1、云南省楚雄彝族自治州大姚一中2021届高三语文上学期11月模考卷（三）（含解析）注意事项：1答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2作答时，务必将答案写在答题卡上，写在本试卷及草搞纸上无效。3考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、现代文阅读(一)论述类文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题。由于自然灾害以及伴生的社会动荡、国内战争、外敌入侵，世界上很多辉煌一时的伟大文明就此覆灭。恩格斯在自然辩证法一书中就提出，两河文明、希腊文明与罗马文明的衰落，与自然灾害的频仍直接相关。而后来的历史研究，也证明古埃及文明、两河领城的古阿卡德帝国、古印度的哈拉帕文明衰亡的主要原因都是气候波动和
2、生态崩溃；瘟疫的爆发，也直接导致了罗马帝国“黄金时代”的结束以及阿兹台克帝国、印加帝国的迅速瓦解。但是，让灾难史研究者很感兴趣的一个问题是何以同样遭受周期性、大规模自然灾害的中华民族，却每每能够在灾难中迅速恢复，并持续发展？这一问题，有很多答案。其中不容忽视的是，自古以来资源的短缺、灾难的频仍，让中国人产生了一种独特的民族心理，并积淀为一种深层的社会意识，我们可以称作“韧”的精神。这种“韧”的精神，蕴有强大的自我恢复和更新能力，呈现出变通的智慧和顽强的活力，从而使得中华民族安然渡过历史长河中各种各样的困境，生生不息，绵延不绝，历经一次又一次的灾难和变革而延续至今。“韧”的精神在中国传统文化中的
3、一个表现是外向的儒家思想和内向的道家思想的配合。在大一统国家出现的前夜，春秋战国时期的诸子百家，针对不同的社会情境各抒已见，提出为人处世、治国安邦的种种方案，形成了数千年来民族智慧的“百宝箱”。其中两个相辅相成的代表思潮，就是儒家和道家。如果说儒家思想代表了中华文明积极进取、勇于担当的阳刚一面，那么道家思想则反映出谨慎内敛、谦虚忍让的阴柔一面。两者一刚一柔，一张一弛，共同铸就了中华民族的“韧”性特质。儒学是讲求“入世”的进取型思想，它以“修齐治平”为已任，追求人在社会中的自我实现。这种思想恰可与现代社会的竞争环境相配合：现代社会崇尚进取，鼓励竞争；儒家思想重视群体，鼓励奉献，这些都是社会前进的
4、动力。所以，儒家思想能够在现代化进程中焕发巨大的潜能，东亚“儒学文化圈”在近代的成就也有目共睹。但是，如同庄子所谓“行尽如驰，而莫之能止”，当今时代是一个“翻天覆地”的时代，也是一个不断加速、高度紧张的时代。在高速的社会发展中，进取型的思想也会暴露其局限，那就是太过重视“成就”而忽视人与自然的协调，过于重视“功名”而忽视人与内心的平衡。由此而言，这次疫情的爆发，使我们能够在高速发展的社会生活中重新回顾中华文明中沉静内敛的另一面。实际上，瘟疫原本就是一种“社会病”，一种“文明病”，它在历史上就是随着人类进入农耕社会开始大规模地聚居而发生，并随着人群的移动而传播。而近三百年间开始的现代化进程，是人
5、类历史上最剧烈、最深远的社会变迁过程之一，也是对自然的征服、资源的掠夺、生态环境的破坏最严重的时期。长期以来，人类都习惯于认为人是世界的中心，自然为人的利益而存在，只有工具的价值，人为了自己的利益可以完全不顾自然的利益，这就是典型的人类中心主义。中国道家思想的最深刻之处，就在于它在人类文明发展的早期就揭示和反思了文明发展的这种缺陷。在道家看来，自然界中的一切存在都是平等的，“物无贵贱”“万物一齐，孰短孰长？”人与自然万物在生态系统中是相互依存的有机整体，不要把人凌驾于自然万物之上，人的社会秩序要去适应物的自然秩序。要摒弃对自然过度的强力扭曲、干扰和破坏，使万物能够“自化”“自均”“自定”“自正
6、”，自然而然地达到包括人类社会在内的存在与发展的最佳状态，这就是“道法自然”。“天之道，损有余而补不足”，只有遵循自然，顺应自然，才能达到与自然的协调统一。这种整体主义的生态自然观，能够纠正“生态扩张主义”的偏失。（摘编自王学典从战疫看中华文明的“韧”性特质）1. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ）A. 作为中国人特有的民族心理和社会意识，“韧”的精神能战胜资源短缺、灾难频仍。B. 中华民族之所以能够在灾难中迅速恢复，并持续发展，只是因为有“韧”的精神。C. 在“韧”的精神中，儒家思想为外向进取型的；而道家思想属内向、保守型的。D. 随着人类进入农耕社会开始大规模聚居，瘟疫就发生
7、了，并随着人群移动而传播。2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）A. 文章由自然灾害及其伴生的灾祸引发诸多文明覆灭说起，提出问题，再揭示答案。B. 文章不仅指出“韧”的精神对于中华民族的意义，还分析了“韧”性特质的成因。C. 文章辩证看问题：既肯定儒家思想崇尚进取的积极作用，也批评其在战疫中的局限性。D. 文章综合运用了引证、例证和对比论证等多种论证方法，大大增强了说理的力量。3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）A. 如果没有这种“韧”的精神，中华民族就难有强大的自我恢复和更新能力，因而也就难以安然渡过各种困境，延续至今。B. 儒家思想与现代社会的竞争环境相契合，推动
8、了社会前进，但忽视了人与自然的协调、人与内心的平衡，瘟疫就易发生。C. 人类中心主义认为人是世界的中心，自然为人的利益而存在，这与中国道家“物无贵贱”“万物一齐”的观点截然不同。D. 在当今时代，要想纠正“生态扩张主义”的偏失，达到包括人类社会在内的存在与发展的最佳状态，可以借鉴道家思想。【答案】1. D 2. C 3. B【解析】【1题详解】本题考查理解分析文本相关内容的能力。A项，“韧的精神能战胜资源短缺、灾难频仍”说法错误。原文说的是“这种韧的精神，蕴有强大的自我恢复和更新能力，呈现出变通的智慧和顽强的活力，从而使得中华民族安然渡过历史长河中各种各样的困境，生生不息，绵延不绝，历经一次又
9、一次的灾难和变革而延续至今”，可见，“韧”的精神是由“资源短缺、灾难频仍”产生的，而且并非能战胜“资源短缺、灾难频仍”。选项的说法夸大其词。B项，“只是因为有韧的精神”说法错误。原文说的是“中华民族，却每每能够在灾难中迅速恢复，并持续发展？这一问题，有很多答案”，可见并非“只是因为有韧的精神”。选项的说法过于绝对。C项，“道家思想属保守型的”说法错误。原文中说的是“那么道家思想则反映出谨慎内敛、谦虚忍让的阴柔一面”，因此，不能说道家是“保守型的”，而应是“谨慎内敛、谦虚忍让”的。选项的说法曲解文意。故选D。【2题详解】本题考查分析文本相关论证的能力。C项，“批评其在战疫中的局限性”说法错误。原
10、文中说的是“由此而言，这次疫情的爆发，使我们能够在高速发展的社会生活中重新回顾中华文明中沉静内敛的另一面”，可见，文章并没有“批评”儒家思想在“战疫中的局限性”，只是提出要“重新回顾中华文明中沉静内敛的另一面”。选项的说法不合文意。故选C。【3题详解】本题考查理解作者观点的能力。B项，“瘟疫就易发生”说法错误。原文中只是说“在高速的社会发展中，进取型的思想也会暴露其局限，那就是太过重视成就而忽视人与自然的协调，过于重视功名而忽视人与内心的平衡”，并没有谈到“瘟疫就易发生”。选项的说法于文无据。故选B。(二)实用类文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：在里约奥运会上，一个名为“张小明”的
11、新闻机器人小试锋芒。在奥运会开始后的13天内，“张小明”共撰写了457篇关于羽毛球、乒乓球、网球的消息简讯和赛事报道，每天30篇以上，不仅涵盖了从小组赛到决赛的所有赛事，且其发稿速度之快几乎与电视直播同时，也让人惊讶。“张小明”的核心“写稿模块”由今日头条媒体实验室同北京大学计算机研究所共同研制。其工作原理是结合了最新的自然语言处理，机器学习和视觉图像处理的技术之后，通过语法合成与排序学习生成新闻。作为第二代新闻机器人，“张小明”不仅可以自己检索选择图片，还能模仿人类的语气，使用诸如“笑到了最后”“实力不俗”等词语。新闻机器人，或者叫AI机器人，是人工智能在新闻领域的最新应用。其实，在“张小明
12、”出现以前，新闻机器人就已被世界上的主流媒体关注并加以使用。例如，国外有美联社的WordSmith，华盛顿邮报的Heliograf以及纽约时报的Blossom等。国内则有新华社的快笔小新、腾讯的Dreamwriter等。这些写稿机器人无一例外都运用到了大数据处理技术。首先通过数据采集，将其录入数据库中，再将这些数据按照语句出现频率以及新闻要素关键词进行分析加工。然后制作出一套符合该媒体发稿风格的模板，最后将新闻元素5W1H代入其中，一篇新闻报道就这样产生了。【摘编自新闻写作机器人的应用及前景展望以今日头条新闻机器人张小明（Xiaomingbot）为例】材料二：机器人跟记者并肩工作写新闻，已经是
13、一些媒体机构的现实。有些体育消息，如果不加作者名字，几乎可以以假乱真。“机器人新闻”不是关于机器人的新闻，而是机器人做的新闻，在人类世界普及的速度超出了很多人的想象。对于此刻正在电脑前写稿的记者们来说，似乎饭碗受到威胁，形势不太妙。然而，写稿只是记者工作的一部分。机器能就特定话题做电话采访吗？能写出有文采、直抵人心的报道吗？技术上这是可能的，可以事先把问题拟好，让机器打电话采访。但编辑是否愿意这么安排则是另一个问题。不过，更靠谱的判断是，机器人或软件将很快成为记者们手里的工具，用来搜寻新闻线索或生成内容。记者的核心职责是从采集到的数据和信息中筛选，掂量，分析，权衡，组织，写出有理有据、有血有肉
14、、全面平衡的报道。这是一门活技术，代代相传到今天，经过了百余年的演化。如果说机器人最终也能掌握这门人性比重极大的技术，那也不大可能是现在。（摘编自机器人都能写新闻记者们真要失业了吗？）材料三：如今；“机器人新闻”在全世界的新闻编辑室里越来越受欢迎，因为出版商们正在努力应对报纸发行量日益减少以及资本向在线广告转移的残酷现实。尤其在美国，机器人写稿现象越来越普遍。2014年以来，洛杉矶时报的地震警报讯息一直由机器根据美国地质调查局（USGS）的数据自动生成。这中间也出过岔子。2017年6月洛杉矶时报发表了一篇关于加州海岸发生68级地震的报道。但它实际上依据的是USGS错误发布的1925年地震记录，
15、于是闹出了一个地震预警响了92年的笑话。但这些问题并没有降低媒体机构对机器的热情。华盛顿邮报去年宣布，开始由机器发布有关高中橄榄球比赛的报道。这些稿子每周都会自动更新，资料来源是高中橄榄球教练提交的净胜分数据。在欧洲，各大新闻编辑部在算法的帮助下，去年每月生成数以万计的稿子。荷兰的一个机构甚至使用一种算法，用更简单的语言改写稿子，为儿童“量身定制”新闻报道。牛津大学的亚历山大芬达坦言，虽然这些系统的生产效率比较高，但仍不够精密。虽然人工智能无疑会越来越多出现在新闻编辑室，但哈佛大学的约书亚本顿认为，专业记者们写稿时应对的真正困难和最严格的部分仔细权衡信息和呈现平衡的，情境化的故事很难被机器掌握
16、。（摘编自好新闻需要专业技艺机器人“记者”难取代“本尊”）4. 下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是A. “张小明”的核心是“写稿模块”，其工作原理是运用某些最新技术，通过语法合成与排序学习生成新闻。B. 新闻机器人是人工智能在新闻领域的最新应用，而机器人新闻是机器人做的新闻：两者的内涵完全不同。C. 机器人新闻普及速度超乎想象，特别是在美国，机器人写稿比较普遍，某些新闻已经达到以假乱真的效果。D. 现在，洛杉矶时报的地震警报讯息华盛顿邮报有关高中橄榄球比赛的报道都是根据数据自动生成的。5. 下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是A. “张小明”是第二代新闻机器人，由两个机构联合研
17、发，它不仅可以检索，选择图片，还能模仿人类的语气使用一些词语。B. 新闻机器人运用大数据处理技术，采集、录入数据，经过分析加工，然后将新闻元素代入其中，再制作出特定模板，这样就能“写”出新闻。C. 记者写新闻是一门人性比重极大的活技术，它要求记者对采集到的数据和信息进行恰到好处的加工，在此基础上写出优秀的报道。D. 如今，报纸发行量日益减少，资本向在线广告转移，为了应对这些残酷现实，“机器人新闻”在全世界的新闻编辑室越来越受欢迎。6. 使用机器人“写”新闻有哪些优点和不足之处？请结合材料简要分析。【答案】4. C 5. B 6. 优点：发稿速度快，生产效率高，使用成本低。不足：风格单调，新闻的
18、人性比重低；不能自主纠正错误，存在一定风险，不够精密；不能仔细权衡信息和呈现平衡的，情境化的故事。【解析】【4题详解】本题考查学生理解文章重要观点或概念的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求。即选择“正确”或“错误”等要求。这类题要认真读图，从文中基本概念、重要语句、图表、引述的资料获取信息，结合选项进行准确解读，常见错误有漏掉信息、以偏概全；因果倒置、主客互换；未然已然、信息有变；无中生有、查无实据。然后浏览选项的内容，到文章中圈出相关的句子，再一一进行比对。本题要求选择“下列对材料相关内容的理解，不正确的一项”。C项，曲解文意，“超乎想象”错误，原文为“超出了很多人的想象”，“已经达到
19、以假乱真的效果”错误，原文为“几乎可以以假乱真”。另外，“某些新闻已经达到以假乱真的效果”，出现在材料二，说的是机器人所写的一些体育消息，不特指美国关于机器人的新闻。故选C。【5题详解】本题考查学生对文本内容的概括和分析能力。解答此类题目，首先要认真审题，明确题干的要求。其次，要回归文本，吃透文本表达的观点，深入理解作者的思想；然后浏览选项的内容，到文章中圈出相关的句子，再进行推敲琢磨。本题要求选择“下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项”，宜采用排除法。B项，弄错了先后顺序。结合“首先通过数据采集，将其录入数据库中，在将这些数据按照语句出现频率以及新闻要素关键词进行分析加工。制作出一套
20、符合该媒体发稿风格的模板，然后将新闻元素5W1H代入其中，一篇新闻消息就这样产生了”可知应为“制作出特定模板，再将新闻元素代入其中”。故选B。【6题详解】本题考查学生筛选整合、概括文本信息的能力。筛选并整合文中信息类题目的解题方法有这样几点：根据要求确定提取信息的目标；通读全文，整体感知，在确定了提取信息的目标之后，要根据目标浏览全文，确定提取信息的区间；准确寻找，筛选提取。题干要求结合材料简要分析，使用机器人“写”新闻有哪些优点和不足之处？使用机器人“写”新闻有哪些优点和不足之处可以结合“在奥运会开始后的13天内，共撰写了457篇关于羽毛球、乒乓球、网球的消息简讯和赛事报道，每天30篇以上。
21、不仅涵盖了从小组赛到决赛的所有赛事，且其发稿速度之快，也让人惊讶-几乎与电视直播同时”“机器人新闻在全世界的新闻编辑室里越来越受欢迎，因为出版商们 正在努力应对报纸发行量日益减少以及资本向在线广告转移的残酷现实”“记者的核心职责是从采集到的数据和信息中筛选、掂量、分析、权衡、组织，写出 有理有据、有血有肉、全面平衡的报道。这是一门活技术，代代相传到今天，经过百余 年的演化。如果说机器人最终也能掌握这门人性比重极大的技术，那也不大可能是现在”“但这些风险并没有降低媒体机构对机器的热情。”“虽然这些系统的生产效率比较高，但仍不够精密”“专业记者们写稿时应对的真正困难和最严格的部分仔细权衡信息和呈现
22、平衡的、情境化的故事将很难被机器掌握”等内容概括得出。【点睛】解答筛选概括文中信息题要遵循三个步骤。一个原则：忠于原文。两个观念：一是整体观念。词不离句，句不离段。段不离篇。二是联系观念。联系全文，联系主题。三个步骤：第一步：速读文章，了解大意；第二步：根据试题，精读文章；第三步：根据原文，结合题目，巧妙作答。凡是归纳“措施，举措”题，先结合文本筛选，然后，用动宾短语来归纳。比如“构建”；“引导”；“支持”等。(三)文学类文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题。大师于坚我遇见他总是在会议上，坐在一个角落里，很少说话，不到他发言的时候，两条腿抖个不停，仿佛在抽风，表情激动，蓄势待发，搞得坐在他旁边
23、的人也很紧张。到他发言，总是很吃力的样子，手挥舞着，眼晴斜瞪，眼白放大，仿佛正从一口深井里面提水，而水太深、太重，提不起来的样子。令人很担心，觉得他的话非常重要。但他最后说出来的总是语焉不详、鸡毛蒜皮、小题大做、不得要领，会议讨论南极洲是否会融化的重大问题，他却说小区里面没有花园也是不对的，浪费时间，被主持人中途打断。大多数时候他保持沉默，极力控制着由于渴望发言而即将抽风的种种症状，他有很多话要说，但坚强地自我克制住了。他在会议小休或者去洗手间的时候会突然爆发，哗啦啦地说起话来。他的口音非常奇怪，似乎躲在喉结这块岩石下面，原始的声音，没有一般受过发声训练的人的那种磁性，音箱感，自信。他的声音像
24、非洲人说话，尖利刺耳而又嘶哑低沉，混杂着彼此矛盾的音质，一方面滔滔不绝，一方面又不愿意声张似的，因此听上去口齿不清，像是慢速穿过岩石即将到站的地铁。某个有着播音员嗓门的同事教育他，打开你的喉咙，把声音放出来，那人公鸡般的夸张地仲缩着嘴巴，这样，这样！他扬起脖子，跟着比划了几下，哑的，没声音出来，就放弃了。我从来没有在会议以外的场合见过他，我们总是一起开会，会议结来后分头离去，他总是最先离开会议室，因为坐在后面。我一向对那些在会议上不说话的人抱有好感，总觉得真理是在这些人的沉默里面，我们心有灵犀地相视而笑。我总是对每一个落日怀着好感，而对迈步中天、滔滔不绝的辉煌日头没有感觉，当太阳发言的时候，我
25、总是躲得远远的，钻到世界的阴影堆里。只有在冬天，在寒流之后，我才喜欢那头顶的太阳，它已经变得暖暖的，不是那么声色俱厉了。忽然有一天在灰色的大街上看见他，他正在金碧路的人行道上向东走去。这是我在国家会议之外第一次看到他。他走路的样子真像一位大师。灰色的象，缓慢地移动着，似乎喧哗的大街不过是一座安静的森林。他身体里面装着一块石头，神情茫然，看着一切而不是某一点，显然已经灵魂出窍，神游物外了。这个人听不见汽车队列的嘈杂、看不出红灯的警告，茫然地走下人行道，在众目睽睽之下，穿过了车流，他那置身度外的神情就像盲人聋人。有的司机被这个人的傲慢激怒，愤怒地按着喇叭，他全然听不见，那么慢地移动着，就像一块石头
26、驾着风飘在洪流之上。我有些不能肯定他就是我认识的那个坐在会议室后排的人，相貌是对的，但身体反映出来的气质、灵魂状态完全不是那个人。难道这就是他沉默着的部分，那桶总是被会议压制着的永远打不起来的深井中的水。他像大师那样傲慢，重重地、缓慢地、抢着老于所说的那种“一”，走掉了。落日那样消失在灰色大街的另一头，累暗在后面簇拥着他。在另一次会议的时候，我再次遇见他，我想告诉他我在大街上看到的这一幕。但看着他愚钝、欲言又止、即将抽风的样子，我打消了这个念头，我不能肯定那个在大街上走过的大师，是否与他有关。我只是随便说起，我那天在金碧路看见你了。是的。他说，我最近经常走路去上班，从气象路开始，穿过金碧路，一
27、直走到东方广场旁边的尚义街，大约要走四十分钟，这么走比坐车好多了，我已经瘦了不少。他满足地笑起来，这样的微笑，足以肯定他是一个很善良的人。（有删改）7. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是A. 会场是“我”与“他”的连接点，文章由此切入描写“他”在会场的种种表现，再现了“他”对会议发言的期待、急切而又不被重视的窘迫之态。B. 写“他的声音像是非洲人在说话”、同事教“他”发音技巧，都为了说明“他”奇怪的口音，是以调侃的方式写“他”的说话带给人的切身感受。C. 想“躲得远远的”“钻到世界的阴影堆里”，是会议上很少发言的人们，因不满发言者的“声色俱厉”“滔滔不绝”，而产生的厌恶和
28、躲避心理。D. 文章叙写“他”在会场内外迥然不同的表现，看似不合情理却又合乎常理，其中蕴含着作者关于会议对人的压制的忧虑和反思，这是文章的深刻之处。8. 结合全文，说明文中“大师”的含意。9. 文章较为夸张地连续使用“抽风”“深井里面提水”之类的词句，描述“他”的形象，这样写的作用是什么？【答案】7. C 8. 指看似傲慢、超然物外，实则不守规矩、以自我为中心的人。在喧哗的大街上，“他”全然看不见红灯的警告、听不见车流的嘈杂，神游物外地缓慢穿过车流。指看似能在会议中表达重要观点，实则语焉不详、没有水平的人。在会议中，“他”急切渴望掌握话语权，但发言却往往不得要领，浪费时间。 9. 用即将“抽风
29、”、仿佛“抽风”写“他”渴望发言的急切之态，意在与会场外的气定神闲、置身度外形成反差，突出“他”在会场中的反常表现；用提不起来的“深井的水”写“他”发言的吃力样子，与“他”发言的急迫形成反差，表现“他”的真实水平；在反差中，表面在写“大师”的真实样子，实则表达会议对人性的压制和制约。【解析】【7题详解】此题考核对文学作品的思想内容与艺术特色的综合赏析能力。答题时要要先明确题干的要求没分析出选项的考核点，然后结合文章的内容进行判断。题中C项，“是会议上很少发言的人们”错误，有原文“我总是躲得远远的，钻到世界的阴影堆里”可知是“我”。故选C。【8题详解】此题考核对标题含义的理解，答题注意集合文章内
30、容分析，有文意可知，文中的“大师”代表一类人，在文中找到其具体的行事方式，然后概括性格特征即可，此题可根据文中的内容 “令人很担心，觉得他的话非常重要。但他最后说出来的总是语焉不详、鸡毛蒜皮、小题大做、不得要领”“他像大师那样傲慢，重重地、缓慢地、抢着老于所说的那种一，走掉了”“这个人听不见汽车队列的嘈杂、看不出红灯的警告，茫然地走下人行道，在众目睽睽之下，穿过了车流，他那置身度外的神情就像盲人聋人”概括其“看似傲慢、超然物外，实则不守规矩、以自我为中心”“似能在会议中表达重要观点，实则语焉不详、没有水平的人”的形象特征。【9题详解】此题考核探究能力，探究文章的写作意图，要求分析文章较为夸张地
31、连续使用“抽风”“深井里面提水”之类的词句，描述“他”的形象的作用，根据文中的内容可知“仿佛在抽风，表情激动，蓄势待发，搞得坐在他旁边的人也很紧张”“到他发言，总是很吃力的样子，手挥舞着，眼晴斜瞪，眼白放大，仿佛正从一口深井里面提水，而水太深、太重，提不起来的样子”和“大多数时候他保持沉默，极力控制着由于渴望发言而即将抽风的种种症状，他有很多话要说，但坚强地自我克制住了” “他身体里面装着一块石头，神情茫然，看着一切而不是某一点，显然已经灵魂出窍，神游物外了”形成反差；然后根据文意“难道这就是他沉默着的部分，那桶总是被会议压制着的永远打不起来的深井中的水”分析真正的意图是写会议对人性的压制和制
32、约。【点睛】文学类文本阅读选择题，主要对文意、文章的主旨结构、人物形象的塑造、艺术手法等内容的考核，设错点概括类一般为文意、主旨、情感、人物的心理表述不当，赏析类一般为手法和特色概括不当。选择题错误的选项命制一般都有明显的不会引起争议的错误，即所谓的“硬伤”，在答题时注意寻找这些硬伤。二、古代诗文阅读(一)文言文阅读阅读下面的文言文,完成下面小题。苏瑰，字昌容，雍州武功人，隋尚书仆射威之曾孙。擢进士第，补恒州参军。居母丧，哀毁加人，左庶子张大安表举孝悌，擢豫王府录事参军，历朗、歙二州刺史。时来俊臣贬州参军，人惧复用，多致书请瑰，瑰叱其使曰：“吾忝州牧，高下自有体，能过待小人乎？”遂不发书。俊臣
33、未至追还，恨之。由是连外徙，不得入。久之，转扬州大都督府长史。州据都会，多名珍怪产，前长史张潜、于辩机赀取钜万，瑰单身襆被自将。武后铸浮屠，立庙塔，役无虚岁。瑰谏曰：“縻损浩广虽不出国用要自民产日殚百姓不足君孰与足天下僧尼滥伪相半请并寺着僧常员数缺则补。”后善其言。神龙初，入为尚书右丞，封怀县男。瑰明晓法令，多识台省旧章，一朝格式，皆所删正。中宗复政，郑普思以妖幻位秘书员外监，支党遍岐、陇间，相煽訹为乱。瑰捕系普思穷讯，普思妻以左道得幸韦后，出入禁中。有诏勿治。瑰廷争不可，帝犹依违。司直范献忠，瑰使按普思者，进曰：“瑰为大臣，不能前诛逆竖而报天子，罪大矣，臣请先斩瑰。”于是，仆射魏元忠顿首曰：
34、“瑰长者，用刑不枉，普思法当死。”帝不得已，流普思于儋州，余党论死。累拜尚书右仆射、同中书门下三品，进封许国公。时大臣初拜官，献食天子，名曰“烧尾”，瑰独不进。及侍宴，宗晋卿嘲之，帝默然。瑰自解于帝曰：“宰相燮和阴阳，代天治物。今粒食踊贵，百姓不足，卫兵至三日不食，臣诚不称职，不敢烧尾。”帝崩，遗诏皇太后临朝，相王以太尉辅政。后召宰相韦安石、宗楚客洎瑰议禁中。楚客猥曰：“太后临朝，相王有不通问之嫌，不宜辅政。”瑰正色曰：“遗制乃先帝意，安得辄改？”楚客等怒，卒削相王辅政事，瑰称疾不朝。景云元年，卒，年七十二，谥曰文贞。（选自新唐书苏瑰传，有删节）10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项
35、是（ ）A. 縻损浩广/虽不出国用/要自民产日殚/百姓不足/君轨与足/天下僧尼滥伪相半/请并寺/着借常员数/缺则补/B. 縻损浩/广虽不出国用/要自民产日殚/百姓不足/君轨与足天下/僧尼滥伪相半/请并寺/着僧常员数/缺则补C. 縻损浩广/虽不出国用/要自民产/日殚百姓不足/君就与足/天下僧尼滥伪相半/请并寺/着僧常员数/缺则补/D. 縻损浩/广虽不出国用/要自民产/日殚百姓不足/君就与足天下/僧尼滥伪相半/请并寺/着僧常员数/缺则补/11. 下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（ ）A. 浮屠，亦作“浮图”，佛教用语，可指佛教、和尚、佛塔、寺庙。文中“浮屠”与王安石游衰禅山记中“
36、唐浮图慧襄始舍于其址”的“浮图”所指相同。B. 顿首，行礼时，头碰地即起，因其头接触地面时间短暂，故称顿首。通常用于下对上及平辈间的敬礼。也常用于书信的开头或末尾。C. 烧尾，是指唐代大臣新授宫时向皇帝献食，亦可指唐代士子新登第或升迁的庆贺宴席。文中即是第一个意思。D. 阴阳，我国古代哲学概念，两者有着既对立又统一的关系，具体可以指日月、天地、昼夜、寒暑、君臣等，文中指国家大事。12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）A. 苏瑰为官清廉，两袖清风。扬州地处都会，多产珠翠珍怪。前任长史都趁机捞取很多钱财，而苏瑰任扬州长史时，严格约束自己，洁身自好，分文不取。B. 苏瑰公正处事
37、，直言进谏。百姓担心来俊臣再次被起用，写信给苏瑰。苏瑰承诺绝不会错待一个小人；武后要建佛寺，立庙塔，苏瑰从容讽议，最终武后减少修建数量。C. 苏瑰人耿直，不怯权贵。郑普思私结党羽并到处煽动诱骗作乱，苏瑰力争追究到底；公卿大臣初次为官，照例“烧尾”，苏瑰出任仆射，独不献食。D. 苏瑰志存大节，独发谠言。中宗驾崩后，遗诏让皇太后临朝，相王辅政。宗楚客等讨好太后，要求停止相王辅政，苏瑰坚决反对。最终削除相王辅政，苏瑰称病不再上朝。13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)瑰叱其使曰：“吾忝州牧，高下自有体，能过待小人乎？” (2)有诏勿治。瑰廷争不可，帝犹依违。【答案】10. A 11. A
38、12. B 13. 苏瑰将这些使者叱退说：“不才我任职州官，高下自然遵照一定规格，怎会错待一个小人呢？”因此中宗特下令要苏瑰不要再追究。苏瑰在朝廷力争郑普思不可敖，皇帝仍旧犹豫。【解析】【10题详解】本题考查文言文断句能力译文：浪费严重，虽然不要国库拿钱出来，但重要的是百姓的生产日见困难。百姓不足，君王怎能富足？天下的僧人尼姑有一多半是假的。恳请合并寺庙，定出僧人尼姑的数目，缺了再补。“浩广”是一个词，指严重，不能断开，排除BD。“日殚”修饰的是“民产”，意思是生产日见困难，要连在一起，排除C。故选A。【11题详解】本题考核了解并掌握常见的古代文化知识的能力。A项，“文中浮屠与王安石游衰禅山记
39、中唐浮图慧襄始舍于其址的浮图所指相同”表述有误，“唐浮图慧褒始舍于其址”中的“浮图”是指和尚，而本文中是指佛寺。故选A。【12题详解】本题考查学生对文言文有关内容要点的概括和分析能力。B项，“最终武后减少修建数量”分析有误，据原文“请并寺，着僧常员数，缺则补。后善其言”可知，原文是说他提出合并寺庙的建议，武后觉得他说得很好，没有提及最终武后减少修建数量。 故选B。【13题详解】本题考查学生文言文翻译能力。重点字词：（1）叱，叱退；忝，任职；有体，遵照一定规格；（2）勿治，不要再追究；依违，犹豫。【点睛】掌握正确的阅读文言文的方法遵循三个步骤：在考试过程中，不少的同学在读完一遍文言文后就开始作答
40、，这种做法是很不正确的。解答文言文题目，应遵循三个步骤：第一步：初读全文，整体感知，把握大意。要求集中心思，稳住神，快速地浏览一遍。初步明确“什么时间、什么人、什么事、前因后果、谁说了什么话”等等，读懂个大概即可，因为高考作为选拔性的考试，要一遍把它全部读懂，很少人能够办到；第二步：细读题目，认真研读字、词、句，在这一步阅读中，要根据题干的要求，结合各选项的具体内容，一一落实，理解要求作答的字、词、句、段在文段中的位置，运用课内所学的知识（实词、虚词、活用、句式等），解决完成较为容易的题目；第三步：再读全文，加深理解。这一步是要解决较难的题目，加深对文意的理解，又纠正前两步中出现的偏差，是一步
41、深入和复核的过程。参考译文：苏瑰，字昌容，是雅州武功人，隋朝尚书仆射苏威的曾孙。科试得中进士，补为恒州参军。母丧期间极度悲哀。左庶子张大安上表荐举他孝梯，提拔为豫王府录事参军，历任朗、敛二州刺史。那时，来俊臣因贪淫罪贬为同州参军。人们担心来俊臣会再被起用，很多人写信给苏瑰，苏瑰将这些使者叱退说：“不才我任职州官，高下自然遵照一定规格，怎会错待一个小人呢？”于是没有打开那些书信。来俊臣还未到达所贬州就被召回，对苏瑰心中怀恨。因此，苏瑰连连外徙，不得入京。很久以后，转任扬州大都督府长史。扬州地理位置很重要，且多产珠翠珍怪。前任长史张潜、于辩机都收取了好多万，而苏瑰只单身及简单行装，自我约束很严。武
42、后建佛寺、立庙塔，没一年不派劳役。苏瑰进谏说：“浪费严重，虽然不要国库拿钱出来，但重要的是百姓的生产日见困难。百姓不足，君王怎能富足？天下的僧人尼姑有一多半是假的。恳请合并寺庙，定出僧人尼姑的数目，缺了再补。”武后觉得他说得很好。神龙初年，入京任尚书右丞，封爵怀县男。苏瑰明晓法令，十分了解台省的旧章。当时的律、令、格、式均特命他删正。中宗复位，郑普思以妖幻之术任秘书员外监。他的党羽分布在歧州与陇州之间，到处煽动诱骗作乱。苏瑰将郑普思逮捕入狱，穷追到底。郑普思的妻子以鬼道为韦后所宠，能随意出入禁中。因此中宗特下令要苏瑰不要再追究。苏瑰在朝廷力争郑普思不可救，皇帝仍旧犹豫。司直范献忠，是苏瑰让他审
43、讯郑普思的人，他进言：“苏瑰身为大臣不能诛杀叛逆小人而报答天子，犯了大罪，请让臣先诛杀苏瑰。”那时，仆射魏元忠叩头说：“苏瑰是忠厚长者，用刑不会错，郑普思依法该当死罪。”皇帝不得已，将郑普思流放到修州，其余党徒都处死。苏瑰后来连续升任尚书右仆射、同中书门下三品，晋封爵许国公。那时，公卿大臣初次为官者，照例要献食天子，称之为“烧尾”，苏瑰独不进献。到侍实时，宗晋卿嘲讽苏瑰，皇帝听了默不做声。苏瑰对皇帝解释说：“字相一职，主管调和阴阳，代天治理万物。现在粮价暴涨，百姓穷困，宿卫兵中还有三天都没吃饭的，臣实在不称职，所以不敢烧尾。”皇帝驾崩，遗诏让皇太后临朝，相王任太尉辅政。韦后召宰相韦安石、宗楚客
44、、及苏瑰等人在禁中议事。宗楚客讨好说：“太后临朝，皇太后与相王有叔嫂不通问之礼，应该停止相王辅政。”苏瑰严肃地说：“遗制，是先帝的意思，怎能更改？”宗楚客等人生气了，最终削除相王辅政的制度。苏瑰称病不入朝。景云元年去世，享年七十二，赐谥号为“文贞”。(二)古代诗歌阅读阅读下面这首唐诗，完成下面小题。初到黄州苏轼自笑平生为口忙，老来事业转荒唐。长江绕郭知鱼美，好竹连山觉笋香。逐客不妨员外置1，诗人例作水曹郎2。只惭无补丝毫事，尚费官家压酒囊3。【注释】1员外置：指定额以外的官员，苏轼此时授检校水部员外郎。2水曹郎：水部员外郎。梁代的何逊、唐代的张籍、宋代的孟宾子皆以诗名，且都曾任水部郎。3压酒囊
45、：宋代官俸一部分用实物来抵数，叫折支。这里说，检校官的“折支”，多用官府中酿酒用剩的酒袋来抵数。作者曾自注：“检校官例，折支多得退酒袋。”14. 对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）A. 开篇两句，用语简洁，诗人借“自笑”“为口忙”“转荒唐”之语，以自嘲的口吻回顾了自己的人生道路。B. 三四两句宕开一笔，描绘初到黄州，风尘仆仆之中，见江波而思鱼美，望修竹而羡笋香，伤感之情，溢于言表。C. 最后两句反话正说，谈笑诙谐之际，表明诗人贬官到此，将会破费朝廷许多抵作俸禄的“压酒囊”，体现出一种幽默之感。D. 诗歌语言平实清浅，但内涵丰富，写出了诗人复杂微妙的感情，显示了诗人高超的表达技巧。15. 本诗
46、情感丰富，请结合全诗具体分析。【答案】14. B 15. （1）难言伤感。开篇二句诗人回顾人生道路，“荒唐”二字看似轻松，实则自伤。（2）初到的喜悦。诗人初到黄州，看长江而思鱼美，望好竹而羡笋香，喜悦之情，溢于言表，包含对未来美好生活的憧憬。（3）苦中作乐，乐观旷达。尾联既有自嘲，也有对朝廷权势者的嘲笑，诗人心绪复杂矛盾，虽受打击和迫害，始终保持旷达的情怀，在逆境中寻求生活的乐趣。【解析】【14题详解】本题考查鉴赏诗歌的形象、表达技巧和诗人的思想情感的能力。B项，“伤感之情”表述错误，应是喜悦之情，是描述对未来生活的一种憧憬。故选B。【15题详解】本题考查考生分析诗歌的内容和诗人的思想情感能力
47、。首先要读懂全诗，关注注释分析诗人的思想感情。元丰二年底，苏轼得脱“乌台诗案”之狱，被贬为检校尚书水部员外郎黄州团练副使，并于次年抵达黄州。这首诗，从题目看，可知是苏轼初到之时所作，它表现了诗人面对即将到来的严峻生活，内心复杂微妙的感情。开篇二句，诗人以自嘲的口吻回顾了自己的人生道路。初就科举，便以其惊人才华一直为朝廷重臣所注目，被视为宰相之器。然而，二十余年后，不但没有“功成名遂”，反而蹉跌至此，无怪诗人自笑老来荒唐。其实他这时才四十六岁，正是壮盛之年。“荒唐”二字，看来轻松诙谐，却内含多少难言的自伤之情。颔联描绘初到所见。黄州三面临江，著名的武昌鱼便产于附近；大江两岸青山连绵，秀色可人，素
48、来以产竹著称。苏轼于初到之际，风尘仆仆之中，见江波而思鱼美，望修竹而羡笋香，喜悦之情，溢于言表。其中“知”、“觉”二字，以想象之词入实见之景，描写对即将到来的生活的憧憬，紧扣初到题意。颈联的出句是承接前面两联并更由此转下：既然自己平生一无所成，而黄州鱼美笋香，身为窜逐之人，在此作一名闲官。苏轼借用古今诗人自喻，自我宽慰，不无牢骚。“不妨”、“例作”二字，牢骚之中兼带诙谐与放达，很能体现苏轼的个性。末联则是反话正说，谈笑诙谐，表面是自惭尸位素餐，实际上是说贬官到此，今后将会破费朝廷许多抵作俸禄的“压酒囊”，勾勒出一种风趣而带讽刺性的喜剧气氛。这既是诗人苦中作乐的自嘲，也是对朝廷权势者的嘲笑。却又
49、以超旷的胸襟对待自己的遭遇，在自然中发现美，在逆境中寻求生活的乐趣，表现了诗人一贯的豁达、乐观。这首诗深刻地刻画出苏轼初到黄州时的复杂矛盾的心绪，体现出苏轼乐观超旷的人生态度在逆境中寻求生活的乐趣，使生命永远充满活力和笑声。综上，本题从看似轻松，实则自伤、初到的喜悦、苦中作乐，乐观旷达等角度回答，再结合诗句分析即可。【点睛】解答诗歌情感答题方法如下：从题材入手。同一类题材往往都表达这类似的情感。从抒情议论的句子入手，这些句子是直接表达思想感情的地方。从作者和创作背景入手，做到知人论世。从题目入手，题目往往交代了诗歌的主要内容，创作的缘由和主要表现的思想感情。从景物形象入手，景物形象衬托或烘托诗
50、人的情感或借景抒情。分析景物的色彩倾向，一般来说景物的色调和作者内心的情感是相辅相承的，暖色调和积极向上有关，冷色调和哀愁有关。从用典入手，典故是将历史和现实对照，含蓄的表达自己的观点、态度和情感。同时还要注意诗文后面的注解。关注体现情感的重要词语。古代诗人特别注重关键词，并以此作为情感表达、意境营造的核心。如“残、缺、断、愁”等词语常与诗人内心的寂寞和孤寂有关。(三)名篇名句默写16. 补定出下列句子中的空缺部分。（1）诗经氓中描写女主人公和氓青梅竹马的美好时光的句子是“ _，_ ”。（2）逍遥游中用一种植物和一种动物形象说明生命须臾短暂的句子是“_，_”。（3）欧阳修在醉翁亭中描写完两座山
51、峰中间倾泻而下的酿泉之后，用“_，_”两句指出这就是“醉翁亭也”。【答案】 (1). 总角之宴 (2). 言笑晏晏 (3). 朝菌不知晦朔 (4). 蟪蛄不知春秋 (5). 峰回路转 (6). 有亭翼然临于泉上者【解析】【详解】本题考查默写识记的能力。要求考生课下多读名篇，提高自己的语文素养。解答此类试题时，如果是情境默写，一定仔细斟酌提示语；默写要注意字形，而字形和字义分不开，学生应借助字义来识别字形。注意重点字词：宴，菌，晦，朔，蟪，蛄，翼。三、语言文字运用阅读下面的文字，完成下面小题。在日渐喧囂浮躁的时代里，人们对古人追求雅致的“慢生活”愈加向往。尽管_，但古代文人的生活方式和心境却可以
52、通过一件件器物传承至今。“与盛唐相比，宋朝的时代精神已不在马上，而在闺房；不在世间，而在心境心灵的安逸享受占据首位。不是对人世的_，而是从人世的逃遁退避；不是人物或人格，而是人的心情意绪成了艺术和美学的主题。”宋代被认为是中国传统社会中文人的黄金时代。宋代文人不仅掀起了文人画的浪潮，确立了士大夫阶层的地位，而且由对绘画的审美扩大到园林、居室、器用等领域，追求极简之美，形成了品调高雅的造物艺术审美观。明代士大夫身处独特的政治环境，强调自身环境的艺术化需求，逐渐从义正辞严的关注_，转向_的艺术创造。他们不只积极定制陈设器用，营造园林居室，而且把对生活文化的体验诉诸笔端，生活品鉴类著作迭出。这既是对
53、宋代造物艺术的继承，也生发出自身玩物心态的转变，抒写人生处世的格言和个人的生活情趣成为风尚。因此，明代文人雅士将雅集发展为抚琴、赏香、啜茗、读画四大意趣，将闲逸的生活形态推衍到顶峰。17. 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ）A. 事过情迁 征服进取 庙堂之器 独抒性灵B. 时过境迁 迎难而上 庙堂之器 不拘一格C. 时过境迁 征服进取 庙堂之高 独抒性灵D. 事过情迁 迎难而上 庙堂之高 不拘一格18. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）A. 他们不是积极定制陈设器用，营造园林居室，而是把对生活文化的体验诉诸笔端，生活品鉴类著作迭出。B. 他们不仅积极营造园林居
54、室，定制陈设器用，而且把对生活文化的体验诉诸笔端，生活品鉴类著作迭出。C. 他们不只积极定制陈设器用，营造园林居室，而且把对生活文化的体验诉诸笔端，使生活品鉴类著作迭出。D. 他们不仅积极营造园林居室，定制陈设器用，而且把对生活文化的体验诉诸笔端，使生活品鉴类著作迭出。19. 下列各句中的省略号，和文中省略号作用相同的一项是（ ）A. 新媳妇把被子铺在棺材底。卫生员为难地说：“被子是借老百姓的。”B. 鲁侍萍走到周萍面前：“你是萍，凭凭什么打我的儿子?”C. 全城的人不敢大声说话，不敢写信，不敢交朋友，不敢看书D. 你出门便是八抬大轿，还说不阔? 吓，什么都瞒不过我。【答案】17. C 18.
55、 D 19. C【解析】17题详解】本题考查正确选用词语）（包括熟语）的能力。事过情迁，事情已经过去，情况也变了。时过境迁，随着时间的推移，情况发生变化。语境指的是向往古人追求的“慢生活”，应当属于“时过”，应选“时过境迁”。征服进取，用武力降服，施加影响或运用力量、手段使对方折服，努力上进，有所作为。迎难而上，在险境中积极进取，不退缩。应当与后面的“逃遁退避”相对，应选“征服进取”。庙堂之高，高高的庙堂，指朝廷。庙堂之器，陈在庙堂里的礼器，或比喻有治理国事才能的人。语境指的明代士大夫从关心朝堂到关心艺术，应选“庙堂之高”。独抒性灵，独自抒发人的性灵，真情实感。不拘一格 ，不局限于一种规格或一
56、个格局。语境说的是“艺术创造”，应选“独抒性灵”。故选C。【18题详解】本题考查辨析并修改病句的能力。A项，“不是”“而是”关联词使用不当，语序不当，先营造园林，后定制陈设器用。B项， 偷换主语，前句主语是“他们”，后句主语是“生活品鉴类著作”，两句割断；C项，语序不当，先营造园林居室，后定制陈设器用。故选D。【19题详解】本题考查标点符号的作用。文中句子“与盛唐相比，宋朝的时代精神已不在马上，而在闺房；不在世间，而在心境”，省略号表示列举的省略。A项，表示语言断断续续； B项，表示语言的转换；C项，表示列举省略； D项，表示静默或思考。故选C。20. 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整
57、段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。有科学家指出：“我们有强有力的证据证明，人们不健康的饮食和长时间缺乏锻炼会使他们面临罹患型糖尿病的严重风险，而型糖尿病会导致_。”这使人们重新认识到大脑功能退化与罹患型糖尿病有关。科学家们调查发现，多数人60岁后会获得有关如何降低脑部疾病风险的建议，但_。他强调，人过中年后所遭受的健康损害几乎不可逆转，所以避免脑部健康出问题的最佳方式是_。【答案】 (1). 大脑功能退化 (2). 通常为时已晚 (3). (从年轻时就)健康饮食并坚持运动【解析】【分析】【详解】本题考查考生补写句子能力。解答本题，需要注意三个方面的问题，一是要准确把握
58、语段的话题，全面理解语段的整体意思；二是仔细分析判断各句的语意及其相互之间的关系；三是权衡上下文内容的逻辑关系与语意衔接。第一空处，由下句“这使人们重新认识到大脑功能退化与罹患型糖尿病有关”可知，大脑功能退化与罹患型糖尿病有关，所以型糖尿病会导致“大脑功能退化”，此处应该填写“大脑功能退化”。第二空处，由下文“他强调，人过中年后所遭受的健康损害几乎不可逆转”可知，人过中年后所遭受的健康损害几乎不可逆转，所以60岁后会获得有关如何降低脑部疾病风险的建议显然有点晚，所以此处应该填写“通常为时已晚”。第三空处，由上文“人过中年后所遭受的健康损害几乎不可逆转”可知，等中年以后在时间上晚了，所以应该在“
59、年轻时期”就预防；由上文“人们不健康的饮食和长时间缺乏锻炼会使他们面临罹患型糖尿病的严重风险”可知，脑部出现健康问题是由于不健康的饮食和长时间缺乏锻炼，所以避免脑部健康出问题就应该“健康饮食并坚持运动”，综合以上两点，此处应该填写“从年轻时就健康饮食并坚持运动”。【点睛】语句补写题，一般要求“根据材料内容”补写句子，要求补写的句子内容贴切语意连贯、逻辑严密，并且不能照抄材，同时有字数限制。补写的语句的内容来源于文本：具体来说，所补写的语句的内容、语言要从上下文的有关材料中去提和概括，离开文本不可能补写正确。所补写的语句与上下文的关系为：或引领下文，或总结上文，或与上下文衔接连贯。21. 请对下
60、面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过75个字。2019年10月27日晚，武汉两江四岸灯火璀璨，武汉体育中心体育馆内万众欢腾。一名中国军人将火种保留在“和平尊”中，主火炬塔缓缓熄灭，在上万名观众、运动员的注视下，第七届世界军人运动会在湖北省会武汉圆满闭幕。本届军运会，中国人民解放竿体育代表团以顽强的毅力挑战极限、攀越新高，共夺得133枚金牌，位列金牌榜第一。此外，中国代表团的健儿还摘取了64枚银牌和42枚铜牌，以239枚奖牌位列奖牌榜第一。其中的军事五项竞赛，这个项目被视为“捍卫军旗之战”，是衙量各国单兵战斗力的一种标志。中国队屡破世界纪录，先后打破男子障碍、女子
61、障碍、男子团体、女子团体和女子个人全能等5个项目上的世界纪录。【答案】201 9年10月27日晚；第七届世界军人运动会在武汉网满闭幕；中国代表团位列金牌榜和奖牌榜第一；中国队屡破军事五项竞赛世界纪录。【解析】【详解】本题考查压缩语段的能力。解答本题，考生要有较强的语言转换能力，这段属于叙述类材料。在理解材料的基础上对文段进行压缩，压缩语段的过程中要保留主要信息，也就是时间、地点、人物、事件、结果，在压缩信息的过程中要在字数允许的范围内保留更多的信息。本文段主要围绕第七届军人运动会闭幕式来说的，材料中说到闭幕会的时间为2019年10月27日晚，地点为武汉体育中心体育馆，然后又说到中国代表团取得的
62、成就：中国代表团位列金牌榜和奖牌榜第一，中国队屡破军事五项竞赛世界纪录。四、写作22. 阅读下面的材料，根据要求写作。2020年7月10日中午12时30分，“新高考”生物考试结束，山东聊城一中考场外，一名考生从考场跑出来，突然向班主任下跪表达感恩之情。据报道，这位下跪的学生很感谢班主任一直以来对他的照顾，“当时没有多想，没有更好的表达方式。”刚刚走出考场的考生在大庭广众之下向班主任下跪，这样的场景确实挺惹眼，而这种表达感恩的方式也顿时引发了各大媒体的报道转载和人们的争议。有人点赞，有人反对，有人虽赞同他的做法却觉得这种感恩方式不宜大力宣传提倡。作为高三学生的你，在高考结束后会对平日对你照顾有加
63、的老师在大庭广众之下以跪拜礼的方式表达感恩吗？请结合你的感受和思考写一篇发言稿。要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【答案】例文：亲爱的老师、同学们：跪拜恩师又何妨？大家好！今天我发言的题目是跪拜恩师又何妨。7月10日中午12时30分，“新高考”生物考试结束，在聊城一中考场外，一名考生从考场跑出来，突然向班主任下跪表达感恩之情。这位考生说，他很感谢班主任一直以来对他的照顾。对于这件事，有人反对，有人虽赞同他的做法却觉得这种感恩方式不宜大力宣传提倡，而我认为，下跪是表达感恩的最高形式，跪拜恩师又何妨？也许有人问我，你在高考
64、结束后会对平日对你照顾有加的老师在大庭广众之下以跪拜礼的方式表达感恩吗？我今天明确地告诉大家，我也会以跪拜礼的方式表达自己的感恩之情。其实，感恩这道考题，值得我们每一个人用一生去好好作答。人在长大中是在不停毕业的，从小学毕业，从初中毕业，从高中毕业，从大学毕业，我们有没有想过，因为我们走的太快，来不及好好回想那些美好瞬间、想想那些对我们好的老师？要知道，那些对你好的老师，虽然他们是不求世俗回报的，也不求什么谢师宴，也不求什么立即回报。如果有来自学生的精神层面的正面回报，对他们继续无私全力的投身工作，无疑是巨大精神鼓舞。另外，从某种程度上讲，“跪拜谢师恩”这件事，诠释了师生融洽相处互相成就的真谛
65、。如今师生关系不再如古代“一朝拜师终身如父”。师生关系类似一种由职业属性自然带来的契约关系。做了老师，有责任而且有约束的尽全力教书育人。而且社会越来越倾向于老师教的好、真心为学生好才更加值得被尊敬，才上升到师恩层面。所以我们看到，山东考生出于对老师的感激，没有更好方式了，想起跪拜感恩老师。这件事就启示了，师恩不全是由自然而然师生关系带来的，而是由敬业、奉献赋予的更深一层次的师生关系。跪拜礼是中国最隆重、最传统的礼节，古代手工艺相传徒弟一定要跪拜师父，这种形式本身就来自于儒家传统文化。跪拜是传统文化师徒关系的一个承诺，弟子诚心诚意接受老师的教诲，老师将毕生所学倾心传授，这种承诺神圣而崇高，师生双
66、方也都是自愿的。这位考生向恩师行跪拜大礼，正是这种良好师生关系的体现。下跪是表达感恩的形式中最隆重的一种，“师恩如山”，我认为再隆重的形式也不为过。跪拜恩师又何妨呢？我的发言结束，谢谢大家。【解析】【详解】审题：本题考查学生的写作表达能力，是一道任务驱动型作文题。所给材料交代了山东聊城一名高考考生向班主任下跪表达感恩之情引发争议的事件，问“作为高三学生的你，在高考结束后会对平日对你照顾有加的老师在大庭广众之下以跪拜礼的方式表达感恩吗？”，然后要求考生结合自己的感受和思考写一篇发言稿。对于感恩下跪事件，材料给出了三种观点：点赞、反对、虽赞同他的做法却觉得这种感恩方式不宜大力宣传提倡。作答时，考生
67、可以依据这三种观点，表达自己的看法，注意完成材料所给的任务。近年来，高考作文命题越来越注重社会主义核心价值观的培育和优秀传统文化的弘扬，紧扣时代脉搏，不回避时事热点，加强了主流意识形态的渗透，凸显了“立德树人”的命题导向。这道作文题目时代性很强，非常契合近年来高考作文的命题方向。立意：1.感恩下跪又何妨？2.下跪感恩已是过去式；3.我们提倡尊师，但是不提倡下跪尊师；4.下跪是表达感恩的最高形式。素材：1.香港著名的塑胶商、房地产巨商李嘉诚常常捐资助学。一次，他邀请汕头大学的一批教师来港并准备亲自去车站迎接。恰好此时他又接到通知，国家经贸部一位官员专程来港与他洽谈生意，请他去迎接。经过考虑，李嘉
68、诚先生安排了别人去接经贸部官员，而自己还是去了火车站。由于火车晚点，他在车站足足等了一个多小时。汕头大学的老师知道后感动地说：“这件事使我们更加深刻地体会到李嘉诚先生对教育的诚心。他能舍命办教育，我们也应该努力去做。”2.教师在以色列是一种无上光荣的职业，他们有尊师如敬上帝，把老师看得比父亲还重的古训。当年古罗马人围剿耶路撒冷时，只许一个人逃生，犹太人宁愿自己死，也要推举老师逃生。因为他们认为只要老师在，教育就在，这个民族就能生存和发展。以色列也非常注重教育，它的教育财政预算是7%，所占比率非常高，但实际投入更高。因为世界各地的犹太基金，也在为以色列教育提供巨额资金。高度重视教育，让以色列以弹
69、丸之地，跻身科技强国之列，最近二十年更是以占全世界千分之一的人口，拿走了占全世界5%的诺贝尔奖。3.十二岁时，鲁迅到三味书屋师从寿镜吾先生读书，此后一直对老师十分尊敬。后来他到外地读书，每当放假回绍兴时，总要抽空去看望老师。1902年，鲁迅出国留学，也经常写信向老师汇报自己在异国的学习情况。1906年，鲁迅从日本回绍兴结婚，只停留了短短的4天，但他仍专程探望了年逾花甲的寿镜吾先生。鲁迅去日本留学期间，曾在仙台学医，受到该校教授藤野先生的热情关怀。多年以后，鲁迅专门写了藤野先生一文，表达自己对老师的怀念。他写道：“我总还时时记起他，在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。”4.著名
70、数学家华罗庚回国后，曾回故乡金坛作学术报告。这天，人们发现华罗庚从进入会场开始，一直非常恭敬的对待一位老人。原来这位老人是在华罗庚小时候的老师。在作报告之前，华罗庚对在场的人员专门介绍了他的老师，并且向老先生恭恭敬敬地鞠了一躬，顿时，会场上爆发出一片热烈的掌声。5.1937年1月30日，延安各界紧锣密鼓地为徐特立60大寿庆祝大会做准备。当时，正在商量抗日救国大计的毛泽东，于百忙之中抽出时间，为老师写了一封情真意切的祝寿信，并当晚派人送到了时在保安主持中华苏维埃中央政府西北办事处教育部工作的徐特立。信中说：“你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。”祝寿信充分表达了学
71、生对老师的崇敬之情，更表达了中国共产党领袖对这位老一辈无产阶级革命家、教育家的最高褒奖。结构层次：跪拜恩师又何妨？是一篇优秀的发言稿，也是一篇优秀的议论文。文章首先援引材料，并提出自己的观点：下跪是表达感恩的最高形式，跪拜恩师又何妨？回答完材料的提问后，文章从人应该感恩、互相成就的真谛、跪拜是承诺三个方面证明了自己的观点。论述中对所用材料的理解非常准确到位，条理清晰、材料丰富，显示了作者的文化和思想的积淀。【点睛】任务驱动型作文一般要做到以下几点：引，恰当地引用材料，开头既要引述材料，在论证时还要回扣材料（不能全部照抄），对材料进行分析后，或摘要或概述，三言五语即可。议，是对材料中提供的信息进行分析议论，对人物关系的分析，对结果的预测，对原因的追问等，然后提出论点（或观点），文字简练。联，这是文章的关键，可由材料推开去，可联系历史人物、历史故事，可联系现实生活，今人今事；可以正面举例也可以反面证明；可以摆事实，也可以讲道理。结，收敛全篇，总结全文，宜对论述的问题有所深化，不要故作惊人之语，强调精炼有力，不要画蛇添足。
