1、第六课马克思:献身于实现人类理想的社会一、夯基训练1.下列各组词语中,加点字的注音全都正确的一项是()A.解剖(pu)摒弃(bn)撰写(zhun)苍劲(jng)B.雇佣(yn)藐视(mio)校样(jio)诽谤(fi)C.颓废(tu)愤懑(mn)着手(zhu)亟请(q)D.热忱(chn)囿于(yu)栏楯(dn)模样(m)解析：B项,“佣”应读“yn”;C项,“懑”应读“mn”;D项,“楯”应读“shn”。答案：A2.下列各组词语中,没有错别字的一项是()A.坐落辑捕迄今归根结蒂B.分歧会晤蔓延饥肠漉漉C.羁绊匮乏辩证娓娓动听D.缜密锁链秸秆响彻云宵解析：A项,“辑”应为“缉”;B项,“漉”应为“
2、辘”;D项,“宵”应为“霄”。答案：C3.依次填入下列句子横线上的词语,最恰当的一项是()(1)他发表的演说而有条理,逻辑性很强。(2)旧欧洲的一切势力,教皇和沙皇、梅特涅和基佐、法国的激进党人和德国的警察,都为这个幽灵而结成了神圣同盟。(3)两人详细了他们这些见解的依据,提请工人代表们讨论。A.简捷祛除申述B.简洁驱除申述C.简捷驱除申诉D.简洁祛除申诉解析：简捷:直截了当,简便快捷。简洁:(说话、行文等)简明扼要,没有多余的内容。祛除:除去(疾病、疑惧、邪祟等)。驱除:赶走,除掉。申述:详细说明。申诉:诉讼当事人或其他公民对已发生法律效力的判决或裁定不服时,依法向法院或检察院提出重新处理的
3、要求;国家机关工作人员和政党、团体成员等对所受处分不服时,向原机关或上级机关提出自己的意见。答案：B4.下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是()(导学号50700014)A.目前高考全国性的加分项目,共11项,2015年高考一下子减少5项,力度不可谓不大。取消加分项目,显然是遏制乱加分的釜底抽薪之策。B.某化工厂车间发生爆炸,爆炸发生后整个车间立刻变得一贫如洗。C.这些限量版大牌精品既浓缩了品牌最受欢迎的经典元素,还赋予了物品特殊的纪念意义,对于奢侈品收藏家来说更是朝思暮想。D.雷锋精神是一个民族艰难奋进中必须拥有的宝贵精神财富,是新时期改革创业举足轻重的精神支柱,更是中华民族可以引以为豪的
4、文明成果。解析：B项,“一贫如洗”形容穷得一无所有。据语境,说的是爆炸破坏的厉害,不是指经济或生活方面,应为“一片狼藉”。C项,“朝思暮想”形容时刻想念。不合语境,此处可用“梦寐以求”。D项,“举足轻重”指所处地位重要,一举一动都关系到全局。据语境是说雷锋精神是不可缺少的,与地位无关,应为“不可或缺”。答案：A5.下列各句中,没有语病的一项是()A.每一个学生都具有创新的潜能,要激发这种潜能,就要看能否培养学生自主学习的能力。B.17世纪至18世纪,荷兰铸制著名的马剑银币,逐渐流入中国台湾和东南沿海地区,至今在中国民间仍有不少收藏。C.在任何组织内,优柔寡断者和盲目冲动者都是传染病毒,前者的延
5、误时机和后者的盲目冲动均可使企业在一夕间造成大灾难。D.2014年12月12日下午,南水北调中线工程正式开闸通水。通水后,每年可向北方输送95亿立方米的水量,可缓解北方严重缺水的局面。解析：A项,一面和两面不照应,“要激发这种潜能”应改为“能否激发这种潜能”;B项,主谓搭配不当,应在“铸制”后加“的”;C项,搭配不当,将“均可使企业在一夕间造成大灾难”改为“均可使企业在一夕间遭遇大灾难”。答案：D二、延伸阅读(一)阅读下面的文字,完成第69题。(导学号50700015)高尔基的痛苦鲁先圣作为苏联时代最负盛名的作家,高尔基的一生正如他给自己取的名字代表着痛苦一样,从悲惨的痛苦开始,又在极度的痛苦
6、中结束。少年时代的痛苦让他看透了沙俄统治的黑暗,促使他拿起笔开始了一个战士的历程。而晚年的痛苦则不同,他处在苏联社会的最高层,亲眼看着自己崇敬的领袖做着违背人民意志的事情,亲眼看着自己讴歌的时代正在发生着饥饿、奴役和专制,作为一个自认为与普通民众息息相关的作家,心灵时刻经受着良知和正义的拷问。尤其是生命的最后几年,当他明白了自己已经成了为个别所谓领袖树碑立传的御用工具之后,这种痛苦就更加痛彻心扉了。高尔基1868年出生在伏尔加河畔一个木匠家庭。由于父母早亡,他十岁时便出外谋生,到处流浪。他当过鞋店学徒,在轮船上洗过碗碟,在码头上搬过货物,给富农干过活,还干过铁路工人、面包工人、看门人、园丁。在
7、颠沛流离的生活境遇中,只上过两年学的高尔基通过顽强自学,在24岁那年发表了他的第一篇作品,那是刊登在高加索报上的短篇小说马卡尔楚德拉。小说反映了吉卜赛人的生活,情节曲折生动,人物性格鲜明。小说署名玛克西姆高尔基,在俄语里,“高尔基”的意思是“痛苦”,“玛克西姆”的意思是“最大的”。从此,他就以“最大的痛苦”为笔名,开始了自己的创作生涯。列宁是高尔基的良师益友。在列宁的建议、鼓励之下,高尔基创作了自传三部曲童年在人间和我的大学,加之他此前完成的母亲,这几部作品奠定了他在那个时代无与伦比的地位。高尔基了解尊敬列宁,他满含着浓烈的崇敬,完成了自己的又一部里程碑式的作品列宁传。这部作品,毫无疑问,不仅
8、仅从文学艺术的高度讴歌赞美了列宁,也为高尔基赢得了更加崇高的文学和政治地位。但是,这部作品,也把高尔基带进了更加痛苦的深渊。高尔基的晚年正值斯大林时代。可以说,在这个时代,高尔基享有了作为一个作家能够享有的至高荣誉。最高领袖对他尊敬有加,他住在莫斯科市中心戒备森严的豪宅里,让他的童年受尽痛苦的城市已经改为高尔基市,他外出坐的是只有党的领导人才能够享受的豪华包厢。正是在这样的时候,斯大林委婉地转达了自己的想法,请高尔基给自己也写一部传记。如果他是一个一般的作家,这样的机会是多么的幸运,多么的千载难逢呀。但是,高尔基是一个充满着良知,目光犀利,无时无刻不在洞悉着所处时代的作家。此时,他正从表面的虚
9、荣中发现了可怕的真实。工人们饥饿的脸庞,到处发生着的恐怖暗杀,西伯利亚人满为患的集中营,人人自危的老布尔什维克,这些现象让高尔基陷入了深重的痛苦之中。而他明白,这一切都来自苏联的最高层,都来自那个让自己为他写传记的最高领袖。他能够为一个这样的人写传记吗?可是,如果他直接拒绝,结果会怎么样是很清楚的。高尔基没有直接拒绝,他采取拖延的方法,以各种理由拖延时间,同时,又借斯大林有求于自己的时候,靠自己的影响不断营救那些老布尔什维克。他的许多次营救都成功了,斯大林给足了他面子。痛苦的高尔基知道这样的交易依靠的是什么,他越来越没有更多的理由敷衍下去了。况且,以斯大林的性格,这样的敷衍显然也是难以瞒天过海
10、的。高尔基在极度的痛苦和煎熬中拖延到了1936年,斯大林已经不能容忍再拖延下去。最高领袖派人传来了最后的通牒。在极度的痛苦和恐怖当中,从痛苦中诞生的高尔基在痛苦中走向了生命的终点。(有删改)6.下列对材料有关内容的分析和概括,最恰当的两项是()A.作者没有采用对比烘托等常见的传记表现手法,而是抓住传主的“痛苦”的精髓以点带面串联全文。B.高尔基目光犀利,充满良知,晚年时期洞悉了隐藏在布尔什维克光辉旗帜下的苏联真实的、可怕的现状,并为此深深忧虑。C.列宁引导高尔基走上文学之路,高尔基为其作传写出了里程碑式的佳作,可见没有列宁也就没有高尔基的成功。D.本文以叙述为主,综合运用描写、议论等多种表达方
11、式,真实地展现了一代文学巨匠高尔基的独特精神世界。E.高尔基故意利用为斯大林作传的机会,拖延时间,是为了营救老布尔什维克,体现了他高超、灵活的斗争技巧。解析：C项,“可见没有列宁也就没有高尔基的成功”的推断过于武断。D项,没有运用描写手法。E项,高尔基不是主动故意,而是被迫无奈,目的也不是营救老布尔什维克。答案：AB7.请分析高尔基感到痛苦的原因。解析：首先确定相关内容在文中的区域,然后筛选信息,概括、整合内容,提炼答案。本文第三段谈高尔基少年时期的痛苦,主要是生活上的煎熬;第五、六、七、八段谈晚年时期的痛苦,主要是精神上的煎熬。参考答案：少年时代,因为父母早亡,不得不出外谋生,做各种杂活,颠
12、沛流离,遍尝生活的痛苦;晚年时期,看清了苏联政治的黑暗和腐朽,同时不愿为斯大林写传记,又怕遭到政治迫害,因而心灵备受煎熬。8.请分析第一段在全文中的作用。解析：作答时,可从结构上和内容上进行分析。结构上,主要看首段和标题、下文以及尾段的逻辑关系。如第一段点出了高尔基的痛苦从悲惨的痛苦开始,又在极度的痛苦中结束,这照应了标题,也呼应了结尾。内容上,看是否导入主题,或是设置悬念。参考答案：照应标题中的“痛苦”,并用“痛苦”统领全文;首尾呼应,呼应了结尾“从痛苦中诞生的高尔基在痛苦中走向了生命的终点”,从而凸显主旨;设置悬念,激发读者探究高尔基痛苦的原因。9.痛苦造就了高尔基,也毁灭了高尔基。请结合
13、全文,谈谈你对痛苦与人生的关系的认识。解析：回答此题,关键是分析痛苦与人生的辩证关系。参考答案：对于意志坚定的人而言,痛苦是人生的导师,也是人生的契机,通过痛苦可以走向成功。如高尔基在巨大的痛苦面前,生发了战胜痛苦的英雄气概,成就了一个伟大的传奇。对于意志薄弱的人而言,痛苦是人生难以承受之重,在痛苦面前,灰心丧志,自暴自弃,最终成为匍匐在痛苦脚下的可怜虫。心灵的痛苦远甚肉体的痛苦,高尔基就是在极度的痛苦和恐怖中走向了死亡。但对于人而言,痛苦不是人生的决定因素,它只是外因;真正主宰人生的是人,人才是内因。(二)阅读下面的文字,完成第1013题。梅兰芳:绝艺长传拜师学艺梅兰芳,名澜,字畹华。按照当
14、时的社会习俗,“戏子”的子弟只能继承父兄之业,而梅家作为梨园世家,自然希望有人能传其衣钵。然而,梅兰芳的自然条件并不好。用他姑母的话来说,“言不出众,貌不惊人,眼皮下垂,见人也不会说话”。加之体格瘦弱无力,这对于一个京剧演员来说是很大的缺陷。梅兰芳七岁学艺,第一任老师是著名小生演员朱素云的哥哥朱小霞。当时的戏曲演员学艺没有课本,都是口传心授,但简单的四句老腔,梅兰芳却好几个小时都没学会,先生一气之下拂袖而去,道:“祖师爷没赏你这碗饭吃!”老师的话让梅家上上下下大失所望。正是因为这句话,使梅兰芳下定了苦练的决心。1902年,八岁的梅兰芳拜著名青衣演员吴菱仙为开蒙老师。吴先生对梅兰芳要求格外严格,
15、每一个唱腔,每一个身段,都必须他亲自过目,就连梅兰芳的日常起居、饮食睡眠他也非常关注。正式出道梅兰芳开始学戏的时候,正是京剧发展的高峰时期,大清国虽然日薄西山,但是皇宫里特别喜欢京剧,在民间,听京剧也成为老百姓的一种时尚。随着技艺的长进,梅兰芳的学艺之心也越来越强烈。他开始四处向别人学习,他跟武生茹莱卿学习旦角剧目里所用的刀、枪、剑、戟、马鞭、拂尘等各种打法;跟姑父秦稚芬学习在飞驰的马车上挥舞刀叉剑戟。顽强的毅力和发奋精神使梅兰芳的学习成绩突飞猛进。吴菱仙为了让梅兰芳增加实践经验,早日担负起家庭重担,一直为其留心各种各样的演出机会。1904年的七夕节,10岁的梅兰芳第一次登上了舞台,他扮演的是
16、昆曲长生殿鹊桥密誓中的织女。粉墨登场1907年,梅兰芳离开吴菱仙,加入喜连成皮黄科班搭班学艺。除了演出之外,他最喜欢观摩前辈的表演。当时在皮黄舞台上大红大紫的演员里,他最爱看的是谭鑫培的戏,谭当时是伶界大王,有“无腔不学谭”之称。梅兰芳只要一有时间便观摩和研究前辈的精湛技艺和优点特长。与此同时,梅兰芳仍向行内高人学戏。在梅兰芳拜投的老师里特别值得一提的就是王瑶卿,他创造性地将青衣、花旦、刀马旦融为一体,独创“花衫”行当,梅兰芳得了王瑶卿艺术的精髓,后将青衣唱腔开创出新的板式,将花旦的身段创编出新颖的花样,又将刀马旦的武打设计出很有新意的套路,这样便真正创立了梅派花衫行当。声名鹊起1912年前后
17、,北京城里曾流行过一句戏谑之言,即“中梅毒”,用以形容人们对梅兰芳的着迷。1913年7月的一次演出,谭鑫培、刘鸿声、杨小楼等名角都被邀来参会,梅兰芳也在被邀之列。但演出当天梅兰芳正好有另一场堂会,临时赶不过来,请求告免。管事的觉得有了这么多名角,少他一个也没关系,谁知在既定的戏码演完后,迟迟不见梅兰芳的踪影,台下观众开始骚动起来,就连谭鑫培亲自出场也压不住阵。好在后来梅兰芳连妆都没来得及卸就赶来了,一上舞台,全场掌声雷动。此时,谭明白了,现在已是梅兰芳的时代。出国访问梅兰芳以一个男旦身份,代表着处于社会底层、与歌伎同列的中国戏曲艺人,开始向传统的社会偏见和歧视心理挑战,卓有成效地为演员的社会地
18、位以及人格尊严进行了奋力抗争。1930年春天,梅兰芳率团赴美,在纽约、芝加哥、旧金山、洛杉矶等地演出,获得巨大成功,使京剧艺术在另一个迥异的文化氛围中获得了承认和欢迎。在此期间,他被美国波莫纳大学和南加利福尼亚大学授予文学博士学位。载誉回国后,梅兰芳声名大振,在美国的演出早已被国际、国内的舆论界炒得沸沸扬扬,回国后的演出自然身价百倍。罢演避难八年的抗日战争时期,梅兰芳没唱过一天戏。在日寇入侵、国土沦陷时,梅兰芳不愿意屈从侵略者为其演出,而蓄须明志。对一位视京剧艺术如生命的大师来说,没有什么比八年不能演出更加痛苦的了。八年里,梅兰芳不仅东躲西藏,拒绝演出,还要筹钱维持家人和剧团工作人员的生活,最
19、后不得不卖掉了北平的宅子。重返舞台1945年8月15日,日本宣布无条件投降,梅兰芳流下了激动的泪水。52岁的梅兰芳重新回到了属于他的舞台。在日本投降两个月后,梅兰芳参加了抗战胜利庆祝会,消息一经传开,整个中国乃至世界都轰动了。演出当天,梅兰芳一出场,一阵雷鸣般的掌声回荡在剧场里,经久不息。1961年8月8日凌晨,梅兰芳突发急性心脏病,在北京病逝。(选自国家人文历史,有删改)10.下列对材料有关内容的分析和概括,最恰当的两项是()A.梅兰芳出生于梨园世家,迫于当时的社会习俗,即“戏子”的子弟只能继承父兄之业,他开始拜师学艺,与戏曲结缘。B.梅兰芳的第一任老师所说的“祖师爷没赏你这碗饭吃”的言外之
20、意是,梅兰芳不是学京剧的料,这让梅兰芳对自己很失望,也使梅家上上下下大失所望。C.梅兰芳率团赴美国各地演出,载誉回国后名声大振,不仅大幅度提高了自己的身价,也提高了中国艺人的社会地位。D.梅兰芳向王瑶卿拜师学艺,他勤学苦练,最终创造性地将青衣、花旦、刀马旦融为一体,独创“花衫”行当。E.梅兰芳是一个视京剧艺术如生命的艺术大师,但在抗战的八年中,他蓄须明志,拒绝演出,直到抗战胜利才重返舞台。解析：A项,“迫于当时的社会习俗”之意在文章中体现得不明显。B项,“这让梅兰芳对自己很失望”无中生有。D项,“创造性地将青衣、花旦、刀马旦融为一体,独创花衫行当”的是王瑶卿。答案：答C给3分,答E给2分,答A
21、给1分。11.在“声名鹊起”一节中,作者提到谭培鑫、刘鸿声、杨小楼等名角有什么作用?请简要回答。解析：这是一篇梅兰芳的传记,在记叙梅兰芳“声名鹊起”的过程中,又提到了谭培鑫、刘鸿声、杨小楼等名角,其目的是以次角衬主角,运用了对比的表现手法。答题步骤为:指出手法,结合文章内容分析手法的运用,分析表达效果。参考答案：运用了对比手法,谭培鑫、刘鸿声、杨小楼等都是名角,但相比之下观众却更喜欢梅兰芳的演出,写这些名角可以衬托出梅兰芳的演技高超,并且表明在京剧界梅兰芳时代到来了。12.根据文本内容,简要概括梅兰芳成功的因素。解析：梅兰芳成功的原因是多方面的,答题时要逐段浏览,筛选重要语句,“梅家作为梨园世
22、家”“拜著名青衣演员吴菱仙为开蒙老师”,“梅兰芳开始学戏的时候,正是京剧发展的高峰时期”“顽强的毅力和发奋精神使梅兰芳的学习成绩突飞猛进”,“梅兰芳得了王瑶卿艺术的精髓,后将青衣唱腔开创出新的板式”,然后分点概括,即可得出答案。参考答案：出身梨园世家,耳濡目染;赶上了京剧发展的高峰时期;遇到了好老师;有勤学苦练的顽强毅力,有奋发的精神;勤于动脑,敢于创新。13.梅兰芳学习京剧的先天条件并不好,但他最终却成功了。在通往成功的道路上,是先天条件更重要还是后天努力更重要?请结合文本,联系现实,谈谈你的看法。解析：这是一道观点阐释题,从题干“在通往成功的道路上,是先天条件更重要还是后天努力更重要”来看
23、,需要先阐释观点,表明自己的态度,即说明是“先天条件更重要”或“后天努力更重要”,从梅兰芳的经历来看,应该答“先天条件更重要”。然后结合梅兰芳的成功经历阐述观点。这道题还要求“联系现实,谈谈你的看法”,所以,还要联系现实谈谈自己对这一观点的看法。参考答案：后天努力更重要。一个人的成功,固然离不开一些先天条件,但即使先天条件再好,如果自身不努力,最终也难以成功。梅兰芳出身于梨园世家,但先天条件并不好,被人评价为不适合唱戏,但他最终通过自己的不懈努力,在中国戏曲界成为响当当的人物。因此,无论你有没有优越的先天条件,都需要后天努力才能达到成功的彼岸。三、语言运用14.把下列句子组合成语意连贯的一段话
24、,排序最恰当的一项是()有了这个基础,要研究一些专门的问题也就比较容易了这不是非常明显的例证吗专门的学问虽然不容易掌握,但要是有相当的条件,在较短的时间内,如果努力学习,深入钻研,就可能有些成就马克思在许多专门学问上的伟大成就,正是以他的广博的知识为基础的而广博的知识,包括各种实际经验,则不是短时间就能得到,必须经过长年累月的努力,不断积累才能打下相当的基础A.B.C.D.解析：中“这”指代的例证正是的内容,故随后;中“这个基础”紧承“相当的基础”而来,故随后。答案：D15.阅读下面一段文字,按要求改写文中画线的句子。人文精神体现的是对主体与世界的关系、对人自身的价值和人生存在的意义、对人类命
25、运的思考和探索。大凡在历史上起重大作用的哲学,即马克思所说的“真正的哲学”,都体现着人文精神。马克思主义哲学作为时代之精华,确实更体现着人文精神。但是,不能把马克思主义哲学归结为人本主义,因为这种观点是有害的。改写要求:用肯定判断的语句形式进行改写,改写后的句子应概括全段的主要内容,不超过45字。解析：要注意句式的要求,要能够体现全段内容,最后要落脚到“是有害的”上来。参考答案：把作为时代之精华、确实更体现着人文精神的马克思主义哲学归结为人本主义的观点是有害的。(或:把在历史上起过重大作用、体现着人文精神的马克思主义哲学归结为人本主义是有害的。)16.用“马克思”作为首句的开头,将下面的长句改成由四个短句组成的句子。要求保持原意,语句通顺,语意连贯,可适当增减个别词语。无产阶级革命家马克思是一位从上帝那里同时接受天赋与苦难两项馈赠而又善于用如椽巨笔把天赋演绎到极致的天才。解析：首先通读句子,找出主干句,变复杂的修饰成分为枝叶句,然后连贯起来。参考答案：马克思是一位无产阶级革命家,也是一位天才,他从上帝那里同时接受了天赋与苦难两项馈赠,他善于用如椽巨笔把天赋演绎到极致。
