经打破了贵族对权力的垄断，故D错；材料提到虽然“向担任公职和参加政治活动的公民发放工资”，但十将军并没有薪酬，说明贫穷的公民是没能力去担任十将军的，故选B。考点：古代希腊的民主政治33工业革命时期，工业资产阶级成为社会的两大阶级之一。在1832年议会改革后，工业资产阶级
17、获得了更多政治权利后推动议会颁布济贫法（修正案），从而获得了更多的经济发展需要的自由劳动力，故A、B错误，C对；政府干预经济发展模式是20世纪出现的经济模式，故D错。考点：工业革命，1832年议会改革34资产阶级民主革命的目标是反对封建势力，只符合1792年8月的巴黎公社，而1871年的巴黎公社是反对资产阶级临时政府，故B错；1792年8月的巴黎公社建立了资产阶级性质的政权，1871年的巴黎公社建立了无产阶级专政的政权，故C错；1871年的巴黎公社受马克思主义的影响，而1792年8月的巴黎公社受民主共和思想的影响，故D错；1792年8月的巴黎公社建立了民主共和国，1871年的巴黎公社建立了人民
18、当家作主的政权，故都推动了民主的发展，故选A。考点：法国大革命、巴黎公社35对图的分析可看出是“古巴导弹危机”事件，而此事件反映出当时战略优势在美国，故A对；两极格局对峙期间，美国和苏联并没有直接热战，故B 错；两极格局的正式形成是在北约和华约成立后，故C错；D项与题意无关。考点：两极世界的形成二、非选择题（共160分）（一）必考题（共6小题，共135分）36（24分）（1）（6分）黄土高原由风力堆积形成；（2分）流水侵蚀造就了其沟壑纵横的地表；（2分）渭河谷地流水沉积作用显著。（2分）（2）（8分）渭河南岸流量较小、河流湍急，含沙量小，冰期较短；（4分）渭河北岸流量较大、河流较平缓，含沙量大
19、，冰期较长。（4分）（3）（4分）该地南北部地势较高，峡谷呈东西走向，是关中通往西北的重要通道，交通量大；（2分）渭河上游水量较小、河流湍急，航运不便。（2分）（4）（6分）夏季降水较多，峡谷区易发洪水；冬季寒冷；春季多风沙；地处断裂带，地质条件不稳定。（每点2分，任答三点得6分）37（22分）（1）（6分）位于河流入海口附近，可做海港，兼做河港；海域封闭，风浪小；流域植被覆盖较好，河流含沙量较小，港口不淤塞，为深水港。（每点2分，共6分）（2）（6分）港口有多种运输方式与内陆相连，经济腹地广；较其他欧洲深水港距离北美较近，海上航运距离较近；位于大不列颠岛西部海岸线中间点，可服务英国和爱尔兰大
20、部分地区。（每点2分，共6分）（3）（10分）海洋航运污染；沿岸经济发达，工业污水排放；沿岸地区人口稠密、城市众多，排入海洋的生活污水多；沿岸农业生产污水排放多；海区封闭，污染物不易扩散。（每点2分，共10分）38（26分）（1）（14分）促进就业，增加劳动者的收入，刺激需求，拉动经济增长。“零工经济”模式带来了大量新的就业机会，为他人提供专业服务获取报酬，促进经济发展。有利于企业提高自主创新能力，依靠技术进步、科学管理等手段，优化产品供给结构。通过“零工经济”模式探索更为高效的技术和产品解决方案，提高产品的科技含量。降低企业经营成本，通过“零工经济”模式降低企业搜寻人力资源和研发技术的成本，
21、增强企业市场竞争力。有利于发挥市场在资源配置中的决定性作用，通过“零工经济”模式帮助企业发现创新空间，挖掘市场机会，优化资源配置。有利于贯彻新发展理念，推动创新发展和共享发展。利用互联网和移动技术快速匹配供需方，帮助企业发现创新空间，在共享中促进经济发展。有利于促进实体经济的发展，推动供给侧结构性改革。通过将零工经济模式与实体经济融合，促进生产高质量发展。（答到以上六点中的任意五点且正确结合材料可给14分，只答原理没有材料分析给10分）【解析】从本题设问来看，是运用经济生活的相关知识谈谈发展零工经济的意义，属于意义类的题目，角度较为宽泛，主要考查学生的政治认同、科学精神等学科核心素养，考查学生
22、获取和解读信息，调动和运用所学经济知识分析、理解、阐述和论证问题的能力。解答此题，只要学生抓住材料一中“企业可以找到更有创意的创新者，科研工作者也可以方便地帮助有需求的企业开展创新活动，这种模式带来大量的就业机会，为他人提供专业服务获取报酬；帮助企业寻找创新空间，挖掘市场机会；零工经济推动开放创新”等关键信息，通过调动经济生活的相关知识，便可从促进就业和增加收入，刺激消费；推动企业创新，降低成本，提高企业的市场竞争力；有利于贯彻新发展理念，助推供给侧结构性改革等角度构思答案。在此基础上，将调动的知识点和挖掘的材料结合起来，从个人、企业和国家三个层面作答即可。（2）（12分）人大作为国家权力机关
23、，要行使立法权，坚持科学、民主立法，完善相关法律，为零工经济的发展创造良好的法治环境。政府要坚持依法行政，通过完善相关行政法规，依法妥善解决可能出现的争议。审慎行使权力，坚持科学、民主和依法决策。政府要适应变化的劳动力市场，依法、有效地解决复杂多样的劳动关系，促进零工经济合理发展。政府要履行组织社会主义经济建设的职能，进行科学的宏观调控，加强市场监管。通过规范市场环境，为零工经济发展创造良好的市场环境，使之有合理发展空间。转变政府职能，处理好政府与市场的关系，进一步提高为零工经济发展服务的能力和水平。（答到以上五点中的任意四点且正确结合材料可给12分，原理2分，分析1分。如答到人大坚持民主集中
24、制原则，政府的宗旨、责任和履行政治职能等角度也可以酌情给分，但总分不能超过12分）【解析】本题是运用政治生活的相关知识，谈谈国家应如何推动零工经济的发展，是属于大角度即多主体的捕捉答案的题目，主要考查学生的政治认同、科学精神、法治意识和公共参与等学科核心素养，考查提取材料有效信息，调动和运用所学知识分析、理解、阐述和论证问题的能力。只要学生有效抓住材料中“完善法律，完善行政法规，规范市场环境、包容的文化氛围和包容审慎的监管政策”等信息，并可联系人大行使立法权，政府的政治、经济职能、依法行政和转变政府职能等角度思考，最后将这些知识点和材料有机结合起来分点作答即可。39（26分）（1）（10分）文
25、化作为一种精神力量，能在人们认识世界和改造世界的过程中转化为物质力量。通过举行颁授仪式，号召人们学习功勋获得者的品格，可以激励人们为实现中华民族伟大复兴贡献力量。文化对人的影响来自于特定的文化环境和文化活动，对人产生潜移默化和深远持久的影响。通过颁授仪式的直播，使现场和场外的观众深受鼓舞，为实现两个一百年的奋斗目标提供持久的精神动力。文化越来越成为民族凝聚力和创造力的源泉，经济社会发展的重要支撑和综合国力的重要因素。通过弘扬英雄模范忠诚、执着和朴实的品格，为增强我国的综合国力提供了强大的精神支撑。文化塑造人生，优秀的文化可以丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。这些功勋获得者，
26、不仅为我们创造了物质财富，更为我们提供了宝贵的精神财富，有利于促进人的全面发展。（答到以上四点且正确结合材料给满分，只有要点没有材料分析给8分，如答到文化与经济、政治的关系、文化影响人的认识方式、实践方式和思维方式等角度亦可酌情给分）【解析】本题是运用“文化与生活”的相关知识，谈谈举行功勋获得者颁授仪式的必要性。属于原因意义类的题目，主要考查学生的政治认同、科学精神和公共参与等学科核心素养，考查学生提取材料有效信息，调动和运用所学知识描述、阐释、探究和论证的能力。解答此题，只要学生有效抓住材料中“举行国家勋章和国家荣誉称号”颁授仪式；要弘扬他们的忠诚、执着、朴实的鲜明品格；这些功勋获得者，不仅
27、为我们创造了物质财富，更为我们提供了宝贵的精神财富和用实际行动为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量”等关键信息，便可从文化与生活中的“文化是一种精神力量”，可以在认识世界和改造世界中转化为物质力量；文化与综合国力；文化对人影响的来源，表现和文化塑造人生等角度作答即可。（2）（12分）人民群众是历史的创造者，要树立群众观点和群众路线。我们要学习英雄模范们坚守为人民谋幸福和为人民奉献的精神，在为人民服务的事业中实现人生价值。正确的价值观对人们认识世界和改造世界具有推动作用，是人生的重要向导。要树立正确的价值观。我们要大力弘扬英雄模范的忠诚、执着、朴实之品格，在实现中华民族
28、伟大复兴的贡献中实现人生价值。在价值判断的基础上作出正确的价值选择，遵循社会发展客观规律，自觉站在最广大人民根本利益的立场上。我们要学习英雄模范们不忘初心和一心为民的情怀，把维护人民的根本利益作为我们的最高价值追求。人生真正的价值在于对社会的贡献，要在劳动奉献和砥砺自我中去实现人生价值。我们要学习英雄模范们忘我工作和慎终如始的奉献精神，在劳动奉献和砥砺自我中实现自我价值。（每点3分，原理2分，分析1分，共12分，如答到树立正确的社会意识、在个人与社会的统一中实现价值等知识点也可酌情给分）【解析】本题是运用“认识社会与价值选择”的相关知识，谈谈这些功勋者展现的品格对我们实现人生价值有何启示。主要
29、考查学生的政治认同、科学精神等学科核心素养，考查学生提取材料有效信息，调动和运用所学知识阐述、阐释、探究和论证问题的能力。只要学生有效抓住材料中“英雄模范们坚守为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心使命；弘扬英雄模范的忠诚、执着、朴实品格；英雄模范们为国为民奉献和不忘初心的志向坚定不移、忘我工作和慎终如始的奉献”等关键信息，便可从认识社会与价值选择知识板块中的“树立正确的社会意识；树立正确的价值观；价值判断和价值选择要站在人民根本利益的立场上；树立正确的群众观和群众路线以及在砥砺自我中，在工作实践中去实现价值”等角度作答即可。（3）（4分）树立正确意识。树立崇高理想，在奋斗中释放青春激情。实
30、事求是，一切从实际出发。以实干报效祖国，在奉献中实现青春理想。把充分发挥主观能动性与尊重客观规律结合起来。脚踏实地，砥砺奋斗，争做担当民族复兴大任的时代新人。（每点2分，任答两点即可，若从其他角度作答，只要紧扣问题角度，言之有理都可给分）【解析】结合材料，运用探索世界的相关知识，就新时代的青年如何践行英雄模范精神提两条合理化建议。属于措施类的题目，主要考查学生的政治认同，科学精神等学科核心素养，考查学生提取材料有效信息，调动和运用所学知识阐述、阐释、探究和论证的能力。解答此题，思路开阔，只要紧扣问题角度，言之有理都可给分。40（25分） （1）（12分）特点：为改革立法而编撰；皇帝的支持（或答
31、机构的参与；个人的勤奋努力）；吸收借鉴西方科技文化；编撰历程曲折。（每点3分，任答两点即可得6分）原因：中央集权的作用、统治者的重视；发达繁荣的封建经济支撑；中华文明的包容性；西学东渐的影响。（每点3分，任答两点即可得6分）（2）（13分）原因：徐光启方面：君主专制的日益强化；封建制度的腐朽没落；自然经济主导地位的阻碍、资本主义萌芽的缓慢发展；文化专制对思想的禁锢、宋明理学的禁锢；儒家文化对自然科学的轻视。（每点2分，任答三点即可得7分）伽利略方面：资产阶级为获得政治权力对自然科学的需求；资本主义经济的日益发展；文艺复兴、宗教改革等思想解放运动解放了人们的思想。（每点3分，任答两点即可得6分）
32、41（12分）示例：论题：中国近代民族资本主义的发展历程。（2分）阐述：1896年1912年是中国民族资本主义的初步发展时期，表现为建厂数多、投资额增加，原因在于清政府放宽了对民间设厂的限制。1914年是中国民族资本主义的进一步发展（短暂春天）时期，原因在于一战期间，欧洲列强暂时放松了对中国的经济侵略或者答辛亥革命推翻清王朝，为民族资本主义发展扫除了一些障碍、中华民国政府（南京临时政府、北洋政府）奖励发展实业的法令等。1937年1949年为抗日战争期间和解放战争期间，因为日本在沦陷区野蛮的经济掠夺、官僚资本的掠夺（美国的经济掠夺、国民政府滥发纸币、繁重的捐税负担等）使中国民族资本主义日益萎缩、
33、陷入绝境。（8分）综述：从中国民族资本主义在近代的曲折发展历程来看，国内外的社会环境影响着中国民族资本主义的发展。（2分）说明：阐述时必须写出三个或三个以上阶段的发展状况和原因（影响）【解析】荣氏家族是中国民族资本家族，所以论题可以从“荣氏家族的发展历程”或者“中国近现代民族资本主义的发展历程”等方面考虑。阐述部分可以从每个发展阶段的原因或者影响等方面考虑。（二）选考题（共5小题，共25分）42（10分）合理。理由：时间安排紧凑；入住地距市区较远，价格便宜；游览地几乎涵盖了北京最有代表性的景点；每日游览的景点相对较集中；旅游中兼顾了购物。（每点2分，共10分，言之有理酌情给分）或不合理。理由：
34、出发时间较早，返回时间较晚；行程过紧，老年人精力有限（老年人出游应充分考虑老年人的体力、健康）；行程过紧，游览无深度；居住地离旅游景点距离较远，出游不便，且消耗时间较多；无年轻人陪伴，老年人出行较为不便且安全保障较低。（每点2分，共10分，言之有理酌情给分）（任选一种观点作答）43（10分）（卖方）发展中国家：获得经济收益；植树造林，改善生态环境。（4分）（买方）发达国家：扩大生产规模；降低工业减排成本；促进工业减排。（6分）44（15分）（1）（9分）原因：掌握实权的最高统治者亲自改革；改革的阻力较小（联合各派力量）；改革的措施全面、得当（全方位的改革）；改革者个人的品德、智慧与勇气。（每点
35、3分，任答三点即可）（2）（6分）积极影响：缓和了社会矛盾，巩固了统治；促进了经济的恢复与发展，增加了国家财政收入；促进了儒学的传播；推动了女真民族的封建化；保留了本民族的特色。 （每点3分，任答两点即可）45（15分）（1）（9分）表现：趁西方国家无暇东顾，1915年向中国提出“二十一条”；日本以对德宣战的名义夺取了山东权益；妨碍中国中立；阻挠中国参战。（每点3分，任答三点即可）（2）（6分）意义：废除了与德之间的一切不平等条约，开启了近代中国废除帝国主义在华特权之先河；停付或缓付了庚子赔款及其他对德借款的息金，一定程度上减轻了中国人民的负担；使中国赢得了进入国际社会的入场券，首次以战胜国的身份参与国际关系体系，成为国际联盟的创始会员国。（每点3分，任答两点即可）46（15分）（1）（9分）事迹：平定内乱；关心民众疾苦，解决百姓诉讼问题；加强边防经济收入和建设；解决边境战争问题。（每点3分，任答三点即可）（2）（6分）评价：爱民的清官，惩治贪官深得民众爱戴，一定程度上能起到缓和社会矛盾的作用；爱国的英雄，致力于边疆稳定，起到了维护国家统一的作用；提出“重社稷，轻君王”的思想主张；文学领域的不素建树；但在封建社会中，个人的作用还是有限的。（每点3分，任答两点即可）
