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2021九年级物理全册 第17章 欧姆定律阶段方法专训 测量电阻中常用的方法习题课件(新版)新人教版.ppt

1、阶段方法专训专训测量电阻中常用的方法123习题链接提示:点击进入习题4567阶段方法专训1(2019安徽)图甲为伏安法测电阻的实验电路图。(1)闭合开关前,滑动变阻器的滑片P应置于_(填“a”或“b”)端;a阶段方法专训(2)小亮同学用完好的器材按图甲正确连接好电路,“试触”时,发现电流表的指针偏转很小;移动滑动变阻器的滑片,发现指针偏转仍然较小。产生该现象的原因可能是:_;(3)电路调试完成后,某次实验中电压表和电流表示数如图 乙 和 丙 所 示,则 此 时 被 测 电 阻 两 端 的 电 压 为_V,该电阻的阻值为_。电流表量程过大2.4102(2019攀枝花)某学习小组的同学为测量小灯泡

2、在不同电压下的电阻,设计了实验电路并进行了部分连接,如图甲所示。(1)请将图甲中的实物电路补充完整;解:(1)如图所示。阶段方法专训(2)为了保护电路,闭合开关S前,应将滑片P移到滑动变阻器的_(填“左”或“右”)端;右【点拨】为了保护电路,闭合开关S前,应将滑片P移到滑动变阻器的阻值最大处,即右端;阶段方法专训(3)闭合开关S,该小灯泡正常发光,调节滑动变阻器,让电压逐次降低,测量的数据如下表:阶段方法专训数据序号 1 2 3 4 5 6 7 发光情况 明亮 不很亮 微亮 较暗 微光 熄灭 熄灭 电压U/V 2.5 2.1 1.7 1.3 0.9 0.5 0.1 电流I/A 0.28 0.2

3、4 0.21 0.19 0.16 0.05 计算的 电阻R/8.9 7.1 6.2 4.7 3.1 2.0 当电压表的示数为2.1 V时,电流表的示数如图乙所示为_A,此时小灯泡的电阻为_;阶段方法专训【点拨】当电压表的示数为 2.1 V 时,电流表的示数如题图乙所示,电流表选用的是小量程,分度值为 0.02 A,电流为 0.26 A,由欧姆定律得,此时小灯泡的电阻 RUI 2.1 V0.26 A8.1;0.268.1(4)分析表中数据,可以发现小灯泡的电阻随电压的减小而_。变小【点拨】分析表中数据,可以发现小灯泡的电阻随电压的减小而变小。阶段方法专训3(2019玉林)如图所示,图甲是“伏安法

4、测电阻”的实验电路图。(1)请你根据图甲的电路图,用笔画线代替导线,将图乙中的实物图连接完整。(要求滑动变阻器滑片P向右移动时阻值变大)阶段方法专训解:(1)如图甲所示。(2)在连接电路时,开关必须_。(3)闭合开关S后,发现电流表无示数,电压表有示数,则出现的故障可能是_。阶段方法专训断开【点拨】为了保护电路,连接电路时开关必须断开;Rx断路【点拨】若电流表示数为0,说明电路可能断路;电压表有示数,说明电压表与电源连通,则与电压表并联的支路以外的电路是完好的,则与电压表并联的电阻断路了;(4)排除故障后,闭合开关S,当滑片P移动到某一个位置时,电流表的示数为0.2 A,电压表的示数如图丙所示

5、,其读数为_V,则待测电阻Rx_。阶段方法专训2【点拨】由题图丙可知,电压表示数为 2 V,则待测电阻:RxUI 2 V0.2 A10。10(5)若实验中电流表不慎损坏,现给你一个已知阻值为R0的电阻、一个单刀双掷开关和导线若干,请你用上述器材和原有器材完成图丁的电路图,要求能测量Rx的阻值。阶段方法专训【点拨】只有电压表时,要想测量出电阻,需要用电压表和定值电阻来代替电流表,实验中通过单刀双掷开关使电压表的测量对象不同。闭合开关 S,将 S1 拨到触点 2,移动滑片,读出电压表的示数 U1,再将开关 S1 拨到触点 1,保持滑片的位置不动,读出电压表的示数 U,则定值电阻 Rx 两端的电压为

6、 UU1,串联时的电流为U1R0,再结合 Rx 两端电压便可以表示出 Rx 的阻值。阶段方法专训如图乙所示。阶段方法专训4(2019泸州)程新同学设计了如图甲所示的电路来测量电源电压U和未知电阻Rx的阻值。已知定值电阻的阻值为R0、电源两端电压保持不变。请完成下列问题:(1)根据甲中电路图,用笔画线代替导线,将图乙中的实物图补充完整。阶段方法专训解:(1)如图所示。(2)电路正确连接后,当开关S、S1闭合,S2断开时,电流表示数为I1,则电源的电压U_。阶段方法专训I1R0【点拨】电路正确连接后,当开关S、S1闭合,S2断开时,两电阻并联,电流表测定值电阻的电流,电流表示数为I1,由欧姆定律可

7、得,电源的电压UI1R0;(3)当开关S、S2闭合,S1断开时,电流表示数为I2,则待测电阻Rx_。阶段方法专训【点拨】当开关 S、S2 闭合,S1 断开时,两电阻并联,电流表测干路电流,并联电路各支路互不影响,通过未知电阻 Rx 的电流为:I0I2I1,由欧姆定律得,待测电阻 RxUI0 I1R0I2I1。I1R0I2I1(4)不改变图甲所示的电路,若开关S1始终处于断开状态,仅对开关S、S2进行操作_(填“仍能”或“不能”)测量电源电压和未知电阻Rx的阻值。阶段方法专训仍能【点拨】不改变图甲所示的电路,若开关S1始终处于断开状态,只闭合S,电流表测通过定值电阻R0的电流,由欧姆定律可得出电

8、源电压;开关S、S2闭合,电流表测干路电流,根据并联电路各支路互不影响,由并联电路电流的规律,可求出通过未知电阻Rx的电流,由欧姆定律可求出未知电阻Rx的阻值。5(2019自贡)小聪同学用伏安法测电阻,实验电路图如图甲所示。(1)该实验的原理是_。(2)闭合开关S前,滑动变阻器滑片P应置于_(填“a”或“b”)端。阶段方法专训RUIb(3)假如小聪同学用完好的器材按如图甲所示实验电路图正确连接电路,实验时正确操作,刚一“试触”,就发现电流表的指针迅速摆动到最大刻度,其原因可能是:_;_。(4)小聪同学重新按图甲所示的实验电路图正确连接电路,进行实验,某次实验中电压表示数如图乙所示,电流表示数如

9、图丙所示,被测电阻Rx_。阶段方法专训电源电压过大电流表量程太小 8(5)若滑动变阻器的最大阻值为R,被测电阻的阻值为Rx,实验过程中电流表突然烧坏,不能正常使用了,他想出一个方法,应用现有的器材,也能测出电阻Rx的阻值。实验步骤如下:将滑动变阻器滑片滑到a端,闭合开关S,读出电压表的读数,记为U1;_;阶段方法专训将滑动变阻器滑片滑到b端,闭合开关S,读出电压表的读数,记为U2读出滑动变阻器的最大阻值R;则被测电阻Rx的阻值为:Rx_(写出表达式)。阶段方法专训U2RU1U26(2018山西)小亮同学用伏安法测量一个定值电阻Rx的阻值。实验器材有:待测定值电阻Rx(约10)、电压表、电流表、

10、滑动变阻器(20 1 A)、开关、电源(电压恒定)各一个,导线若干。(1)该实验的原理是_。阶段方法专训RUI(2)如图甲是小亮连接的部分电路,请你用笔画线代替导线,在图中将电路连接完整。要求:当滑动变阻器的滑片P向右移动时,电路中的电流变大。阶段方法专训如图甲所示。(3)闭合开关后,发现电压表的示数约为电源电压,调节滑动变阻器滑片,电压表示数无明显变化,电流表示数为 零,造 成 该 故 障 的 可 能 原 因 是_。阶段方法专训电阻Rx断路(4)排除故障,通过实验测出了两组数据后,电压表突然坏了。请你利用现有器材,帮助他设计电路,再测一次该定值电阻的阻值,并在图乙虚线框内画出你设计的电路图。

11、(开放性试题,答案合理即可)阶段方法专训阶段方法专训【点拨】已知滑动变阻器的最大阻值为 20,将滑动变阻器调到阻值最大处,测出此时电路中的电流 I1,再将滑动变阻器调到阻值最小处,读出此时电流表的示数 I2,根据电源电压保持不变列等式,测出电阻 RxI120 I2I1。【答案】(示例)如图乙所示。7某同学用以下器材测量电阻:电流表、电阻箱、单刀双掷开关、待测电阻、电源、滑动变阻器,如图所示。实验方法是利用单刀双掷开关分别将电阻箱和待测电阻接入电路,用电阻箱替代待测电阻的方法来测定待测电阻的阻值。(1)本实验中开关应先接通的是含有_(填“待测电阻”或“电阻箱”)的电路。阶段方法专训待测电阻(2)用开关变换电路,调节电阻箱时,应使两次测量的_大小相同,这时待测电阻的阻值可以从_上读出。阶段方法专训电流【点拨】本实验采用等效替代法测待测电阻的阻值。本实验中开关应先接通含有待测电阻的电路,记下电流表示数,然后用开关变换电路,接入电阻箱,调节电阻箱,使电流表示数与接入Rx时相同,则电阻箱的阻值与Rx阻值相同,读出其数值即Rx的阻值。电阻箱

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