1、云南省师范大学附属中学2019届高三上学期第二次月考历史试题1.战国时期，各诸侯国相继变法图强，出现了韩国申不害变法、楚国吴起变法、秦国商鞅变法等一系列变法。这些变法A. 引发了诸侯国间的争霸战争B. 促进了“百家争鸣”局面的形成C. 推动了重农抑商政策的确立D. 引起了诸侯国经济政治地位变化【答案】D【解析】【详解】依据相关所学知识可知，战国时期各国的变法在一定程度上瓦解了宗法贵族的统治秩序，促进了新兴地主阶级的壮大和封建经济的发展，引起了诸侯国经济政治地位的变化，因此D选项正确；A选项错误，春秋时期已经出现了诸侯争霸，并非战国变法的影响；B选项错误，“百家争鸣”在春秋时期已经出现，并非是由
2、战国变法引起的；C选项错误。中国重农抑商政策开始实行于战国时期商鞅变法，与申不害变法和吴起变法无关。【点睛】本题考查战国变法的影响，结合教材相关内容分析即可得出答案。2.班固白虎通德论提出“三纲六纪”思想，三纲即：君为臣纲，父为子纲，夫为妻纲。六纪即，诸父有善，诸舅有义，昆弟有亲，族人有序，师长有尊，朋友有旧。据此可知东汉“三纲六纪”思想A. 推动儒家社会秩序观的发展B. 顺应了确立专制主义的需要C. 建构了伦理纲常的社会结构D. 注重谶纬神学世界观的养成【答案】A【解析】【详解】依据材料和相关所学知识可知，A选项正确，“三纲六纪”使先秦时期开始提出的儒家社会秩序观在东汉得到发展。B选项错误，
3、专制主义的确立是在秦朝；C选项错误，西汉时期构建了伦理纲常的社会结构；D选项错误，谶纬神学世界观是自西汉开始流行的宗教神学世界观，依据题意可知，“三纲六纪”思想为东汉班固提出且与谶纬神学无关。故选A选项。3.邓广铭先生研究发现：624年唐政府宣布了均田制，但在唐代的各种史书中却都找不到其推行这一政令的任何具体史实；从敦煌发现的唐玄宗开元、天宝期间内一些户籍丁籍遗文来看，唐代人民只希望把丁壮期限缩短，可反证唐初均田制并没有普遍推行过。这说明A. 史料是学习研究历史的唯一载体B. 大量史料的充分运用会再现历史C. 探究历史史料有利于发现历史真相D. 著名历史学家的解释具有绝对权威性【答案】C【解析
4、】【详解】依据材料可知，邓广铭先生依据史料证明唐初均田制并没有普遍推行过，说明探究史料有利于发现历史真相，因此C选项正确；A选项错误，史料是学习研究历史的重要载体但非唯一载体；B选项错误，历史具有不可再现性，人们只能通过史料认识和了解历史；D选项错误，著名历史学家的解释也是对所掌握史料的主观研究，并不一定真实客观的展现历史事实，因此并不具有绝对权威性。【点睛】本题考查史料对历史研究的意义，结合材料信息和所学内容分析选项可得出答案。4.明朝（1386-1644）曾经历过两次非正常的皇权更替，一次是靖难之役，一次是夺门之变，大批大臣被卷入其中。这反映了明朝A. 皇权更替充斥着血雨腥风B. 传统宗法
5、观念日益淡化C. 官僚政治体制运行机制成熟D. 专制制度日益走向黑暗【答案】C【解析】【详解】依据材料和相关知识可知，明朝官僚政治体制运行机制的成熟使皇室贵族干预皇权更替数量减少，因此C选项正确；A选项错误，从材料可知明朝非正常皇权更替只有两次，并非明朝所有皇权更替都充斥着血雨腥风；B选项错误，汉唐时期同样存在大量非正常皇权更替的案例，如汉代文帝、宣帝、哀帝三位皇帝为外藩入继而大统天下,武帝、昭帝两位皇帝则是因嫡长子被废而得继位，唐代出现玄武门之变、武后废中宗、睿宗自立等现象，而明朝仅出现了两次非正常的皇权更替，这并非体现了传统宗法观念的日益淡化； D选项错误，材料只是体现皇权继承问题，并未体
6、现专制制度走向黑暗。5.古罗马法学家西塞罗说：“真正的法律，其神圣性不可能被贬低，其合法性不可能被扭曲，其效力不可能被废止；我们不能通过元老院抑或公民大会的命令来驱逐它，我们无须诉诸任何人来确定和解释它；谁若违背之，哪怕他逃避了对他的行为做出的其他相应惩罚，也将受到最严厉的处罚。”说明当时罗马A. 法律极其复杂严苛B. 坚持法律至上原则C. 法律代表所有人的利益D. 法律由权威法学家解释【答案】B【解析】【详解】依据材料可知，西塞罗认为真正的法律没有任何权力可以超过它，因此法律至上，B选项正确；A选项错误，材料表现的法律的地位，并未体现出当时罗马法律复杂严苛；C选项错误，法律是维护统治阶级利益
7、的工具，并非代表所有人的利益；西塞罗认为真正的法律无需诉诸任何人来确定和解释他，故D选项错误。【点睛】本题依据材料分析的真正的法律所具有的特点结合相关内容可得出答案。6.18世纪的法国启蒙运动产生了一系列伟大人物：伏尔泰、卢梭、孟德斯鸠。下列选项表述正确的是A. 欧洲的启蒙思想起源于法国B. 他们的思想为法国大革命提供理论依据C. 反对专制追求共和制是他们的共同愿望D. 思想源于思想家们反对原有社会的实践【答案】B【解析】【详解】依据所学知识可知，欧洲启蒙运动起源于英国后来发展到法国，A选项错误；B选项正确，伏尔泰、卢梭、孟德斯鸠的思想为法国大革命提供了理论依据；C选项错误，伏尔泰赞成实行开明
8、专制逐步过渡到君主立宪制，孟德斯鸠主张君主立宪制，卢梭主张资产阶级共和政体；D选项错误，思想家们并未参加反对君主制的法国大革命，他们的思想主张为大革命做了思想准备。【点睛】本题依据教材启蒙运动相关内容分析即可得出答案。7.下图是1450-1820年世界白银流向变化示意图，结合数据分析可得出的正确结论是A. 欧洲的工业革命使国际竞争力下降B. 中国主导的世界贸易市场开始形成C. 新航路的开辟促进了世界贸易增长D. 全球性贸易交流规模的进一步扩大【答案】D【解析】【详解】依据材料信息可知，从1450年至1820年世界白银流行中国与欧洲的数量不断增加，说明全球性贸易交流规模不断扩大，因此D选项正确；
9、A选项错误，欧洲的工业革命使其国际竞争力上升，并且工业革命与题干时间不符；B选项错误，依据新航路开辟的影响相关知识点可知，新航路开辟后以欧洲为主导资本主义世界市场开始形成；C选项错误，新航路开辟自1488年开始，新航路的开辟促进了世界贸易增长的选项不能解释1450-1488年之间世界白银流向变化；【点睛】本题分析图片白银流通数量的不断增加可得出1450-1820年世界贸易交流规模扩大的答案。8.1854年，英国作家狄更斯艰难时世中描写英国工业城镇：到处都是机器和高耸的烟囱，上面冒着长长的黑烟；运河被染得又黑又臭。大街小巷都一个样，里而住的人也差不多，他们在同一个时间上班下班，做同样的工作。对他
10、们来说，今天和昨天、明天没有不同，今年和去年也一样。这表明了A. 工人生活整体上没有改善B. 社会贫富差距进一步拉大C. 城市化带来新的社会问题D. 工业革命中人们没有人生追求【答案】C【解析】【详解】依据材料信息和工业革命的影响相关内容可知，工业革命带来环境污染、贫富差距拉大、工人阶级的生活仍旧非常贫困等社会问题，A、B选项是C选项中工业革命带来的新的社会问题的具体方面，因此C选项表述更加全面，故C选项正确；D选项错误，材料中展现的是工业革命的影响，并未体现工业革命中人们没有人生追求，并且此项叙述过于片面，以偏概全。【点睛】本题考查工业革命的影响，结合对材料内容的分析即可得出答案。9.有学者
11、说：“美国很美，却难以效仿。”其最难以效仿的是A. 别具一格的美国模式B. 独立不羁的美国精神C. 卓有成效的联邦体制D. 因地制宜的土地制度【答案】A【解析】【详解】依据所学知识可知，世界上除了美国外，其他国家无一例外全都经历过奴隶时代和封建时代，也就意味着美国没有专制传统，在此基础上建立的三权分立的资产阶级民主共和政体是全世界独一无二的，因此A选项正确；B选项不符合题意，许多资产阶级民主自由的国家都具备独立不羁的精神；C选项错误，世界上许多国家都是联邦体制，可以效仿；D选项错误，因地制宜的土地制度其他国家也可以效仿。10.俾斯麦曾说：“重视对于王朝的感情，把王朝的不可或缺当作联系手段，并以
12、王朝名义来维持民族内的一定部分，是帝国德意志人的特征。”这表明当时的德意志帝国A. 君主制得到各阶层的拥护B. 权威政治有其法律合理性C. 继承了旧时专制主义传统D. 君主立宪制民主形同虚设【答案】C【解析】【详解】依据材料可知，德意志人情感上认同王朝，并将王朝作为维护统治的工具，仍然存在旧时专制主义的传统，因此C选项正确。A选项以偏概全，依据材料可知，德意志资产阶级要求建立民主政治，并不拥护君主制；B选项错误，依据材料信息可知，帝国的存在是德意志人情感上的认同，并非体现其存在的法律合理性；D选项不符合题意，但材料体现的是德意志人对王朝的情感上的认同，并非主要体现德意志君主立宪制民主形同虚设。
13、【点睛】本题结合德意志民主制度的特点，分析材料信息和选项内容作答。11.1819年，英国工人阶级一场声势浩大的争取普选权的游行遭到政府的残酷镇压（如下图），造成11人死亡（其中有2名女性）400余人受伤，史称彼得卢屠杀。这一事件反映了英国A. 普通女性积极参与政治运动B. 实现社会主义革命的重要性C. 争取政治权利必然流血牺牲D. 民主政治的发展艰难而曲折【答案】D【解析】【详解】依据材料可知工人阶级争取民主权利的过程并非是一帆风顺的，因此D选项正确；A选项错误，材料中只提到这场游行中有两名女性死亡，不足以证明英国普通女性积极参与政治运动；B选项错误，材料体现的是工人阶级争取权利过程的艰难曲折
14、，并未主要体现实行社会主义革命的重要性，C选项错误，争取政治权利不一定会流血牺牲。12.林则徐在广州禁烟期间，聘请美国传教士翻译瑞士法学家滑达尔所著国际法有关违禁品章节，并两次向英国多利亚女王致函，从国际法角度指出鸦片贸易的罪恶与不合法性。这反映了林则徐A. 与英交涉方式符合时代要求B. 促进了中国外交与国际接轨C. 引发中国向西方学习的思潮D. 主张清政府全面向西方学习【答案】A【解析】【详解】依据材料可知，林则徐依据国际法相关内容向英王致函维护本国合法利益，此种交涉方式符合近代外交原则，因此A选项正确。B选项错误，依据所学知识可知，林则徐的行为并不代表中国政府，只是代表个人，无论是清政府还
15、是林则徐本人，仍存在传统天朝上国的外交思想； C选项错误，结合所学知识可知，林则徐“开眼看世界”并未引发中国向西方学习的思潮，对整个中国社会影响较小，直到二十年后中国洋务派才开始向西方学习先进的科学技术；D选项错误，依据所学知识可知，林则徐学习西方的军事科技，并未将学习的层次向深层次拓展，其思想仍停留在学习西方先进技术维护清政府统治的基础上。【点睛】本题依据材料信息，结合中国向西方学习的过程等内容即可得出答案。13.阅读材料，完成下列要求。材料一民本思想是中国传统治国理论的核心。“民本”二宇出自尚书五子之歌：“民惟邦本，本固邦宁”。中国古代民本思想萌芽于西周，形成于春秋时期，在战国时期臻于成热
16、。孔子主张“因民之所利而利之”；盂子认为民貴君轻；苟子中说：“君者，舟也；庶人者，水也。水则我舟，水则覆舟。”战国之后，民本思想不断得到充实与发展，到明清之际达到巅峰。摘编自丁伟民论中国古代民本思想的现代借鉴意义材料二“民主”一词源于西方，英语的民主 democracy源于希腊文 demokratia，意思是人民当家作主启蒙运动时西方明确提出主权在民思想：“主权是属于全休人民的国家最高权力，政府则只是受主权者的委托去执行公意，他们只是以主权者的名义行使主权者所托付给他们的权力。行政权力的受任者绝不是人民的主人，而只是人民的官吏，只要人民愿意就可以撤换他们。”-据应克复西方民主史（1）根据材料一
17、，概括中国古代“民本思想”的内涵，并结合所学知识对中国古代“民本思想”进行评价。（2）根据材料一、二并结合所学知识，指出中国古代“民本思想”和西方“主权在民思想”的不同并说明其根源。（3）根据材料并结合所学知识，简析中国古代“民本思想”和西方“主权在民思想”的现实意义。【答案】（1）内涵：人民，才是国家的根本、基础，百姓安居乐业，才能保障社会的稳定；君主应重视民意，顺应民心。评价：是中国传统政治文化思想的重要组成部分。进步性：缓和阶级矛盾，稳定社会；促进小农经济的发展；成为中国传统治国理论的核心。 局限性：民本思想为专制统治服务，“君本民末”为实，民贵君轻为虚。（2）不同：内涵不同：中国的民本
18、思想家强调人民是国家的根本；西方主权在民思想更注重人民的政治权利。 本质和目的不同：中国的民本思想本质是为地主统治阶级服务的，主权在君，目的是使人民顺从君主的统治。西方主权在民思想体现的是资产阶级的利益和要求，目的是限制主权者的权力，建立民主政治。根源：中国古代民本思想是小农经济的产物；西方主权在民思想则是近代资本主义经济发展的结果。（3）现实意义：民众作为社稷的根本，以民众为施政的基础；注重人民的政治权利；能妥善处理人民与国家的关系，获得人民支持；有利于现代社会的稳定和谐、民主政治的建设和发展。【解析】【详解】（1）依据材料“民惟邦本、本固邦宁”、“因民之所利而利之”等信息结合相关所学知识分
19、析可得出中国古代“民本思想”的内涵。评价：结合中国古代“民本思想”相关所学内容首先要看到它作为中国古代政治文化的重要内容所具有的积极作用，即在一定程度上顺应了人民的利益，缓和了阶级矛盾，同时促进了小农经济的发展；但也应该看到中国古代的“民本思想”仍然是从维护统治阶级的利益出发的，根本目的是巩固封建统治。从以上角度分析作答即可。（2）不同：结合两则材料和相关所学知识可知，中国“民本思想”主张统治者要满足人民生活的需求，但国家主权由君主所有，西方的“主权在民”强调人民拥有国家主权，是国家真正的主人，所以两者内涵不同；从两者的本质和目的上看，中国的“民本思想”本质是维护统治阶级的利益，要求民众服从君
20、主的统治。西方“主权在民”的思想体现的是资产阶级民主观念，君主权力是由人民订立契约给予并且可以收回，目的是限制君主权力，建立民主政治。根源：结合相关所学知识分析可知，经济基础决定上层建筑，中西方的经济基础不同形成了不同的政治思想，以此角度分析其经济根源即可得出答案。（3）依据以上对中外民主思想的分析可知当今政治同样要以人民群众的利益作为根本出发点，妥善处理人民与国家的关系，争取民众的支持，才能使国家长治久安，社会和谐稳定等，结合对当今政治现实的理解作答。14.阅读材料，完成下列要求。材料日本历史学家内藤湖南在概括的唐宋时代观一文中指出，唐和宋在文化的性质上有显著差异。唐代是中世纪的结束，而宋代
21、则是近世的开始。钱穆先生也说：“论中国古今社会之变，最要在宋代。宋以前，大体可称为古代中国，宋以后，乃为后代中国。秦前，乃封建贡族社会。东汉以下，士族门第兴起。魏晋南北朝定于隋唐，皆属门第社会，可称为是古代变相的贵族社会。宋以下，始是纯粹的平民社会。除蒙古满洲异族入主，为特权阶级外，其升入政治上层者，皆由白衣秀才平地拔起，更无古代封建贵族及门第传统的遗存。故就宋代而言之，政治经济、社会人生，较之前代莫不有变。”如何正确评估唐宋社会变革，在现今仍然是一个值得关注的问题。根据材料并运用所学中国古代史知识，谈谈你对唐宋社会变革的认识。（要求：观点明确，史论结合，言之成理，【答案】示例：认识：唐宋是中
22、国古代封建社会的重大变革时期。理由：在唐代封建社会发展的基础上，宋代的政治：二府三司制度的建立，科举制度的进一步发展，消灭了贵族制度，开放社会等级，官僚政治逐渐完善。经济：打破唐坊市制度、纸币的出现，促进商品经济发展。文化：佛、道、儒思想融合，理学的产生，宋词繁荣，市民文化兴起。唐宋之际的社会变革是中国封建社会进一步发展的新阶段。评分细则：观点明确、恰当、准确得。论述准确、逻辑清晰，且能史论结合 ，并能从多角度来加以论述，言之成理 。【解析】【详解】认识：结合材料信息及相关所学知识可知，材料主要表现唐宋是社会大变革的时期。理由：依据材料和所学知识从唐宋时期体现社会变革的史实中找出理由，如政治方
23、面宋代科举制进一步发展，贵族政治逐渐消失，社会阶层流动性增强；经济方面商品经济进一步发展，商业活动空间和时间上的限制被打破，坊市制发展为街市制，纸币的出现，海外贸易发达等；文化方面，儒家政治社会秩序的重建，理学的形成，词曲与话本等市民文学兴起等，结合唐宋政治、经济及文化等角度的重大变革说明唐宋时期是重大变革时期的理由。15.【历史选修1：历史上重大改革回眸】材料丙午（1906年）九月，厘定中央官制。清朝中央主要的机构有内阁、军机处、六部、九卿。所谓九卿，多半是无用的衙门。六部采用委员制，每部有满汉尚书各一，满汉侍郎各二，共6人主政，责任不专，遇事推读，并且自道光、丰以后，各省督抚权力大，六部成
24、为 审核机关，本身几乎全不举办事务丙午年的改革，将过去旧有机构理藩院改为理藩部，大理寺改为大理院，都察院改为都御史、副都御史。将职事交叉的机构予以合并，如太常寺、光禄寺、鸿胪寺并入礼部；将工部并入商部，更名为农工商部。此外，保存了军机处，另设立11部，每部以一个尚书为最高长官这种改革虽不圆满，比旧制实在好多了。但11名尚书发表以后，汉族人只占5人，比以前六部满汉各一的比例还差了。所以，这种改革不但未和缓汉族人的不平，反而增加了革命运动力量。摘编自蒋廷黻中国近代史（1）根据材料并结合所学知识，概括清末厘定中央官制的背景及内容。（2）根据材料并结合所学知识，简析清末厘定中央官制的影响。【答案】（1
25、）背景：旧官制难以适应时代发展要求；八国联军入侵和辛丑条约的签订，激化民族矛盾和阶级矛盾；清政府为挽救统治危机和阻止革命力量的发展。内容：废除部分旧有机构；合并重组部分机构；增设新的国家机构。（2）影响：改变了官制混乱的局面，提高了中央行政效率；引起汉族官员不满，激化其与中央的矛盾；壮大了革命力量，加速清王朝的瓦解。【解析】【详解】（1）本题考查结合相应历史背景分析材料的能力。依据改革时间（1906年）及材料“所谓九卿，多半是无用的衙门。本身几乎全不举办事务”信息，结合教材八国联军及辛丑条约的影响等相关信息可得出改革背景。依据材料信息“丙午年的改革，将过去旧有机构理藩院改为理藩部将职事交叉的机
26、构予以合并，如太常寺、光禄寺、鸿胪寺并入礼部；保存了军机处，另设立11部，每部以一个尚书为最高长官”分析可得出清末中央官制改革的内容。（2）依据材料“这种改革虽不圆满，比旧制实在好多了。但11名尚书发表以后，汉族人只占5人，比以前六部满汉各一的比例还差了。所以，这种改革不但未和缓汉族人的不平，反而增加了革命运动力量”分析从改革了旧官制的弊端，激化满汉官员矛盾，增加革命力量等角度进行作答。16.【历史一选修3：20世纪的战争与和平】材料1945年的雅尔塔会议上，美、苏、英三国首脑达成了一份关于苏联参加对日战争条件的协定，它规定战后维持外蒙古现状、大连商港囯际化、苏联租用旅顺为海军基地、中苏共冋经
27、营中东与南满铁路等。中国政府（国民党）在掌握了该协议的内容后，“邀请”美国介入未来中苏关系的外交活动。然而基于对苏联参战的需要，美国政府以“中立政策”拒绝了中国。美国代理国务卿格鲁提醒杜鲁门，苏联正在迫使中国政府和平接受中共，且苏联对日作战的条件与美国的利益相违背，呼吁采取有关措苑。中国政府也多次与美国谈判，积极鼓励和说服美国介入中苏关系波茨坦会议前夕，美国成功试爆原子弹，这迅即成为替代苏联参战的最佳途径，美国对中苏关系的态度发生巨变：美国政府不但一反一个月前拒绝介入中苏关系的立场，而且对中国表示支持，正式出面试图影响和干预中苏谈判。摘编自张振江波茨坦会议与美国中苏政策的转变（1）根据材料，概
28、括二战后期美国政府对中苏关系的基本立场。（2）根据材料并结合所学知识，说明美国对中苏关系立场转变的原因。【答案】（1）立场：与苏联签署雅尔塔协议，损害中国权益；在中苏交涉中拒绝支持中国政府维护主权；原子弹的成功试爆后转而支持中国政府对苏斗争，维护中国权益。（2）原因：利用苏联参加对日作战；中国国民政府软弱；原子弹实验成功后，美国选择支持中国，遏制苏联和中国共产党势力在中国的扩张。【解析】【详解】（1）依据材料雅尔塔协议中相关内容“规定战后维持外蒙古现状、大连商港囯际化、苏联租用旅顺为海军基地、中苏共冋经营中东与南满铁路”等可知美苏等国签订的雅尔塔协议偏向苏联，损害中国利益，依据材料“然而基于对
29、苏联参战的需要，美国政府以中立政策拒绝了中国”可知美国基于苏联参战的需要，拒绝介入中苏交涉，在原子弹试爆成功后美国又转而支持中国政府对苏斗争，结合材料分析及问题设问即可得出其立场。（2）依据材料“然而基于对苏联参战的需要，美国政府以中立政策拒绝了中国”、“苏联正在迫使中国政府和平接受中共”以及材料“波茨坦会议前夕，美国成功试爆原子弹，这迅即成为替代苏联参战的最佳途径，美国对中苏关系的态度发生巨变”结合相关所学知识分析即可得出其立场转变的原因。17.【历史选修4：中外历史人物评说】材料 公孙弘是西汉武帝时期罢黜百家、独尊儒术这一重大历史事件中具有关键性意义的人物。元朔中公孙弘以白农为三公，代玮泽
30、为丞加，平津後。公孙弘主张“礼义者，民之所服也，而赏罚之，则民不犯禁矣”，“习文法吏事，缘饰以儒术。公孙弘曾上书汉武帝建议兴教化，为博士置弟子员等。“郡国县道邑有好文学，敬长上，肃政教，顺乡里，出入不悖所闻者，令相长垂上属所二千石，二千石谨察可者，当与计偕，诣太常，得受业如弟子。一岁皆辄试，能通一艺以上，补文学掌故缺其不事学若下材及能通一艺，辄罢之，而请诸不称者罚请著功令。它如律令。”制曰：“可。”“自此以来，则公卿大夫士吏彬彬多文学之士矣。” 摘编自马勇公孙弘：儒学中兴的健将（1）根据材料，概括公孙弘的政治主张。（2）根据材料并结合所学知识，简析公孙弘在儒学中兴中的作用。【答案】（1）政治主
31、张：法治与教化相结合；以法治为主，道德教化为辅；选拔重用儒学人才，重视推广儒学教育。（2）作用：重用贤良儒者参政，确保儒家政治的连续性；改变了官吏结构，保障儒学独尊地位；使儒学的发展得到政府的重视和保护。【解析】【详解】（1）本题考查阅读材料提取信息回答问题的能力，依据材料信息“公孙弘主张礼义者，民之所服也，而赏罚之，则民不犯禁矣、习文法吏事，缘饰以儒术”可知公孙弘主张法治和教化相结合，以法治为主，道德教化为辅，结合材料“郡国县道邑有好文学，辄罢之，而请诸不称者罚请著功令。它如律令”可知公孙弘主张在地方选拔并重用儒学人才，重视推广儒学教育，使得自此“则公卿大夫吏彬彬多文学之士矣”。（2）本题结合材料信息及汉代儒学相关内容可知，汉代当时面临的形势和任务与儒家思想相适应，重用贤良儒者参政，对于保障儒学的独尊地位，儒家政治的连续性有重要作用，同时改变了官吏组成结构，有较高文化素质的儒生参政，提高了政府的行政效率，也使得儒学的发展受到政府的重视和保护。
