1、第七章力 能力提升检测卷（满分100分，时间90分钟）一、选择题（每题3分，共54分）1.用力推课桌的下部，课桌会沿地面滑动，而推课桌的上部。课桌则可能翻倒，这说明力的作用效果（ ）。A.与力的大小有关；B.与力的方向有关；C.与力的作用点有关；D.与受力面积有关【答案】C。【解析】力的三要素分别是大小、方向和作用点；三要素都可以影响力的作用效果，需要根据题目条件进行分析。推课桌下部和上部，是力的作用点不同，使课桌发生了不同的运动情况。说明力的作用效果与力的作用点有关。故选C。2.下列过程中，有一个力的作用效果与其他三个不同类，它是（ ）。A把橡皮泥捏成不同造型；B进站的火车受阻力缓缓停下；C
2、苹果受重力竖直下落； D用力把铅球推出【答案】C。【解析】推课桌下部和上部，是力的作用点不同，使课桌发生了不同的运动情况。说明力的作用效果与力的作用点有关。故选C。3.下列过程中，有一个力的作用效果与其他三个不同类，它是（ ）。A把橡皮泥捏成不同造型；B进站的火车受阻力缓缓停下；C苹果受重力竖直下落； D用力把铅球推出【答案】A。【解析】A、把橡皮泥捏成不同造型，橡皮泥的形状发生变化，所以选项A属于力改变物体的形状。B、进站的火车受阻力缓缓停下，速度在减小，所以选项B属于力改变物体的运动状态。C、苹果受重力竖直下落，苹果在重力作用下，速度越来越快，所以选项C属于力改变物体的运动状态；D、用力把
3、铅球推出，铅球在重力作用下，运动速度和运动方向都在发生改变，所以选项D属于力改变物体的运动状态。故选 A。4.如图，分别在A、B、C处用同样大小的力推门，可以感受到在A点用力容易把门推开。这说明力的作用效果与下列哪个因素有关？（ ）A力的作用点 B力的大小 C力的方向 D力的单位【答案】A。【解析】力的大小、方向、作用点叫做力的三要素，力的三要素影响力的作用效果。分别在A、B、C处用同样大小的力推门，可以感受到在A点用力容易把门推开，是因为力的作用点不同。故选A。5.下列各种情形中，运动状态没有发生改变的是（ ）。A.一个物体绕着圆形轨道匀速转动；B.跳伞运动员在空中匀速下落；C.一个苹果从树
4、上掉落； D.扔出去的铅球在空中运动【答案】B。【解析】A、一个物体绕着圆形轨道匀速转动，速度不变，但方向时刻在改变，故不合题意。B、跳伞运动员在空中匀速下落，速度不变，方向为直线，故运动状态没有发生改变，符合题意。C、一个苹果从树上掉落，速度会越来越快，故不合题意。D、扔出去的铅球在空中运动，速度会越来越慢，而且在重力的作用下做曲线运动，故不合题意。故选B。6.下列说法中不正确的是（ ）。A力是不能脱离物体而存在的；B发生作用的两个物体，每个物体既是施力物体，又是受力物体；C施力物体施力在前，受力物体受力在后；D两个物体发生力的作用不一定接触 【答案】C。【解析】A、力是物体对物体的作用，力
5、是不能脱离物体而存在的，故A正确。B、力的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体，故B正确。C、施力物体同时也是受力物体，不分前后，故C错误。D、磁极间的相互作用、电荷间的相互作用不用相互接触，故D正确。故选C。7.关于力的概念，下列说法中正确的是（ ）。A两个物体只要相互接触，就一定有力的作用；B两个不相互接触的物体之间，就一定没有力的作用；C有力的作用就一定有施力物体，但可以没有受力物体；D力不能脱离物体而独立存在【答案】D。【解析】A、由力的概念可知，物体间要产生力，物体间必须要发生作用如果只接触但不发生作用，就不会产生力，故A错。B、不接触的物体间也会产生力的作用，如重力和磁体间的磁力
6、，故B错。C、因为力是物体对物体的作用，一个力必然涉及两个物体：一个是施力物体，一个是受力物体，故C错。D、因为力是物体对物体的作用，所以力不能离开物体而存在，故D正确。故选 D。8.俗话说“鸡蛋碰石头自不量力”，从物理学角度看（ ）。A石头对鸡蛋的作用力更大；B先有石头对鸡蛋的作用力；C鸡蛋对石头的没有作用力；D石头和鸡蛋间同时有等大的相互作用力【答案】D。【解析】石头对鸡蛋的作用力和鸡蛋对石头的作用力是作用力和反作用力，大小相等，方向相反，故ABC错误，D正确。故选D。9.流浪地球电影中描述到了木星。木星质量比地球大得多木星对地球的引力大小为F1，地球对木星的引力大小为F2，则F1与F2的
7、大小关系为（ ）。AF1F2 BF1F2 CF1F2 D无法确定【答案】C。【解析】木星对地球的引力和地球对木星的引力是相互作用力，大小相等，所以F1F2，故C正确。故选C。10.关于力，下列说法正确的是（ ）。A力是不能离开施力物体和受力物体而独立存在的；B两个物体不相互接触就不存在力的作用；C力的大小相同，作用效果不一定相同；D力的大小是可以用天平测量的【答案】AC。【解析】力是一个物体对另一个物体的作用，不能离开施力物体和受力物体而独立存在的；故A正确。B、两个物体不相互接触也可能存在力的作用，比如重力、磁场力和静电力；故B错误。C、力的作用效果与力大小、方向和作用点三个因素有关，所以力
8、的大小相同，作用效果不一定相同；故C正确。D、天平是测量物体质量的仪器，力的大小可以用测力计测量；故D错误。故选AC。11.甲、乙、丙三位同学用同一个拉力器比试臂力，结果每个人都能把手臂撑直，则下列说法中正确的是（ ）。A.甲的体重大，所用拉力大；B.乙的手臂粗，所用拉力大；C.丙的手臂长，所用拉力大；D.甲乙丙所用拉力一样大【答案】C。【解析】甲、乙、丙三位同学用同一个拉力器比试臂力，结果每个人都能把手臂撑直，但手臂长度不同时，拉力器的变形程度不同，手臂越长，拉力器形变越大，受到的拉力越大。故选C。12小华归纳了一些使用弹簧测力计的方法，错误的是（ ）。所测的力的大小不能超过弹簧测力计刻度的
9、最大值；避免弹簧测力计指针、挂钩与外壳摩擦；弹簧测力计必须水平放置，进行物体受力的测量；使用前，要检查指针是否在零刻度位置【答案】C。【解析】A、使用弹簧测力计测量力的大小时，加在弹簧测力计上的力，不能超出最大刻度值；此选项正确。B、测量时，要使测力计内的弹簧轴线方向跟所测力的一致，避免弹簧测力计指针、挂钩、与外壳摩擦；此选项正确。C、弹簧测力计的测量方向没有明确的限制，此选项错误；C符合题意。D、测量前要检验指针是否指在0刻线，必要时要把指针调到零点；此选项正确。故选C。13.关于弹力，下列说法不正确的是( )。A.任何物体只要发生形变，就会产生弹力；B.弹力的大小与物体发生弹性形变的程度有
10、关；C.弹力的方向与物体形变的方向相反；D.支持力、压力是弹力【答案】A。【解析】A、只有发生弹性形变的物体才能产生弹力，发生非弹性形变的物体不能产生弹力，故A错误。B、弹力的大小与物体本身的性质、物体形变的程度有关，故B正确。C、弹力的方向总是与恢复形变的方向相同，故C正确。D、支持力、压力的实质都是弹力，故D正确。故选A。14.关于重力的方向,下列各种叙述中正确的是( )。A.重力的方向总是垂直向下；B.重力的方向总是竖直向下；C.重力的方向总是跟支持重物的支持面垂直；D重力的方向总是跟支持面对重物的支持力方向相反【答案】B。【解析】A、重力的方向总是竖直向下的，不是垂直向下；只有地球的两
11、极是垂直向下；故A错误，B正确。C、重力的方向和支持重物的支持面不一定垂直；故C错误。D、重力是由于地球的引力而使物体受到的力，施力物体是地球；故D错误。故选B。15.小明对重力有以下四种认识，其中正确的是（ ）。A重力方向总是垂直于物体的表面；B重力随物体的形状的变化而变化；C粉笔在使用过程中，质量变小，重力变小；D空中上升的气球，没有受到重力作用【答案】C。【解析】（1）重力方向总是竖直向下的；（2）物体的重力和质量成正比，而质量不随物体的形状而变化；（3）地球附近的物体都受到重力作用。A、重力方向总是竖直向下，而不是垂直于物体的表面，故A错误。B、当物体的形状改变时，物体的质量不会发生变
12、化，根据G=mg，质量不变，重力也不变，故B错误。C、粉笔在使用中会逐渐变短，所含的物质变少，故质量变小，重力也变小，故C正确。D、地球附近的任何物体都受到重力作用，所以空中的气球也受到重力作用。故选C。16.有一质量均匀分布的圆形薄板，若将其中央挖掉一个小圆，则薄板的余下部分( )。A重力减小，重心随挖下的小圆板移走了；B重力和重心都没改变；C重力减小，重心位置没有改变；D重力减小，重心不存在了【答案】C。【解析】质量均匀分布的圆形薄板，重心在其几何中心。其中央挖掉一个小圆，质量仍然均匀分布，关于圆心对称，即形状规则，故其重心仍然在圆心。质量减小，故重力减小。故选C。17.用橡皮筋、回形针、
13、棉线、小瓶盖、牙膏盒、铁丝、钩码和刻度尺等，做一个如图所示的橡皮筋测力计。下列说法中错误的是（ ）。A.刻度可以标在牙膏盒上；B.可以把回形针上端当作指针；C.可以利用钩码拉伸橡皮筋标注刻度D.不同橡皮筋做的测力计量程都相同【答案】D。【解析】A.如图橡皮筋固定在牙膏盒上，竖直放置，测量物体重时，橡皮筋竖直向下伸长，所以刻度可以标在牙膏盒上，故A正确；B.回形针与托盘固定在一起，橡皮筋伸长时随托盘一起向下运动，所以可以把回形针上端当作指针，故B正确；C.因为钩码的重一定，即每个钩码的重相同，所以可以利用悬挂不同钩码时，拉伸橡皮筋的不同长度，来标注刻度，故C正确；D.材质或粗细不同的橡皮筋，其弹
14、力不同，所以做成测力计后，其量程也不同，故D错误；故D错误，符合题意。18.杂技演员站在楼梯上处于静止状态，人没与墙面接触，只受到重力和支持力的作用，如图。则人所受重力和支持力的示意图正确的是（ ）。ABCD【解析】人所受重力和支持力的作用点在人的重心上，重力的方向竖直向下，支持力的方向竖直向上，因为人处于静止状态，所以，重力和支持力大小相等，故ACD错误，B正确。故选B。二、填空题（每空2分，共40分）19.指出下述力的施力物体和受力物体：人拉车的力：施力物体是_；受力物体是_。弹簧秤吊起重物的力：施力物体是_；受力物体是_。【答案】人；车；弹簧秤；重物。【解析】人拉车时，人对车产生力的作用
15、，所以施力物体是人，受力物体是车；弹簧秤吊起重物时，弹簧秤对物体有力的作用，所以施力物体是弹簧秤，受力物体是重物。故答案为：人；车；弹簧秤；重物。20.从物理角度说“一个巴掌拍不响”，是因为力是_的作用，发生力的作用至少要有_物体；两个巴掌都感到痛，说明物体间力的作用是_的。【答案】物体对物体；两个；相互。【解析】物体间力的作用是相互的。一个手掌对另一个手掌施加力的作用是相互的同时，也受到另一个手掌对它的反作用力。两个手掌一个是施力物体，一个是受力物体。所以两个手掌相拍不但会响，而且会感到疼。“一个巴掌”不存在力的作用，因此“拍不响”，所以发生力的作用时至少要有两个物体。两个巴掌都感到痛，说明
16、物体间力的作用是相互的。故答案为：物体对物体；两个；相互。21.如图所示，小明用力拉长橡皮筋，将“纸弹”弹出去。其中，橡皮筋发生了(填“弹性”或“塑性”)形变，产生的力使“纸弹”的(填“形状”或“运动状态”)发生改变。【答案】弹性；弹；运动状态。【解析】物体形状的改变叫形变；弹力是由于物体形变产生的，发生形变的物体对使其形变的物体产生力的作用，这就是弹力；力的作用效果有：改变物体运动状态和使物体发生形变。故此题答案是：弹性；弹；运动状态。22.右图所示的测力计的量程是N，分度值是N，该测力计的示数是N。【答案】04；0.2；2.8。【解析】使用弹簧测力计测量力的大小时，首先要明确弹簧测力计的量
17、程和分度值，读数时视线与指针所指刻线相垂直。由图知：在弹簧测力计上，最大示数是4N，所以其量程为04N；1N之间有5个小格，一个小格代表0.2N，即弹簧测力计的分度值为0.2N，指针在“2”左面4个小格处，所以弹簧测力计的示数为2N+40.2N=2.8N。故答案为：04；0.2；2.8。23.航天员带有40kg,的食物进入太空，这些食物在地球所受重力是，那么当飞船进入太空后重力是。(g取10 Nkg)【答案】400N、0N。【解析】这些食物在地球所受重力：G=mg=40kg10N/kg=400N；当飞船进入太空后，处于失重状态，受到的重力为0N。故答案为：400N、0N。24一个物体竖直悬挂在
18、弹簧测力计上并静止时，弹簧测力计示数为30N，若改用天平测该物体的质量，其示数应为_kg。若把它带到月球上，用天平称它的示数为_kg，用弹簧测力计称它的示数与地球相比将_ (选填“不变”、“变大”或“变小”)。(g取10 Nkg)【答案】3；3；变小。【解析】（1）弹簧测力计的示数即为物体的重力，根据G=mg求出物体的质量即为天平的示数；（2）质量是物体本身的一种性质，不随位置、状态、形状的变化而变化；（3）物体在地球上受到的重力是物体在月球上受到月球引力的6倍。（1）由G=mg可得，改用天平测该物体的质量时天平的示数：。（2）因物体的质量与所处的空间位置无关，所以，把它带到月球上，用天平称它
19、的示数仍为3kg不变。（3）因物体在地球上受到的重力是物体在月球上受到月球引力的6倍，所以用弹簧测力计称它的示数与地球相比将变小。故答案为：3；3；变小。25.测力计是测量_（选填：“质量”或“力”）的大小的仪器；在如图中，弹簧测力计的读数是_N。【答案】(1)力；(2)4.4。【解析】重点是测力计及其读数，注意读数时先看清楚量程，弄清楚分度值再读数，不要小看了读数，在考试中是经常出现的。测力计利用弹力及二力平衡的原理，是用来测量力的大小的仪器；在如图中，弹簧测力计的分度值为0.2N，指针位置在4N下面的第二小格，所以读数是4.4N。三、作图题（6分）26（3分）如图悬挂的小球处于静止状态，画出小球所受拉力的示意图。【解析】 力的图示和力的示意图都反映了力的三要素，力的图示精确，力的示意图简约。由于重力的方向是竖直向下的，也就是与水平面垂直，所以在画图时，或是找到竖直方向，或是找到水平方向都可以。【答案】如图。27.（3分）画出如图所示，静止放在斜面上的木块的重力和木块对斜面的压力示意图。【解析】 力的图示和力的示意图都反映了力的三要素，力的图示精确，力的示意图简约。由于重力的方向是竖直向下的，也就是与水平面垂直，所以在画图时，或是找到竖直方向，或是找到水平方向都可以。压力属于弹力，弹力方向总是垂直于物体的接触面并与形变方向相反。【答案】如图。
