1、2013届语文二轮复习热点专题限时训练：现代文学类文本阅读72阅读下面的作品，完成小题。温软的稻草詹文格在物质丰盈的年代，我突然间想起了故乡那一堆堆温软的稻草。想起稻草，自然就想到那些农人，想起农人就想起我的父辈，想起父辈就想起耕耘和劳作。对于黄橙橙的稻谷而言，稻草总是容易被人忽略，现在，稻草这种耕牛的上等饲料，竟然弃之如敝屣，扔之不足惜!故乡在长江中下游地区，大片的稻田就是农民一生的主战场，一代一代农人在田野里劳作，将劳苦的一生消耗在这片不算辽阔的田野里。稻子的生长期长，吸饱了阳光，占尽了岁月的风情，直至10月才开始泛黄。当秋风把山川田野逐一摇醉的时候，稻子开始在蓝天下尽情张扬。喧闹的村庄里
2、鹅飞雁叫，急不可耐的农人便肩披毛巾，头扣草帽，准备开镰收割了。收割稻子是一年农事的压轴戏，金黄色的地毯上到处滚动着豆粒般的农人。那个时候农业机械化程度很低，脚踏式打谷机是秋收战役的重要武器，隆隆的打谷声里。农人的兴奋和欢乐很直白地写在布满汗水的脸上，他们不知疲倦地把丰收的果实运送回家。稻草却默默地躺在地上，翻晒几个时日，待稻草的水分被阳光悉数收走后，农人才尽心尽意地将它捆扎，垛在房前屋后的空场上，或高或矮的草垛就像一个个微缩的金字塔，为古朴的村庄镀上了一层丰收的色彩。安放在村口的草垛成群结队，有点像一群慈眉善目的老人。草垛是时光的看台，但并非寂静无声。日出而作，日落而息，扛锄抡镐的农人不大在意
3、它，但初冬时节的鸟雀会时常光顾这里，在此越冬的鸟儿会把家快速地安顿下来。稻草的柔软、温暖以及残存的一星半点谷粒，让安家的小鸟心里无比踏实。对于孩子们来说，草垛就是他们的乐园。捉迷藏、抓特务百玩不厌。一惊一乍的笑声，就如山乡的抒情，摆上了精神的盛宴。稻草是耕牛的粮食。隆冬来临，白雪皑皑，田野山川已很难找到青草，此时早有筹备的农人便从草垛上扯下一捆稻草，撒在牛栏里。老牛蹲卧于闭风的墙角，不紧不慢地咀嚼着储满阳光的稻草，那种从乡村根部生长出来的美食，让耕牛反刍着一年来的大小农事。冬闲的雨天，金黄的稻草开始派上用场了。上下三重的老屋，聚集着一群精壮汉子，挥拳捋袖地忙活，有的高高抡起木锤，拼命槌打着稻草
4、；有的在扭动木纽，将柔软的稻草拧成一根硕大的擂藤，伸展自如的擂藤是耕牛拉犁的牵引。这个时候，人们才感到稻草用途广泛。拔秧需要，绑菜需要，编草鞋需要，生草菇需要，做东坡肉扣碗需要，集市上捆扎猪肉需要。而且，稻草是农家做炊的柴火，它让村庄上空一年四季飘起香甜的炊烟。我是睡在稻草上长大的一代。那时，农家的木板床像麻石一样坚硬，贫困的家庭常只具备一床薄薄的老棉被。木板生硬少弹性，无法防寒保暖，乡人便用稻草铺垫。温软的稻草带着土地与阳光的气息传递着不尽的温暖，安抚着贫困劳动者的精神和身躯。从此，脊背再也不会硌得生疼，稻草之上留存着无数香甜的好梦。如今，生活愈来愈精致，享受着幸福时光的孩子们无法想象躺在稻
5、草上的感觉和滋味。就连不少农民也远离了稻草，我发现自己已无法回到从前的日子了。现在尽管享受着空调、电热毯，太空棉，夜夜安睡在宽大的席梦思上，但仍常感腰酸腿疼、失眠多梦、颈肌增生想想那些与稻草同眠的日子，倒头便是呼呼大睡，现在不知是身体在快速衰老，还是精神已悄悄萎缩。(选自2008年2月散文选刊，有删节)1从文中看，作者对于稻草有哪些刻骨铭心的温软回忆?请分条概括。（6分）2文章写故乡“温软的稻草”，而第三段文字却主要写了稻子的丰姿和农人收割稻子的热闹场景，从全文看有什么作用？（4分）3根据文中内容，从表现手法及效果赏析下面两句话。（6分）(1)金黄色的地毯上到处滚动着豆粒般的农人。(2)老牛蹲
6、卧于闭风的墙角，不紧不慢地咀嚼着储满阳光的稻草。4有人评价此文：“因为朴素而逼近真实，因为真实而显现生活的本质。”请结合这句话探究原文是怎样表现“朴素”“真实”的“生活的本质”。 （6分）阅读下面的文字，完成小题 。他们在城市尽头，没有繁华的街市，闪亮的霓虹，在城市的尽头，只有破旧的棚户区，有饱经风霜的生命；在城市的尽头，有他们这样一群人。让我们怎样称呼他们？外来务工人员子女？农民子弟？亦或是农民工二代？不，我不想用这些冰冷的名字称呼他们，我多想叫着他们带着泥土气的乳名，拉着他们的手，走进他们的生活他们从小生长在故乡的青山绿水中，纯洁的灵魂在田野里抽穗拔节。在山野的风中，他们奔跑着，憧憬着。风
7、从田野中吹过，吹进了城市，为了生计，为了未来，他们跟从了父母来到了城市，在城市的尽头扎下了根。于是习惯了青山绿水的双眸第一次接触到高楼大厦、车水马龙。他们不知道怎样穿过六车道的马路，小小的手指怎么也数不清写字楼的层数。繁华的城市文明不曾给他们带来任何快乐，这一次，却在心上烙下了深深的痕迹。他们背起书包，小心翼翼地融入城市生活。可是却在“城市人”异样的眼光中，第一次明白了户口与暂住证的区别。他们都是父母心头的宝啊！却过早承担了不属于这个年龄的负担。放学回家，他们做好简单的晚饭，父母还在工地上或菜场上劳作；午夜醒来，泪眼中城市的星空没有家乡的月亮；黎明许愿，希望明天他们的打工子弟小学不会因交不出电
8、费而被查封然而，在他们日益长高的身体上，我看到了他们的成长。记得一位记者问一个打工子弟学校的孩子，学成后是否回到家乡时，小姑娘毫不犹豫地说：当然，一定会去！那一刻，我差点落下泪来，为他们的成长。记得那年春晚他们稚气的宣言：“我们的学校很小，但我们的成绩不差”“我们不和城里的孩子比爸爸”“北京的2008，也是我们的2008！”他们逐渐成熟，告别昨天的羞怯，开始迎接新的一天。虽然，他们还为不多的学费而苦恼；虽然，学校还是交不上水电费；虽然，还有好多体制还不完善，虽然有好多个“虽然”，但是，只有一个“但是”就足够了。已经有好多视线转向了他们，他们正在茁壮地成长。太阳从地平线上升起，照亮了城市的尽头，
9、照亮了他们的生活。他们，终将成为我们。5全文从哪些方面展示了“外来务工子女们”在城市里生活的艰难？请简要概括。（4分）6解释下面两句话在文中的含义。（4分）繁华的城市文明不曾给他们带来任何快乐，这一次，却在心上烙下了深深的痕迹。虽然有好多个“虽然”，但是，只有一个“但是”就足够了。7第段运用了什么修辞手法？有什么好处？（6分）8作者在第段中说“在他们日益长高的身体上，我看到了他们的成长”，这里的“成长”指什么？作者为什么“差点落下泪来”？（6分）阅读下面的文字，完成小题。（25分）能言树阿伦马歇尔 我听见有脚步声，便抬起头看。一个带着淘金盘子的人正从堤岸上下来。 “这个人是从来不开口的，”一家
10、小铺子的老板跟我说过，“只很少几个人听他说过你好一类的话。他一般总是靠摇摇头或是点点头来表达自己的意思。大伙儿管他叫沉默的乔伊。” 现在，这个人来到了一个小池子跟前。他蹲下来，舀了些水到他的盘子里去，伛着身子转动盘子，让盘子里的泥水流出去。我从地上拿起我的拐杖，在卵石滩上一瘸一瘸地走过去，站在他的正对面。 “你好，”我说，“今天天气真好。” 他抬起头来看看我。眼光倒是没有敌意，仅仅有一种狐疑。突然之间，他眼睛里的表情起了变化，露出了“你好”的意思，明显得就像用嘴说出来的一样。 我跨过小溪朝他走去。“找到金子了吗？”他把盘子伸过来给我看，指着沙砾边上的三颗金屑。 “金子就是这样的呀，”我说，“三
11、粒呢，嗨！世界上一半动乱都是聚敛这种东西引起的。”他笑了。笑容慢慢地在脸上漾了开来，慈祥地看着我。片刻之间，我仿佛看到站在我面前的是一棵树，不是那种高不可攀的大树，而是和蔼可亲的朋友般的树。如果我能理解他，我也就能够理解树了。我这么寻思。他又转过身去，再次用沉默把自己与外界的关系切断。这沉默不是无话可说的沉默，而是树木那种雄辩的沉默。 “我想跟你一起去看看。”我说。我们并排走着。他怕我摔倒，仔细地看着路面，把地上的小树枝踢开，把悬垂在小路上空的树枝折断。 我们来到了矿井旁。井口上安了一个辘轳，辘轳下面挂着一只沉重的铁桶。 “这就是你的矿呀！”我朝井下深邃的黑处望去。一股阴冷的气流，直向我脸上扑
12、来。“天哪，好深呢！”我喊了起来。我的惊讶使他颇为得意。 “你是打这个梯子下去的吧？”我问。他的梯子是用铁丝把树枝扎在木头上做成的。 “一般梯子我还是能爬的，”我喃喃自语道，“不过这样的可没法爬。”他怀疑地看看我，脸上泛起了一丝同情。 “是小儿麻痹症。”我解释道，“你说能不能用铁桶把我吊下去呢？我想去见识一下你挖到金子的矿脉。”我本想他会把头一摇，表示这事太危险，不好办。 可他倒是不犹豫。他走到井口，把铁桶拉到井边，用手抓住桶把。我把拐杖放在地上，跨坐在吊桶上，两只膝盖夹住桶把。他提起吊桶，于是我就悬在井口上空了。他按住辘轳把，拔掉一个楔子，使劲压着，不让吊桶滑落下去。 吊桶慢慢转动着往下降落
13、，还带下去一片片小瀑布似的沙土。最后吊桶停住不动了。我伸开腿，踩到了井底的土地上。 过了一会儿，我听到了梯子的嘎吱响声。接着，一根火柴划亮了，他点燃了一只蜡烛，矿道变得明亮起来。 “我真傻，”我说，“我忘了把拐杖带下来了。” 他若有所思地看看我，很快换了一种决断的表情。他弯下身来，把我背上。他走的时候腰弯得很低。来到坑头，他把我轻轻地放下来，把蜡烛拿到很靠近自己脸的地方，笑容满面地用食指点给我看嵌在石子表面的金屑。 我非常激动，我们果真找到了金子。我向他提出许多问题。他不是雄辩地点点头，便是摇摇头，他就这样回答着我的问题。那段蜡烛头的火光开始摇曳不定了。 “咱们得走了吧。”我说道。他站起身，把
14、我背到竖井的底部。这一回，我用绳子把双膝捆在一起，把两腿塞进了铁桶。我坐在桶边，攥紧井绳，等待着。蜡烛闪了几下之后，熄灭了。我听到那架受到重压的梯子所发出的吱嘎声，然后便是一片沉寂。 沉重的黑暗压迫着我。晃晃悠悠地，我突然像只气泡向上升腾。我在空荡荡的空间打着旋，磕磕碰碰地继续上升。突然之阅，我来到了炫目的阳光中。一只胳膊伸了出来，一只手抓住了吊桶的把。吊桶向上一提，我便觉得落在厚实的土地上了。他站在那儿看我，一只胳膊伸平了像座桥似的搭在一棵灰色的树上，那棵树和他模样居然有点相像。 我谢了他，在碎石上坐下来。我扯了扯自己的情况，也讲了些熟人的事儿。他听着，一动不动，可我能感觉出他兴味盎然地在吸
15、收着我的话语，有如干旱的土地在吸收水分。 “再见了。”我离开时对他说。 我走了，不过在抵达树丛之前我回过身来向他招手示意。他仍然靠在那棵树上，仿佛他自己也是一棵同类的树，可是他突然站直身子，也挥手向我作答。 “再见。”他大声喊道。刹那之间我真的感到一棵树开口说话了。（有删改）9下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）A当“我”和乔伊打招呼时，他的眼光没有敌意，仅仅有一种狐疑，主要是对“我”的出现感到惊奇。B“如果我能理解他，我也就能够理解树了”，树不会说话，乔伊沉默寡言，理解乔伊像理解树一样困难重重，无法做到。C“我”和乔伊一起去淘金，两人对金钱有相同的认识，认为世界上一半动乱都
16、是聚敛金子引起的。D本文开头通过小铺子老板的评价对乔伊进行侧面描写，后文则主要运用神态描写、动作描写正面刻画乔伊的形象。E这篇小说热情讴歌了像乔伊这样的劳动者，赞美他们纯洁的心灵和高尚的品质，同时也希望他们能够更为开朗、健谈。10结合全文，简析小说题目“能言树”的含义及作用。（6分）11乔伊有哪些性格特点？请简要分析。（6分）12有人认为小说的主人公是乔伊，有人认为小说的主人公是“我”。请结合文章内容，谈谈你的观点，并说明理由。（8分）阅读下面的文字，完成小题。（25分）最佳配偶美斯蒂芬麦克勒我走进办公室，跟笑容满面的布列乔先生握了握手。跟我相比，他衣着十分讲究。他手里在搬弄着一叠纸，就像在搬
17、弄着一叠煎饼。 “我相信，你准定会对她十分满意，”他说，“她可是我们用求同计算机，从符合推选条件的一亿一千多万美国妇女中挑选出来的。我们按种族、宗教、人种、生活地区，对这些妇女进行了分类” 我坐在那儿津津有味地听着，心想要是来这儿之前先冲个淋浴，那该多好。这儿的办公室整洁宜人，不过那张椅子令人坐得不太惬意。 “好，来啦”他说着，像魔术师那样“砰”的一声把通向隔壁房间的门忽地打开。本来我心里就像揣了只兔子，怦怦直跳，这时就更手足无措了。 说真的，她长得很标致，真的!美极了! “沃克先生，这是蒙大拿州拉芬湖的邓菲尔德小姐。邓菲尔德小姐，这是纽约的弗兰克林沃克先生。” “就叫我弗兰克好了。”我唯唯诺
18、诺，显得有点紧张。她确实太美了!您不妨想象一下。 布列乔刚走开，我们就聊了起来。 “您好!我，我，我对计算机为我选中的您，感到十分称心。”我竭力想把语调放温和些。也许，把她称为计算机选中的人，她一定不高兴。我是说，我对事情发展的结果感到满意。 她莞尔一笑，露出了一排整齐的牙齿。 “谢谢您，我也是。”她腼腆地说。 “我，三十一岁。”我唐突地冲口而出。 “我知道，这些全都记在卡片上。” 这场谈话似乎就要这样结束了。卡片上什么都介绍得清清楚楚，所以确实没什么好谈了。 “今后打算要孩子吗?”她先找了个话题。 “当然，两个儿子，一个女儿。” “正合我的意，这记录在卡片上的未来计划一栏，喏，就在那儿。”她
19、指点着说。 我这才注意到我手中那一札文件似的东西，第一页上贴着一张国际商用机械公司的计算机卡片，卡片上印有关于邓菲尔德小姐的重要数据。显然，她手中的那一札“文件”是关于我的于是，我们各自审视着自己手中的“文件”，每翻阅一页，都要发出很大的声响。 “文件”里说，她喜欢古典音乐。(记录在“兴趣爱好与生活习惯”栏)“您喜欢古典音乐?” “对，比任何东西都喜欢，另外，我还收藏着弗兰基拉尼歌曲的全部录音。” “这倒是红极一时的歌唱家。”我赞许地附和道。 我俩的目光继续在字里行间浏览着。我注意到，她爱看书、看球赛，看电影爱坐前排，睡觉时爱把窗户关上，爱养狗、养猫、养金鱼、养金枪鱼，爱吃用意大利香肠做的三明
20、治，穿着朴素，将来要送孩子上私立学校，喜欢住在郊外，爱参观美术展览馆 她抬起了头：“我们所有的爱好都很一致。” “毫无两样。”我加上一句。 我又读了标题为“心理状况”的记录：她生性羞怯，不爱争论，讲话拘谨，属于贤妻良母型。 “我很高兴，您既不抽烟又不饮酒。”她满意地说。 “是的，我与烟酒无缘，只偶尔喝点啤酒。” “栏目里没有提到啊。” “哦，也许没写上，这是我的疏忽。”我希望她不会放在心上。 我们终于各自看完了手里的“文件”。 最后她说：“我们俩非常相像。” 我和邓菲尔德结婚整整九年了，已经有三个孩子，两男一女。我们住在郊外，听着古典音乐和弗兰基拉尼的录音。我俩最后一次争吵是很久以前的事了，所
21、以早被我忘得一干二净。在每一件事上，我俩几乎都能步调一致。她是一个贤妻，我也可以算是个好丈夫。我们的婚姻看起来真是完美无缺。 眼下，我却盘算着下个月就去离婚。这种日子我再也过不下去了! 13下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分) A小说叙述了弗兰克借助计算机筛选结婚对象，进而结识邓菲尔德小姐并与之结婚，到后来厌倦了完美的婚姻生活想要离婚的故事，情节跌宕起伏。 B本文叙述平淡无奇，但构思巧妙，别具匠心。短短千余字，浓缩了一对夫妻美满和谐的生活，人物塑造以语言描写为主，通过对话展现人物性格。 C这篇小说启示我们：在生活中我们应抛弃机械的、程式化的生活，还原人的鲜活生动的本性，重新回
22、到多层次多角度的、可期待可变换的世界中去。 D“我”在和邓菲尔德小姐见面时“唯唯诺诺”，表现了主人公“我”懦弱无能、胆小怕事，这也是“我”在婚姻生活九年后才打算离婚的原因。 E这篇小说借助一个婚姻故事告诉我们：被简单地贴上标签从而变成扁平的标签人，过着乏味的、已经计划好的生活，只会让人沉闷窒息。14文章多次提到两人“相像”“一致”，这样写有什么作用?(6分)15小说中的“我”有哪些性格特点?请简要分析。(6分)16这篇小说的结局非常出人意料，你认为这样的安排好不好?请谈谈你的观点和具体理由。(8分)阅读下面文字，完成小题（13分）老人与海（故事梗概）古巴的一位老渔夫桑地亚哥已经连续84天没打到
23、鱼了。头40天还有个叫曼诺林的孩子和他一起，后来孩子的父母嫌老头背运，就叫孩子搭了别的船。老人睡觉不像年轻时总梦见海浪、沙滩，而常常梦见狮子。第85天一大早，孩子为老人准备了沙丁鱼和鱼食，送老人出海。这天天气很好。老人决定到更远的大海深处捕鱼。黎明时，他已在钓丝上装上沙丁鱼，放到适当深处，让小船随海水漂流。老鹰在上空打着旋，老人把钓丝插到1英里深的海里。突然，看见伸在水面上的绿色竿子急遽地坠到水里，他知道，这是一条马林鱼正吃钓尖和钩把子上的沙丁鱼。老人灵巧地握着钓丝，感到下面的分量越来越重。中午时分，大鱼终于上钩了，老人用双手拼命收着钓丝，但依然不能提上一英寸，渔船和人都在慢慢漂流。太阳落山了
24、，大鱼依然未浮出水面，老人想：我拿它没有办法，它拿我也没有办法。太阳又升起来了，鱼依然向北游。老人疲惫不堪，左手在抽筋，他吃些生鱼以增强力量。鱼终于跳出海面，比小船还长两英尺哩。老人放出更多的钓丝，紧紧拽住，手已皮开肉绽，涌出鲜血。第三天，大鱼开始打转，最后银花花的肚皮终于翻出水面，老人使尽平生的力气把它杀死，并将它绑在船边。那家伙足有1500磅，或许更重。死鱼的血腥味引来了鲨鱼群，它们围着船打转。老人用鱼叉扎，用浆、舵柄、刀子等与鲨鱼拼死搏斗。他深信：“人并不是为了失败而生的，一个人可以被消灭，但不能给打败。”最终，鲨鱼吃掉了他千辛万苦得来的大马林鱼的肉，仅仅留下一幅大鱼骨架。子夜时分，老人
25、终于驶进小港，回到他的小茅棚。天亮后，当人们对着那大鱼的骨架发出惊叹的时候，曼诺林送来了热咖啡，并告诉老人，以后和他一起出海。路边的小茅棚里，老人又睡着了，他依旧脸朝下睡着，孩子在一旁守护他。老人正梦见狮子。17解释文中画线句子所表达的意思。（4分）（1）“人并不是为了失败而生的，一个人可以被消灭，但不能给打败。”（2分）（2）曼诺林送来了热咖啡，并告诉老人，以后和他一起出海。（2分）18小说中的老人是一个怎样的艺术形象？请根据文意回答。（2分）19这个故事的开头和结尾都写到老人梦见狮子,对此如何理解? （3分）20下列对这部小说的赏析,不正确的两项是( ) （4分）A、老人与海可以看作是一篇
26、寓言：在浅显易懂的故事里，蕴含着深刻的人生哲理。B、这部小说告诉人们：命运常常捉弄人，老人千辛万苦钓到的大鱼，最终被鲨鱼吃掉，天灾与厄运难以预料。C、小说中的人物自始自终充满了激情，但故事的结局却是悲壮的。D、小说告诉人们：科学技术才是第一生产力，如果老人有现代化的捕鱼设备，结局就会相反。E、小说在塑造人物形象时，采用了衬托的手法。 参考答案1稻草是古朴村庄丰收的色彩；稻草是鸟雀柔软、温暖的巢；稻草是孩子们的乐园；稻草是耕牛的食粮；稻草日常用途广泛；稻草能防寒保暖。(6分，每点1分)2内容上，描写故乡的美丽画面，以收割情景表现乡村生活的热闹、丰富(1分)，凸显了文章的主题，同时也突出了作者对稻
27、草的喜爱、眷恋之情（1分）。结构上，照应了开头（1分），为后文写“古朴的村庄镀上了一层丰收的色彩”和续写稻草的种种温软作映衬铺垫（1分）。3(1)用生动的比喻，从色彩、动态两方面形象地表现了故乡的风景美和农忙时节农村特有的生活画面。(3分，说出用“比喻”修辞，给1分)(2)用细节描写表现了农村生活的温馨、平静、平和。(3分，说出细节描写，给1分)4文章选取稻草、草帽、锄镐等大量、具体、典型的农村生活物品，描绘了充满着土地与阳光气息，有着劳动的喧闹、丰收的色彩、孩子们的笑声和农人平和的生活场景，表现了乡村生活的真实、简单、朴素和农人的自然朴实。(三层意思，每层意思2分，意思对即可。)【解析】1这
28、是对全文要点的归纳梳理，第五、六条的概括不能直接照抄原文。2内容上的作用要从本段的内容要点、表达作者的情思等角度，结构上的作用要从和开头、后文、主题的关联等角度赏析。3表现手法要考虑到修辞手法、描写手法等，效果要答出景物特点、表达作者的感情等。参考答案还不够完善。4亦即探究散文是如何表达主题的，要从选材、构思的角度作答，并具体归纳出主题的内涵。5居住环境恶劣；“城里人”的歧视；学费困难；学校简陋；生活压力大等6他们很难融入城市的生活，但在内心有了深刻的体验，产生了希望。孩子们目前面临很多困难，但社会开始关注他们，他们会在困难中成长，他们的未来是光明的。（各2分，共4分）7排比。（2分）文中的三
29、个排比句，在内容上充分表达了孩子们在城市里面临的重重困难难，（2分）语言上也构成了文章铿锵的语调，鲜明的节奏，读来富有音乐性。（2分）8这里的“成长”是指孩子们开始适应城市的生活，接受城市文明，并将把这种获得带到自己的家乡去改变那里的一切。(4分)作者为孩子们成长中含有对未来的追求，对家乡的深情而感动。（2分）【解析】5本题考查筛选信息的能力。从全文来看，本文用抒情的语言介绍了他们的困境，本题4分，答到一点一分。6本题考查理解文中重要语句的含意。结合4、5、6自然段，可整合出答案，他们无法应对城市生活，便在黎明许愿， 说明他们还有希望。结合第9自然段，我们了解到，虽然他们还有很多困难，但已经有
30、人开始关注他们，所以未来是有希望的。7三个句子，句式相同，是排比。只要写出排比的作用即可。即节奏感强，更具音乐性和抒情性。8本题考查理解文中重要词句的含意。成长不是身体的成长，而是心理的成长，即融入城市，接受新事物，学习新知识，建设家乡。作者听到他们纯朴的心愿，很是感动。9选D得3分，选C得2分，选A得1分，选B、E不得分。10含义：乔伊。乔伊的模样、性格和树很相似；乔伊的内心情感很丰富，有“树木般雄辩的沉默”。（2分） 作用：生动形象地表现乔伊平凡朴实的特点；启示读者深入解读人物性格及作品主题。11沉默寡言。在交往过程中，乔伊总是沉默的。和蔼可亲。他的眼神、笑容让“我”感到亲切。朴实善良。他
31、踢开树枝的动作、同情的表情、背“我”时的细心等都表现了他的朴实善良。值得信赖。“我”信任地坐他放的铁桶下到幽深的矿井中并在黑暗的井底等他把“我”吊上去。愿意接受外界信息：“我”跟他说话时，他兴趣盎然地吸收着“我”的话语。12示例一：主人公是乔伊。文中写“我”是为了引出乔伊，并借助“我”的视角来展示乔伊的性格特点；小说的题目为“能言树”,而与其照应的人物就是乔伊；小说通过塑造乔伊这一人物形象，赞扬平凡淳朴的人性之美。示例二：主人公是“我”。小说的主要笔墨是在写“我”，写“我”的发现之旅；写乔伊是为了写“我”发现与感悟的巨大意义，深化小说的主旨；通过“我”这一形象的塑造，揭示小说的主旨：主动走进别
32、人的内心，用真诚友善去感染人，才能真正了解人。【解析】9选对一项得2分，两项都对得5分。A.应是“怕别人听到他以前做过小偷的事”。 D.无中生有，结论武断。 E.“是这篇小说揭示的唯一的主题”不合适，这是其中的一个主题。10本题考查鉴赏作品的标题的含义及作用。标题树能言给人以悬念，读完全文我们发现树和主人公有相似之处，从另一方面表现了主人公的性格。答题时要侧重分析其含义，并写出2点作用。一点2分，意思对即可。11本题考查鉴赏作品中的人物性格。从标题上看可得出其沉默寡言的性格特点，通读全文，逐段筛选其语言行为，概括其性格，每点2分，答出任意3点，意思对即可。12本题为开放题，观点2分，分析合理、
33、充分6分。若答二人均为主人公，分析合理、充分也可13（5分）答C项3分；答E项2分；答A项，1分14起强调作用，突出两人惊人的“相像”和“一致”，为结尾打算离婚埋下伏笔呼应题目，如此相像一致正是一般人所认为的最佳配偶；与打算离婚的结局构成极大反差，深刻地揭示出小说的主题。（共6分，每点2分，意思对即可）15（6分） 性格内向，拘谨羞怯。爱好广泛，追求生活品质，有良好生活习惯。潜意识里有对机械的程式化的生活的反抗，以及对生动鲜活的生活的向往。（共6分。每个要点及分析2分，意思对即可。）16（8分） 观点一：这样的安排好。这是既在意料之外，又在情理之中式的结尾（或欧亨利式的结尾）。（2分）（只有结
34、论没有分析得1分）从情节上看，两个人虽然经电脑配对，“非常相像”，但彼此过于熟悉，谈话毫无新鲜的话题，无趣无聊，已经暗示出这种婚姻的乏味，所以两个人最后的分手也在情理之中。（2分）从表达效果上看，前面的叙述平淡无奇，直到最后才给读者一个出乎意料的结局。这样写，能增强小说的戏剧性，从而形成独特的艺术魅力，增强文章的感染力。（2分）从主题表达上看，这样的结局与前边的情节构成极大反差，更能引人深思，深刻地揭示出小说的主题：机械的、程式化的生活是令人生厌的，多姿多彩才是有趣味的生活状态。（2分）观点二：这样的安排不好。（2分）（只有结论没有分析得1分）从情节上看，离婚的结局过于突兀，前边的情节缺乏必要
35、的铺垫与暗示。（2分）从表达效果上看，这样的结局，虽然能增强小说的戏剧性，却使文章缺乏可信度，缺少生活的真实：在现实生活中，夫妻两个情趣相投往往生活得很幸福。（2分）从主题表达上看，小说结局宣扬夫妻之间性格差异产生美，但同时否定夫妻之间性格谐调也会产生美，是有失偏颇的。（2分）【解析】13A项“完美”应加引号，他们的婚姻生活并不完美，小说情节只是在结尾异峰突起，也谈不上“跌宕起伏”； B项“浓缩了一对夫妻美满和谐的生活”表述不当。小说主体写的是相亲过程，而且其生活貌似美满和谐，实则单调乏味；D项“表现了主人公我懦弱无能、胆小怕事”错误。14考查关键词语在文中的作用，两个词之所以重复出现，有两个
36、作用，一是伏笔，一是反衬，然后联系具体语境进行分析。15考查文学作品中对人物形象的分析，抓住关键句子和语段进行分析。例如从相亲时的语言描写、心理描写分析可看出其内向，从“我们所有的爱好都很一致”“毫无两样”，可推知“我”的性格爱好与邓菲尔德小姐相同，从想离婚可以看出他们对生活的反抗。16本题考查“对作品进行个性化阅读和有创意的解读”考点，能力层次为F，侧重“探究”能力的考查。这是一道探究题。答题之前，先对作品有充分的了解和准确的把握。面对一篇陌生的文学作品，要善于抓住关键语句，理清全文脉络，明白作品所表达的主题，对全文有一个整体认识和把握。17（1）人生的价值就在于不断地克服各种困难,推动社会
37、发展.奋斗有时会失败,甚至牺牲生命,但一往无前的拼搏精神是不可战胜的。（2）孩子在老人勇斗大鱼及群鲨而威武不屈的精神感召下,决心以老人为榜样,并回到老人的身旁。18老人是个面对厄运,百折不挠的硬汉形象。191狮子为百兽之王,孤独贫困的老人屡遭厄运,从不灰心,总力图在狮子身上汲取力量,不断进取.2首尾呼应,深化主题。20BD【解析】17（1）前后两句话,两层意思:一是克服困难是真正人生;二是人的精神不败。 （2）孩子对老人的亲热举动表示深深钦佩老人的不屈精神,并重回老人身边。18一是答出坚韧不拔的精神,二是典型的硬汉形象。19两个方面作答:一是结构上的照应,二是突显老人要做精神之王的特点。20B项与主题不符，这篇小说的主题应是积极的、昂扬的；D项无根据，设想牵强附会。
