1、高一导学案 学科：语文 编号：15 编写人： 杨梅 审核人： 使用时间：班级 姓名： 小组序号： 组长评价： 教师评价 课题：拣麦穗（第2课时）【学习目标】1、揣摩语言，理解关键语句的深层含义，提高阅读散文的能力。2、通过景物描写和细节描写，剖析人物形象及情感，体会作者如何通过儿童视觉，抒发一种温馨又略带感伤的清新感情。3、联系实际生活，仔细体会贯穿全文的人与人之间纯真的人性美。认真感悟爱的真谛。【学习重点与难点】教学重点：揣摩传神的语言，提高阅读散文的能力。教学难点：认真感悟、仔细体会贯穿全文的人性美。【使用说明与学法指导】1、带着预习案中问题导学中的问题自主设计预习提纲，通读教材XXX页内
2、容，阅读XXX资料XXX页内容，对概念、关键词、XXX等进行梳理，作好必要的标注和笔记。2、认真完成基础知识梳理，在“我的疑惑”处填上自己不懂的知识点，在“我的收获”处填写自己对本课自主学习的知识及方法收获。3、熟记、XXX基础知识梳理中的重点知识。预习案一、 问题导学1、本文主要讲了一个什么故事？表达作者怎样的思想感情？ 明确：课文通过描述旧时村姑拣麦穗时对生活种种美梦的憧憬及其破灭，以及自己儿时与卖灶糖老汉之间一段令人感伤的往事，表达她对人生的美的执着追求。2、自读课文，圈出最喜欢的语句与小组同学交流共享。3、各学习小组请代表发言，把最欣赏的语句和全班同学讨论交流，体会其精妙的表达效果（其
3、他小组可作补充或质疑）。二、知识梳理张洁，当代女作家，原籍辽宁，1937年生于北京。著有沉重的翅膀、方舟、世界上最疼我的那个人去了等。张洁早期散文创作，往往直接追求、呼唤爱与美。在以童年生活为主的“大雁系列”中，作者描述了一个憨知、纯朴的女孩“大雁”追逐美好的人与事的故事，拣麦穗就是其中的一篇。三、预习自测1下列词语中加点的字的读音完全相同的一组是（）A麝香慑服校舍涉世未深十恶不赦B信笺兼容悭吝间不容发三缄其口C抗洪伉俪坑骗引吭高歌沆瀣一气D瞳孔彤云侗族初日瞳瞳悲恸欲绝2下列词语中没有错别字的一组是（）A蹒跚猕猴桃歪歪趔趔不敢跃雷池一步B戏谑制高点一喏千金初生牛犊不怕虎C企望经纪人大言不惭置之
4、死地而后生D山坳倒记时幸灾乐祸画虎不成反类犬3下列句子中标点符号使用正确的一项是A在这里，人类通过苦难场景的记忆、心心相印的人性痛感和被灾难动员起来的共生意识，学习如何看待以往的发展？如何与自然相处？B 在人类发展的历史长河中，中国的四大发明：造纸术、火药、指南针、印刷术对推进人类的文明进程起了不可抹杀的重大的作用。C 我们学校不仅有红墙绿瓦的校舍，还有浓郁的文化氛围，“请讲普通话！”“请写规范字！”的两条大标语挂在学校教学大楼的醒目处。D 每个人都有他自己的爱好，你看我女儿，长这么大了，还那么喜欢那些小玩艺，什么小泥人呀、小布熊呀、小瓷罐呀，摆满了房间。4、依次填入下列各句横线处的词语，最恰
5、当的一组是（）疾风知劲草，烈火见真金。突如其来的非典疫情令人猝不及防，决定了这场特殊战斗的复杂性，也对各级领导干部应对复杂的能力提出了新的更高的要求。被公认为世界电影艺术的经典之作的战舰波将金号，对蒙太奇的运用非常成功，尤其是“敖德萨台阶”这场戏，被电影史学家称为运用蒙太奇手法完成视觉造型的。如果生命中只有鲜花和奖杯，而没有挫折和痛苦，那么这种人生显得太单薄了！A局势典型不免B局面典范未免C局势典范未免D局面典型不免5下列各句中加点的熟语使用不恰当的一句是（）A袁隆平水稻基因“精确图”的完成，不仅让中国的农业吃了一颗定心丸，同时作为一项科研成果的世界第一，也传递出一个有力的强音中国的高技术研究
6、，特别是生物技术，是完全可以走在世界前列的。B在国家政策长期扶持上汽、一汽、东风三大汽车集团情况下，全国仍活跃着大大小小的汽车生产企业120余家，有如潜龙在渊。在新出台的国家汽车政策利好影响下，谁最有望领先一步冲进第一阵营，坐上第四把交椅呢？且让我们拭目以待。C他参加了2004年度“帕拉丁”影视歌手大赛，结果在初赛中就被淘汰出局。但他认为“我的音质很好，只是师出无名，如果有名师的指点，我在音乐上肯定会是前途光明的”。D人们越有钱，越要追求精神的东西，从这个意义上讲，旅游是朝阳行业。可惜中国的旅游上市公司的经营业绩并不好，属于那种捧着金饭碗要饭的主。1、A2、 C 3、C 4、B 5、C我的疑惑
7、： 我的收获： 探究案一、合作探究探究1、文章中的景物描写有什么作用? 教师理解(仅供参考)：如第四段中“等田野腾起一层薄雾，月亮，像是偷偷的睡过一觉又悄悄地回到天边”的景物描写的作用，一是交代姑娘们起得很早；二是朦胧的景物描写烘托起了姑娘们朦胧而美丽的梦。而写“小火柿子”的两处景物描写的作用，一是象征着老汉对“我”那无私的爱；二是起到烘托人物感情的作用。“可它也没让风刮下来、让雨打下来、让雪压下来” 象征着老人对“我”无私的关爱在“我”心中是不会随时间的流逝、环境的变化而改变的。 探究2、文章最后一句写道“像猪肚子一样的烟荷包”、“早已不知被我丢到哪里去了”，怎样理解?对于如此珍贵的荷包，“
8、我”却弄丢了，是否让人感到一种无奈?是否使文章传达的情感因此而大打折扣? 教师理解(仅供参考)：因为“像猪肚子一样的烟荷包”是“我”童年梦想的载体、显现形式，它的丢失，象征着“我”童年梦想的失落。而“我”长大以后，“常常想念他，也常常想要找到那个皱皱巴巴的，像猪肚子一样的烟荷包”，但“早已不知被我丢到哪里去了”。这说明“我”常怀念那个失落的美丽的梦，但再也难寻，从而也表现出“我”对扭曲的人生形式的否定，对理想的人生形式的执著追求。 探究3、“我”和“卖灶糖老汉”之间的交往，让你感受到什么是美？（多媒体出示）请学生根据自己的学习、生活积累，联系与文章中“没有任何希求，没有任何企望的”爱相似的自己
9、的经历或故事，谈谈自己的领悟。探究4、师生共品精妙语言，体味本文的思想感情。例1（多媒体出示）：在那月残星疏的清晨，挎着一只篮子，顺着田埂上的小路跟着割麦的人走去拣麦穗的时候，她想的是什么？ 等到田野上腾起一层薄雾，月亮，像是偷偷睡过一觉重又悄悄地回到天边，她方挎着装满麦穗的篮子，走回自家那孔破窑的时候，她又想的是什么？ 唉，她还能想什么！去掉划线部分，表达效果有什么不同？ 教师点拨，指导鉴赏语言的方法（用“比较法”理解语言的深层含义）。 明确：“像是偷偷睡过一觉重又悄悄地”，烘托出村姑们编织梦想时的羞涩的心理。两个设问句引起读者思考：“她想的是什么？”，可能在想赶快拣麦穗，备好嫁妆，将来过幸
10、福的生活。“她又想的是什么？”，也许在想将嫁给什么人，婚姻生活怎样。“唉”字既表达村姑们没有太多的奢望，只想嫁个可靠的人的无奈，也流露了作者回想往事时的感慨。如果去掉划线部分，就没有这样的表达效果了。例2：那棵树的顶梢梢上，还挂着一个小火柿子。小火柿子让冬日的太阳一照，更是红得透亮。那个柿子多半是因为长在太高的枝子上，才没有让人摘下来。真怪，也没让风刮下来让雨打下来、让雪压下来 我仍旧站在那棵柿子树下，望着树梢上那个孤零零的小火柿子。它那红得透亮的色泽，依然给人一种喜盈盈的感觉这里的“风刮”“雨打”“雪压”仅仅指自然界中的“风”“雨”“雪”吗？“小火柿子”又什么深刻含义，这里寄托作者怎样的思想
11、感情？1）齐读，思考问题。2）学生自主交流，合作探究问题。3）教师点拨，指导鉴赏语言的方法（用“抓关键词法”“联系法”理解词句的深层含义）。明确：文中的“风”“雨”“雪”既指自然界中的“风”“雨”“雪”，也隐含生活中的各种磨难，既写出“小火柿子”生命力的顽强，又表达“我”经历磨难仍不忘对真情的追求。作者用象征的手法揭示“小火柿子”的深刻含义，它象征纯朴善良的卖灶糖老汉，还象征生活中那些历经风刮雨打雪压仍不改春色的美好事物。表达“我”对卖灶糖老汉的深情怀念，同时也流露了一种物是人非的失落与惆怅，寄托了作者对心中永不泯灭的梦想对人与人之间的至真、至善、至美的爱的向往和追求。例3（多媒体出示）：“我
12、常常想起他，也常常想要找到我那个像猪肚子一样的烟荷包，可是，它早不知被我扔到哪里去了。”“像猪肚子一样的”用词既不美，又与前文重复，删掉也不影响句子表达，那么可否删掉？把第二个“常常”换成“很”，好吗？最后一个句子表达了作者怎样的感情？1）默读，思考问题。2）学生自主交流，合作探究问题。3）教师点拨，指导鉴赏语言的方法（用“替换法”“比较法”理解词句深层含义）。明确：“像猪肚子一样的”不能删除，虽然“用词既不美，又与前文重复”，但它是“我”稚嫩的手做成的，这个“烟荷包”代表“我”的纯真梦想。表达了“我”对纯真童年的深沉怀念，对人类美好情感及事物逝去的惆怅、怀念和追求，它更能让人体会到纯真的童年
13、时代中那金子般纯洁的感情。“常常”说明作者思念的频率之多，对过去的生活、对自己与卖灶糖老汉的真情从没忘记，表达“我”儿时纯真的梦想和美好的憧憬。最后一句呼应前文，传达出作者对美好事物的失去的伤感，和开头营造的淡淡哀愁的情调一致。当初寄托的美好梦想逝去了，真的“烟荷包”也丢失了，但常常想起他却说明梦想未丢追求未弃。小结(三分钟)：1）课文总结：我们通过揣摩课文中精美的语言，在诵读品味中，分享了作者儿时一段令人感伤却又美好的故事，也感受到：张洁作为一个以“爱”为创作主题的作家，的确善于用传神的语言来表现美的人和故事，用真挚细腻的感情来感染读者的心灵世界。2）鉴赏语言的方法（比较法、抓关键词法、替换
14、法、联系法）3）本文朴实自然、生动形象、细腻传神的语言特点。1、学生各抒己见2、教师点拨引导二、总结整理 1、核心知识：2、典型方法：3、重点问题解决： 训练案一、课中检测与训练（能在5分钟之内完成）1、加点熟语使用恰当的一项是A.他恶习不改，整日沉迷于赌博之中，最后弄得倾家荡产，这完全是由于他咎由自取。B.丁是丁，卯是卯，事情已成定局，你还留在这里干什么？快走人吧！C.“小巨人”姚明在美国篮坛刮起一阵旋风，我们希望这位年轻的球员在巨大的荣誉面前安之若素，不断进取。D.温家宝总理说，在抗击SARS斗争中，“两岸三地”人民守望相助，和衷共济，这种血浓于水的骨肉亲情，彰显了中华民族强大的凝聚力和生
15、命力。2、下列各句没有语病的一句是A.印度太空组织说，印度可能成为世界上掌握太空航行技术的国家之一，因为印度已经掌握发射高轨道卫星技术和实施载人探月计划，并预计2015年前实现载人探月计划。B.在传统观念中，“作家”与“广告”似乎风马牛不相及。然而在现代中国不少著名作家都曾撰写过“书刊广告”，为后世留下了一批文质兼美的精品。C.高速磁悬浮列车运行时，与轨道完全不接触。它没有轮子和传动机构，列车的悬浮、导向、驱动和制动都靠的是利用电磁来实现的。D.公安分局接到受骗未遂的群众举报：有人在新华北街工商银行门前利用“掉钱”和“捡钱”的方式诈骗钱财。3、下列各句中标点符号使用不正确的一项是A.“王书记！
16、”他拉住我，接着问我，“你是今天走，还是明天走？”B.电脑的硬件系统主要由中央处理器、内存储器、外存储器、输入设备（键盘和鼠标）和输出设备等组成。C.大多数专业工作者律师、会计师和其他咨询服务的专家都异口同声地承认：“他们和委托人对相互之间的关系都很敏感，容易闹别扭。”D.朋友是棉被，总是在我们最寒冷的时候温暖；朋友还是阳光、彩虹，我们心灵的每一个角落都因此而沐浴着美丽、圣洁的友谊之光。二、课后巩固促提升 1、反思提升：熟记重点知识，反思学习思路和方法，整理典型题本2、完成作业：请同学们抓住意象、披情入文、含英咀华课后读李白的闻王昌龄左迁至龙标遥有此寄，把你读后的感受和理解写在作业本上。3、温故知新：阅读课本Px-x页，并完成新发的预习案；探讨随堂优化训练Px-x页（提示：课后其它训练题最好以单元检测或周测题形式呈现）