1、第17课 游褒禅山记半途而返的游览半途而返的游览流芳千古的美文流芳千古的美文王安石（10211086）字介甫（f），北宋临川人，政治家、文学家。晚年自号半山老人，封荆国公，世称王荆公。谥（sh）文，又称王文公。著作收入临川先生文集。被列宁称为“中国十一世纪的改革家”。文学常识文学常识兼具记游与议论，是游记的变格。记：属于游记。游记：记录游览中的所见、所闻、所感的文章。主要特点是抓住山川风物的特点，表现山水之美，抒发作者的感情。一般以记为主，以感为辅。文以适用为本，文以适用为本，务为有补于世。务为有补于世。教学目标：1、读准、读通、读懂课文一、二段；2、体会王安石游记的独特之处：记叙为议论服务,
2、记叙议论紧密结合。褒禅山位于安徽省境内，风景秀美。主要景点是“一寺二洞”。前洞有“华阳”等石刻文字；后洞又称“碑洞”。游褒禅山游褒禅山 记记王安石王安石1、哪几段记游？2、哪几段主要是议论？第1、2段记游第3、4段议论第5段是补记听读课文指示代词，相当于“那”“那个”“那些”。相当于“它”（他、她、他们）。人称代词相当于“它（他、她、他们）的”。第一人称，相当于“我”、“我们”、“自己”。代词副词，表示反问等语气，可译为“难道”等。如“其孰能讥之乎”。助词，无实在意义，如“既其出”。文言知识“其”字用法褒禅山亦谓之华山。唐浮图慧褒始舍于其址，而卒葬之，以故其后名之曰“褒禅”。今所谓慧空禅院者，
3、褒之庐冢也。舍，名词活用作动词，筑舍定居。卒，副词，最终。名，名词活用作动词，命名。文言知识距其院东五里，所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也。距洞百余步，有碑仆道，其文漫灭，独其为文犹可识，曰“花山”。今言“华”如“华实”之“华”者，盖音谬也。名，名词活用作动词，称作。文，碑文、文字。文言知识其下平旷，有泉侧出，而记游者甚众，所谓前洞也。由山以上五六里，有穴窈然，入之甚寒，问其深，则其好游者不能穷也，谓之后洞。侧，从旁边，名词活用作状语窈然，深远幽暗的样子。好，动词，喜爱。穷，形容词活用作动词，穷尽。文言知识余与四人拥火以入，入之愈深，其进愈难，而其见愈奇。文言知识有怠而欲出者，曰：“不出，火
4、且尽。”遂与之俱出。盖予所至，比好游者尚不能十一，然视其左右，来而记之者已少；盖其又深，则其至又加少矣。怠，懈怠且，将要俱，一起文言知识方是时，予之力尚足以入，火尚足以明也。既其出，则或咎其欲出者，而予亦悔其随之而不得极夫游之乐也。明，形容词活用作动词，照明。既，已经极，尽夫(f)，那文言知识1.对划线词注音释义是否正确？A 褒禅山（bochn 即华山）亦谓之华山（）B 今所谓慧空禅院者，褒之庐冢（zng，坟墓）也（）C 由山以上五六里，有穴窈（yo,深远幽暗）然（）D 既其出，则或咎（ji,责怪）其欲出者（）E 至于幽暗昏惑而无物以相（xing,帮助）之（）F 庐陵箫君圭（gu,人名）君玉（
5、）G 余弟安国平父（f,对男子的美称）()zhngxingf课堂练习2、下列句中哪些字是特殊用法？请找出并解释。1.唐浮图慧褒始舍于其址2.以故其后名之曰“褒禅”3.以其乃华山之阳名之也4.其下平旷，有泉侧出5.则其好游者不能穷也6.余之力尚足以入，火尚足以明也舍，名词活用作动词，筑舍定居。名，名词活用作动词，称作。名，名词活用作动词，命名。侧，从旁边，名词活用作状语。穷，形容词活用作动词，穷尽。明，形容词活用作动词，照明。课堂练习以故其后名之曰“褒禅”。距其院东五里则其好游者不能穷然视其左右盖其又深以其乃华山之阳名之也而予亦悔其随之，而不得极夫游之乐也。既其出1、指示代词，相当于“那”“那个”“那些”。2、相当于“它”（他、她、他们）。相当于“它（他、她、他们）的”。3、第一人称，相当于“我”、“我们”“自己”。4、助词，无实在意义。3、请根据所学的“其”字的知识，连线。课堂练习现名原名仆碑音谬第四段的议论前洞后洞窈寒深出洞悔第三段的议论平 记游者众好游者不能穷第一段第二段研读课文记叙议论研读课文第三段：尽吾志可以无悔。第四段:学者要深思慎取。议论有根有椐，处处从前面游山的经历说起。记叙和议论，前后呼应，紧密结合。归纳小结记叙惜墨如金，紧扣游山的经历，笔笔都为后文的议论作铺垫；
