1、上一页返回首页下一页高三一轮总复习课时分层训练考点一考点二真题验收必修 2 遗传与进化 第五单元 遗传定律和伴性遗传 上一页返回首页下一页高三一轮总复习全国卷 5 年考情导向 考 点考 题考 频 1.孟德尔遗传实验的科学方法()2013卷T65 年 1 考 2.基因的分离定律()2016甲卷 T6，2016乙卷 T32，2016丙卷 T32，2015卷T322015卷T32，2015卷T6，2014卷T5，2013卷T312012新课标 T315 年 9 考上一页返回首页下一页高三一轮总复习3.自由组合定律()2016丙卷 T6，2016甲卷 T32，2014卷T325 年 3 考 4.伴性遗
2、传()2016甲卷 T6，2016乙卷 T32，2015卷T32，2015卷T62014卷T32，2013卷T325 年 6 考上一页返回首页下一页高三一轮总复习第 1 讲 孟德尔的豌豆杂交实验(一)上一页返回首页下一页高三一轮总复习考点一|基因分离定律及其验证1孟德尔选用豌豆做实验材料的原因(1)优点 豌豆是的植物。具有易于区分的。(2)人工杂交实验操作 套袋。自花传粉和闭花受粉相对性状去雄人工传粉 再套袋上一页返回首页下一页高三一轮总复习2一对相对性状的遗传实验实验过程说明 P(亲本)高茎矮茎 F1(子一代)F2(子二代)性状：高茎 比例：3 1P 具有性状F1 全部表现为性状F2 出现现
3、象，分 离 比 为 显 性 隐 性31高茎矮茎相对显性性状分离上一页返回首页下一页高三一轮总复习3对性状分离现象的解释及验证(1)遗传图解及解释 上一页返回首页下一页高三一轮总复习(2)验证测交实验 目的验证 选材F1 与 预期结果 Dddd 实验结果F1(高茎)矮茎30 高34 矮11对分离现象的解释隐性纯合子矮茎豌豆1Dd(高茎)1dd(矮茎)上一页返回首页下一页高三一轮总复习4.基因的分离定律(1)研究的对象：。(2)等位基因的存在：在杂合子的细胞中，位于。(3)发生的时间：。(4)遗传行为：随而分离，分别进入中，独立地随遗传给后代。等位基因一对同源染色体上减数分裂产生配子时同源染色体的
4、分开两个配子配子上一页返回首页下一页高三一轮总复习1判断下列有关一对相对性状的豌豆实验及分离定律叙述的正误。(1)用豌豆杂交时，须在开花前除去母本的雌蕊。()【提示】开花前应除去母本的雄蕊。(2)孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性。()(3)孟德尔研究豌豆花的构造，但无需考虑雌蕊、雄蕊的发育程度。()【提示】雌蕊、雄蕊发育成熟才能进行杂交实验。上一页返回首页下一页高三一轮总复习(4)人工授粉后，应套袋。()(5)孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合。()【提示】根据表现型不能判断显性性状的个体是否为纯合子。(6)F2 的 31 性状分离比一定依赖于雌雄配子的随机结合。()(7
5、)杂合子与纯合子基因组成不同，性状表现也不同。()【提示】Aa 与 AA 的性状表现相同。(8)孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测 F1 的基因型。()【提示】测交的方法可以检测任一未知基因型的个体。上一页返回首页下一页高三一轮总复习2观察下列图示，回答问题：A B C(1)能正确表示基因分离定律实质的图示是_。(2)发生时间：_。(3)基因分离定律的细胞学基础是_。上一页返回首页下一页高三一轮总复习(4)适用范围_(填“原核”或“真核”)生物_(填“无性”或“有性”)生殖的_(填“细胞核”或“细胞质”)遗传。_对等位基因控制的_对相对性状的遗传。【答案】(1)C(2)减数第一次分裂后期(3
6、)同源染色体分离(4)真核 有性 细胞核 一 一上一页返回首页下一页高三一轮总复习1分别以豌豆和玉米的一对相对性状为研究对象，将纯合显性个体和隐性个体各自间行种植，隐性一行植株上所产生的子一代将分别表现出什么性状？【提示】前者全为隐性；后者显、隐性个体均有。2假设教材中豌豆 F1 产生的含 d 的花粉一半败育，其他条件不变，F1 自交，F2 的分离比为多少？【提示】高茎矮茎 51。上一页返回首页下一页高三一轮总复习3某玉米品种含一对等位基因 A 和 a，其中 a 基因纯合的植株花粉败育，即不能产生花粉，含 A 基因的植株完全正常，现有基因型为 Aa 的玉米若干，每代均为自由交配直至 F2，F2
7、 植株中正常植株与花粉败育植株的比例是多少？【提示】正常植株与花粉败育植株的比例是 51。上一页返回首页下一页高三一轮总复习4番茄中红果(R)对黄果(r)为显性，甲番茄结红果，乙番茄结黄果。将甲(RR)的花粉授于乙(rr)的雌蕊柱头上，母本植株结出什么颜色的果实？这与孟德尔的遗传规律是否矛盾？【提示】母本植株结出黄果。乙植株(rr)接受甲植株(RR)花粉所结种子的胚的基因型为 Rr，由该胚发育成的新植株所结果实为红果，但就乙植株所结果实的颜色而言，由于该果实的果皮来自母本的子房壁，属于母本的一部分，与父本传来的花粉无关，故果皮的基因型为 rr，表现为黄果。这与孟德尔的遗传规律并不矛盾。上一页返
8、回首页下一页高三一轮总复习5若将基因型为 Bb 的植株连续自交 n 代，且逐代淘汰隐性个体，则子 n代的高茎植株中杂合子的比例是多少？【提示】22n1。上一页返回首页下一页高三一轮总复习视角 1 考查一对相对性状的遗传实验1(2017福建四地六校联考)孟德尔做了如图所示的豌豆杂交实验，以下描述错误的是()上一页返回首页下一页高三一轮总复习A和的操作同时进行B的操作是人工去雄C的操作是人工授粉D的操作后要对雌蕊套袋上一页返回首页下一页高三一轮总复习A 在进行杂交实验时，先除去母本未成熟花的全部雄蕊(去雄)，然后套上纸袋；待雌蕊成熟时，采集另一植株的花粉，撒在去雄的雌蕊的柱头上，再套上纸袋，故 A
9、 错误。上一页返回首页下一页高三一轮总复习2(2017德州模拟)豌豆花的顶生和腋生是一对相对性状，根据下表中的三组杂交实验结果，判断显性性状和纯合子分别为()杂交组合子代表现型及数量 甲(顶生)乙(腋生)101 腋生，99 顶生甲(顶生)丙(腋生)198 腋生，201 顶生甲(顶生)丁(腋生)全为腋生A.顶生；甲、乙B腋生；甲、丁C顶生；丙、丁D腋生；甲、丙上一页返回首页下一页高三一轮总复习B 组顶生腋生全为腋生说明腋生为显性性状，顶生为隐性性状，则甲为隐性纯合子，丁是显性纯合子。组和组子代表现型约为 11 说明乙和丙是杂合子。上一页返回首页下一页高三一轮总复习孟德尔遗传实验的杂交方法 人工去
10、雄 除去未成熟的全部雄蕊 套袋隔离 套上纸袋，防止外来花粉干扰 人工授粉 雌蕊成熟时将另一植株的花粉撒到去雄的雌蕊柱头上 再套袋隔离 保证杂交得到的种子是人工授粉后所结 上一页返回首页下一页高三一轮总复习视角 2 考查分离定律的实质和验证3水稻中非糯性(W)对糯性(w)为显性，非糯性品系所含淀粉遇碘呈蓝黑色，糯性品系所含淀粉遇碘呈红褐色。下面是对纯种的非糯性与糯性水稻的杂交后代进行观察的结果，其中能直接证明孟德尔的基因分离定律的一项是()A杂交后亲本植株上结出的种子(F1)遇碘全部呈蓝黑色BF1 自交后结出的种子(F2)遇碘后，3/4 呈蓝黑色，1/4 呈红褐色CF1 产生的花粉遇碘后，一半呈
11、蓝黑色，一半呈红褐色DF1 测交所结出的种子遇碘后，一半呈蓝黑色，一半呈红褐色上一页返回首页下一页高三一轮总复习C 基因分离定律的实质：杂合子减数分裂形成配子时，等位基因分离，分别进入两个配子中去，独立地随配子遗传给后代，由此可知，分离定律的直接体现是等位基因分别进入两个配子中去。上一页返回首页下一页高三一轮总复习4测交法可用来检验 F1 是不是纯合子，其关键原因是()A测交子代出现不同的表现型B测交不受其他花粉等因素的影响C与 F1 进行测交的个体是隐性纯合子D测交后代的表现型及比例直接反映 F1 的配子类型及比例上一页返回首页下一页高三一轮总复习D 本题考查对测交实验的分析，意在考查学生对
12、测交实验的理解及应用能力，难度中等。用测交实验来检测 F1 是不是纯合子，是将 F1 和隐性纯合子杂交，由于隐性纯合子只能产生一种类型的配子，所以，子代表现型及比例能直接反映 F1 产生的配子类型及比例，D 正确。上一页返回首页下一页高三一轮总复习视角 3 考查对核心概念及相互关系的理解5(2017江西南昌三中第二次月考)对下列实例的判断中，正确的是()A有耳垂的双亲生出了无耳垂的子女，因此无耳垂为隐性性状B杂合子的自交后代不会出现纯合子C高茎豌豆和矮茎豌豆杂交，子一代出现了高茎和矮茎，所以高茎是显性性状D杂合子的测交后代都是杂合子上一页返回首页下一页高三一轮总复习A 有耳垂的双亲生出了无耳垂
13、的子女，表明亲本性状为显性，无耳垂为隐性性状，故 A 正确；杂合子的自交后代会出现性状分离，其中有纯合子，故B 错误；高茎豌豆和矮茎豌豆杂交，子一代出现了高茎和矮茎，无法判断高茎和矮茎的显隐关系，故 C 错误；杂合子的测交后代有纯合子和杂合子，故 D 错误。上一页返回首页下一页高三一轮总复习6在孟德尔的豌豆杂交实验中，涉及自交和测交。下列相关叙述中正确的是()A自交可以用来判断某一显性个体的基因型，测交不能B测交可以用来判断一对相对性状的显隐性，自交不能C自交可以用于显性优良性状的品种培育过程D自交和测交都不能用来验证分离定律和自由组合定律上一页返回首页下一页高三一轮总复习C 自交和测交均可以
14、用来判断某一显性个体的基因型，A 错误；自交可以用来判断一对相对性状的显隐性，但测交不可以用来判断一对相对性状的显隐性，B 错误；自交子代可能发生性状分离，所以自交可用于淘汰隐性个体，提高显性基因的频率，即可用于显性优良性状的品种培育过程，C 正确；自交和测交均能用来验证分离定律和自由组合定律，D 错误。上一页返回首页下一页高三一轮总复习5种交配方式的比较 含义作用 杂交基因型不同的同种生物体之间相互交配探索控制生物性状的基因的传递规律；将不同优良性状集中到一起，得到新品种；显隐性性状判断 自交植物的自花(或同株异花)授粉；基因型相同的动物个体间的交配 可不断提高种群中纯合子的比例；可用于植物
15、纯合子、杂合子的鉴定 上一页返回首页下一页高三一轮总复习测交杂合子与隐性纯合子相交，是一种特殊方式的杂交验证遗传基本规律理论解释的正确性；可用于高等动物纯合子、杂合子的鉴定 正交与反交是相对而言的，正交中父方和母方分别是反交中母方和父方检验是细胞核遗传还是细胞质遗传；检验是常染色体遗传还是性染色体遗传上一页返回首页下一页高三一轮总复习考点二|基因分离定律的应用1表现型与基因型的相互推导(1)由亲代推断子代的基因型与表现型(正推型)亲本子代基因型子代表现型 AAAAAA全为显性AAAa全为显性AAaaAa全为显性 AaAaAaaa aaaaaa全为隐性AAAa11AAAaaa121Aaaa11显
16、性隐性31显性隐性11上一页返回首页下一页高三一轮总复习(2)由子代推断亲代的基因型(逆推型)子代显性隐性31亲本：显性隐性11亲本：全为显性亲本：全为隐性亲本：AaAaAaaaAAA（或aa）aaaa上一页返回首页下一页高三一轮总复习2探究杂合子连续多代自交问题(1)杂合子 Aa 连续自交，第 n 代的比例情况如下表：Fn杂合子纯合子显性纯合子 隐性纯合子 显性性状个体 隐性性状个体 所占比例12n1 12n12 12n112 12n112 12n112 12n1上一页返回首页下一页高三一轮总复习(2)根据上表比例，纯合子、杂合子所占比例坐标曲线图为：由该曲线得到的启示：在育种过程中，选育符
17、合人们要求的个体(显性)，可进行，直到为止，即可留种推广使用。连续自交性状不再发生分离上一页返回首页下一页高三一轮总复习视角 1 考查相对性状的显隐性判断1(2017合肥一模)黄瓜是雌雄同株单性花植物，果皮的绿色和黄色是受一对等位基因控制的具有完全显隐性关系的相对性状。从种群中选定两个个体进行杂交，根据子代的表现型一定能判断显隐性关系的是()A绿色果皮植株自交和黄色果皮植株自交B绿色果皮植株和黄色果皮植株正、反交C绿色果皮植株自交和黄色果皮植株与绿色果皮植株杂交D黄色果皮植株自交或绿色果皮植株自交上一页返回首页下一页高三一轮总复习C 本题考查遗传实验中显隐性判断的相关知识，意在考查学生能掌握所
18、学知识要点，并对某些生物学问题进行推理的能力，难度稍大。若两亲本是纯合子，则自交后代不发生性状分离，不能判断显隐性，A、D 错误；B 项中，黄瓜无性染色体，正交反交结果相同，B 错误；绿色果皮植株自交，若后代发生性状分离，则绿色果皮为显性，若不发生性状分离，则说明绿色果皮是纯合子，再和黄色果皮植株杂交，后代若出现黄色果皮植株则黄色果皮为显性，若后代为绿色果皮，则绿色果皮为显性，C 正确。上一页返回首页下一页高三一轮总复习2(2017和田模拟)南瓜果实的黄色和白色是由一对等位基因(A 和 a)控制的，用一株黄色果实南瓜和一株白色果实南瓜杂交，子代(F1)既有黄色果实南瓜也有白色果实南瓜，让 F1
19、 自交产生的 F2 的表现型如图所示。下列说法不正确的是()上一页返回首页下一页高三一轮总复习A由可知黄果是隐性性状B由可以判定白果是显性性状CF2 中，黄果与白果的理论比例是 53DP 中白果的基因型是 aa上一页返回首页下一页高三一轮总复习D 由 F1 中白果子代发生性状分离可判断黄果为隐性性状，白果为显性性状，则 P 中白果的基因型为 Aa，黄果的基因型为 aa。F2 中各性状情况为：(1/211/21/4)黄果、1/23/4 白果，故黄果与白果的理论比例应为 53。上一页返回首页下一页高三一轮总复习显、隐性性状的判断方法 1根据子代性状判断(1)具有相对性状的亲本杂交子代只出现一种性状
20、子代所出现的性状为显性性状。(2)相同性状的亲本杂交子代出现不同性状子代所出现的新性状为隐性性状。2根据子代性状分离比判断 具有一对相对性状的亲本杂交F2 性状分离比为 31分离比占 3/4 的性状为显性性状。上一页返回首页下一页高三一轮总复习3遗传系谱图中的显隐性判断(1)若双亲正常，子代有患者，则为隐性遗传病；(2)若双亲患病，子代有正常者，则为显性遗传病。上一页返回首页下一页高三一轮总复习视角 2 考查自交和自由交配的相关概率计算3番茄的红果(R)对黄果(r)是显性，让杂合的红果番茄自交得 F1，淘汰 F1中的黄果番茄，利用 F1 中的红果番茄自交，其后代 RR、Rr、rr 三种基因型的
21、比例分别是()A121B441C321D931上一页返回首页下一页高三一轮总复习C 杂合红果番茄自交得 F1，淘汰 F1 中黄果番茄，F1 中红果番茄中13为 RR，23为 Rr。13RR13RR，23Rr2314RR，2312Rr，2314rr。则后代 RR、Rr、rr三种基因型的比例为 321。上一页返回首页下一页高三一轮总复习4已知某环境条件下某种动物的 AA 和 Aa 个体全部存活，aa 个体在出生前会全部死亡。现有该动物的一个大群体，只有 AA、Aa 两种基因型，其比例为 12。假设每对亲本只交配一次且成功受孕，均为单胎，在上述环境条件下，理论上该群体随机交配产生的第一代中 AA 和
22、 Aa 的比例是()A11 B12 C21 D31上一页返回首页下一页高三一轮总复习A 在该群体中 AA13，Aa23，则配子 A23，a13，则子代中 AA49，Aa49，aa19(死亡)。该子代中 AA 和 Aa 的比例是 11。上一页返回首页下一页高三一轮总复习两种自由交配类型的3个注意点 1自交自由交配(1)自交强调的是相同基因型个体的交配，如基因型为 AA、Aa 群体中自交是指：AAAA、AaAa。(2)自由交配强调的是群体中所有个体进行随机交配，如基因型为 AA、Aa群体中自由交配是指：AAAA、AaAa、AAAa、AaAA。2在连续自由交配不淘汰隐性个体的情况下，随着交配代数的增
23、加，基因型及表现型的比例均不变。3在连续自由交配，但逐代淘汰隐性个体的情况下，随着交配代数的增加，基因型及表现型的比例都发生改变。上一页返回首页下一页高三一轮总复习视角 3 结合从性遗传考查基因的分离定律5(2017云南一模)控制某种安哥拉兔长毛(HL)和短毛(HS)的等位基因位于常染色体上，雄兔中 HL 对 HS 为显性，雌兔中 HS 对 HL 为显性。请分析回答相关问题：(1)长毛和短毛在安哥拉兔群的雄兔和雌兔中，显隐性关系刚好相反，但该相对性状的遗传不属于伴性遗传，为什么？_。(2)基因型为 HLHS 中的雄兔的表现型是_。现有一只长毛雌兔，所生的一窝后代中雌兔全为短毛，则子代雌兔的基因
24、型为_，为什么？_。(3)现用多对基因型杂合的亲本杂交，F1 长毛兔与短毛兔的比例为_。上一页返回首页下一页高三一轮总复习【解析】(1)由于控制某种安哥拉兔长毛(HL)和短毛(HS)的等位基因位于常染色体上，因此不是伴性遗传。(2)由题意知 HL 控制长毛，雄兔中 HL 对 HS 为显性，因此基因型为 HLHS 中的雄兔的表现型是长毛；雌兔中HS对HL为显性，因此长毛雌兔的基因型是HLHL，长毛雌兔所生的后代都含有 HL 基因，后代中雌兔全为短毛的基因型是 HSHL。(3)HLHSHSHLHLHLHLHSHSHS121，雄兔中 HLHL、HLHS 是长毛，HSHS 是短毛，雌兔中 HLHL 是
25、长毛，HLHS、HSHS 是短毛，因此，F1 长毛兔与短毛兔的比例为 11。上一页返回首页下一页高三一轮总复习【答案】(1)控制某种安哥拉兔长毛(HL)和短毛(HS)的等位基因位于常染色体上(2)长毛 HSHL 长毛雌兔的基因型是 HLHL，所生的后代都含有 HL 基因(3)11上一页返回首页下一页高三一轮总复习视角 4 结合复等位基因考查分离定律的应用6(2017潍坊检测)某植物的花色有红色、蓝色、黄色和白色 4 种，受一组复等位基因控制，控制情况为：TA 控制红色素的合成，TB 控制黄色素的合成，TC 控制蓝色素的合成，TD 控制白色素的合成，含有相应色素植株开相应颜色的花。上一页返回首页
26、下一页高三一轮总复习(1)不含 TD 基因的植株对应的基因型有_种可能性。(2)现有 4 种纯合植株(每种均有若干株)，如何确定这组复等位基因之间的显隐性关系？(请写出一种准确关系用“”表示，下同)_。(3)若用基因型为 TATB 的红花植株与基因型为 TCTD 的白花植株杂交，子代只有两种表现型，则这组复等位基因之间的显隐性关系为_。上一页返回首页下一页高三一轮总复习【解析】(1)不含 TD 基因的植株对应的基因型有 TATA、TBTB、TCTC、TATB、TATC、TBTC 6 种。(2)4 种纯合植株为 TATA、TBTB、TCTC、TDTD，要确定复等位基因之间的显隐性关系，只需让四种
27、纯合植株两两相互杂交，根据子代的表现型即可确定相互之间的显隐性关系。(3)基因型为 TATB 的红花植株与基因型为 TCTD 的白花植株杂交，后代只有两种表现型，可判断 TATB、TDTC，TA 和 TB 对 TD 和 TC 为显性或 TD 和 TC 对TA 和 TB 为显性。上一页返回首页下一页高三一轮总复习【答案】(1)6(2)让 4 种纯合植株相互杂交，即进行 6 组杂交，若有 3 组子代开红花，2 组子代开黄花，1 组开蓝花，则显隐性关系为 TATBTCTD(意思对即可)(3)TATBTDTC 或 TDTCTATB上一页返回首页下一页高三一轮总复习视角 5 结合致死问题考查基因分离定律
28、的应用7(2017太原一模)研究人员采用某品种的黄色皮毛和黑色皮毛小鼠进行杂交实验。第一组：黄鼠黑鼠黄鼠 2 378黑鼠 2 398；第二组：黄鼠黄鼠黄鼠 2 396黑鼠 1 235。多次重复发现，第二组产生的子代个体数总比第一组少 1/4 左右。请分析回答：上一页返回首页下一页高三一轮总复习(1)根据题意和第二组杂交实验分析可知：黄色皮毛对黑色皮毛为_性，受_对等位基因控制，遵循_定律。(2)第二组产生的子代个体数总比第一组少 1/4 左右，最可能的原因是_。(3)该品种中黄色皮毛小鼠_(填“能”或者“不能”)稳定遗传。(4)若种群中黑色皮毛小鼠个体占 25%，则黑色皮毛基因的基因频率为_。
29、上一页返回首页下一页高三一轮总复习【解析】(1)根据题干信息和第二组亲本都是黄鼠，后代出现黑鼠，说明黄色皮毛是显性性状，小鼠皮毛颜色受一对等位基因控制，遵循基因的分离定律。(2)根据以上分析可知第二组亲本黄鼠都是杂合子(Aa)，后代理论上黄鼠黑鼠应该为 31，而实际上是 21，且后代总数减少了 1/4，说明黄鼠中纯合子(AA)致死。(3)黄鼠纯合子致死，故黄鼠只能是杂合子，不能稳定遗传。(4)若种群中黑色皮毛小鼠个体 aa 占 25%，则黄鼠 Aa 占 75%，所以 a 的频率25%1/275%62.5%。【答案】(1)显 1 分离(2)显性纯合致死(3)不能(4)62.5%(或 5/8)上一
30、页返回首页下一页高三一轮总复习某些致死现象及原因(1)隐性致死：隐性基因存在于同一对同源染色体上时，对个体有致死作用。如镰刀型细胞贫血症(红细胞异常，使人死亡)；植物中的白化基因，使植物不能形成叶绿素，从而不能进行光合作用而死亡。(2)显性致死：显性基因具有致死作用，如人的神经胶症基因(皮肤畸形生长，智力严重缺陷，出现多发性肿瘤等症状)。显性致死又分为显性纯合致死和显性杂合致死，若为显性纯合致死，杂合子自交后代显隐21。(3)配子致死：指致死基因在配子时期发生作用，从而不能形成有生命力的配子的现象。上一页返回首页下一页高三一轮总复习真题验收|感悟高考 淬炼考能 1.(2014海南高考)某二倍体
31、植物中，抗病和感病这对相对性状由一对等位基因控制，要确定这对性状的显隐性关系，应该选用的杂交组合是()A抗病株感病株B抗病纯合体感病纯合体C抗病株抗病株，或感病株感病株D抗病纯合体抗病纯合体，或感病纯合体感病纯合体B 根据概念一对相对性状的纯合亲本杂交，后代表现的性状为显性性状。上一页返回首页下一页高三一轮总复习2(2013全国卷)若用玉米为实验材料验证孟德尔分离定律，下列因素对得出正确实验结论影响最小的是()A所选实验材料是否为纯合子B所选相对性状的显隐性是否易于区分C所选相对性状是否受一对等位基因控制D是否严格遵守实验操作流程和统计分析方法上一页返回首页下一页高三一轮总复习A 根据题目要求
32、，分析孟德尔遗传实验所需满足的条件，逐项进行解答。用于杂交的两个个体如果都是纯合子，验证孟德尔分离定律的方法是先杂交再测交或先杂交再自交，子二代出现 11 或 31 的性状分离比；如果不都是或者都不是纯合子，则可以用自交或者测交的方法来验证，A 项符合题意。显隐性不容易区分容易导致统计错误，影响实验结果，B 项不符合题意。所选相对性状必须受一对等位基因控制，如果受两对或多对等位基因(位于两对或多对同源染色体上)控制，则符合自由组合定律，C 项不符合题意。如果不遵守实验操作流程和统计分析方法，实验结果的准确性就不能得到保证，D 项不符合题意。上一页返回首页下一页高三一轮总复习3(2014全国卷)
33、下图为某种单基因常染色体隐性遗传病的系谱图(深色代表的个体是该遗传病患者，其余为表现型正常个体)。近亲结婚时该遗传病发病率较高，假定图中第代的两个个体婚配生出一个患该遗传病子代的概率是1/48，那么，得出此概率值需要的限定条件是()上一页返回首页下一页高三一轮总复习A2 和-4 必须是纯合子B1、-1 和-4 必须是纯合子C2、-3、-2 和-3 必须是杂合子D4、-5、-1 和-2 必须是杂合子上一页返回首页下一页高三一轮总复习B A 项，由题干信息可知，该病为单基因常染色体隐性遗传病，设与该病有关的显隐性基因分别用 A、a 表示。根据遗传学原理，2、-3、-4、-5的基因型均为 Aa，与-
34、2 和-4 是否纯合无关；B 项，若-1 和-1 纯合，则-2 基因型为 Aa 的概率为 1/2，1 基因型为 Aa 的概率为 1/4，而-3 基因型为 Aa 的概率为 2/3，若-4 为纯合子，则-2 基因型为 Aa 的概率为 2/31/21/3，故第代的两个个体婚配，子代患病的概率是 1/41/31/41/48；C项，若-2 和-3 是杂合子，则无论-1 和-4 同时是 AA 或同时是 Aa 或一个是 AA 另一个是 Aa，后代患病概率都不可能是 1/48；D 项，第代的两个个体婚配，子代患病的概率与-5 无关，若第代的两个个体都是杂合子，则子代患病的概率是 1/4，与题意不符。上一页返回首页下一页高三一轮总复习1相对性状是指一种生物的同一种性状的不同表现类型。2性状分离是指杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象。3纯合子体内基因组成相同，杂合子体内基因组成不同。4纯合子自交后代一定是纯合子，杂合子自交后代既有纯合子也有杂合子。5基因的分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给后代。上一页返回首页下一页高三一轮总复习课时分层训练（十五）点击图标进入
